浙教版七下科學§4.1探索地球表面(3)教學設計四年級七下本課時為浙教版七下第四章第1節(jié)《探索地球表面》的第2課時，主要介本節(jié)內容也是后續(xù)學習地球板塊、火山和地震等學習目標科學觀念：知道地形的形成是地球內力與外力共同作用的結果，了解外力對地形的影響及外力作用下形成的地形特點；能描述影響地形變化的外力作用；科學思維：能說出幾種外力作用下形成的地形特點；探究實踐：通過觀看視頻、圖片分析、歸納總結等方法，了解外力作用態(tài)度責任：能用所學知識解釋形成某種地形主要原因，達到學習對生活重點難點不同的外力作用對地形的影響；用所學知識解教學教師活動設計意圖導入新課復習：3、等高線地形圖上，鞍部是處，山谷是 處；山脊是處；懸崖陡峭處4、讀圖：(1)A點海拔為,AB的相對高度為;導入：在喜馬拉雅山區(qū)發(fā)現了海洋古生物化石，說明雅山區(qū)曾經是一片海洋。可見地殼是在變動的講授一、內力作用使地形發(fā)生變化1、內力作用：來自地球內部的巨大能量，改變了地表形態(tài)，使地面形成高山、深谷、高原等。2、內力作用使地形變不平：內力作用的結果，使地球表面變得高低不平，形成高山和盆地。大陸上的山地、盆地、高原等，大洋底部海嶺、海盆、海溝等地形的形成過程中，內力作用起著主導作用。3、內力作用的表現形式：證據1、巖層的斷裂和彎曲。水平巖層在內部的力作用下，或發(fā)生窄曲，或引發(fā)斷裂，這是地球上山和谷地圖4.1-10巖層的彎曲和斷裂證據2、地表的褶皺。內力作用使是形改變主內容不必展開，后續(xù)會學到證據3、高山上有海洋生物化石。證據也可以讓學生自己尋找一些，雖是難點，但通過活動可以幫助學外力作用改變地形很多是可以利用圖片等大量直觀視覺來幫助學生理解，突出重點證據4、地殼的升降運動。橫線代表曾經被火山留著海洋生物活動的降運動是導致海陸變圖4.1-11大理石柱的升降討論交流：1955年15世紀目火山灰覆蓋參考：①東非大裂谷的形成；②火山、地震；③地中海面積縮小；外力作用主要是指地球表面受重力和太陽能的影響所產生的作用，包(2)外力作用的結果：外力作用對地形的影響是緩慢而持久的。主要作如，雅魯藏布大峽谷是由于青藏高原的不斷抬升和雅魯藏布江年復一年圖4.1-12雅魯藏布江大峽谷圖4.1-13黃土高原圖4.1-14溶洞大量圖片不重要的是幫學以致用內化所學知識點圖4.1-16風力對地形的影響接影響，尤其是人類對地形的影響最大。生物對巖石的侵蝕作用人類對地形改造內力作用勢力作局內力作用便地表的起外力作用主要是使地表 裂谷或海洋)填平深谷)影響特點階段性的特點廣泛性和持續(xù)性的特點就全球而言，內力作面在局部地區(qū)，外力作課堂練習1、杭嘉湖平原地區(qū)河道縱橫交錯，形成江南水鄉(xiāng)特有的地形。影響這種地2、下列地形變化中，主要是由流水作用引起的是(A)A.甘肅掌狀沖溝B.新疆魔鬼城堡C.太白山冰斗湖D.欽村水庫大壩有利于鞏固剛剛學習的同時還有發(fā)現學生理解所學知識中存在的問時糾正、修立江口，雄視伶仃洋，登高一望，香港、深圳盡收眼底。政府現已將其規(guī)請讀圖回答下列問題。板書4.1探索地球表面(3)……地形的變化1、地殼在運動，地形是變化著的：2、引起地形變化的因素：巖