




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
研究生抽象代數(shù)試題及答案
一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.整數(shù)集$\mathbb{Z}$對于普通加法運算構(gòu)成的群是()A.有限群B.交換群C.非交換群D.循環(huán)群2.設(shè)$G$是群,$a\inG$,則$a$的階是()A.使得$a^n=e$的最小正整數(shù)$n$B.使得$a^n=e$的任意整數(shù)$n$C.元素$a$的次數(shù)D.以上都不對3.一個有限群$G$的階是12,它的子群的階不可能是()A.2B.3C.4D.54.環(huán)$R$中,對于任意$a,b\inR$,以下哪個式子成立()A.$(a+b)^2=a^2+2ab+b^2$B.$(a-b)^2=a^2-2ab+b^2$C.$a(b+c)=ab+ac$D.以上都不對5.整環(huán)$R$中,可逆元的個數(shù)是()A.0個B.1個C.有限個D.不一定6.設(shè)$f:G_1\rightarrowG_2$是群同態(tài),$Ker(f)$是()A.$G_1$的子群B.$G_2$的子群C.$G_1$的正規(guī)子群D.$G_2$的正規(guī)子群7.域$F$上的多項式環(huán)$F[x]$是()A.主理想整環(huán)B.歐幾里得整環(huán)C.唯一分解整環(huán)D.以上都是8.一個置換$\sigma=(123)$的逆置換是()A.$(132)$B.$(321)$C.$(213)$D.$(123)$9.群$G$的中心$Z(G)$是()A.所有與$G$中元素可交換的元素的集合B.$G$的任意子群C.$G$的正規(guī)子群D.以上都不對10.有限域$F_q$中元素個數(shù)是()A.質(zhì)數(shù)$p$B.質(zhì)數(shù)冪$p^n$C.任意整數(shù)D.以上都不對答案:1.B2.A3.D4.C5.D6.C7.D8.A9.A10.B二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.以下哪些是群的性質(zhì)()A.封閉性B.結(jié)合律C.存在單位元D.每個元素都有逆元2.下列哪些集合對于給定運算構(gòu)成環(huán)()A.整數(shù)集$\mathbb{Z}$對于普通加法和乘法B.偶數(shù)集對于普通加法和乘法C.所有$n$階方陣對于矩陣加法和乘法D.有理數(shù)集$\mathbb{Q}$對于普通加法和乘法3.關(guān)于環(huán)的理想,下列說法正確的是()A.理想是子環(huán)B.兩個理想的交是理想C.理想對乘法封閉D.理想的和是理想4.設(shè)$G$是群,$H$是$G$的子群,以下哪些條件等價于$H$是$G$的正規(guī)子群()A.對于任意$g\inG$,$gH=Hg$B.對于任意$g\inG$,$gHg^{-1}=H$C.存在$g\inG$,使得$gH=Hg$D.對于任意$h\inH$,$g\inG$,$ghg^{-1}\inH$5.整環(huán)的性質(zhì)有()A.無零因子B.有單位元C.可交換D.是唯一分解整環(huán)6.以下哪些是域的性質(zhì)()A.是整環(huán)B.每個非零元都有乘法逆元C.有限域元素個數(shù)是質(zhì)數(shù)D.是交換環(huán)7.群同態(tài)$f:G_1\rightarrowG_2$具有以下性質(zhì)()A.$f(e_1)=e_2$($e_1,e_2$分別是$G_1,G_2$的單位元)B.$f(a^{-1})=f(a)^{-1}$C.$f(ab)=f(a)f(b)$D.$f$是雙射8.置換群中的置換可以寫成()A.不相交輪換的乘積B.對換的乘積C.循環(huán)置換的和D.以上都不對9.關(guān)于有限群的西羅定理,下列說法正確的是()A.西羅$p$-子群存在B.西羅$p$-子群共軛C.西羅$p$-子群的個數(shù)滿足一定條件D.西羅$p$-子群是正規(guī)子群10.以下哪些是模$n$剩余類環(huán)$\mathbb{Z}_n$的性質(zhì)()A.元素個數(shù)為$n$B.是交換環(huán)C.當$n$為質(zhì)數(shù)時是域D.一定有零因子答案:1.ABCD2.ACD3.ABD4.ABD5.ABC6.ABD7.ABC8.AB9.ABC10.ABC三、判斷題(每題2分,共10題)1.任意兩個群都可以作直積。()2.環(huán)中一定有零因子。()3.群同態(tài)一定是單射。()4.整環(huán)一定是域。()5.有限群的子群個數(shù)是有限的。()6.置換的逆置換的階與原置換的階相同。()7.環(huán)的理想一定是雙邊理想。()8.域上的多項式環(huán)一定是主理想整環(huán)。()9.群的中心一定是正規(guī)子群。()10.模$n$剩余類環(huán)$\mathbb{Z}_n$一定有可逆元。()答案:1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.×四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述群的定義。答案:集合$G$與一個二元運算$\cdot$,滿足封閉性、結(jié)合律,存在單位元$e$,對任意$a\inG$有逆元$a^{-1}$,則$(G,\cdot)$是群。2.什么是環(huán)的理想?答案:環(huán)$R$的非空子集$I$,對加法封閉,且對任意$r\inR$,$a\inI$有$ra\inI$(左理想)和$ar\inI$(右理想),雙邊都滿足則是雙邊理想。3.說明整環(huán)和域的關(guān)系。答案:域一定是整環(huán),因為域滿足整環(huán)無零因子、可交換、有單位元的性質(zhì)。但整環(huán)不一定是域,整環(huán)中非零元不一定都有乘法逆元,而域中每個非零元都有逆元。4.簡述群同態(tài)基本定理。答案:設(shè)$f:G_1\rightarrowG_2$是群同態(tài),則$G_1/Ker(f)\congIm(f)$,即群$G_1$關(guān)于同態(tài)核$Ker(f)$的商群同構(gòu)于同態(tài)像$Im(f)$。五、討論題(每題5分,共4題)1.討論有限群的拉格朗日定理及其應(yīng)用。答案:拉格朗日定理指出有限群$G$的子群$H$的階整除群$G$的階。應(yīng)用:可確定群可能的子群階數(shù),判斷某些子群是否存在,分析群的結(jié)構(gòu),例如判斷不存在階數(shù)不符合整除關(guān)系的子群等。2.探討環(huán)的分類及常見環(huán)的特點。答案:環(huán)可分為交換環(huán)、非交換環(huán)、有單位元環(huán)、無單位元環(huán)等。常見環(huán)如整數(shù)環(huán)$\mathbb{Z}$是交換整環(huán);矩陣環(huán)是非交換環(huán);多項式環(huán)$F[x]$是交換環(huán)且是唯一分解整環(huán),不同環(huán)的運算性質(zhì)和結(jié)構(gòu)特點各異。3.分析域擴張的概念及意義。答案:域擴張是從一個基礎(chǔ)域$F$到包含它的更大的域$E$的關(guān)系。意義在于通過擴張可解決基礎(chǔ)域中一些無
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 軟件設(shè)計師專業(yè)知識更新試題及答案
- 軟考網(wǎng)絡(luò)工程師議題試題及答案探討
- 軟件設(shè)計師考試自我反思的重要性與試題與答案
- 項目管理師考試實戰(zhàn)試題及答案分享
- 軟件設(shè)計師考試2025年的關(guān)鍵技術(shù)試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)工程師考試經(jīng)典試題及答案回顧
- 機電工程專利撰寫技巧試題及答案
- 西方政治制度實證研究的試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)工程師考試應(yīng)對策略試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備監(jiān)控與報警系統(tǒng)試題及答案
- 活動策劃崗位筆試題目大全答案
- 常見異常心電圖正確識別理論考核試題題庫及答案
- 六旋翼無人機的設(shè)計(畢業(yè)設(shè)計)
- 《低段培智學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》小課題研究中期報告
- TC4鈦合金拉拔工藝探索
- 八年級數(shù)學(xué)上冊《平方差公式》的教學(xué)反思(優(yōu)秀3篇)
- “鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略應(yīng)知應(yīng)會試題及答案(分享)
- 衢州萬達暖通工程施工方案(最終版)
- 學(xué)校端午假期致學(xué)生家長一封信
- 遺傳自制習(xí)題答案個我
- 鏈輪齒數(shù)尺寸對照表三
評論
0/150
提交評論