緒論

文學概論緒論1.了解文學概論課程的性質。2.明確文學概論研究的對象和范圍。3.掌握文學概論課程的學習方法。緒論的學習重點和難點

文學概論緒論目錄一、文學概論課程的性質二、文學概論研究的對象與范圍三、文學概論課程的學習方法文學概論緒論一、文學概論課程的性質人類的文學活動和文學理論的關系文學活動是人類所特有的社會生活領域，是以文學作品的創作、接受為核心的語言藝術的審美活動。文學理論是認識、總結、闡述人類文學活動中所有形成的經驗、知識、方法、觀點，揭示文學活動的基本規律，指導文學實踐的知識體系。它是以理論掌握文學活動規律的一種方式，本身也屬于文學活動的組成部分。文學概論緒論

在文學活動中，人們不斷總結經驗，加以概括化、系統化，形成對文學活動規律性的認識，并且通過概念范疇、判斷分析、推理論證等理論方式加以闡述，形成文學理論，用以指導新的文學活動。文學理論具有實踐性、開放性和歷史發展性。

文學理論已經形成一門相對獨立的研究文學活動的人文學科，在當代中國稱為“文藝學”。文藝學研究人類的文學活動，將以文學作品的創作、接受活動為核心的所有文學現象作為研究對象，揭示文學活動各環節與各要素之間，文學活動與社會生活之間的聯系與作用的規律，是一門研究文學這一特殊的語言藝術活動的性質與規律的人文學科。文學概論緒論“文學概論”在文藝學這一學科領域所處位置。文藝學作為一個學科，從各個方面研究社會生活中文學活動，必然地結構成多視角、多層次、多方法、綜合化的理論體系。文學概論是一門研究人類文學活動基本規律的文學原理課程，是為具體的文學現象研究提供基本觀點和方法的具有工具性質的基礎理論課程。文學概論緒論二、文學概論研究的對象與范圍一般將文藝學劃分為三個基本分支：文學批評、文學史、文學原理。文學批評側重的是研究以文學作品的創作、接受為中心而發生的文學現象。文學史側重的是研究文學發生發展的規律。文學原理研究的是文學的根本性問題，即文學活動基本規律。文學概論課程研究的是文學基本原理問題。文學概論緒論文學概論研究的基本問題本質論。研究文學的基本性質、特征、價值。發生發展論。研究文學的起源與發展的規律。創作論。研究文學創作的基本規律。作品論（文本論）。研究文學作品的構成特點。接受論。研究文學欣賞與文學批評的規律。文學概論緒論

文學活動“四要素”美國當代文學理論家艾布拉姆斯提出，每一件藝術品總要涉及四個要點：作品、藝術家、世界、欣賞者。文學概論緒論世界

作品

藝術家欣賞者↑三、文學概論課程的學習方法

學習文學概論課程，目的在于認識和發現文學活動的基本規律，掌握文學的基本原理，提高理論水平，獲得參與文學創作、文學鑒賞與批評、文學傳播活動的實踐能力。因此，學習文學概論的過程，既是學習和掌握文學理論研究的基本方法，也是提升邏輯思維水平，培養文學研究能力的過程。文學概論緒論1.豐富文學經驗與知識，提升文學鑒賞與批評能力有計劃地大師閱讀古今中外文學名著，在文學經典中體驗大師們的思想感情、精神個性、文學經驗。積極參與多種文學欣賞與批評活動，在實踐中積累文學經驗。主動參與文學創作，通過創作活動加深對文學的思考。

文學概論緒論

2.系統掌握文學理論知識，培養邏輯思維能力應盡可能多地閱讀中外文學理論的經典論述，系統學習文學理論的基本知識，拓展自己的文學理論視野。以教材為主線，注意拓展性學習。結合文學概論的學習，自覺地培養理論思維的習慣與能力，學會獨立研究文學理論問題。

文學概論緒論3.關注文學發展動態，提高理論聯系實踐能力學會學以致用，理論聯系實際，在現實生活中發現問題、提出問題、解決問題。自覺地研究新文學現象，發展新文學。文學現象：是指社會生活中以文學作品的創作、欣賞、評論為中心的人類文學活動的各種現象。文學概論緒論

文學概論緒論布置作業：一、名詞解釋

1.文學活動

2.文學理論

3.文學原理

4.文藝學5.文學概論