考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年上海紐約大學專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.社會環(huán)境B.人際關系的處理C.家庭內(nèi)部D.自身的內(nèi)部沖突【答案】：D2.高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設A.獨立精神B.求知精神C.創(chuàng)新精神D.冒險精神【答案】：C3.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。A.社會服務B.培養(yǎng)人才C.開展教育D.科學研究【答案】：B4.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.財產(chǎn)罰B.人身罰C.能力罰D.申誡罰【答案】：C5.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.6-7年B.1-3年C.8-9年D.4-5年【答案】：B6.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.為人師表B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.愛國守法【答案】：C7.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科團隊B.學科方向C.學科課程D.學科基地【答案】：D8.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.影響的膚淺性B.空間的廣泛性C.評價元素的多樣性D.時間的短暫性【答案】：B9.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生指導者B.班級管理者C.心理輔導者D.學生領導者【答案】：A10.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.道德關系B.人格關系C.教學關系D.法律關系【答案】：D11.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段C.教師職業(yè)角色認同階段D.教師職業(yè)角色認知階段【答案】：A12.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體價值取向多元化B.群體行為表現(xiàn)多元化C.群體結構趨向多元性D.文化觀念趨向多元化【答案】：C13.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師高尚的道德品質(zhì)B.教師良好的儀表和生活作風C.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心D.教師言行一致【答案】：C14.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.認知結構說B.關系轉(zhuǎn)換說C.相同要素說D.經(jīng)驗概括說【答案】：B15.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.情緒情感B.主體意識C.知識技能D.社會認知能力【答案】：B16.“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家（）的名言。A.陳鶴琴B.布盧姆C.晏陽初D.陶行知【答案】：D17.（）為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎。A.社會實踐B.經(jīng)濟增長C.文化繼承D.文化創(chuàng)新【答案】：B18.（）是教師同事之間良好溝通的基礎。A.容忍異己，理解寬容B.巧用語言，珍惜情誼C.坦誠相見，贊美欣賞D.少爭多讓，善于傾聽【答案】：C19.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關系以及事物本身的意義和性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.語義記憶B.抽象記憶C.情景記憶D.形象記憶【答案】：A20.關于教學與科研之間的關系，下列表述錯誤的是（）A.教學是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研B.教學與科研很難兩全其美C.教學沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育D.一個好教師應既是研究者又是教育者【答案】：B21.優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）A.表達清楚B.組織得當C.教學手段先進D.學科知識豐富【答案】：C22.某學生判斷道德問題時，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據(jù)皮亞杰的理論，該同學的道德認知發(fā)展處于的階段是（）。A.公正階段B.可逆階段C.自我中心階段D.權威階段【答案】：A23.心智技能的特點有（）。A.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性B.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性C.觀念性、內(nèi)潛性、展開性D.物質(zhì)性、外顯性、展開性【答案】：A24.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.前人經(jīng)驗B.感受與體驗C.記憶的內(nèi)容D.信息及其組織【答案】：D25.（）是指將法治的各種要求運用于認識、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規(guī)范為基準的邏輯化的理性思考方式。A.法治意識B.法治信仰C.法治思維D.科學研究【答案】：C26.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該采用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A.教材結構B.基本原理C.變式D.概念【答案】：C27.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.印象B.自我認知C.歸因D.態(tài)度【答案】：C28.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.嚴以律已，以誠待人B.相互幫助，通力合作C.謙虛為懷，自知之明D.學習先進，共同提高【答案】：C29.我國教育工作的總方向：教育必須為誰服務A.社會主義現(xiàn)代化建設B.社會主義生產(chǎn)化建設C.社會主義科學化建設D.社會主義科技化建設【答案】：A30.高校教學常規(guī)管理的中心環(huán)節(jié)是（）。A.教學實習B.編排課程表C.學生成績評定D.安排任課教師【答案】：B31.以下對教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.是教師個體的一般個性心理特征B.是道德行為的基礎C.是教師個體的生理特征D.具體體現(xiàn)一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征【答案】：D32.高等教育由（）實施。A.大學和科研機構B.大學和高等專科學校C.大學和獨立學院D.高等學校和其他高等教育機構【答案】：D33.一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。"這屬于教師在溝通時注重了（）A.安慰B.幫助恢復信心C.有益的對談D.賦予尊嚴【答案】：B34.大學生情緒情感發(fā)展最突出的特點是（）A.具有外顯性B.具有境遇性C.具有兩面性D.具有穩(wěn)定性【答案】：C35.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產(chǎn)生孤獨感A.尊重的需要B.自我實現(xiàn)的需要C.生理需要D.歸屬與愛的需要【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義B.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識C.考核的重點放在學生是否正真了解教材內(nèi)容上D.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎【答案】：ABCD37.在我國高校中，使用比較多的團體輔導的性質(zhì)是（）。A.非結構式、開放式B.結構式、封閉式C.異質(zhì)性、治療性D.同質(zhì)性、發(fā)展性【答案】：BD38.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.形象表征階段B.情緒表征階段C.動作表征階段D.符號表征階段【答案】：ACD39.（）和（）不僅是對受教育者學習經(jīng)歷、道德素質(zhì)、專業(yè)知識和技能的公正評價，而且對其將來的學習和工作意義重大。A.學位證書B.技能證書C.學業(yè)證書D.結業(yè)證書.【答案】：AC40.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.言傳身教B.有教無類C.不恥下問D.誨人不倦【答案】：ABCD41.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.全面性與示范性B.集體性與長期性C.能動性與多樣性D.個體性與創(chuàng)造性【答案】：ABCD42.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個人特質(zhì)的有（）。A.次要特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：ABD43.導致教師心理健康問題的因素有（）A.壓力過大B.工作繁重C.社會地位不高D.學校管理不當【答案】：ABCD44.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關系。A.義和利B.是和非C.正和邪D.公和私【答案】：ABCD45.下列屬于體罰學生的情形是（）A.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔B.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑C.讓D.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習【答案】：ABC46.大學教師的教育能力包括（）。A.教學能力B.教育機智C.班級管理能力D.教育科研能力【答案】：ABD47.下列屬于誠信特征的有（）。A.智慧性B.自覺性C.止損性D.通識性【答案】：AD48.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.教材B.課程目標C.教學計劃D.教學大綱E.課程方案【答案】：ACD49.高等學校學科建設涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A.學科基地建設B.學科內(nèi)容建設C.學科建設管理D.學科體系規(guī)劃【答案】：ACD50.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象形成B.印象控制C.印象整飾D.印象提升【答案】：BC51.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.收入分配問題B.平等發(fā)展問題C.社會階級問題D.權力保障問