歌唱祖國教案_第1頁
歌唱祖國教案_第2頁
歌唱祖國教案_第3頁
歌唱祖國教案_第4頁
歌唱祖國教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第一單元《歌唱祖國》教案教學目標情感態度：通過欣賞歌曲以及了解其背后的故事，體會任志萍老先生那種對祖國的熱愛之情，對學生進行熱愛祖國的教育。過程方法：創設情境欣賞歌曲，學生自我理解來學習歌曲。知識技能：了解作歌曲的演唱形式，準確唱出《彩色的中國》。教學重點：激發學生的激情和愛。教學難點：學生能夠記住任何時候都要認真的對待我們的《國歌》。教學準備：多媒體、鋼琴。教學過程1、導入播放《中華人民共和國國歌》，要求學生起立，并進行提問。問題：這首歌的全名叫什么？原名叫什么？在什么場合會播放《國歌》？學生：全名叫《中華人民共和國國歌》，原名叫《義勇軍進行曲》。教師：《中華人民共和國國歌》原名叫《義勇軍進行曲》，曲作者是聶耳，聶耳是云南玉溪人，他一生共創作37首樂曲，都是在他去世前不到兩年的時間里所寫的，其中反映工人階級生活和斗爭的歌曲占有較大比重。聶耳經常與田漢合作。學生：可以播放國歌的場合有升旗儀式、國際運動會我們國家的運動員獲得金牌時、國家領導人在他國訪問時、重要的慶典或政治性集會等等。2、講述國歌的象征。教師：《國歌》是一個國家民族獨立主權和民族尊嚴的象征。熱愛國歌也是愛國主義的體現。在新中國建立前夕，國家領導人開會商討國歌。著名畫家徐悲鴻和著名建筑學家梁思成委員力薦以《義勇軍進行曲》作為國歌。毛澤東、周恩來當即表示支持他們的意見。但有人認為新中國就要成立了，而此歌的歌詞中“中華民族到了最危險的時候”已經過時了，主張改詞。周恩來發言，提醒大家要“居安思危，安不忘危”，留下這句話，讓我們耳邊警鐘長鳴。1949年10月1日，《義勇軍進行曲》作為國歌第一次在天安門廣場響起。對于中國人來說，《義勇軍進行曲》最能喚起內心的強烈共鳴。全國各族人民同唱這一首國歌，將不斷激發出愛祖國、愛人民、一往無前、自強不息的精神，增加國家和民族的凝聚力、自豪感，為中華民族的和平崛起而努力奮斗。愛國護國更是我們每個中華兒女的責任和義務。3、“釣魚島事件”的講述。教師：說到這個“愛國護國”同學們都知道我們國家最近面臨這一個關于領土的事件。教師：“釣魚島”是我們國家的領土，我們堅決不允許任何侵犯領土的事情發生。教師：好，繼續回到我們的課本上。3、欣賞《多情的土地》。教師：任志萍老先生是生活在新中國成立初期的人物，當初任志萍老先生是懷著滿腔的熱情寫下了《多情的土地》這首詞的，它的來源還課結教師：如果要給我們今天的課程設計一個標語你們最先能想到的是什么。學生：愛國教師：要是有人問，你有多愛國

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論