幼兒園中班主題教案《中秋節》含反思幼兒園中班主題教案《中秋節》含反思「篇一」主題活動：中秋節社會性：中秋節目的要求：了解中秋節的有關習俗，激發幼兒愛長輩的情感。準備：有關中秋節的圖片、VCD等資料?；顒舆^程：1、了解中秋節習俗及有關中秋節的民間故事。2、播放電視節目《海峽同樂》中有關中秋節的錄相帶，讓幼兒懂得臺灣是我國領土的一部分，我們和臺灣小朋友都在歡度中秋節。3、引導幼兒做月亮圓缺的記錄卡。4、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。5、活動延伸：請家長和幼兒一起觀察月亮的變化，并做好記錄。幼兒園中班主題教案《中秋節》含反思「篇二」活動目標1、了解中秋節的來歷和有關習俗，體驗分享、團結祥和的歡樂。2、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛?；顒訙蕚湓嘛?，各種水果。活動過程1、環境創設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。2、講有關中秋節的傳說。強調中秋節是豐收節，團圓節。3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進行表演。其余幼兒當觀眾?；ハ噍啌Q?；顒咏ㄗh1、此活動可結合自然領域的活動進行。如在節前節后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。2、此活動為系列活動，分多次進行。小班可只進行前幾個活動。各班也可增加部分美工和數學活動，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。3、有條件的幼兒園，最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯歡會”，教師配樂為幼兒講月亮的傳說，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。活動反思中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。幼兒園中班主題教案《中秋節》含反思「篇三」活動目標：1、初步了解中秋節的來歷和習俗。2、愿意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的想法?；顒訙蕚洌赫n件準備：中秋夜圓月圖片、《中秋節的來歷》動畫視頻、中秋節相關習俗的圖片材料準備：月餅活動過程：出示中秋節夜景的圖片，引導幼兒發揮想象。你們猜猜，月亮上都有什么呢？播放《嫦娥奔月》的動畫視頻，讓幼兒了解中秋節的有關傳說。后羿射下了九個太陽后，西王母送給后羿什么東西作為獎勵？嫦娥吃下仙丹后，飛到了什么地方？月亮上除了嫦娥，還有誰呀？出示各過中秋節習俗的照片，引導幼兒了解中秋節的習俗中秋節人們一般會干什么呀？除了吃月餅、賞月，你還知道什么中秋節的習俗嗎？教師請幼兒吃月餅，感受中秋節的快樂老師今天給大家準備了一些月餅，我們一起來分享品嘗吧。活動延伸：區域活動在閱讀區，投放中秋節相關的繪本，幼兒可以自行閱讀，并與伙伴討論故事內容。幼兒園中班主題教案《中秋節》含反思「篇四」美麗的月餅教案適用于中班的中秋節主題教學活動當中，讓幼兒能夠畫出自己心中的月餅，了解月餅的基本形狀——圓形，體會畫出美麗月餅的樂趣，快來看看幼兒園美麗的月餅教案吧?；顒幽康模?、了解月餅的基本形狀——圓形。2、能夠畫出自己心中的月餅。3、體會畫出美麗月餅的樂趣。4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。活動準備：彩筆，畫紙。活動重難點：畫出規整的圓形，自己設計月餅內部的樣子?；顒舆^程：導入。前幾天，我們過了一個快樂的中秋節，小朋友們怎么過的呢？幼兒自由表述自己的中秋節。引出月餅。哇，小朋友們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？恩，看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告訴我，他中秋節沒有吃到月餅呢。他們森林里的小動物們都沒有吃到過月餅呢，小朋友們，我們要怎么幫幫他呢？畫月餅送給小動物。恩，有的小朋友呢，想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒，愿意跟小動物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個不花錢，小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。小朋友們拿出你們的畫畫本，我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動物，班上這么多小朋友，每人畫一個，小動物們就夠吃啦，好不好？畫月餅。教師巡視指導。點評。對孩子們畫的月餅表揚，除非有特大失誤，不批評。送月餅。小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動物發月餅。教學反思：設計這節課的目的，讓幼兒認識月餅的制作方法，讓幼兒的制作做進一步的裝飾。有些小朋友無從下手，對這些小朋友老師要多在旁邊指導，才能完成。小百科：月餅（拼音：yuèbǐng）是久負盛名的中國傳統糕點之一，中秋節節日食俗。幼兒園中班主題教案《中秋節》含反思「篇五」活動目的：1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。活動準備：1、場地布置：懸掛《中班組"喜迎中秋與愛同行"親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠2、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時用）4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。活動流程：一、主持人開場白尊敬的家長、親愛的小朋友：大家上午好！秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。歡迎各位家長來參加我們中班組的""親子活動。二、介紹中秋節小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎？（農歷八月十五）對的，每年的農歷八月十五定為中秋節，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。那你們知道中秋節還叫什么節嗎？（團圓節、豐收節）八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是"天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看"，這是多么美好的景象啊。一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么？（月餅）現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎；（嫦娥）中秋節的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》知道了中秋節的來歷，現在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩？請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》出示月亮道具，問：看看這是什么？（月亮）請欣賞吳老師為大家帶來的故事《月亮姑娘的衣裳》五、親子猜燈謎傳統的節日，我們來玩個傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。六、親子制做水果拼盤按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發創意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優秀獎。七、家園齊唱《感恩的心》小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和；感恩，會使自己感到幸福；感恩，會使生活充滿希望！因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。結束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發展蒸蒸日上，前景輝煌！教學反思：從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。幼兒園中班主題教案《中秋節》含反思「篇六」目的要求：1、進一步理解歌詞親切感人的內容。2、學習創編節奏型，并根據節奏型為歌曲設計出打擊樂器的方案。準備：1、幼兒熟悉歌曲旋律和內容。學習了初步的打擊方法。2、各種樂器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等?；顒舆^程：1、復習歌曲，感受歌曲親切歡樂的情緒。2、引導幼兒創編節奏表演動作。3、根據隨樂表演的動作，用拍手表達整套節奏型，再將節奏型轉換成“身體總譜”。4、分聲部練習“身體動作總譜”?！龑в變嚎蠢蠋煹闹笓]動作，能準確地做出節奏反應。5、引導幼兒探索歌曲的打擊樂器方案。6、樂器演奏————請幼兒看老師的指揮進行集體演奏?！變鹤杂山粨Q樂器、選擇樂器進行演奏。活動反思：中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。幼兒園中班主題教案《中秋節》含反思「篇七」活動目標1、讓幼兒仔細觀察圖片，理解作品要表達的情感。2、讓幼兒知道中秋節是我國民間團圓的節日，了解中秋節的習俗。3、讓幼兒回憶并流利地表達自己對節日的感受。4、能理解畫面的主要內容，學習用連貫的語言講述圖片內容。5、感受節日的歡快氣氛。教學重點、難點讓幼兒流利地表達自己對節日的感受，理解中秋節的意義?；顒訙蕚?、一盒月餅2、錄音機。3、教學掛圖《中秋節真快樂》。活動過程1、錄音播放有關中秋節的兒歌。咚鏹，咚鏹，咚咚鏹。八月十五中秋節。吃著月餅來賞月。家家戶戶慶團圓。2、教師提問：小朋友，你們剛才聽了兒歌，從兒歌里知道中秋節要吃什么，干什么嗎？幼兒：吃月餅，晚上看月亮。師：孩子們回答得真捧，其實中秋節不光要吃月餅和看月亮，還是全家團圓的日子，出外辦事和遠離家鄉的，有條件的都要趕回家與家人團聚。3、教師出示一盒月餅，讓幼兒看看并嘗嘗月餅。4、教師出示教學掛圖，引導幼兒觀察、講述。師提問：小朋友們看一看，圖上你們看到了什么？幼兒：天上有一個圓圓的月亮，有人坐在院子里看月亮，還有小朋友在吃月餅，他們真開心！5、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達自己的看法。①教師提問：過中秋節，小朋友們都干些什么呢？幼兒：吃月餅，看月亮。②那孩子們你們對遠在遠方的親人又是怎么做的呢？幼兒：我給遠在廣東的爸爸、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃。6、師：中秋節快