2025年成人高考《語(yǔ)文》詩(shī)詞格律與欣賞名篇解析試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題要求：根據(jù)詩(shī)詞格律，完成下列空缺。1.《靜夜思》作者李白，這首詩(shī)前兩句為：________，________。2.《望岳》作者杜甫，其中描繪泰山的壯麗景色詩(shī)句是：________，________。3.《江雪》作者柳宗元，描寫(xiě)孤舟蓑笠翁的詩(shī)句是：________，________。4.《春望》作者杜甫，詩(shī)中“國(guó)破山河在，城春草木深”反映了詩(shī)人怎樣的思想感情？5.《登高》作者杜甫，其中表達(dá)對(duì)友人的懷念的詩(shī)句是：________，________。6.《滕王閣序》作者王勃，描述登高所見(jiàn)景象的詩(shī)句是：________，________。7.《賦得古原草送別》作者白居易，描寫(xiě)草原景色詩(shī)句是：________，________。8.《桃花源記》作者陶淵明，文中描述桃花源入口處景象的詩(shī)句是：________，________。9.《琵琶行》作者白居易，描繪琵琶女技藝的詩(shī)句是：________，________。10.《白雪歌送武判官歸京》作者岑參，詩(shī)中描繪雪景的詩(shī)句是：________，________。二、選擇題要求：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。1.《將進(jìn)酒》作者李白，下列關(guān)于此詩(shī)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.此詩(shī)以飲酒為背景，表達(dá)了詩(shī)人豪放不羈的性格。B.詩(shī)中“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”反映了人生短暫，應(yīng)及時(shí)行樂(lè)。C.詩(shī)中“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”告誡人們珍惜時(shí)光，把握機(jī)遇。D.此詩(shī)為五言律詩(shī)。2.《長(zhǎng)恨歌》作者白居易，下列關(guān)于此詩(shī)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.此詩(shī)講述了唐玄宗和楊貴妃的愛(ài)情故事。B.詩(shī)中“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”反映了作者對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著。C.詩(shī)中“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”揭示了皇帝沉溺于愛(ài)情而荒廢朝政的事實(shí)。D.此詩(shī)為七言絕句。3.《滿江紅》作者岳飛，下列關(guān)于此詞說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.此詞表達(dá)了岳飛抗金報(bào)國(guó)的決心和壯志。B.詩(shī)中“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”反映了作者對(duì)國(guó)家的憂慮。C.此詞為詞牌名，與《水調(diào)歌頭》、《江城子》等屬于同一詞牌。D.詩(shī)中“身世浮沉雨打萍”表達(dá)了作者對(duì)自己命運(yùn)的無(wú)奈。4.《夜泊牛渚懷古》作者辛棄疾，下列關(guān)于此詩(shī)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.此詩(shī)通過(guò)描繪牛渚古戰(zhàn)場(chǎng)，表達(dá)了對(duì)歷史變遷的感慨。B.詩(shī)中“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”贊頌了周瑜的英雄形象。C.此詩(shī)為七言律詩(shī)。D.詩(shī)中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”描繪了美麗的自然景色。5.《己亥雜詩(shī)》作者龔自珍，下列關(guān)于此詩(shī)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.此詩(shī)反映了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的擔(dān)憂。B.詩(shī)中“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀”表達(dá)了對(duì)國(guó)家未來(lái)的希望。C.此詩(shī)為七言絕句。D.詩(shī)中“青青園中葵，朝露待日晞”反映了詩(shī)人對(duì)自然的贊美。三、閱讀理解題要求：閱讀下列詩(shī)文，回答問(wèn)題。《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）。A.這首詩(shī)通過(guò)對(duì)原上草的描繪，表現(xiàn)了自然界生生不息的生命力。B.詩(shī)中“離離原上草，一歲一枯榮”反映了作者對(duì)時(shí)間流逝的感慨。C.詩(shī)中“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”描繪了草原的美麗景色。D.詩(shī)中“又送王孫去，萋萋滿別情”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)離別的依依不舍。2.這首詩(shī)運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。3.這首詩(shī)的主題是什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體闡述。四、古文翻譯題要求：將下列古文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.《莊子·逍遙游》節(jié)選：“北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。”2.《史記·屈原列傳》節(jié)選：“屈原既放，至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見(jiàn)而問(wèn)之，曰：‘子非三閭大夫與？何故而至此？’屈原曰：‘舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放。’”五、現(xiàn)代文閱讀題要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。《背影》節(jié)選我那時(shí)候真是聰明過(guò)分，簡(jiǎn)直近于呆氣，竟沒(méi)有看透那“背影”里蘊(yùn)藏的情感，只是以為他是個(gè)黑瘦的，瘦長(zhǎng)的，像瘦馬一樣的父親。不知他對(duì)我有那樣豐盈的情感，在他唯一的長(zhǎng)處——背影上見(jiàn)出的。他待我那樸素的情誼，在失意的時(shí)候，更覺(jué)得是一個(gè)安慰，一個(gè)藉口。我又是多幸運(yùn)的！更遇著那同是父親的年邁的母親，更遇著那慈愛(ài)的含淚的父親。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《背影》這篇文章的主題。2.作者在文中對(duì)父親的描寫(xiě)有何特點(diǎn)？3.作者為何說(shuō)自己是“多幸運(yùn)的”？六、作文題要求：根據(jù)下列材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。材料：近年來(lái)，我國(guó)傳統(tǒng)文化越來(lái)越受到重視，許多學(xué)校開(kāi)設(shè)了傳統(tǒng)文化課程，如書(shū)法、圍棋、國(guó)畫(huà)等。請(qǐng)以“傳統(tǒng)文化在我校”為題，談?wù)勀銓?duì)學(xué)校開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的看法。在作文中，可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和感受。本次試卷答案如下：一、填空題1.床前明月光，疑是地上霜。2.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。3.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。4.表達(dá)了對(duì)國(guó)家破敗、百姓疾苦的憂慮和對(duì)和平安定的向往。5.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。6.登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。7.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。8.夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。9.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。10.雪上空留馬行處。二、選擇題1.D2.C3.D4.D5.D三、閱讀理解題1.A2.詩(shī)人通過(guò)對(duì)原上草的描繪，運(yùn)用了象征手法，表達(dá)了生命的頑強(qiáng)和永恒的主題。3.詩(shī)的主題是人生短暫，珍惜時(shí)光，以及對(duì)生命和自然的敬畏。四、古文翻譯題1.北冥有一種大魚(yú)，它的名字叫鯤。鯤的體型非常大，不知道有幾千里。它變化成為鳥(niǎo)，它的名字叫鵬。鵬的脊背，不知道有幾千里。它憤怒地飛翔，它的翅膀就像懸掛在天空的云彩。2.屈原被放逐到江邊，披散著頭發(fā)在河岸吟詠，臉色憔悴，身體枯槁。一個(gè)漁夫看見(jiàn)他，問(wèn)他：“你不是三閭大夫嗎？為什么到這里？”屈原說(shuō)：“全世界都渾濁，只有我清澈；全世界都沉醉，只有我清醒，因此我被放逐。”五、現(xiàn)代文閱讀題1.《背影》這篇文章的主題是親情，通過(guò)對(duì)父親背影的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)父親的感激、敬愛(ài)和懷念之情。2.作者在文中對(duì)父親的描寫(xiě)特點(diǎn)是樸實(shí)、真實(shí)，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)了父親的形象，使讀者對(duì)父親產(chǎn)生了共鳴。3.作者說(shuō)自己是“多幸運(yùn)的”，是因?yàn)樗龅搅送瑯哟葠?ài)的母親，以及理解自己、關(guān)心自己的父親。六、作文題（作文內(nèi)容根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷和感悟撰寫(xiě)，以下為參考思路）1.傳統(tǒng)文化在我校的開(kāi)展，有助于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和民族自豪感。2.通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，學(xué)生可以了解中華民族悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。3.傳統(tǒng)文化課程有助于提高學(xué)生的審美情趣，