2025年中考道德與法治二輪復習講練測·全國通用心理部分單元04正視生命一、選擇題（共10小題）1．你了解生命的特點嗎？下列詩句與蘊含的道理匹配正確的是（）A．野火燒不盡，春風吹又生——生命是獨特的 B．少壯不努力，老大徒傷悲——生命是堅強的 C．日日待明日，萬事成蹉跎——生命是永恒的 D．花有重開日，人無再少年——生命是不可逆的2．天生我材必有用，成功之路不盡同，這說明生命的獨特性更多地表現在（）A．人的身高、體型、血型是不盡相同的 B．人的個性品質、人生道路是多種多樣 C．生命是上天安排好的，再努力也沒用 D．成長中偶爾的成功能決定個人的命運3．“小扎提，請保持心跳！”2024年10月24日，線上線下超600萬人全程護航下，生命垂危的新疆早產嬰兒小扎提跨越2000多公里，順利抵達四川大學華西醫院急救。盡全力挽救生命表明（）①人的生命是有限的②人的生命是代代接續的③敬畏生命④人民至上、生命至上A.①② B.①③ C.②④ D.③④4．2024年是中華人民共和國成立75周年，9月30日是國家設立的烈士紀念日，習近平等黨和國家領導人同各界代表一起，在天安門廣場向人民英雄敬獻花籃。緬懷英烈是每個中國人應有的情懷。這說明（）①每個人的生命不僅是“我”的生命，還是我們的生命②在生命的傳承中，人類的精神生命不斷積淀和豐富③生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富④無數英烈把有限的生命奉獻給了國家、民族和人民A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5．家譜，在我國具有悠久的歷史淵源，是一個家族起源、世系傳承、遷徙及家族人物等情況的歷史記錄。近年來，“尋根熱”興起，“收藏舊家譜，修纂新家譜”蔚然成風。這在一定程度上表明（）①每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命②生命是永恒的，我們可以改變生命發展的自然規律③生命的傳承關系只有人類血脈的發展與延續④我們在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果A.①② B.①④ C.②③ D.②④6．人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。如圖漫畫警示我們（）①克服對社會的冷漠情緒與“看客”心態②生命拒絕冷漠，他人生命比自己更重要③關切和善待他人生命，傳遞生命的溫暖④所有的冷漠都有理由，不要太強人所難A.①② B.①③ C.②④ D.③④7．面對困難，膽怯懦弱的人會放棄目標，結果一事無成；意志不堅定或者容易滿足的人不能堅持到底，也享受不到成功的喜悅；信念堅定、意志堅強的人勇敢地面對困難，從而獲得成功，實現生命的價值。這說明（）A．困難是普遍存在的，人生難免會有困難 B．面對不同的事物，人的態度都是相同的 C．事物壞的一面越多越好，可以豐富閱歷 D．對事物的認識和態度不同，結果也不同8．李剛同學圍繞“心存敬畏，行有所止”開展主題演講，下列選項可以入選演講內容的是（）①在遭遇不可抗拒的災難時，生命會很脆弱與艱難②人民至上就是竭盡全力保護最廣大人民的生命③中學生不爬野山，不游野泳，不去尚未開發景點旅游④消防人員迎著烈火逆行而上，勇救群眾的生命和財產A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9．某中學七年級二班成功舉辦了“品詩詞之韻，悟人生之理”詩詞分享會。下列同學看法你認為值得肯定的是（）華華：我喜歡“盛年不重來，一日難再晨”，時光易逝，我們要珍惜生命，不虛度光陰。晨晨：我喜歡“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”，生命雖然會遭遇挫折，但有頑強的延續性。陽陽：我喜歡“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，人生充滿無奈，美好逝去就不會再來，我們只能被動接受。凱凱：我喜歡“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁”，年輕人就應該及時行樂，不用考慮未來。A．華華和陽陽B．華華和晨晨C．陽陽和凱凱D．晨晨和凱凱10．2023年7月31日，山東濟寧汶上籍北京消防員馮振指揮救援車組營救被困群眾時，遇洪水突然暴漲，一名隊員被急流沖倒。馮振不顧個人安危，竭盡全力將戰友推至安全區域，被困群眾及隊員安全脫險。馮振因連續作戰體力耗盡和水流沖擊巨大，導致安全繩滑落被洪水沖走，不幸壯烈犧牲，年僅30歲。他的行為體現了（）①拒絕冷漠、珍惜生命、善待生命②人與人的相互關愛，讓人們感受到了溫暖③不怕犧牲，為榮譽而戰④用真誠、熱情、給予去感動他人，有利于構建和諧社會A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、材料分析題（共2小題）11．閱讀材料，回答問題。天地之間人為貴。為了更好地守護生命，我校開展了生命教育系列主題活動?！净顒右弧俊靶撵`樹洞”，傾聽煩憂投稿一投稿二上初中后，我的學習成績不如小學理想，我逐漸失去了自信，學習狀態很差……我該怎么辦？我總在穿衣打扮上花太多時間，老師告訴我精神世界也重要，“腹有詩書氣自華”。她說得對嗎？（1）運用所學知識，任選一則投稿進行回復?！净顒佣俊鞍踩崾尽保刈o你我寒假將至，學校下發了一份安全提示，強調嚴禁駕駛電動車和摩托車等，同學們對此議論紛紛。（2）運用“守護生命安全”的相關知識，補充小滄的觀點。12．目前在我國的教育體系中，較為注重智力的開發和教育，而對生命教育的重視還不夠。2024年全國兩會期間，有全國人大代表建議將生命教育納入中小學教材。你班要開展對生命文化的教育學習活動。作為班委成員，你整理出了一份生命文化教育資料卡片，并結合資料卡片內容開展學習活動。生命文化教育資料卡片：資料一：河南省第十四屆人體器官捐獻緬懷紀念活動在鄭州舉行。截至目前，河南省已有器官捐獻志愿者454720人；實現器官捐獻2900例，捐獻大器官8360人。紀念碑上的每一個名字，猶如一座座豐碑，永遠銘刻在人們心間。資料二：“往這兒一站刷個臉，幾秒鐘就能完成醫保支付，非常方便，以后看病不用拿醫?？?。”在洛陽市洛龍區開元路街道社區衛生服務中心，68歲的李女士在醫保刷卡窗口“刷臉”完成醫保支付。資料三：2024年4月11日，甲辰年黃帝故里拜祖大典隆重舉行。延續“同根同祖同源，和平和睦和諧”主題，海內外炎黃子孫再度齊聚河南新鄭黃帝故里，共同拜謁人文初祖軒轅黃帝，同心祈福祖國繁榮昌盛。資料四：范錫玲幼時患膽囊炎經中醫藥治療