2/2《電子CAD》課程標準課程代碼：053211課程類別：專業(yè)技能課學分/學時：10學分/180課時適用專業(yè)：電子電器應用與維修適用年級：2020級制訂人：審訂人：

《電子CAD》課程標準制訂課程標準的依據(jù)本課程標準依據(jù)《中等職業(yè)學校電子電器應用與維修專業(yè)教學標準》和《劍閣職中電子電器應用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案》制訂。二、課程的性質(zhì)《電子CAD》課程是電子電器應用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專業(yè)方向課模塊下的職業(yè)綜合能力課程之一，是該專業(yè)的一門必修選修課。三、本課程與其它課程的關系（以電子電器應有與維修專業(yè)《電子技術(shù)基礎與技能》為例）序號前期課程名稱為本課程支撐的主要知識、能力和素質(zhì)1電工技術(shù)基礎熟知電路概念、電路基本分析方法，識別部分電路元件，明確電路連接關系，使用部分電子儀表。2計算機基礎具備計算機基本應用能力。3電子技術(shù)基礎熟悉電子常用元器件符號、特性，能對電路進行一定的分析，熟悉常用的電子儀器儀表。序號后續(xù)課程名稱為后續(xù)課程支撐的主要知識、能力和素質(zhì)1電子測量儀器熟練掌握常用電子測量儀器的操作技能,能正確使用儀器完成基本測量任務,能對測量結(jié)果進行簡單的數(shù)據(jù)處理。2單片機應用技術(shù)分析硬件電路的能力，設計硬件電路的能力，?綜合分析與調(diào)試的能力，項目綜合設計與制作的能力。3頂崗實習提供對一般電子儀器、設備進行故障維護維修的能力四、課程的教學目標知識目標1.能掌握電器制圖的基本要求和方法2.能認識軟件庫中常用的基本元器件符合并能和實物對應3.能知道印制電路板的相關概念和相關知識4.能獲得電子CAD方面的基礎知識和基本技能5.能理解和應用基本的印制電路板的設計規(guī)范6.能了解電子元器件的種類和特性，會看懂簡單的電子線路圖7.能簡單看懂電子CAD軟件生成的各類報表能力目標1．能根據(jù)元器件說明書或元器件外形圖紙建立元件封裝庫2.能熟練應用電子CAD軟件繪制各類電路原理圖，能根據(jù)需要設計印制板電路3．能設計簡單的單面和雙面印制板電路素質(zhì)目標（融入課程思政內(nèi)容）1．培養(yǎng)良好的分析問題和解決問題的能力2．培養(yǎng)科學的創(chuàng)新精神，并在表達能力、協(xié)作能力和自學能力方面均有所提高3.培養(yǎng)職業(yè)崗位必須的質(zhì)量意識、安全意識和環(huán)保意識，養(yǎng)成規(guī)范化操作的職業(yè)習慣，提升綜合素質(zhì)4、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務于社會的良好職業(yè)道德；五、課程的教學內(nèi)容與建議學時(180學時)序號項目名稱學時教學形式備注1ProtelDXP2004應用軟件的簡介和系統(tǒng)安裝16理實一體教學做一體化25V穩(wěn)壓電源電路原理圖的繪制32理實一體3USB2.0簡易開發(fā)板電路原理圖的繪制42理實一體45V穩(wěn)壓電源印制電路板的設計12理實一體5USB2.0簡易開發(fā)板印制電路板的設計22理實一體6開關電源電路設計28理實一體7單片機與電腦串口通信電路設計28理實一體六、課程教學設計指導框架章節(jié)(項目)名稱教學目標學習與訓練內(nèi)容學時建議教學方法手段與資源利用建議教學環(huán)境說明考核評價ProtelDXP2004應用軟件的簡介和系統(tǒng)安裝1.能知道ProtelDXP2004的發(fā)展演變過程；2.能熟悉ProtelDXP2004各組成部分的特點3.能掌握ProtelDXP2004的運行環(huán)境4.能掌握ProtelDXP2004安裝與漢化的方法與步驟1.Protel的產(chǎn)生、發(fā)展及主要特點2.Protel的系統(tǒng)安裝3.Protel的升級包和最新元件庫的安裝4.系統(tǒng)的漢化16教學方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室軟件的安裝和使用在多媒體計算機房形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）5V穩(wěn)壓電源電路原理圖的繪制1.能新建和保存項目文件和原理圖文件，理解項目與文件的關系2.能設置原理圖設計環(huán)境參數(shù)3.能加載元件庫、查找和放置元器件、修改元器件屬性，掌握元器件屬性的含義4.能繪制簡單原理圖，掌握繪制原理圖的方法5.能對原理圖進行電氣規(guī)則檢查，并掌握排除錯誤的方法6.能生成網(wǎng)絡表和元器件清單報表，并理解網(wǎng)絡表和元器件清單報表作用和生成7.能打印原理圖，掌握原理圖打印的設置方法1.創(chuàng)建電路原理圖文件（1）工程項目的分類；（2）PCB項目文件的打開和關閉；（3）常用文件的類型；（4）原理圖文件的打開和關閉；（5）工程項目文件的移出和移入2.認識5V穩(wěn)壓電源電路3.繪制5V穩(wěn)壓電源電路圖4.編譯5V穩(wěn)壓電源電路原理圖并生成報表文件32教學方法：講授法、案例教學法、討論法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室軟件使用在多媒體計算機房形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）USB2.0簡易開發(fā)板電路原理圖的繪制1.能知道USB2.0簡易開發(fā)板的電路功能2.能熟悉原理圖庫文件編輯器的環(huán)境，掌握創(chuàng)建庫文件和元件的方法3.能掌握創(chuàng)建各種原理圖符號的方法4.認識層次原理圖結(jié)構(gòu)，掌握層次原理圖的設計方法5.能實現(xiàn)不同層次電路文件之間的切換6.能進行原理圖電氣檢查，會生成各類報表1.USB2.0簡易開發(fā)板電路功能的認識2.USB2.0高速控制芯片CY7C68013A的繪制3.繪制原理圖母圖4.繪制子電路原理圖5.電氣檢查與各種報表的生成42教學方法：講授法、案例教學法、討論交流法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室軟件使用在多媒體計算機房形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）5V穩(wěn)壓電源印制電路板額設計1.熟悉PCB設計的相關概念2.能在PCB項目中創(chuàng)建空白PCB文件并能設置PCB設計環(huán)境參數(shù)3.能正確導入網(wǎng)絡表和元件4.能對元器件進行合理布局并完成自動布線5.能生成電路板信息報表和元器件報表6.能輸出PCB圖形，掌握PCB圖形打印的設置方法7.能對PVB文件進行DRC檢查，顯示3D效果圖1.創(chuàng)建5V穩(wěn)壓電源PCB文件（1）PCB設計的相關概念；（2）PCB編輯環(huán)境；（3）PCB層的說明及顏色設置2.設計5V穩(wěn)壓電源單面印制電路板（1）PCB板的設計流程；（2）PCB文檔參數(shù)設置；（3）PCB設計額基本原則12教學方法：講授法、案例教學法、討論法、演示媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室軟件使用在多媒體計算機房形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）USB2.0簡易開發(fā)板印制電路板的設計1.能知道新元件封裝制作的步驟與方法2.能掌握制作雙面板的方法3.能掌握印制電路板的繪制和編輯方法4.能掌握布局與布線、生成PCB報表的方法1.創(chuàng)建PCB文件2.創(chuàng)建USB2.0高速控制芯片CY7C68013A的元件封裝（1）手工繪制元器件封裝；（2）修改元器件封裝3.設計USB2.0簡易開發(fā)板印制電路板22教學方法：講授法、案例教學法、討論法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。軟件使用在多媒體計算機房形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）開關電源電路設計1.能分析開關電源電路的功能及設計要求2.能說出電路設計的一般步驟和方法3.學會進行簡單單面PCB板的設計4.能進行電氣規(guī)則檢查，生成各類文件報表1.創(chuàng)建項目文件2.開關電源電路的認識3.設計PS5W5S模塊4.開關電源電路圖的設計5.開關電源電路板的設計28教學方法：講授法、案例教學法、討論法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室軟件使用在多媒體計算機房形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）單片機與電腦串口通信電路設計1.能知道單片機與電腦串口通信電路的組成及功能2.熟悉和體會ProtelDXP的設計思路和方法3.學會進行簡單雙面PCB板的設計4.會放置淚滴焊盤及敷銅并能進行DRC檢查和查看3D效果圖，了解淚滴焊盤與敷銅的作用5.能進行電氣規(guī)則檢查，生成各類報表文件1.創(chuàng)建項目文件2.單片機與電腦串口通信電路的認識3.設計MAX232、AT89C51模塊4.單片機與電腦串口通信電路圖的設計5.單片機與電腦串口通信電路板的設計28教學方法：講授法、案例教學法、討論法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。軟件使用在多媒體計算機房形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）七、教學基本條件1.對教師的基本要求1）教師專業(yè)背景與能力要求：教師應具備電子電器應用與維修專業(yè)背景，具有計算機操作和電子基礎訓練的實踐經(jīng)驗，并具有一定的語言表達能力和組織協(xié)調(diào)能力，有一定的教學方法和教學藝術(shù)。2）教學團隊要求：基于每屆教學班的規(guī)模，每教學班應配備3名教師，可由專兼職教師共同構(gòu)成，職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，互補性強；兼職教師可聘請企業(yè)能工巧匠或技術(shù)能手。2.教學硬件環(huán)境基本要求（每個教學班）序號項目課程內(nèi)容設備名稱參考技術(shù)要求數(shù)量1電子CADProtelDXP2004軟件的安裝軟件光盤可承擔電子CAD實訓教學要求，保證產(chǎn)教結(jié)合順利進行計算機：45臺軟件光盤：1張U盤：4—5個計算機5V穩(wěn)壓電源電路原理圖的繪制及印制電路板的設計計算機可承擔電子CAD實訓教學要求，保證產(chǎn)教結(jié)合順利進行計算機：45臺USB2.0簡易開發(fā)板電路原理圖的繪制及印制電路板的設計計算機可承擔電子CAD實訓教學要求，保證產(chǎn)教結(jié)合順利進行計算機：45臺USB2.0高速控制芯片CY7C68013A元件和封裝的繪制CY7C68013A芯片可承擔電子CAD實訓教學要求，保證產(chǎn)教結(jié)合順利進行計算機：45臺游標卡尺芯片：45個計算機游標卡尺：10把3.教學資源基本要求專門的實訓場地，實訓設備計算機和相關工量器具游標卡尺，能容納一個班50余名學生同時實訓。符合課程標準的實訓指導書、教案、講稿和輔助資料。4.學生基礎學生學習了部分電子技術(shù)基礎和計算機應用基礎知識，具備一定的電子電器應用與維修的基礎知識，對一些基本術(shù)語有了一定的了解，具備了對基本電子電路分析的能力。八、其他說明（以《機械CAD》為例，要與教學模式、評價模式吻合）1.教法說明1）.教學重點培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力，適時進行項目設計練習2）.教學過程中應注重與相應專業(yè)課程知識相結(jié)合，并綜合運用于實踐2.考核說明本課程考核采用形成性考核方式，即課程的考試成績由課程各個教學章節(jié)(項目)的過程成績組成，各考核模塊的分數(shù)比例如下：序號章節(jié)(項目)名稱考核分值比例主要考核項目1ProtelDXP2004應用軟件的簡介和系統(tǒng)安裝5%出勤與課堂表現(xiàn)作業(yè)完成情況與質(zhì)量階段性考核25V穩(wěn)壓電源電路原理圖的繪制10%3USB2.0簡易開發(fā)板電路原理圖的繪制15%45V穩(wěn)壓電源電路印制電路板的設計15%5USB2.0簡易開發(fā)板印制電路板的設計20%6開關電源電路的設計20%2.1.結(jié)構(gòu)設計過程與團隊協(xié)作情況2.設計