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文檔簡介

建筑環境學2023-4-17主講教師：周麗建筑環境與能源應用工程一、課程定位與教學目標二、課程內容設計三、師資隊伍數量及結構四、教學設計、方法、手段五、教學評價及考核方式六、下一步的計劃一、考核課程的定位與教學目標核心課程為建筑環境與能源應用工程本科學生開設的一門專業必修課程。是第五學期的學習課程。使學生正確掌握有關建筑物理環境的基本概念，掌握構建、分析、評價建筑環境的基本理論與方法，了解建筑環境學科研究的最新發展動態的課程。一、考核課程的定位與教學目標使學生了解和掌握：人和生產過程需要的室內物理環境；各種外部和內部的因素如何影響建筑環境；改變或控制建筑環境的基本方法及原理。專業的核心——綠色建筑四節一環保在建筑的全壽命周期內，最大限度地節省資源（節能、節地、節水、節材），保護環境和減少污染，為人們提供健康、舒適和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。二、

課程

內容

設計三、師資隊伍數量及結構

授課教師：周麗，41歲副教授博士在讀

陳武，47歲高級實驗師碩士四、教學設計、方法、手段

選用教材：

住建部土建類學科專業“十三五”規劃教材

優秀教材四、教學設計、方法、手段

.課前通過學習通平臺推送預習知識

課中通過平臺考勤，單元測試以及課堂討論，安排學生分組進行某些知識內容闡述

課后進行平臺答疑四、教學設計、方法、手段

教師講授課堂討論多媒體教學提問式教學

學生演講實驗五、教學評價及考核方式

改革后：過程性考核包括課堂表現、單元測試、大作業、課堂討論、紙質作業：40%

實驗：10%

期末考試：50%1.考核方式：

筆試（閉卷）。2.成績評定：

各教學環節占總分的比例：

改革前：

平時考勤、實驗及作業：30%，期末考試：70%。六、下一步的計劃改為線上線

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