四年級下冊語文期末測試卷（1）蘇教版一、基礎知識（40分）1.選擇正確的讀音，填入括號中。（10分）（1）早晨，小林（lín）去公園散步，看到一位老奶奶在（lín）樹林里鍛煉身體。A.línB.lìnC.līnD.lǐn（2）小紅的媽媽給她買了一件新衣服，她穿上去感覺（xīngxīng）的。A.xīngxīngB.xīngxíngC.xíngxīngD.xíngxíng2.選擇正確的詞語，填入括號中。（10分）（1）小明的爸爸是一名（jiānrén），他每天都要救治很多病人。A.醫生B.護士C.警察D.老師（2）小華的奶奶非常（gōngkè），她每天都要做很多家務。A.辛苦B.辛勞C.勤勞D.勤奮3.根據拼音寫詞語。（10分）（1）小貓在捉（móu）。（2）今天的天氣真（gāoxìng）。4.照樣子寫詞語。（10分）（1）綠油油（2）紅彤彤二、句子練習（30分）1.擴句。（10分）（1）小麗在唱歌。（2）小軍喜歡畫畫。2.縮句。（10分）（1）美麗的彩虹像一座橋掛在天空。（2）可愛的小兔子在草地上跳躍。3.修改病句。（10分）（1）小華很喜歡吃水果，尤其是蘋果和梨。（2）今天的天氣非常晴朗，陽光明媚。三、閱讀理解（30分）1.閱讀短文，回答問題。（10分）《小貓釣魚》小貓釣魚的故事，大家可能都聽過。這個故事告訴我們，做事要專心，不能三心二意。有一天，小貓拿著魚竿去河邊釣魚。它剛坐下，一只蜻蜓飛過來，小貓就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓又回來釣魚。沒過多久，一只蝴蝶飛過來，小貓又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓又回來釣魚。就這樣，小貓一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，一條魚也沒釣到。問題：（1）小貓為什么沒釣到魚？（2）這個故事告訴我們什么道理？2.閱讀短文，回答問題。（10分）《小白兔采蘑菇》一個下雨天的早晨，小白兔穿著雨衣，戴著雨帽，提著小籃子，高高興興地來到草地上采蘑菇。它采了很多蘑菇，有大的，有小的，有紅的，有黃的，還有黑的。小白兔想，我要采最大的蘑菇，于是它繼續找。突然，它發現了一個非常大的蘑菇，比它的籃子還要大。小白兔高興地想，這么大的蘑菇，夠我吃好幾天的。于是，它用力一拔，沒想到蘑菇下面是一個大洞，小白兔掉了進去。它害怕地哭了起來，這時，一只小鳥飛過來，問小白兔怎么了。小白兔把事情的經過告訴了小鳥，小鳥說：“別怕，我來幫你。”小鳥找來一根樹枝，把小白兔拉了上來。小白兔謝過小鳥，高高興興地回家了。問題：（1）小白兔為什么采蘑菇？（2）小白兔遇到了什么困難？（3）小鳥是怎樣幫助小白兔的？3.閱讀短文，回答問題。（10分）《小豬蓋房子》小豬想蓋一座房子，它去找小羊、小兔和小猴幫忙。小羊說：“我沒有力氣，不能幫你蓋房子。”小兔說：“我不會蓋房子，不能幫你。”小猴說：“我可以幫你，但是我需要一些工具。”小豬聽了，高興地說：“謝謝你們，我去找工具。”小豬找來了一些木頭、磚頭和水泥，小猴用木頭做了房子的架子，小羊和小兔幫忙搬磚頭和水泥。沒過多久，一座漂亮的房子就蓋好了。小豬請大家進屋參觀，小羊、小兔和小猴都說：“你的房子真漂亮。”小豬說：“謝謝你們，沒有你們的幫助，我蓋不了這么漂亮的房子。”問題：（1）小豬為什么要蓋房子？（2）小羊、小兔和小猴是怎樣幫助小豬的？（3）小豬為什么感謝小羊、小兔和小猴？四、寫作（100分）1.題目：我的一天要求：寫一篇日記，記錄你的一天。包括早晨起床、吃早飯、上學、放學、做作業、玩耍等。要求內容真實、具體，語句通順，用詞恰當，不少于200字。2.題目：我的家鄉要求：寫一篇短文，介紹你的家鄉。包括家鄉的地理位置、名勝古跡、特產、風俗習慣等。要求內容豐富，語句通順，用詞恰當，不少于300字。3.題目：我的夢想要求：寫一篇短文，談談你的夢想。包括你的夢想是什么，為什么會有這個夢想，你打算怎樣實現你的夢想等。要求內容真實、具體，語句通順，用詞恰當，不少于400字。4.題目：我喜歡的一種動物要求：寫一篇短文，介紹你喜歡的一種動物。包括這種動物的外形特點、生活習性、你對這種動物的喜愛之情等。要求內容豐富，語句通順，用詞恰當，不少于200字。一、基礎知識1.選擇正確的讀音（1）A（2）B2.選擇正確的詞語（1）A（2）C3.根據拼音寫詞語（1）捉迷藏（2）好天氣4.照樣子寫詞語（1）綠油油（2）紅彤彤二、句子練習1.擴句（1）小麗在花園里快樂地唱歌。（2）小軍在家里認真地畫畫。2.縮句（1）彩虹掛在天空中。（2）小兔子在草地上跳躍。3.修改病句（1）小豬用木頭做了房子的架子，小羊和小兔幫忙搬磚頭和水泥。三、閱讀理解1.小豬為什么要蓋房子？答：小豬想有一個自己的家。2.小羊、小兔和小猴是怎樣幫助小豬的？答：小羊和小兔幫忙搬磚頭和水泥，小猴用木頭做了房子的架子。3.小豬為什么感謝小羊、小兔和小猴？答：因為有小羊、小兔和小猴的幫助，小豬才能蓋好房子。四、寫作1.我的一天（略）2.我的家鄉（略）3.我的夢想（略）4.我喜歡的一種動物（略）1.基礎知識部分主要考察學生對拼音、字詞的認知和書寫能力。2.句子練習部分主要考察學生對句子的擴寫、縮寫和修改能力。3.閱讀理解部分主要考察學生對文本的理解和推理能力。4.寫作部分主要考察學生的表達能力，包括日記、短文等不同類型的寫作。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇正確的讀音：考察學生對漢字讀音的掌握，示例：綠（lǜ）。2.選擇正確的詞語：考察學生對詞語意義的理解，示例：勤勞（qínláo）。3.根據拼音寫詞語：考察學生對拼音的書寫和詞語的認知，示例：好（hǎo）。4.照樣子寫詞語：考察學生對詞語書寫的掌握，示例：紅彤彤（hóngtóngtóng）。5.擴句：考察學生對句子的擴寫能力，示例：小麗在花園里快樂地唱歌。6.縮句：考察學生對句子的縮