湖北省宜昌二中2024-2025學年高二生物第二學期期末復習檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某雌雄同株植物中，基因型AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無花瓣；基因型BB和Bb控制紅色花瓣，基因型bb控制白色花瓣；這兩對等位基因獨立遺傳?；蛐筒煌膬蓚€純種作親本雜交得F1，F1全部為紅色小花瓣植株；F1自交得F2。下列有關敘述錯誤的是A．無花瓣的植株之間自由傳粉所得子代全部都是無花瓣植株B．F2中與親本表現型不同的植株占11/16或9/16C．若F1的基因型為AaBb，則F2的表現型有5種D．若F1的基因型為AaBb，則F2的無花瓣植株中純合子占1/22．如圖是細胞核的結構模式圖，下列關于各結構及功能的敘述正確的是A．①是所有生物遺傳物質的載體,可被龍膽紫染成深色B．所有細胞中核糖體的形成都與②有關，且蛋白質合成旺盛的細胞中②通常較大C．③屬于生物膜系統,把核內物質與細胞質分開D．④是大分子物質如DNA、RNA、蛋白質等出入細胞核的通道3．田鼠是主要生活在農田中的植食性鼠類，黃鼬是其天敵。當田鼠種群剛遷入一個新的棲息地后，種群開始增長，隨著時間的推移，種群停止增長并維持相對穩定。下列敘述正確的是A．田鼠種群停止增長時，出生率和死亡率均為零B．田鼠的種群達到K值前，密度對其制約逐漸減弱C．人為地一次性捕殺田鼠后，其環境容納量迅速降低D．田鼠種群增長速率大于0時，黃鼬種群增長速率可能小于04．下列有關人體細胞生命活動的說法中，正確的是A．細胞凋亡過程中細胞內的基因不再表達B．造血干細胞因輻射發生突變可導致機體免疫功能缺陷C．機體中肝細胞與肌細胞功能不同的根本原因是細胞中的基因不同D．老年人頭發變白是因為基因突變導致酪氨酸酶無法合成5．下列有關設計并制作生態缸實驗的說法，正確的是A．將生態缸置于室內通風，光線良好的地方，要避免陽光直射B．生態缸所模擬的生態系統穩定性大小只由缸內物種豐富度決定的C．生態缸中放入較多的小魚有利于該生態系統的穩定D．應該經常向生態缸中通氣，從而保證瓶中生物的呼吸6．某種昆蟲的種群非常大，它們所有的雌雄個體間能自由交配并產生后代，假設沒有遷入和遷出，不考慮基因突變，已知該種昆蟲的子代基因型的頻率是AA為36%，Aa為48%，則它們的親代的基因A和a的頻率分別是（）A．36%、48% B．60%、40%C．81%、16% D．52%、48%7．蛋白質是決定生物體結構和功能的重要物質。下列相關敘述錯誤的是A．細胞膜、細胞溶膠中負責轉運氨基酸的載體都是蛋白質B．葉綠體類囊體膜上的膜蛋白具有控制物質出入和催化功能C．細胞內蛋白質發生水解時，通常需要另一種蛋白質的參與D．多肽的主要區別在于組成它們的氨基酸的種類、數量和排列順序的不同8．（10分）關于神經體液調節下列說法正確的是A．興奮在反射弧中的神經纖維上的傳導是單向的B．人類大腦言語區W區受損，患者不能看懂文字C．促甲狀腺激素幾乎作用于全身所有細胞，提高代謝速率D．人在寒冷環境中，皮膚血管收縮、產熱增加，機體散熱量小于產熱量二、非選擇題9．（10分）艾滋病是一種死亡率極高的傳染性疾病，截止目前全世界約有3690萬人感染HIV，對HIV疫苗或艾滋病相關藥物的研制勢在必行。目前科學家對HIV蛋白質的分析表明：該蛋白質分子中含有半胱氨酸(R基為：一CH2一SH)。據此回答下列問題：(1)HIV屬于_______(填“原核”、“真核”、“DNA病毒”或“RNA病毒”)生物，HIV侵人人體的T細胞后，在_______的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進行大量復制增殖，破壞人體免疫系統，引發艾滋病。(2)某科學家為攻克艾滋病，需要用同位素標記法，獲得只標記核酸的HIV和只標記蛋白質的HIV來進行研究，但是因工作繁忙，科學家想求助與你，他們給你提供了不含同位素的HIV、T2噬菌體、大腸桿菌、B細胞、T細胞;含有同位素14℃的培養基、含有同位素15N的培養基、含有同位素32P的培養基、含有同位素35S的培養基和相關的試驗設備，請你選擇你要用到的材料，自行設計試驗思路，培養出科學家所需要的兩種HIV：_______________________________________10．（14分）有研究者對基因型為AaBb的某動物精巢切片進行顯微觀察，繪制了圖A中三幅細胞分裂示意圖（僅示部分染色體）；圖B中細胞類型是依據不同時期細胞中染色體數和核DNA分子數的數量關系而劃分的。（1）圖A中細胞甲的名稱是_____。若細胞乙產生的一個精細胞的基因型為AB，則另外三個精細胞的基因型為________。（2）圖B中類型c的細胞對應圖A中的細胞有______。（3）圖B類型b的細胞含_________個染色體組，可能含有________對同源染色體。（4）著絲點分裂導致圖B中一種細胞類型轉變為另—種細胞類型，其轉變的具體情況有__________（用圖中字母和箭頭表述）。同源染色體分離導致圖B中一種細胞類型轉變為另一種細胞類型，其轉變的只體情況是_____（用圖中字母和箭頭表述）。11．（14分）現有兩個純合的水稻品種：甲（抗病高稈）和乙（感病矮稈），已知抗?。ˋ）對感病（a）為顯性，高稈（B）對矮稈（b）為顯性。甲與乙雜交獲得F1，F1自交，F2有四種表現型，其中抗病矮桿所占比例為3/16。現以甲、乙為材料，經不同育種方法培育獲得矮稈抗病的植株，過程圖如下。請回答問題：（1）A/a、B/b這兩對基因的位置關系是_____________________。（2）過程①③可表示___________，利用的原理是______________________。（3）圖中可獲得新基因的是過程______________________，該育種方法為__________________。（4）過程④理論上可獲得___________種單倍體，過程⑤常采用的方法是用___________（試劑）處理單倍體的幼苗，圖中與之處理相同的是過程___（填序號）。12．纖維素是植物秸稈的主要成分，可利用纖維素酶將其降解為葡萄糖，隨后生產燃料酒精。某科研人員將纖維素酶用海藻酸鈉固定，形成凝膠小球，使它可以重復、穩定使用，提高了利用率。請回答下列問題：（1）用海藻酸鈉固定纖維素酶的方法稱為______法，在溶化海藻酸鈉時要求是_________。（2）該科研人員將纖維素酶和海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中。其中，氯化鈣的作用是_______。若得到的凝膠小球中纖維素酶量少，原因可能是_________。（3）該科研人員進一步“探究纖維素酶固定化后的熱穩定性變化”。將固定化酶和游離酶置于60℃水浴中，每20min測定其活力一次，結果如圖所示。酶活力（U）的表示可用單位時間內_____表示，據圖分析可知纖維素酶固定后熱穩定性_______。根據游離酶的熱穩定性，推測適宜在_____條件下保存酶。（4）纖維素酶也被廣泛應用于洗滌劑，在用含纖維素酶的洗衣粉洗滌棉麻織物時，纖維素酶的作用是_______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】無花瓣的植株必然含有aa，它們之間自由傳粉所得子代也一定含有aa，所以子代全部都是無花瓣植株，A正確；基因型不同的兩個純種作親本雜交得F1，F1全部為紅色小花瓣植株，說明F1的基因型為AaBB或AaBb，雙親的雜交組合為AABB×aaBB或AABB×aabb或AAbb×aaBB，若雙親的雜交組合為AABB×aaBB，則F1的基因型為AaBB，F2中與親本表現型不同的植株占1/2，若雙親的雜交組合為AAbb×aaBB或AABB×aabb，則F1的基因型為AaBb，F2中的表現型及其比例為紅色大花瓣（AAB_）∶白色大花瓣（AAbb）∶紅色小花瓣（AaB_）∶白色小花瓣（Aabb）∶無花瓣（aaB_＋aabb）＝3∶1∶6∶2∶4，F2中與親本表現型不同的植株占11/16或9/16，B錯誤；綜上分析，若F1的基因型為AaBb，則F2的表現型有5種，F2的無花瓣植株中純合子占1/2，C、D正確?！军c睛】本題的易錯點在于：因忽略了無花瓣，即使含有控制花瓣顏色的基因不同，但表現型卻相同，而在在統計表現型的種類時，誤將aaB_、aabb當作兩種表現型處理。2、C【解析】

據圖分析，①表示染色質，主要由DNA和蛋白質組成；②表示核仁，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關；③表示核膜，將細胞核內物質與細胞質分開；④表示核孔，是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流通道。【詳解】A.①是染色質，是細胞生物的遺傳物質載體，病毒沒有細胞結構，沒有染色質，A錯誤；B.原核生物有核糖體，但是沒有核仁，故原核生物的核糖體的形成與核仁無關，B錯誤；C.③是核膜，屬于生物膜系統，把核內物質與細胞質分開，C正確；D.④是核孔，是大分子物質如RNA、蛋白質等出入細胞核的通道，但DNA不會從核孔出來，D錯誤。3、D【解析】

由題干信息可知，該種群停止增長并維持相對穩定時處于環境最大容納量，此時出生率與死亡率處于平衡狀態，種群增長率幾乎為0，種群密度最大，種群數量波動不大，其年齡組成屬于穩定型。【詳解】A、田鼠種群停止增長時，出生率等于死亡率，但不為0，A錯誤；B、田鼠的種群達到K值前，密度對其制約逐漸增強，B錯誤；C、人為地一次性捕殺田鼠后，若環境不被破壞其環境容納量不變，C錯誤；D、田鼠種群增長速率大于0時，其天敵黃鼬的增長速率可能小于0，因為黃鼬的種群數量還受其天敵影響，D正確。故選D。4、B【解析】

細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程。淋巴細胞（如T細胞與B細胞）來源于骨髓中的造血干細胞，淋巴細胞功能異?？蓪е聶C體免疫功能缺陷。細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，其根本原因是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達。細胞衰老的主要特征之一是細胞內多種酶的活性降低?！驹斀狻緼、細胞凋亡過程中，細胞內存在基因的表達，A錯誤；B、造血干細胞因輻射發生突變可導致T細胞與B細胞功能異常，進而導致機體免疫功能缺陷，B正確；C、機體中肝細胞與肌細胞都是通過細胞分化形成的，二者功能不同的根本原因是基因的選擇性表達，C錯誤；D、老年人頭發變白是因為細胞中酪氨酸酶的活性降低，黑色素合成減少，D錯誤。故選B。5、A【解析】

生態瓶制作要求：生態瓶必須是封閉的；生態瓶中投放的幾種生物必須具有很強的生活力，成分齊全(具有生產者、消費者和分解者)；生態瓶材料必須透明；生態瓶宜小不宜大，瓶中的水量應占其容積的4/5，要留出一定的空間；生態瓶采光用較強的散射光；選擇生命力強的生物，動物不宜太多，個體不宜太大?！驹斀狻緼.生態缸應放置在通風、光線良好的地方,但要避免陽光直射，以免溫度過高殺死生態瓶內的生物，A正確；B.生態缸所模擬的生態系統穩定性大小由缸內物種豐富度決定的，以及外界的能量輸入，B錯誤；C.生態缸中放入較多的小魚，小魚屬于消費者，消費者多生產者少，不利于該生態系統的穩定，C錯誤；D.生態缸應是密閉的，除光照外，其他條件都應該和外界隔絕，D錯誤。故選A。6、B【解析】試題分析：根據題中信息可知，AA占36%，Aa占48%，則aa占16%，由于沒有遷入、遷出和基因突變，說明符合遺傳平衡定律，因此親子代的基因頻率不變，根據子代的基因型概率可以計算出，A的基因頻率為36%＋1/2×48%＝60%，a的基因頻率為1－60%＝40%，故B正確?？键c：本題主要考查遺傳平衡定律，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。7、A【解析】

本題以“蛋白質”為主線，綜合考查學生對物質的跨膜運輸、遺傳信息的翻譯、酶的作用及其本質、蛋白質的合成等相關知識的識記和理解能力?！驹斀狻考毎ぶ胸撠熮D運氨基酸的載體是蛋白質，細胞溶膠中負責轉運氨基酸的載體是tRNA，A錯誤；葉綠體類囊體膜上的膜蛋白，有的是載體蛋白，具有控制物質出入的作用，有的是酶，具有催化功能，B正確；細胞內蛋白質發生水解時，通常需要蛋白酶（一種蛋白質）參與催化，C正確；氨基酸脫水縮合形成多肽，因此多肽的主要區別在于組成它們的氨基酸的種類、數量和排列順序的不同，D正確。本題的易錯點在于因忽略了翻譯是在細胞溶膠（細胞質基質）中的核糖體上進行的而導致對A選項的誤判。氨基酸以主動運輸的方式跨膜運輸時，需要細胞膜上的載體蛋白協助；氨基酸在核糖體中參與脫水縮合反應時，需要tRNA將其從細胞溶膠運載到核糖體中。8、A【解析】

1.反射弧：是反射活動的結構基礎和功能單位。反射弧的組成：感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。2.語言中樞的位置和功能：書寫（W）中樞（能聽、說、讀，不能寫）談話（S）中樞（能聽、讀、寫，不能說）聽覺（H）性語言中樞（能說、寫、讀，不能聽懂）視覺（V）性語言中樞（能聽、說、寫，不能讀懂）【詳解】在反射弧中，刺激在感受器上，產生興奮的傳導方向：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器，所以興奮在反射弧中的神經纖維上的傳導是單向的，A正確；人類大腦言語區W區受損，能看懂文字，聽懂談話，也會講話，但不能寫字，B錯誤；促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的生成和分泌，C錯誤；在寒冷環境中，人體與環境的溫差大，通過輻射、對流方式向外散熱的速度加快?？赏ㄟ^收縮皮膚血管，減少散熱；通過戰栗和增強新陳代謝，增加產熱，使得機體散熱量等于產熱量，維持人體體溫相對穩定，D錯誤。故選A。本題的易錯點：1、當刺激在神經纖維上時，興奮在神經纖維上的傳導是雙向的。刺激在感受器上，興奮在神經纖維上的傳導是單向的。2、只要體溫保持相對穩定，機體散熱量均等于產熱量。二、非選擇題9、RNA病毒逆轉錄酶首先分別用含有同位素32P的培養基、含有同位素35S的培養基培養T細胞，再用上述T細胞培養HIV，即可得到只含有同位素32P標記RNA的HIV和只含有同位素35S標記蛋白質的HIV。另一答法：先用含有同位素32P的培養基培養基培養T細胞，再用上述含有同位素32P標記的T細胞培養HIV，即可得到只含有同位素32P標記RNA的HIV；先用含有同位素35S的培養基培養基培養T細胞，再用上述含有同位素35S標記的T細胞培養HIV，即可得到只含有同位素35S標記蛋白質的HIV；【解析】

本題以艾滋病的治療為背景，主要考查了HIV作用機理，考查了學生對知識的記憶和理解能力，培養學生珍愛生命，養成良好的生活習慣。HIV病毒一般是侵入人體的T細胞，當它侵入T細胞后，HIV病毒的遺傳物質會合成一段DNA，整合到T細胞核的染色體基因組中，然后進行表達。【詳解】（1）HIV屬于RNA病毒，HIV侵入人體的T細胞后，在逆轉錄酶的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進行大量復制增殖，破壞人體免疫系統，引發艾滋病。

（2）病毒是非細胞生物，需要寄生在活細胞中增殖。因此首先分別用含有同位素32P的培養基、含有同位素35S的培養基培養T細胞，再用上述T細胞培養HIV，即可得到只含有同位素32P標記RNA的HIV和只含有同位素35S標記蛋白質的HIV，或者采用的方法：

先用含有同位素32P的培養基培養基培養T細胞，再用上述含有同位素32P標記的T細胞培養HIV，即可得到只含有同位素32P標記RNA的HIV；

先用含有同位素35S的培養基培養基培養T細胞，再用上述含有同位素35S標記的T細胞培養HIV，即可得到只含有同位素35S標記蛋白質的HIV。關于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：

（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）。

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結合，破壞T淋巴細胞，使免疫調節受到抑制，使人的免疫系統癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡。

（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。10、次級精母細胞AB、ab、ab乙和丙20或nb→a、d→c、b→d【解析】

分析圖A：上圖給出的是基因型為AaBb某動物精巢切片示意圖，圖甲沒有同源染色體，且染色體整齊地排列在細胞中央，為減數第二次分裂中期的細胞，因此表示次級精母細胞；圖乙中的同源染色體兩兩配對，中心體尚未移動到細胞兩級，為減數第一次分裂前期的細胞，因此表示初級精母細胞；圖丙細胞有同源染色體，但并不配對，染色體整齊地排列在細胞中央，為有絲分裂中期的細胞。圖B表示不同時期細胞中染色體數和核DNA分子數的數量，需要結合題目分析?！驹斀狻浚?）沒有同源染色體，且染色體整齊地排列在細胞中央，為減數第二次分裂中期的細胞，因此表示次級精母細胞。若細胞乙為減數第一次分裂前期的細胞，產生的一個精細胞的基因型為AB，則另外三個精細胞的基因型為AB、ab、ab。（2）圖B中類型b的細胞處于減數第一次分裂或者有絲分裂前期、中期，對應圖A中的細胞有乙和丙。（3）圖B中類型c的細胞可以是處于減數第二次分裂后期的細胞，也可以是體細胞，所以細胞中含2個染色體組，可能含有0或n對同源染色體。（4）著絲點分裂導致圖B中一種細胞類型轉變為另一種細胞類型，即染色體∶DNA由1∶2轉變為1∶1，其轉變的具體情況有b→a、d→c。本題考查了動物細胞有絲分裂和減數分裂的區別，需要考生掌握有絲分裂和減數分裂各時期的特點，明確同源染色體、染色體組的含義，可以推斷減數分裂后精子或卵細胞的基因型。11、分別位于2對（非/不同對）同源染色體上雜交育種基因重組②誘變育種4秋水仙素⑦【解析】

基因分離定律和自由組合定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合；由題意知，子一代自交抗病矮桿所占比例為3/16，符合9：3：3：1的變式，因此兩對等位基因遵循基因自由組合定律，子一代的基因型是AaBb。【詳解】（1）由于子二代的表現型比例是9：3：3：1的變式，因此兩對等位基因遵循自由組合定律，即兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。（2）過程①表示雜交，③表示自交，整個過程表示雜