趣味數學競賽的題目試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.下列哪個數字是小明家里有蘋果的個數？

A.3B.5C.8D.10

答案：A、B、C、D

2.小紅有10個紅色氣球和5個藍色氣球，她把這些氣球都綁在一起，一共有多少個氣球？

A.10B.15C.20D.25

答案：B

3.小剛有3個橘子，小麗有4個橘子，他們一共有多少個橘子？

A.3B.4C.7D.8

答案：C

4.小明家養了3只雞，每天都能下2個雞蛋，那么一周能下多少個雞蛋？

A.6B.10C.14D.20

答案：D

5.小華有5支鉛筆，小剛有7支鉛筆，他們一共有多少支鉛筆？

A.5B.7C.12D.15

答案：C

6.小明買了一個蘋果，吃了1/4，還剩下多少？

A.3/4B.1/2C.1/4D.1

答案：A

7.小麗有5本書，她借給小明2本，還剩下多少本書？

A.3B.5C.7D.8

答案：A

8.小剛有8個橘子，他分給小麗一半，小麗又有多少個橘子？

A.3B.4C.6D.8

答案：B

9.小明有10個糖果，他給小麗3個，小明還剩下多少個糖果？

A.3B.7C.10D.13

答案：B

10.小華有6個蘋果，小剛有4個蘋果，他們一共有多少個蘋果？

A.6B.8C.10D.12

答案：D

11.小明每天看3頁書，看了5天后，他一共看了多少頁書？

A.15B.18C.20D.25

答案：A

12.小麗有8個鉛筆，小剛有10個鉛筆，他們一共有多少支鉛筆？

A.8B.10C.18D.20

答案：C

13.小明買了一個蛋糕，他吃掉了1/4，還剩下多少？

A.3/4B.1/2C.1/4D.1

答案：A

14.小華有5本書，她借給小麗2本，還剩下多少本書？

A.3B.5C.7D.8

答案：A

15.小剛有8個橘子，他分給小麗一半，小麗又有多少個橘子？

A.3B.4C.6D.8

答案：B

16.小明每天看3頁書，看了5天后，他一共看了多少頁書？

A.15B.18C.20D.25

答案：A

17.小麗有8個鉛筆，小剛有10個鉛筆，他們一共有多少支鉛筆？

A.8B.10C.18D.20

答案：C

18.小明買了一個蛋糕，他吃掉了1/4，還剩下多少？

A.3/4B.1/2C.1/4D.1

答案：A

19.小華有5本書，她借給小麗2本，還剩下多少本書？

A.3B.5C.7D.8

答案：A

20.小剛有8個橘子，他分給小麗一半，小麗又有多少個橘子？

A.3B.4C.6D.8

答案：B

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.小明每天喝3杯牛奶，一周喝的牛奶比小華多一杯。（正確）

2.小麗有8個橘子，她吃了2個，剩下的一半比小剛剩下的橘子多兩個。（錯誤）

3.小剛和小明一共有10個蘋果，小剛比小明多3個蘋果。（正確）

4.小華有5本書，借給小麗2本后，她的書比小麗多兩本。（錯誤）

5.小明有3個橘子，小麗有4個橘子，他們一共有的橘子是小剛的兩倍。（正確）

6.小剛和小麗一共有10個糖果，小剛吃掉了一半，小麗還剩下5個糖果。（正確）

7.小明每天看2頁書，連續看5天，他看的書是小華的三倍。（錯誤）

8.小麗有6個鉛筆，她借給小明3個，她的鉛筆比小明多3個。（錯誤）

9.小剛有8個橘子，他分給小麗一半，小麗剩下的橘子是小剛的2倍。（錯誤）

10.小明和小麗一共有12個糖果，如果小明給小麗3個，他們的糖果數量就一樣多了。（正確）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.如果小華有10個氣球，她給了小明5個，又給了小剛3個，小華還剩下多少個氣球？

答案：2個

2.小明有4個蘋果，小麗有6個蘋果，他們一共有多少個蘋果？

答案：10個

3.小剛每天吃3個糖果，連續吃5天，他一共吃了多少個糖果？

答案：15個

4.小華有3支鉛筆，小麗有4支鉛筆，他們一共有多少支鉛筆？

答案：7支

四、論述題（每題10分，共2題）

1.請論述如何通過數學游戲和活動來提高幼兒的數學興趣和數學思維能力。

答案：

（1）設計有趣的數學游戲，如“數數比賽”、“找規律”等，讓幼兒在游戲中學習數學。

（2）利用日常生活中的物品進行數學活動，如使用積木進行形狀和數量的認知。

（3）通過故事講述數學概念，如《小熊分蛋糕》等，讓幼兒在故事中理解數學知識。

（4）組織數學小組討論，鼓勵幼兒表達自己的數學想法，培養他們的邏輯思維能力。

（5）定期進行數學小測驗，讓幼兒在輕松的氛圍中檢驗自己的學習成果。

2.請舉例說明如何在幼兒園教育中應用數學教育原則，以促進幼兒數學能力的發展。

答案：

（1）應用直觀性原則，通過實物、圖片、模型等直觀教具，幫助幼兒理解數學概念。

（2）遵循循序漸進原則，從簡單的數學概念開始，逐步引導幼兒學習更復雜的數學知識。

（3）注重操作性和實踐性，讓幼兒通過動手操作來學習數學，如使用計數器、拼圖等。

（4）強調數學與生活的聯系，讓幼兒在生活中發現數學，如購物時的找零、測量身高體重等。

（5）培養幼兒的數學思維習慣，如培養幼兒的觀察力、分析力、推理力等。

試卷答案如下

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.A、B、C、D

解析思路：題目要求找出所有可能的答案，所以選擇所有選項。

2.B

解析思路：小紅有10個氣球，綁在一起相當于一個整體，答案為10。

3.C

解析思路：小明有3個橘子，小麗有4個橘子，兩者相加得到7個橘子。

4.D

解析思路：每天下2個雞蛋，5天就是2*5=10個雞蛋。

5.C

解析思路：小剛有7支鉛筆，小華有5支鉛筆，兩者相加得到12支鉛筆。

6.A

解析思路：蘋果吃掉1/4，剩下3/4。

7.A

解析思路：小麗借走2本，還剩5-2=3本。

8.B

解析思路：小麗原來有5個橘子，分到一半就是5/2=2.5，四舍五入為3個。

9.B

解析思路：小明有10個糖果，給小麗3個，剩下10-3=7個。

10.D

解析思路：小華有6個蘋果，小剛有4個蘋果，兩者相加得到10個蘋果。

11.A

解析思路：小明每天看3頁，5天就是3*5=15頁。

12.C

解析思路：小麗有8支鉛筆，小剛有10支鉛筆，兩者相加得到18支鉛筆。

13.A

解析思路：蛋糕吃掉1/4，剩下3/4。

14.A

解析思路：小華借走2本，還剩5-2=3本。

15.B

解析思路：小麗原來有5個橘子，分到一半就是5/2=2.5，四舍五入為3個。

16.A

解析思路：小明每天看3頁，5天就是3*5=15頁。

17.C

解析思路：小麗有8支鉛筆，小剛有10支鉛筆，兩者相加得到18支鉛筆。

18.A

解析思路：蛋糕吃掉1/4，剩下3/4。

19.A

解析思路：小華借走2本，還剩5-2=3本。

20.B

解析思路：小麗原來有5個橘子，分到一半就是5/2=2.5，四舍五入為3個。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.正確

解析思路：小明每天比小華多喝3杯牛奶，一周就是多3*7=21杯，所以比小華多一杯。

2.錯誤

解析思路：小麗吃了2個橘子，剩下6個，小剛剩下的橘子是8個，不是多兩個。

3.正確

解析思路：小剛和小明一共10個蘋果，小剛多3個。

4.錯誤

解析思路：小華借出2本，剩下5本，小麗剩下2本，不是多兩本。

5.正確

解析思路：小明有4個蘋果，小麗有6個，總共10個，是小剛5個的兩倍。

6.正確

解析思路：小剛吃掉