2024年湖南理工職業技術學院招聘(滿分100分時間120分鐘)1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；3.監考人員宣布考試開始后方可答題；4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是()A.黨領導下的大學生群眾組織B.大學生自我教育的組織者C.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量D.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織2.高等學校的教師的聘任，應當遵循()的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任A.服從學校發展需要B.雙方平等自愿C.由教師自己申請D.學校規章制度確立3.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的，可以()A.提前解除處分B.德育加分C.受到表揚D.參評獎助學金4.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于()。A.人際關系的處理B.社會環境C.家庭內部D.自身的內部沖突5.大學生心理健康教育的主要途徑()A.心理咨詢B.開設相關課程C.心理普查D.個體教育6.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是()。A.交往目的的單純性B.交往心理的差異性C.交往動機的迫切性D.交往內容的多樣性7.教師在()、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者，都可以獲得獎勵。A.教育教學B.出國深造C.愛國守法D.為人師表8.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是()。A.開放性原則B.平等性原則C.針對性原則D.可信性原則9.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現，忽冷忽熱。這體現了其情緒具有的特點是()。A.豐富性與狹隘性并存B.外顯性與內隱性并存C.穩定性與波動性并存D.強烈性與敏感性并存10.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的()、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.權力分配B.師生關系C.教學效率D.文化傳播11.在高校學科建設與發展中，()是學科建設的依托平臺，是學科發展的重要支撐條件和保障。A.學科課程B.學科基地C.學科方向D.學科團隊12.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是()。A.超限效應B.名片效應C.自己人效應D.南風效應13.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是()。A.高校教師的職業特點要求教師在心理具有很強的自制力B.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任C.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響D.高校教師需要培養自己的道德控制能力，學會“情緒管理”14.高等學校主要教學環節是()A.課堂教學、實習實踐、畢業論文B.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習C.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統整理與復習歸納D.備課、上課、考核與評價15.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫()。A.教師威信B.教師角色C.教師專長D.教師期望16.教師的產生和發展首先是以()為基礎的A.人類經濟活動B.人類教育活動C.人類文藝活動D.人類社會活動17.對知識遺忘進程進行開創性研究的心理學家是()。A.艾賓浩斯B.桑代克C.皮亞杰D.奧蘇伯爾18.為了使學生順應時代要求，我們應該反思所謂“應試教育”,改革教育理念和教育模式，推進()。A.人文教育B.實踐教育C.素質教育D.通識教育19.去個性化現象的產生原因，一般認為不包括()。A.責任分散B.主體認知C.匿名性以及不明確性D.自我意識20.按照艾里斯的觀點，下列想法屬于不合理信念的是()。A.好人不一定有好報B.天不會塌下來C.人一定會犯錯D.努力一定會成功21.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是()A.性格C.智力D.氣質22.教師專業的基本特點不包括()A.角色多樣性B.工作神圣性C.成效即時性D.勞動創造性23.“活潑好動”屬于()的表現。A.意志C.氣質D.興趣24.恢復高考制度是在()。25.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到()A.社會生活和群體的影響B.教育對象的影響C.教育原則的影響D.教育法規的影響26.人們會根據經驗對某個社會群體形成一種概括和固定的看法，例如，南方人聰明伶俐，善于隨機應變；北方人剛強正直，能吃苦耐勞等這反映的是知覺印象效應中的()A.刻板效應B.光環效應C.近因效應D.首因效應27.《教育法》中規定，“學生應當努力學習，完成規定的()”。A.學習任務B.體育鍛煉C.作業D.勞動任務28.奧蘇伯爾根據學習進行的方式把學習分為()。A.知識學習和技能學習B.接受學習和發現學習C.概念學習和意義學習D.機械學習和意義學習29.為了適應快速發展的時代，實現自身的可持續發展，高校教師必須具備()。A.先進的教育理念B.崇高的職業道德C.終身學習的意識D.淵博的專業知識30.高等教育從性質來看是一種()。A.職業教育B.專業教育C.繼續教育D.普通教育31.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經質和()。A.責任心B.精神質C.宜人性D.開放性32.新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式()。A.合作學習、接受學習和體驗學習B.自主學習、小組學習和班級學習C.自主學習、探究學習和合作學習D.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習33.騎自行車的技能對學習騎三輪車有干擾作用，這種現象屬于()。A.負遷移B.正遷移C.垂直遷移D.逆向遷移34.對我國高等教育基本制度作出明確規定的是()。A.《中華人民共和國高等教育法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國職業教育法》35.以下哪點不屬于心理過程范疇()。A.認識過程B.意志過程C.個性特征D.情感過程二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發展?()A.觀摩與分析B.微型教學C.教學決策訓練D.教學反思37.教師良好的思維品質體現在()A.思維的敏捷性B.思維的廣度和深度C.思維的邏輯性D.思維的獨立性38.誠實守信具有()。A.增值性B.易損性C.利他性D.積累性39.班杜拉認為觀察學習的過程包括()。A.注意階段B.復制階段C.動機階段D.保持階段40.下列選項中，關于職業紀律的正確表述有()。A.每個從業人員開始工作前，就應該明確職業紀律B.從業人員只要在工作過程中明白職業紀律就行C.職業紀律就是企業內部的規定，與國家法律無關D.從業人員違反職業紀律造成損失，要追究41.教師與同事彼此溝通，可以促進()A.心理支持D.集體智慧42.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()。A.雙向傳播模式B.單向傳播模式C.整體互動模式43.選題時應注意的問題有()。A.課題的可行性D.主攻目標要明確44.屬于長時記憶的特點的是()。B.記憶容量非常大C.保持時間1分鐘以上D.語義編碼為主45.高等學校社會服務的原則有()。A.放寬搞活和嚴格管理相結合E.學術價值和知識創新相結合46.高校戰略管理過程一般包括()。B.戰略評估與控制D.戰略制定E.戰略分析47.高等學校科學研究的原則有()。B.基礎研究和應用研究協調發展的原則C.學術責任和學術自由相結合的原則D.個體研究和集體協作相結合的原則48.高等教育受大學生身心發展制約具體表現在()。B.高等教育受學生身心發展的個別差異性影響49.道德情感的幾種表現形態是()。B.倫理的道德情感50.以下有關集體主義的說法，正確的是()。A.集體主義原則是馬克思主義關于個人與社會、個人與集體關系的科學原理在價值觀上的必然要求B.集體主義之所以是社會主義道德建設的唯一標準，是社會主義經濟、政治關系的必然要求C.集體主義最能體現社會主義社會的本質，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從D.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發點的思想51.要正確行使職業權力就要做到()。A.正確的使用手中的職業權力B.認真履行職業責任，做好本職工作C.敢于抵制濫用職業權力的不正之風D.樹立正確的職業權力觀52.教師內在品質方面的修養包括()A.熱愛科學、追求真理等等B.公正、愛生C.以身作則D.獻身教育事業53.幫助大學生認識