2025屆海南省海口市九中學海甸分校八年級物理第二學期期末學業質量監測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題1．下列實驗中，沒有采用控制變量法的是A．探究二力平衡的條件B．探究重力的大小跟質量的關系C．探究影響壓力作用效果的因素D．探究物體的動能跟哪些因素有關2．下列說法中，錯誤的是（）A．因為液體壓強隨深度的增加而增大，所以深海潛水要穿潛水服B．因為液體壓強隨深度的增加而增大，所以攔河大壩要上寬下窄C．人類成功地登上了珠穆朗瑪峰，峰頂的大氣壓值小于標準大氣壓值D．我國云貴高原的大氣壓比北京低，所以國家隊運動員要在云貴地區進行高原訓練3．一輛汽車分別以6m/s和4m/s的速度運動時，它的慣性大小（）A．一樣大 B．速度為4m/s時大 C．速度為6m/s時大 D．無法比較4．如圖所示是小球從高處下落到水平地面不斷彈起的過程中，每隔相等時間曝光一次所得到的照片，小球在1、2位置的高度一樣，下面說法正確的是A．小球運動時先后經過1、3、2三個位置B．小球在1位置的動能、機械能比2位置都小C．小球在1、2位置的重力勢能相同，且機械能大小也相同D．小球在1、2位置的動能相同，且機械能大小相同5．如圖所示，小華用礦泉水瓶做實驗：他用水平力輕輕推動底部時，瓶子沿桌面平穩地移動；當用水平力輕推瓶蓋時，瓶子翻了．他驗證的是力的作用效果與A．力的作用點有關 B．力的方向有關C．力的大小有關 D．與以上三者都有關6．對于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說法正確的是（）A．桌面對瓶子的支持力與瓶子所受的重力是相互作用力B．瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是平衡力C．瓶子正放與倒放時，對桌面的壓力是不同的D．如果瓶子受到的所有力同時消失，它將仍留在原位保持原來的靜止狀態7．下列實例中，目的是為了增大壓強的是（）A．刀刃做得很薄 B．書包帶做得較寬C．坦克裝有寬大的履帶 D．大型平板拖車裝有很多輪子8．冰塊漂浮在水面，露出水面部分的體積為V1，冰的密度記為1，水的密度記為2，則這塊冰所受到的重力為A．gV1 B．(21)gV1 C． D．9．如圖所示，一小鋼球從光滑固定斜面的A點靜止釋放，相繼經過B、C兩點，AB=BC,則下列分析正確的是（忽略空氣阻力的影響）（）A．小鋼球下滑過程中機械能的總量一直增大B．小鋼球在AB、BC兩段內運動的平均速度相等C．小鋼球所受重力在AB、BC兩段內做功相等D．在A、B、C三點中，小鋼球在A點具有的動能最大10．小張看到雞蛋浮在鹽水面上，如圖所示，他沿杯璧緩慢加入清水使雞蛋下沉．在此過程中，雞蛋受到的浮力F隨時間t的變化圖像可能是下圖中的（）A． B． C． D．11．體積相等的實心銅球和實心木球在水平地面上以相同的速度做勻速直線運動．銅球的動能為E銅，木球的動能為E木，已知銅的密度大于木頭的密度，則A．E銅>E木 B．E銅=E木 C．E銅<E木 D．無法判斷12．如圖所示，大人與小孩爬相同的樓梯所用時間相同，下列說法正確的是（）A．大人與小孩做功相同，兩人功率相同B．大人與小孩做功相同，小孩功率大C．大人比小孩做功多，大人功率大D．大人比小孩做功多，小孩功率大二、填空題13．如圖是“擦窗機器人”，它的質量為2kg，它的“腹部”有吸盤。當擦窗機器人的真空泵將吸盤內的空氣向外抽出時，它能牢牢地吸在豎直玻璃上。（g取10N/kg）（1）機器人工作時，主機內部的氣壓_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓而產生吸力。（2）當擦窗機器人在豎直玻璃板上靜止時，若真空泵繼續向外抽氣，則擦窗機器人受到的摩擦力_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）（3）吸盤與玻璃的接觸面積為，若吸盤在此面積上對玻璃的壓強為1.5×105Pa，則吸盤對玻璃的壓力是_____N。14．小明上完體育課后，從學校小賣部買了一瓶飲料。當他緊緊用手握住豎直的飲料瓶不動，如圖所示，則瓶受到的摩擦力方向_________，大小_________（選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶的重力。擰瓶蓋時，他發現瓶蓋側面有一條條豎紋，用物理知識分析瓶蓋上豎紋的主要作用是_________。擰開瓶蓋，將塑料吸管插人瓶中，能把飲料吸進口中，這是利用了_________。15．如圖所示，水平桌面足夠長，不計托盤質量和滑輪與繩摩擦，物體A重10N.當物體B重為2N時，物體A保持靜止，這時A受到摩擦力為___N；當物體B重為3N時，物體A向右做勻速直線運動，運動一段時間托盤著地，在托盤剛剛著地的一小段時間內，物體A做___運動，受到摩擦力為___N.16．（2016·北京卷）如圖所示，OB是以O點為支點的杠桿，F是作用在杠桿B端的力．圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上，且OA⊥AB．線段________表示力F的力臂．（選填“OA”、“AB”或“OB”）三、實驗題17．（8分）在“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”的實驗中，小明用彈簧測力計、密度大于水的合金塊、溢水杯、小桶等器材進行實驗，實驗操作步驟如所示，實驗過程如下：A．將水倒入溢水杯中；B．用細線將合金塊掛在彈簧測力計下，測出合金塊的重力：C．將掛在彈簧測力計下的合金塊緩慢浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時讀出彈簧測力計的示數；D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數：E.記錄、分析實驗數據，得出實驗結論；F.整理實驗器材。請根據小明的實驗過程簡答下面問題：(1)小明的實驗操作中存在一處錯誤，是步驟__________（填寫對應的字母）。(2)小明的實驗操作漏掉了一個步驟，該步驟是：_______________________。(3)若小明不更正錯誤，根據圖中步驟B、C可知合金塊浸沒水中時受到的浮力為__________N，根據阿基米德原理，此時也可求出小桶的重力為__________N，但這個重力會比小桶真實的重力偏小。18．（8分）（1）小華利用圖甲所示的U形管、燒杯等器材及實驗步驟，探究液體壓強與哪些因素有關.①實驗過程中，通過觀察_________________確定被測位置的液體壓強的大小.②比較B、C、D三次實驗，可得出的結論是：在同種液體中，壓強隨深度的增加而______________，同一深度，液體向各個方向的壓強________________.③比較實驗步驟C與_____________，可知液體的壓強與液體的密度有關.（2）小紅利用圖乙所示的實驗裝置探究液體壓強跟深度和密度是否有關，請補充以下實驗步驟：①往容器左右兩邊注入不等高的水，觀察橡皮膜是否鼓起，可探究液體壓強與___________________是否有關.②往容器左右兩邊注入___________________，觀察橡皮膜是否鼓起，可探究液體壓強與液體密度是否有關.19．（8分）在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中：(1)用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在水平桌面上做__________運動，根據__________原理可知，彈簧測力計的示數即為摩擦力的大小，由右圖可知，此時的摩擦力為__________N；(2)比較左圖中甲、乙實驗，是探究滑動摩擦力的大小與__________的關系。四、作圖題20．（8分）如圖所示，氫氣球被細線固定在空氣中靜止，請畫出氫氣球的受力示意圖。（______）21．（8分）如圖所示，把一個裝有水，水面上浮一個小球的燒杯，放在斜面上，請作出小球所受力的示意圖。（____）五、計算題22．（10分）用如圖甲所示的滑輪組從水中提升物體M，已知被提升的物體M質量為80kg，M的體積為6×103m3，在M物體未露出水面的過程中，繩子自由端的拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升了10m的高度，此過程中，拉力F做的功W隨時間t的變化圖像如圖乙所示，不計繩重和摩擦力大小。求:（g=10N/kg）（1）物體M的重力；（2）動滑輪下端掛鉤上的繩子拉力；（3）滑輪組提升重物的機械效率；（4）動滑輪的重力。23．（12分）送水工人把一桶重為190N的礦泉水（如圖所示）扛在肩上從一樓的樓梯走上到20m高的七樓．已知工人的重量為590N，桶與肩的接觸面積為5×10－3m2，登上七樓用時為100s.求：（1）桶對送水工人肩膀的壓強是多少？（2）送達七樓時，工人對水做了多少功？（3）登上七樓，送水工人的總功率是多少？

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．兩個力要平衡，需要滿足多個條件，探究二力平衡的條件時，每次只改變一個因素，保持其它因素不變，采用的是控制變量法。故A不符合題意；B．探究物體重力與質量的關系，需要改變物體質量，得到對應的重力，是采用多次實驗得出普遍規律的方式進行的，沒有用到控制變量法。故B符合題意；C．探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗，研究壓力作用效果與壓力的關系時，控制受力面積一定，研究壓力作用效果和受力面積關系時，控制壓力一定，采用了控制變量法，故C不符合題意；D．探究“物體的動能跟哪些因素有關”的實驗，研究動能與質量的關系時，控制速度一定，研究動能與速度關系時，控制質量一定，采用了控制變量法，故D不符合題意。2、B【解析】

A．因為液體壓強隨深度的增加而增大，所以深海潛水必須穿潛水服以抵抗增大的水壓。故A說法正確；B．因為液體壓強與液體的深度有關，液體越深，內部壓強越大，所以攔河大壩要設計成上窄下寬，大壩的下面寬些可以承受更大的壓強。故B說法錯誤；C．大氣壓隨高度的增加而減小，珠穆朗瑪峰頂的海拔高度高，所以峰頂的大氣壓值小于標準大氣壓值。故C說法正確；D．云貴高原的海拔高度比北京高，則云貴高原的大氣壓比北京低，運動隊到云貴高原進行高原訓練，可以提高人體肌肉無氧呼吸的能力，從而提高運動成績；故D說法正確。故選B。3、A【解析】

物體的慣性與物體的速度無關，只和物體的質量有關，因此無論速度大小，只要質量不變慣性都保持不變。故選A。4、B【解析】

A、由生活經驗可知，小球彈跳的高度會越來越低，則根據小球運動的軌跡，小球運動時先后經過2、3、1三個位置，故A錯誤；BCD、小球在1、2位置的高度相同，所以重力勢能相同；小球在運動過程中，由于受空氣阻力的作用、與地面的碰撞，會消耗一部分機械能，所以小球的機械能逐漸減小，則小球在1位置的機械能比2位置小；由于機械能等于動能與勢能之和，所以，小球在1位置的動能也比2位置小；由此可知，小球在1位置的動能、機械能比2位置都小，故B正確，CD錯誤。5、A【解析】

用水平力推動底部時，瓶子沿桌面平穩地移動；當用水平力輕推瓶蓋時，瓶子翻了；兩種情況下，推力的方向相同、力的大小相同，作用點不同，力的作用效果不同，這表明力的作用效果與力的作用點有關，故A正確，BCD錯誤．故選A.6、D【解析】

A．桌面對瓶子的支持力與瓶子所受的重力是一對平衡力，故A錯；B．瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是一對相互作用力，故B錯；C．瓶子正放與倒放時，對桌面的壓力都等于重力，故C錯；D．根據牛頓第一定律可知，如果瓶子受到的所有力同時消失，它將仍留在原位保持原來的靜止狀態，故D正確．7、A【解析】

A．刀刃做的很薄，即在壓力一定時，減小了受力面積，增大了壓強，故A符合題意；B．書包帶寬，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，背起來舒服些，故B不符合題意；C．坦克裝有履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故C不符合題意；D．大型的平板車裝有很多的輪子，即在壓力不變時，增大了受力面積減小了壓強，故D不符合題意。故選A。8、C【解析】

設冰塊的體積為V，冰塊漂浮的水面上，冰塊受到的浮力等于冰塊的重力，即：G冰=F浮，ρ1gV=ρ2g(V?V1)，V=，冰塊重力為：G冰=ρ1gV=.故C正確。9、C【解析】

小鋼球從A處由靜止滾下，高度減小，重力勢能減小，速度增大（速度越來越大），動能增大，機械能的總量不變，故A、B、D選項錯誤；AB、BC兩段的高度相等，據W=Gh，故小鋼球在AB、BC兩段內做功相等，故C正確；10、D【解析】

開始加入清水時，雞蛋會緩慢下沉，浸入水中的體積逐漸增大，但還是漂浮狀態，所以浮力不變；全部進入水中后，繼續加清水，雞蛋排開水的體積不變，但液體密度減小，根據阿基米德原理可知，浮力減小，但不會減小為0，所以D圖是正確的．11、A【解析】

物體由于運動而具有的能叫做動能，動能的大小與物體的質量和速度有關．【詳解】(1)銅塊和木塊體積V銅=V木，密度ρ銅>ρ木；∵ρ=∴m=ρV，m銅>m木，銅塊的質量大．(2)它們的速度相等，銅塊的質量大，因此銅塊的動能大．故選A.12、C【解析】

大人與小孩爬相同的樓梯，h相同，但大人體重比小孩的大，由W=Gh可知大人做功多；爬樓梯所用時間相同，根據P=W/t可知大人的功率大．所以ABD錯誤，C正確．二、填空題13、小于不變300【解析】

第一空．機器人工作時，主機內部的氣體流速大氣壓小，外面氣體流速小，氣壓大，故主機內部的氣壓小于大氣壓而產生吸力第二空．“擦窗機器人”的重力，“擦窗機器人”靜止時處于平衡狀態，即受力平衡，在豎直方向上摩擦力和重力平衡，則摩擦力大小等于重力大小20N，只要“擦窗機器人”在豎直玻璃上靜止，重力不變，摩擦力就不變；即真空泵繼續向外抽氣，擦窗機器人受到的摩擦力不變；第三空．由得，吸盤對玻璃的壓力。14、豎直向上等于增大摩擦力大氣壓/大氣壓強【解析】

[1][2]瓶子靜止不動，處于平衡狀態，在豎直方向上，瓶子受到的摩擦力和重力是一對平衡力，所以大小相等、方向相反，故摩擦力的方向豎直向上，其大小等于瓶的重力；

[3]瓶蓋上的豎條紋，增大了手與瓶蓋之間的粗糙程度，從而增大了兩者之間的摩擦力；

[4]吸管吸飲料時，先把吸管內的空氣吸走，使管內氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，飲料就被壓進吸管里。15、2減速3【解析】

[1]當物體B重為2N時，物體A受到向右的拉力大小等于物體B的重力為2N，物體A保持靜止，則A受到向右的拉力與A受到摩擦力為一對平衡力，所以A受到摩擦力大小等于拉力為2N。[2]當物體B重為3N時，物體A受到向右的拉力大小等于3N，物體A向右做勻速直線運動，則此時A受到的滑動摩擦力大小等于拉力為3N。在托盤剛剛著地的一小段時間內，物體A受到向右的拉力消失，但由于慣性要繼續向右運動，此時受到向左的滑動摩擦力作用，所以物體A將做減速運動。[3]當拉力消失后，物體A對接觸面的壓力大小不變、接觸面的粗糙程度也不變，所以物體A受到摩擦力不變，仍然為3N。16、OA【解析】試題分析：力臂的定義為從支點到力作用線的垂直距離；圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上，而過O點與AB垂直的線段為OA，故力F的力臂為OA．考點：力臂三、實驗題17、A測出空桶的重0.81【解析】

(1)[1]物體放入水中前，溢水杯應該是滿水的，否則小桶內所盛的水將小于物體排開水的體積，所以小明的實驗操作中存在的錯誤是步驟A。(2)[2]在“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”實驗中，需要測量的量有四個：物體重力、物體浸沒水中時彈簧測力計的示數、空桶的重力、小桶加溢出水的總重力，因此漏掉的一個步驟是測出空桶的重力。(3)[3][4]由圖可知，步驟B時彈簧測力計的示數為2N，步驟C時彈簧測力計的示數為1.2N，則合金塊浸沒水中時受到的浮力為F浮=2N-1.2N=0.8N步驟D時彈簧測力計的示數為1.8N，則小桶的重力為G桶=1.8N-0.8N=1N18、U形管左右液柱高度差增大相等E液體深度深度相同、密度不同的兩種液體【解析】

第一空．實驗中當橡皮膜受壓變形時，壓強傳遞到U形管的液面上，U形管的兩側液面出現高度差，所以實驗是通過觀察U形管左右液柱高度差比較壓強大小的；第二空．實驗采用了控制變量法，比較B、C二次實驗，液體密度相同，深度越深時，U形管左右液柱高度差越大，所以可得結論：在同種液體中，壓強隨深度的增加而增大；第三空．比較C、D二次實驗，液體密度相同，深度相同，橡皮膜的朝向不同，U形管左右液柱高度差相等，所以可得結論：同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強相等；第四空．要研究液體的壓強與液體的密度有關，應使橡皮膜所處的深度相同，選擇不同的液體進行實驗，所以比較實驗步驟C與E，可知液體的壓強與液體的密度有關；第五空．往乙圖容器左右兩邊注入不等高的水，則液體的密度相同，深度不同，若橡皮膜出現凸起，說明兩側壓強不等，所以觀察橡皮膜是否鼓起，可探究液體壓強與液體深度是否有關；第六空．當左右兩邊注入深度相同、密度不同的兩種液體時，依據控制變量法的思想，此時只有液體密度是唯一變量，如果橡皮膜鼓起，說明液體壓強與液體密度有關。19、勻速直線二力平衡2.2壓力大小【解析】

(1)[1][2]彈簧測力計上顯示的是測力計對物體的拉力，當物體做勻速直線運動時，其受到的摩擦力和測力計的拉力二力平衡，大小相等，這樣可以根據彈簧測力計的示數讀出滑動摩擦力的大小。[3]由圖可知，此彈簧測力計的分度值為0.2N，其示數為2.2N，所以此時的摩擦力大小為2.2N。(2)[4]甲、乙實驗中木塊和木板間接觸面的粗糙程度未發生變化，但木塊對木板的壓力大小不同，所以圖中甲、乙實驗，是探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系。四、作圖題20、