2025屆七下生物期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1．以下不屬于蛋白質對人體作用的是（）A．構成人體細胞的基本物質 B．人體生長發育和組織更新所必需的原料C．為人體生理活動提供能量 D．可促進人體對鈣、磷的吸收2．下列活動不屬于排泄的是（）A．呼出二氧化碳 B．排出汗液 C．排出糞便 D．排出尿液3．能夠分泌多種激素，并能夠調節其它內分泌腺活動的內分泌腺是A．甲狀腺 B．性腺C．垂體 D．腎上腺4．如圖是心臟結構模式圖，實驗小組的同學解剖觀察豬的心臟后，總結出心臟的結構的一些特點，你認為正確的是（）A．心臟有四個腔，上方為互不相通的左右心房，下方為互不相通的左右心室B．心房和動脈相通，心室和靜脈相通C．C和D之間有動脈瓣，防止血液倒流D．B是左心室，a是肺靜脈5．在做心臟灌流實驗時，下腔靜脈已被扎住，若將水從主動脈灌進去，水將從()中流出A．主動脈 B．肺動脈 C．肺靜脈 D．上腔靜脈6．某醉駕者發生車禍成了“植物人”，生命體征只有心跳、呼吸和血壓．你認為他的神經系統沒有受到損傷的部位可能是（）A．大腦 B．腦干 C．小腦 D．脊髓7．下列消化液中，不含消化酶的是（）A．唾液 B．膽汁 C．胃液 D．胰液8．在測定肺活量的實驗中，李宏同學測定肺活量的數值是2600毫升、3200毫升、3800毫升,那么他的肺活量應是A．3800毫升 B．2600毫升 C．2900毫升 D．3200毫升9．生物興趣小組對某種植物進行長期觀察，并記錄其結構特征如表：結構莖葉根花果實種子特征有有有無無無根據上表分析，此植物最可能是A．被子植物 B．蕨類植物 C．苔蘚植物 D．藻類植物10．下列營養物質中，可以不經過消化，在消化道內直接被吸收是（）A．無機鹽和維生素 B．蛋白質和糖類 C．脂肪和糖類 D．脂肪和蛋白質11．下表是某校生物興趣小組的實驗記錄，他們探究的問題是（）實驗條件①號試管②號試管③號試管加入物質淀粉液、唾液淀粉液、唾液淀粉液、唾液溫度0℃20℃37℃時間10分鐘10分鐘10分鐘加入碘液后的現象深藍淺藍不變藍A．淀粉遇碘液能否變藍 B．唾液能否消化淀粉C．處理時間對唾液消化作用的影響 D．溫度對唾液消化作用的影響12．下列反射活動屬于人類特有的是（）A．看見食物分泌唾液B．吃食物分泌唾液C．拍打叮咬自己的蚊蟲D．談虎色變13．下列各處氧氣的濃度由大到小的順序是（）①吸入的空氣②細胞③血液④肺泡．A．①④③② B．①②③④ C．②③④① D．③②④①14．下列對人體異常生理狀態的解釋，錯誤的是（）A．侏儒的病因是患者幼年時生長激素分泌不足B．人醉酒時，步履蹣跚，語無倫次，是因為酒精麻醉了小腦C．兒童缺鈣或維生素D易患佝僂病D．糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是人體內胰島素分泌不足15．不少年輕人騎車時戴耳機聽音樂，這樣不僅容易導致交通事故，而且長期使用耳機會損傷對聲波敏感的細胞，使聽力下降，這些細胞位于（）A．鼓膜 B．外耳道 C．耳蝸 D．咽鼓管16．如圖表示血液、血漿、血細胞三概念之間的關系，正確的是（）A． B．C． D．17．人體泌尿系統中，能夠將腎臟形成的尿液輸送至膀胱的“管道”是A．輸尿管B．尿道C．腎小管D．腎動脈18．被稱為20世紀“世紀瘟疫”的艾滋病，嚴重威脅著人類的健康．在與艾滋病患者的下列行為中，極有可能感染艾滋病病毒的是（）A．一起游泳 B．共用注射器 C．相互擁抱 D．共同進餐19．向澄清的石灰水中吹氣，反復一段時間后，可見石灰水變得，這說明了人體呼出的氣體中含有較多的。（）A．澄清氧氣 B．渾濁二氧化碳C．澄清二氧化碳 D．渾濁氧氣20．預防心血管疾病的有效措施是（）①多運動②合理飲食③不抽煙不酗酒④經常檢查并在必要時調節血壓⑤少運動，采取靜養的方式⑥少睡覺，消耗體力A．①②③④ B．①②④⑥ C．②③④⑤ D．③④⑤⑥21．下列不具有排泄功能的是（

）A．皮膚B．泌尿系統C．消化系統D．呼吸系統22．下列關于真菌的特征，敘述錯誤的是（）A．真菌細胞內不含葉綠體B．真菌細胞內有真正的細胞核C．真菌是分裂生殖D．真菌有單細胞的，也有多細胞的23．經檢測，某人的尿液中發現了少許蛋白質和血細胞，則發生病變的部位可能是腎臟的A．腎小球B．腎小囊C．腎小管D．腎盂24．俗話說“食不言，笑不語”，是因為食物和氣體有共同通道A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道25．食物和空氣的共同通道是（）A．氣管 B．口腔 C．喉 D．咽26．如圖是尿的形成過程示意圖：請據圖回答：（1）圖中①是______；②是______。（2）③的液體是______，是經過______作用形成的。（3）④的液體是______。圖中______（請填結構名稱）具有重吸收作用。27．蘆筍享有“蔬菜之王”的美稱，為百合科植物石刁柏的嫩芽，外形與禾本科植物蘆葦的嫩芽相似，嫩莖中間組織呈空心狀的為空心筍，多由營養比例失調，缺少磷、鉀肥，采筍期過多追施氮肥，植株徒長造成．為了確保地上部分生長粗壯而又不空心，請你幫助“愛動手”的同學完成如下探究活動．（1）提出問題：磷、鉀肥與蘆筍幼莖的組織空心有關嗎？（2）作出假設：采筍期追施磷、鉀肥有利于防止空心筍的產生。（3）設計方案：①將蘆筍生長狀況、土壤、光照等條件相似的甲乙兩塊地作為試驗田；②在蘆筍采收期，向甲乙兩試驗田施加單位面積________的氮肥，同時向乙地施加適量的磷、鉀肥，其他管理條件相同；③采收蘆筍后，分別選出兩地中的空心蘆筍稱量。（4）實驗結果和結論：如果甲乙兩地采收的空心蘆筍單位面積的量相等或甲地采收的空心蘆筍比乙地單位面積的量大，說明假設__；如果甲地采收的空心蘆筍比乙地單位面積的量__，說明假設成立。（5）實驗分析與評價：甲乙兩組形成的________關系，必須滿足單一變量．從該實驗可以看出，植物生長所需最多的是含________的無機鹽。28．圖為尿液的形成過程示意圖，表中的液體A、B、C分別取自于圖示結構的不同部位，經過化驗得到如下數據。請分析數據并回答下列問題：成分液體A（克/100毫升）液體B（克/100毫升）液體C（克/100毫升）蛋白質7.200.000.00葡萄糖0.100.100.00無機鹽0.720.721.40尿素0.030.031.80（1）圖中結構[3]、[4]、[5]構成_______。（2）根據表中各液體成分含量的變化，判斷液體B應是______，取自于圖中的[___]部位。（3）正常情況下，圖中結構[5]______處具有______作用；大部分的水、部分無機鹽以及______等被重新吸收回血液。（4）如果某人到醫院就診，尿檢中發現了紅細胞和大分子蛋白質，請推測可能發生病變的部分是[]。取某健康人血漿、原尿和尿液進行成分測定，并記錄數據。29．材料：炭疽熱是由炭宜桿菌感染造成的，能引起皮膚潰瘍、焦痂和周圍組織的廣泛水腫。這種細菌易導致動物發病，尤其是食草反芻動物（如牛、羊等）。當動物死亡后，炭疽桿菌形成芽孢，一旦炭疽桿菌芽孢進入健康的生物體，它們會以驚人的速度呈幾何級數激增。（1）從上述材料我們可以推斷，引起炭疽熱的病原體是____，它的營養方式是____。（2）“注射炭疽疫苗”可以有效預防此病，從預防傳染病的角度來看這屬于____，從免疫角度來看，“注射炭疽疫苗”屬于____免疫，而注入的炭疽疫苗屬于____。（3）與酵母菌比較，炭疽桿菌在結構上的最突出特點是_____。（4）在一般情況下炭疽桿菌可通過____方式進行繁殖：在不良環境下，又可以形成____進行休眠。30．下列為大氣和人體呼出氣體中各種成分含量的百分比，分析表中數據，你能讀出那些信息？（至少答出兩點）氣體成分在大氣中的含量(%)在人體呼出氣體中的含量(%)氮氣7878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9______31．請根據圖和文字資料回答下列問題。小東同學參加了北京自然博物館的科學實踐活動，博物館里有豐富的標本和模型，十分吸引人。同學們一起參觀了《走進人體》主題展覽，在“人體呼吸”的展區，小東看到了以下內容，請根據資料回答下列問題。氣體成分A(%)B(%)氮氣7878氧氣1621二氧化碳40.03水1.10.07其他氣體0.90.9（1）圖1中呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、_______和濕潤。（2）人體吸入的氣體最終到達肺泡，肺泡的數量非常多，且根據圖2所示，肺泡壁很薄，由_____層扁平上皮細胞構成，這樣有利于進行_______。（3）胸廓的變化與呼吸的關系密切，圖2所示的外界氣體按照C方向進入肺泡時，圖1中[③]______（填名稱）應處于收縮狀態。（4）當我們剛下水游泳時，如果水漫過胸部，會感覺呼吸有些吃力，這是因為水的壓迫使胸廓無法順利_______（選項：擴張/回縮），導致肺內氣壓_______，氣體不易進入。（5）上表是比較了人體呼出的氣體與空氣中二氧化碳含量的數據，A組數據表示的是人體_____（選項：吸入/呼出）的氣體。（6）一個成年人平均每天要呼吸20000多次，需要呼吸10~15立方米、約13.6公斤的新鮮空氣，是一個人一天所需食物重量的10倍，原因是人體進行各項生命活動，時刻都需要能量供應，這些能量是由人體的________作用為生命活動提供的；這一作用的完成需要氧氣參與，空氣中的氧氣進入血液后，絕大部分都要與________中的血紅蛋白結合，把氧氣運送到全身各處的組織細胞中，在細胞內一系列酶的作用下，分解有機物，產生_______，從而釋放能量。

參考答案1、D【解析】蛋白質是構成人體細胞的基本物質；人體的生長發育、組織的更新等都離不開蛋白質。此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量。蛋白質主要從瘦肉、魚、奶、蛋、豆類和谷類等食物中獲得。維生素D能促進人體對鈣磷的吸收。2、C【解析】

人體將代謝終產物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫排泄。【詳解】排泄有三條途徑：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；二、水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出；三、水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。人體內食物殘渣叫做糞便，排出體外的過程叫排遺。所以C符合題意。

故選：C。【點睛】要注意排便和排遺的區別，排泄排出體外的是細胞代謝的終產物，排遺排出去的是食物殘渣。3、C【解析】

人體的內分泌腺有多種，它們的位置和功能各不相同。如圖所示：【詳解】垂體在內分泌系統中處于樞紐地位，是人體最重要的內分泌腺，它不但能夠分泌生長激素，而且還能分泌一些促激素，如促甲狀腺激素、促性腺激素等，可以調節其它內分泌腺的活動。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握人體的主要內分泌腺及其作用，重點了解垂體的作用。4、A【解析】心臟有四個腔，心臟的左右是不相通的，上下相通，使動、靜脈血完全隔開，A正確；左心房連通c肺靜脈，右心房連通d上腔靜脈g下腔靜脈，左心室連通a主動脈，右心室連通b肺動脈，B錯誤；C右心房和D右心室之間有f房室瓣，可以防止血液倒流，C錯誤；B是左心室，左心室連通a主動脈，D錯誤。5、A【解析】主動脈與左心室相通，但由于之間有動脈瓣，所以灌的水不會由主動脈進入到左心室，所以還是從主動脈流出。6、B【解析】大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，A錯誤；腦干的灰質中含有一些調節人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），B正確；小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協調、準確，維持身體的平衡，C錯誤；脊髓是神經系統的中樞部分，植物人的脊髓已經受損，D錯誤。7、B【解析】

人體消化系統由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的分泌物叫做消化液，消化液中含有消化食物的酶。【詳解】A、唾液腺分泌的唾液中含有能夠初步消化淀粉的唾液淀粉酶；不符合題意B、肝臟分泌的膽汁中不含消化酶，但對脂肪有乳化作用，能夠使脂肪變成微小顆粒，加大了脂肪與消化液的接觸面積，有利于脂肪的消化。符合題意C、胃腺分泌的胃液中含有能初步消化蛋白質的胃蛋白酶；不符合題意D、腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液中含有能夠消化糖類、脂肪和蛋白質的酶；不符合題意【點睛】膽汁中雖然不含用消化酶，但脂肪的消化離不開膽汁。8、A【解析】

肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機能活動量，是反映人體生長發育水平的重要機能指標之一，是衡量肺的功能的重要標志。【詳解】測量肺活量時，為了減少誤差一般測三次，取最大值。因為肺活量是肺的最大通氣量。所以“某人測肺活量時，三次測定的數值分別是2600毫升、3200毫升、3800毫升”，那么他的肺活量是3800mL。故選A。【點睛】本題考查肺活量的概念。關鍵是理解肺活量的計算方法是取最大值。9、B【解析】被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，A錯誤；蕨類植物有根、莖、葉，但沒有花、種子和果實，B正確；苔蘚植物生活在陰濕的環境中，沒有真正的根，只有假根，C錯誤；藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，D錯誤。點睛：蕨類植物主要特征：

①具有真正的根、莖、葉，具有輸導組織和機械組織，植株比較高大；

②葉背面有許多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；

③受精過程離不開水。10、A【解析】

食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收。【詳解】無機鹽和維生素是小分子營養物質，可以直接吸收；糖類、脂肪和蛋白質都是大分子有機物必須經過消化分解為葡萄糖，甘油和脂肪酸，氨基酸才能吸收。因此，營養物質可以不經過消化直接被吸收的是無機鹽和維生素。故選A。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握只有小分子的、能溶于水的物質才能被消化道壁吸收。11、D【解析】

對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，這種不同的條件就是實驗變量。設置對照實驗保證了實驗結果的不同只是由實驗變量的不同引起的。【詳解】三支試管都加了淀粉，沒有設置對照組和實驗組，所以不能探究淀粉遇碘液能否變藍，A錯誤；三支試管都加了唾液，沒有設置對照組和實驗組，所以不能探究唾液能否消化淀粉，B錯誤；三支試管處理時間都一樣，沒有設置對照組和實驗組，所以不能探究處理時間對唾液消化作用的影響，C錯誤；題中的①②③支試管都加了淀粉液、唾液，處理時間都一樣，唯一不同的就是溫度設置不同，加入碘液后得出的現象也不一樣，所以探究的是溫度對唾液消化作用的影響，D正確。【點睛】注意實驗中變量的確定是解題關鍵。12、D【解析】試題分析：人類特有的條件反射，是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞形成的；吃食物分泌唾液，是非條件反射，看見食物分泌唾液，拍打叮咬自己的蚊蟲，是看見后形成的，沒有語言中樞的參與是動物與人共有的反射；談虎色變是通過語言文字，有大腦皮層語言中樞的參與后形成的，是人類特有的。考點:人類神經活動的特征。13、A【解析】呼吸的全過程如圖所示：

①肺通氣，是肺與外界之間的氣體交換；②肺的換氣是肺泡內的氣體交換，是肺泡與血液之間的氣體交換；③氣體在血液中的運輸，是指氧氣和二氧化碳在血液循環中的運輸過程；

④組織換氣，是血液與組織細胞之間的氣體交換。人體內的氣體交換是：肺泡?血液?組織細胞，從肺泡經過血液進入組織細胞的是氧氣，所以氧氣濃度最高的是肺泡；肺泡氣中氧要比動脈血中的高，因為氧氣要從肺泡擴散到動脈血，動脈血中的氧氣比組織細胞高，因為氧氣要從動脈血擴散到組織細胞，組織細胞進行呼吸作用不斷消耗氧氣，因此氧氣最少，故氧氣含量是由低高到低排列的是吸入的氣體、肺泡、血液、細胞，A正確。14、B【解析】試題分析：侏儒的病因是患者幼年時生長激素分泌不足，A正確；人醉酒時，步履蹣跚，是因為酒精麻醉了小腦，而語無倫次，表明酒精麻醉了大腦皮層的語言中樞，B錯誤；兒童缺鈣或維生素D易患佝僂病，C正確；糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是人體內胰島素分泌不足，D正確．考點：脊髓和腦的結構及其功能；人體需要的主要營養物質；生長激素和胰島素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀。15、C【解析】試題分析：當外界聲波經過外耳道傳導鼓膜時，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內耳，刺激了耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經傳給大腦的一定區域（聽覺中樞），這樣就產生了聽覺；因此感受聲波刺激敏感的細胞位于內耳的耳蝸內。考點：耳的基本結構和功能。16、C【解析】

血液分為兩部分：血漿和血細胞，血漿呈淡黃色，半透明，主要功能是運載血細胞，運輸養料和廢物；血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板。【詳解】血液是在心臟和血管內流動的不透明紅色液體，主要成分為血漿、血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板，可見C符合題意。故選：C。【點睛】解題的關鍵是知道血液的組成：血液由血漿和血細胞組成。17、A【解析】考點：泌尿系統的組成分析：如圖泌尿系統由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。腎臟的主要功能是形成尿液，是泌尿系統的主要器官；輸尿管將腎臟形成的尿液輸送到膀胱；膀胱是暫時儲存尿液的器官，尿道排出尿液。解答：人體的泌尿系統主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成，當血液流經腎時，腎將多余的水、無機鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液，使血液得到凈化；輸尿管把尿液運送到膀胱；膀胱暫時儲存尿液；尿道排出尿液。故選：A18、B【解析】

艾滋病是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源。【詳解】HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發生無保護的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產和母乳喂養過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV。可見B符合題意。【點睛】此題考查了艾滋病的傳播途徑及其預防，多以選擇題的形式考查，難度一般。19、B【解析】試題分析：呼吸作用是生活細胞中有機物在氧的作用下被分解成二氧化和水，并釋放出能量的過程。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳的特性。所以向澄清的石灰水內吹氣，石灰水會變得渾濁，這說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。考點：呼氣和吸氣。20、A【解析】

心血管疾病是現代人的第一大殺手，病因有內因和外因之分：內因主要是遺傳高血壓，外因是主導，有很多，其中占主導作用的是生活方式的不健康，如吸煙、酗酒、缺乏運動、精神壓力、高血脂、高血糖等，所以要養成良好的生活習慣。【詳解】心血管疾病已經成為對人類健康和生命威脅最大的一類疾病，影響心血管疾病的因素，除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式。選擇健康的生活方式可以有效預防心腦血管病。如：①多運動；堅持體育鍛煉；②合理飲食；③不吸煙、不喝酒；拒絕毒品等；此外④經常檢查并在必要時調節血壓，也可以起到很好的預防作用。故A符合題意。【點睛】解答此題的關鍵是掌握心血管疾病的影響因素及其預防。21、C【解析】排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；二、水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出；三、水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。消化系統主要負責完成人體的消化和吸收功能，無排泄功能。點睛：排泄是指人體內細胞代謝的終產物如水、無機鹽、尿素、二氧化碳等排出體外的過程。22、C【解析】

真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。真菌中酵母菌是單細胞的，霉菌和大型真菌都是多細胞的；真菌的細胞不含葉綠體，是典型異養生物。它們從動物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質中、來吸收和分解其中的有機物，作為自己的營養。真菌的異養方式有寄生和腐生。孢子生殖，孢子落到適宜的環境就會萌發生出菌絲，形成新個體。大多數真菌用孢子繁殖后代。【詳解】真菌細胞內沒有葉綠體，營養方式為異養，A正確；

真菌細胞內有成形的細胞核，屬于真核生物，B正確；

真菌大多數依靠孢子繁殖后代，單細胞的酵母菌還可進行出芽生殖，C錯誤；

真菌一般是多細胞的，如青霉、曲霉、蘑菇等都是多細胞真菌，少數是單細胞的，如酵母菌，D正確。【點睛】關鍵是熟記真菌的形態結構、營養方式和生殖方式的特點。23、A【解析】

尿的形成包括：腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。【詳解】正常情況下腎小球不能過濾血細胞和大分子蛋白質，若腎小球病變，腎小球的通透性增大，原本不能過濾的血細胞和大分子蛋白質進入了原尿，而腎小管又不重吸收血細胞和大分子蛋白質，因此尿液中會出現血細胞和大分子蛋白質。所以若某人的尿液中發現血細胞，發生病變的部位可能是腎小球。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握腎單位的結構、尿的形成過程。24、B【解析】鼻吸入的空氣和經咀嚼的食物都會經過咽，之后各走各路，空氣會進入氣管，食物則會進入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的。當我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進入氣管；

當我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進入鼻腔；另一方面喉上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管覆蓋，令食物進入食道。所以俗話說“食不言，笑不語”，是因為食物和氣體有共同通道咽。點睛：呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管。消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。咽是食物和空氣的共同通道。25、D【解析】

（1）人體消化系統包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺。（2）呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官。【詳解】消化系統由消化道和消化腺構成，其中的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。呼吸系統由呼吸道和肺構成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，通過二者對比可知：咽是氣體和食物的共同通道。故選：D。【點睛】本題主要考查人體消化系統的組成和功能及呼吸系統的組成和功能，回答此題的關鍵是明確呼吸道和消化道的組成。26、腎小球腎小囊原尿腎小球的濾過尿液腎小管【解析】

尿的形成主要包括兩個連續的生理過程：腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。圖中①腎小球、②腎小囊、③腎小囊腔、④尿液。【詳解】（1）腎單位包括腎小球、腎小囊和腎小管三部分，圖中①是腎小球，②是腎小囊。

（2）血液流經①腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到③腎小囊腔中形成原尿。因此③的液體是原尿，是經過腎小球的過濾作用形成的。

（3）當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管壁重吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而剩下的物質如一部分水、無機鹽和尿素等則形成了尿液。所以，④內的液體是尿液。【點睛】理解掌握尿液的形成過程是解題的關鍵。27、適量不成立小對照氮、磷、鉀【解析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。【詳解】（3）②對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據假設：采筍期追施磷、鉀肥有利于防止空心筍的產生。可見該實驗的變量是磷、鉀肥。所以在蘆筍采收期，向甲乙兩試驗田施加單位面積的適量氮肥，同時向乙地施加適量的磷、鉀肥，其他管理條件相同。（4）實驗結果和結論：如果甲乙兩地采收的空心蘆筍單位面積的量相等或甲地采收的空心蘆筍比乙地單位面積的量大，說明假設不成立；如果甲地采收的空心蘆筍比乙地單位面積的量小，說明假設成立。（5）對照實驗是只有一個因素不同以外，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量。因此，甲與乙是一組對照實驗，變量是磷、鉀肥，其它的實驗條件相同。無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽，含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。【點睛】解題的關鍵是理解植物的生活需要水和無機鹽，探究實驗的基本步驟及注意事項。28、腎單位原尿4腎小管重吸收全部的葡萄糖3【解析】觀圖可知：1入球小動脈，2出球小動脈，3腎小球，4腎小囊，5腎小管。（1）每個腎臟大約有100多萬個腎單位組成。腎單位由腎小體和腎小管組成，腎小體由腎小球和腎小囊構成。所以3腎小球、4腎小囊和5腎小管構成腎單位。（2）原尿的成分是：水，無機鹽，葡萄糖，尿素；尿液的成分是：水，無機鹽，尿素；液體B中有葡萄糖但沒有蛋白質，所以是原尿，原尿是經過腎小球的過濾作用到4腎小囊中的。（3）當原尿流經腎小管時，原尿中含有的大部分的水、全部的葡萄糖以及部分無機鹽被重吸收，其他沒有被重吸收的成分，從腎小管流出，成為尿液。圖中4腎小管具有重吸收作用，它能將大部分的水、部分無機鹽和全部的葡萄糖吸收回血液。（4）當腎小球發生病變時，腎小球的通透性會增加，原來不能濾過的蛋白質和血細胞被濾過掉；而腎小管對這些物質沒有重吸收能力，因此尿液中會出現蛋白質和血細胞。所以若尿檢中發現了紅細胞和大量蛋白質，可能出現病變的部位是3腎小球。點睛：尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個生理過程。29、炭疽桿菌異養保護易感人群特異性抗原炭疽桿菌沒有成形的細胞核分裂生殖芽孢【解析】

（1）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。

（2）細菌和真菌的區別：比較內容細菌真菌個體大小單細胞單細胞類型，也有多細胞的類型細胞結構細胞壁、細胞膜、細胞質、只有DNA集中的區域，沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核營養方式異養異養繁殖方式分裂生殖孢子生殖（3）引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原。抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白。【詳解】（1）炭疽熱由炭疽桿菌感染造成，因此從上述材料我們可以推斷，引起炭疽病的病原體是炭疽桿菌；炭疽桿菌是細菌細胞內沒有葉綠體，因此它的營養方式是異養。

（2）預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。因此從預防傳染病的角度看，注射炭疽疫苗可以有效預防此病，這屬于保護易感人群；抗體具有特異性，因此從免疫學的角度看，這屬于特異性免疫。

接種的疫苗是由病原體制成的，只不過經過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產生相應的抗體，增強抵抗力，從而避免傳染病的感染。因此注入的炭疽疫苗進入人體作為抗原起作用，能引起人體產生抵抗炭疽桿菌的抗體，對炭疽桿菌起作用。

（3）炭疽桿菌是細菌沒有成形的細胞核，酵母菌是真菌有成形的細胞核，因此炭疽桿菌與酵母菌比較，在結構上的特點是炭疽桿菌沒有成形的細胞核。

（4）一般情況下，炭疽桿菌可通過分裂生殖方式進行繁殖，在不良環境下，炭疽桿菌又可以通過芽孢進行休眠。【點睛】解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活解釋實際問題。30、1、氮氣前后含量不變，說明氮氣不參與人體呼吸作用；2、人體呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的少；3、人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多，且呼出氣體中較多的二氧化碳最終來自細胞中的線粒體；4、呼出氣體中水的含量增多。綜合以上，說明人體呼吸作用消耗了氧氣，將有機物分解為水與二氧化碳，并釋放出能量，供生命體各項生命活動。【解析】

人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，這是因為吸入的氣體中的一部分氧氣在肺泡處擴散到血液里，隨血液循環運輸到組織細胞處，在這里，組織細胞利用氧氣分解有機物釋放能量，并且產生二氧化