第三課時

用除法估算解決問題【教學目標】1.使學生在學習情境中能夠運用除法估算解決生活中的實際問題，掌握除數是一位數的除法估算方法。2.使學生在學習經歷用估算解決實際問題的過程，提高分析問題和解決問題的能力。3.讓學生在學習數學活動中，體會數學與生活的聯系，培養估算意識和能力。同學們，你和父母一起騎車外出旅行過嗎？你們知道父母騎車的平均速度大約是多少嗎？今天，李叔叔他也騎車去旅行了，我們一起去看一看，能不能幫助李叔叔解決他的問題吧！李叔叔騎車旅行，3天一共騎行267千米。估計一下李叔叔平均每天大約騎行多少千米。大約估計從題中知道了什么信息？要解決的問題是什么？估計、大約騎車多少千米需要準確的算出結果嗎？估計大約騎車多少千米？是不用算出準確結果的。怎么解決這個問題呢？李叔叔騎車旅行，3天一共騎行267千米。估計一下李叔叔平均每天大約騎行多少千米。大約估計可能這樣解決：每天騎行的路程=總路程÷天數那么，總程267千米更接近多少千米呢？總路程：267千米列式為：267÷3天數：3天≈李叔叔騎車旅行，3天一共騎行267千米。估計一下李叔叔平均每天大約騎行多少千米。大約估計我認為，267千米更接近300千米。我認為，267千米更接近270千米。267÷3≈100（千米）300267÷3≈90（千米）270267÷3≈100（千米）300267÷3≈90（千米）270他們的解答合理嗎？為什么？他們的解答都合理。雖然結果有差異，但都接近準確值，不影響對問題的合理解決。267÷3≈100（千米）300267÷3≈90（千米）270每天騎行的路程比90千米多，還是比90千米少？把267千米估成了270千米，267千米＜270千米，所以每天騎行的路程比90千米少。每天騎行的路程比80千米多，還是比80千米少？如果每天騎行的路程是80千米，3天就是240千米，267千米＞240千米，所以每天騎行的路程比80千米多。1.下面算式的結果比較接近幾十？(教材P16第12題)78÷4≈361÷5≈178÷6≈98÷9≈470÷8≈500÷7≈7020301060702.萌萌讀了5頁故事書，共463個字。這本故事書平均每頁大約有多少個字？可可樂樂靈靈100個50090個450450樂樂3.王阿姨和劉阿姨在旅行結束返程時，王阿姨買了3盒車厘子，劉阿姨買了1盒車厘子，共花了372元。每盒大約多少元？90元100元你認為每盒和田玉棗實際價格比90元()，比100元()。多少4.估計一下，靈靈的媽媽買了4件衣服，每件衣服大約多少錢？164元/件164÷4≈40（元）答：每件衣服大約40元。5.下表是三至六年級4個年級捐贈圖書的情況。年級班級個數捐贈圖書數量（本）三年級6357四年級5365五年級5453六年級4326估計一下，哪個年級平均每班捐贈的圖書數量最多？三年級：357÷6≈四年級：365÷5≈五年級：453÷5≈六年級：326÷4≈60（本）90（本）70（本）80（本）答：五年級平均每班捐贈的圖書數量最多。90>8