部編版小學語文一年級上冊第五單元

作業(yè)設計

學科：小學語文學段：低段

一、作業(yè)目標

1.結合已有經(jīng)驗、借助會意字識字、反義詞識字、歸類識記的方法識記

生字，了解偏旁表意的構字規(guī)律。

2.了解從左到右的書寫規(guī)律、先撇后捺的筆順規(guī)則，學會在田字格正確

書寫生字。

3.背誦本單元要求會背的課文，在此過程中積累詞語，懂得珍惜糧食的

重要性。

二、實施過程與策略

版塊內(nèi)容評價標準設計意圖

游戲一：拼音泡泡☆☆☆☆☆1.針對本單

泡泡被吹走了，請你把拼書寫正確☆☆☆☆☆元易錯的字

音泡泡圈在正確的讀音書寫美觀☆☆☆☆☆音，通過趣味

上。的方式鞏固

遠近(jinjing)識記。

基礎

聲音(sh◎ngshen)2.練習書寫

型

來去(q￡iqti)本單元中重

任務

蘋果(pingpin)點的要求會

升旗(sh◎ngshen)書寫的生字

吹泡

黃牛(niuliu)和筆畫，培養(yǎng)

泡

-1-

作業(yè)<yeyie)學生正確、工

泡泡祖國Cgu3gu6)整地寫漢字。

王國小刀<da<□bao)

狂歡游戲二-：4P寫泡泡

日吸生字:宣寶,在泡泡王國迷

引了路了，請的工根據(jù)拼音寫出

很多正確/J生與工，把生字送回

小用自己/J家。

友參11n1aishdo

力口，可森莊里EJ』了不由

是今

天風

xidonido

太大，V1

11

11

泡泡11

o

到處Zaozheng

飛，請?zhí)镌谧x

我們二日上

你把

shu

泡泡

ER

吹走

吧！

［獵的準確

游戲一：認識泡泡☆☆☆☆☆L運用會意

這些生字寶寶我們還不組詞正確☆☆☆☆☆字識字的方

綜合認識，需要你用學過的辦書寫美觀法初步感受

型法猜猜它們的意思！漢字造字的

-2-

任務規(guī)律，發(fā)展獨

吠巖鳴旦苗立識字的能

找朋力，體現(xiàn)語文

友游戲二：區(qū)分泡泡學習的工具

這些生字寶寶長的非常性和人文性

泡泡相似，需要你組個詞區(qū)分統(tǒng)一Q

王國它們！2.對本單元

來幾去（）要求會寫的

位新云（）字再次進行

朋友，辨別識記。

可是「小（）

泡泡少（）

們都本（）

不認木（）

識它，刀（）

請你力（）

幫助

泡泡

們認

識新

朋友

吧！

-3-

路線

游戲一：幫助泡泡找的準☆☆☆☆☆1.利用走迷

古詩

小泡泡詩句迷宮中迷路背的對☆☆☆☆☆宮的游戲，強

發(fā)展了，請你帶泡泡找到正確瑞☆☆☆☆☆化《畫》的記

型任的回家路線。憶，鞏固生字

務認讀。

2,圍繞核心

幫幫素養(yǎng)，明白節(jié)

忙約糧食的道

理，背誦《憫

泡泡農(nóng)》，體現(xiàn)語

游戲二：勸勸泡泡

遇到文是服務于

泡泡每天都剩飯，非常浪

了難解決現(xiàn)實生

費糧食，請你用學過的古

題，需活的真實問

詩勸勸泡泡！

要聰題。

游戲三：泡泡大字典

明的3.利用貼畫

泡泡想要買些文具，可是

你前的形式，在生

很多字都不認識，你可以

去幫活中認識漢

制作一個關于文具的識

助它，字。

字貼報，幫助泡泡認識他

請你

們。

用學

到的

知識

幫助

-4-

泡泡

吧！

三、效果分析

本單元為本冊的書第二個識字單元，安排了借助會意字、生活經(jīng)驗、歸

類識字和反義識字的方法。結合學段目標和一年級孩子的年齡特點，本單元

作業(yè)設計以玩的形式囊括