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考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.我國(guó)教育工作的總方向是（）。A.必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)C.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人D.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)【答案】：D2.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新B.高等教育和素質(zhì)教育C.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育D.高等教育和科技創(chuàng)新【答案】：A3.下列對(duì)輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.在整個(gè)管理過(guò)程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)B.追求偉大,為己為人C.具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)D.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)【答案】：B4.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類(lèi)的有（）。A.停考，停止申請(qǐng)認(rèn)定資格B.罰款C.記過(guò)D.吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證【答案】：C5.“關(guān)愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？（）A.熱愛(ài)祖國(guó),服務(wù)人民B.強(qiáng)健體魄，熱愛(ài)生活C.遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣D.明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)【答案】：B6.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.取法乎上C.取法乎中D.無(wú)法即法【答案】：B7.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.理論聯(lián)系實(shí)際C.與時(shí)俱進(jìn)D.實(shí)事求是【答案】：A8.“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.堅(jiān)持知行統(tǒng)一B.努力做到慎獨(dú)C.開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)D.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)【答案】：D9.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）。A.主體性、示范性B.復(fù)雜性、創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性、間接性D.連續(xù)性、廣延性項(xiàng)式【答案】：A10.大學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.思維特征B.年齡特征C.記憶特征D.感知覺(jué)特征【答案】：C11.下列對(duì)大學(xué)生心理特點(diǎn)所作的判斷正確的是（）。A.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點(diǎn)B.一般他們不會(huì)隱藏自己的感受C.當(dāng)代大學(xué)生心理是開(kāi)放的D.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界【答案】：A12.大學(xué)生對(duì)外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂(lè)溢于言表。這說(shuō)明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.豐富性B.敏感性C.外顯性D.波動(dòng)性【答案】：C13.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專(zhuān)業(yè)類(lèi)別”學(xué)生必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.普通教育課程B.科研項(xiàng)目課程C.多學(xué)科交叉課程D.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程【答案】：D14.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.應(yīng)用者角色B.教學(xué)者角色C.服務(wù)者角色D.研究者角色【答案】：B15.大學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.敏感性B.波動(dòng)性C.強(qiáng)烈性D.狹隘性【答案】：B16.反對(duì)教育的過(guò)早專(zhuān)門(mén)化和過(guò)分職業(yè)化，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華，彌補(bǔ)受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程內(nèi)容綜合化趨勢(shì)B.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢(shì)C.課程實(shí)施多樣化趨勢(shì)D.課程方向人文化趨勢(shì)【答案】：D17.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）A.教育原則的影響B(tài).教育對(duì)象的影響C.教育法規(guī)的影響D.社會(huì)生活和群體的影響【答案】：D18.高校教學(xué)中很受學(xué)生歡迎的方法是（）。A.自學(xué)指導(dǎo)法B.講授法C.討論法D.案例教學(xué)法【答案】：C19.主張根據(jù)個(gè)人發(fā)展需要來(lái)制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是（）A.社會(huì)本位論B.個(gè)人本位論C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)D.興趣決定論【答案】：B20.由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)能力水平等的不同，因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則？（）A.因材施教B.理論聯(lián)系實(shí)際C.科學(xué)性與思想性結(jié)合D.直觀性【答案】：A21.認(rèn)知是人類(lèi)最基本的心理活動(dòng)，下列不屬于認(rèn)知過(guò)程的心理現(xiàn)象是（）。A.情緒B.思維C.感知覺(jué)D.記憶【答案】：A22.任何一個(gè)兒童的動(dòng)作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點(diǎn)A.個(gè)體差異性B.發(fā)展的關(guān)鍵期C.不平衡性D.方向性與不可逆性【答案】：D23.根據(jù)問(wèn)題的構(gòu)成，把問(wèn)題的起始狀態(tài)稱為（）。A.障礙B.給定C.目標(biāo)D.情境【答案】：B24.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個(gè)別差異的是（）。A.經(jīng)驗(yàn)B.遺傳因素C.學(xué)習(xí)D.社會(huì)生活條件【答案】：D25.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫(huà)出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）A.組織策略B.時(shí)間管理策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】：A26.看見(jiàn)路上的垃圾繞道走開(kāi)，這種行為是（）。A.強(qiáng)化B.逃避條件作用C.懲罰D.消退【答案】：B27.在品德形成過(guò)程中，個(gè)體在頭腦中形成有關(guān)“應(yīng)當(dāng)——不應(yīng)當(dāng)”的社會(huì)道德行為準(zhǔn)則，這屬于（）。A.態(tài)度定勢(shì)B.道德行為C.道德信念D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：D28.高等學(xué)校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)為主要職能的階段是（）。A.19世紀(jì)末至今B.11世紀(jì)-18世紀(jì)C.18世紀(jì)初-19世紀(jì)初D.19世紀(jì)初-19世紀(jì)末【答案】：D29.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.交互性原則B.自我價(jià)值保護(hù)原則C.情境控制原則D.社會(huì)交換原則【答案】：A30.（）是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的最高標(biāo)準(zhǔn)。A.養(yǎng)成心理健康、人格健全的大學(xué)生B.培育德智體全面發(fā)展的學(xué)生C.人的全面自由發(fā)展D.培養(yǎng)四有新人【答案】：C31.創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的（）。A.智力技能B.思維程序C.能力或特性D.思維品質(zhì)【答案】：C32.《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的氣質(zhì)類(lèi)型是（）。A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.黏液質(zhì)【答案】：B33.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.決定了發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性B.提供了發(fā)展的可能性C.是內(nèi)部決定因素D.起關(guān)鍵性作用【答案】：B34.一個(gè)人在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、靈活性、穩(wěn)定性等動(dòng)力方面所表現(xiàn)出來(lái)的特征稱為（）。A.動(dòng)機(jī)B.能力C.氣質(zhì)D.意志【答案】：C35.書(shū)院成為高等教育機(jī)構(gòu)，始于（）。A.明清B.唐宋C.五代十國(guó)D.春秋戰(zhàn)國(guó)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境B.心理疾病的治療C.教師自身要有良好的心理素質(zhì)D.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能【答案】：ACD37.注意的基本特征是（）A.間接性B.指向性C.概括性D.集中性【答案】：BD38.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，之所以能不停的運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、前進(jìn)，一個(gè)重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系B.精確把握事物的度C.全面理解絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的辯證關(guān)系D.準(zhǔn)確掌握辯證否定的方式和方向【答案】：ABCD39.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.榜樣效應(yīng)B.職業(yè)自由感C.心理健康功能D.動(dòng)機(jī)作用【答案】：ABCD40.師德建設(shè)影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有（）。A.高等教育的對(duì)象B.對(duì)社會(huì)的影響C.高等教育的工作特性D.教師自身【答案】：ACD41.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（）。A.舉一反三B.聞一知十C.熟能生巧D.觸類(lèi)旁通【答案】：ABCD42.關(guān)于教書(shū)和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對(duì)關(guān)系（）。A.寓思想教育于教學(xué)反思中B.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于傳授知識(shí)中【答案】：BCD43.以下有關(guān)人生的說(shuō)法正確的是（）。A.人生是一個(gè)一帆風(fēng)順的生活過(guò)程B.矛盾性和社會(huì)性是人生的基本特征C.主體性和歷史性是人生的基本特征D.人生就是在生理的和社會(huì)的眾多矛盾運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的【答案】：BCD44.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.侮辱教師B.檢查維修宿舍設(shè)施C.由專(zhuān)業(yè)保安看管D.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)E.毆打教師F.批評(píng)教師G.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育H.家長(zhǎng)參與管理【答案】：BDG45.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)能起到（）。A.激勵(lì)作用B.導(dǎo)向作用C.裁判作用D.調(diào)節(jié)作用【答案】：ABCD46.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）。A.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較B.深入到事物的本質(zhì)中去C.資料的準(zhǔn)確性和可靠性D.資料的可靠性E.要保證可比性【答案】：ABCDE47.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個(gè)方面，即（）A.客觀世界B.客觀存在C.先驗(yàn)理性D.道德認(rèn)知【答案】：CD48.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.保存文化B.傳遞文化C.選擇文化D.創(chuàng)新文化【答案】：ABCD49.教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神B.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力C.教師的工作成效D.教師的政治思想和職業(yè)道德水平【答案】：ABCD50.教書(shū)與育人的關(guān)系正確的描述是（）。A.先教書(shū)自然能育好人B.是一對(duì)“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動(dòng)的過(guò)程C.是一對(duì)充滿矛盾的辯證發(fā)展過(guò)程D.育人重于教書(shū)【答案】：BC51.文化素質(zhì)教育的目的在于（）。A.提高人文素養(yǎng)B.提高大學(xué)生的文化品位C.強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)教育D.提高審美情趣【答案】：ABD52.在大學(xué)生心智技能的教學(xué)指導(dǎo)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)練習(xí)，為提高練習(xí)效果，應(yīng)注意（）。A.充分利用練習(xí)中的反饋強(qiáng)化作用B.掌握正確的練習(xí)方法C.明確練習(xí)的目的要求D.練習(xí)要有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行【答案】：ABCD53.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括（）。A.離不開(kāi)一