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文檔簡介
Page1第6課時兩位數減兩位數（退位減）【教學內容】兩位數減兩位數的退位減法【教學要求】1、進一步駕馭筆算兩位數減兩位數豎式的寫法。
2、初步理解并駕馭兩位數減兩位數退位減法的計算方法。
3、實力訓練點。
4、會用豎式正確的計算兩位數減兩位數的退位減法。
5、通過抽象概括筆算減法的法則，培育學生初步的抽象概括實力。【重點難點】教學重點：
正確筆算退位減法。
教學難點：
弄清筆算退位減法的算理。【集體備課】【二次備課】【三次備課】【教學過程】一、創設情景
出示掛圖
說說圖上畫意
怎么來解決這個問題二、探究新知
1、教學例題
師問：小星比小梅多多少張？你能列算式嗎？50-26
可以小摯友用小棒和計數器幫忙全班溝通
上臺演示
假如用豎式該怎么做？讓學生獨立思索。
結合板書問，個位上0-6不夠，怎么辦？
強調：在減十位上的數時，可別忘了先減去退去的1。
2、試一試
溝通時讓學生說出計算過程。
3、小組溝通探討：你能說說筆算減法要留意什么？
鞏固練習，內化新知
想想做做123
四、全課總結
今日學習了什么？你有哪些收獲？駕馭了哪些新本事？【學習目標達成評析】
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