《4制作紐扣畫》（教案）-2024-2025學(xué)年人教版勞動(dòng)技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《4制作紐扣畫》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

---

親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《制作紐扣畫》的世界啦！??這節(jié)課，我們將用五彩繽紛的紐扣，創(chuàng)作出屬于自己的藝術(shù)品。準(zhǔn)備好你們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們一起開啟這場(chǎng)視覺與觸覺的奇妙之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.創(chuàng)意表達(dá)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用紐扣進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。

2.實(shí)踐操作：提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，解決實(shí)際問題的能力。

3.藝術(shù)鑒賞：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美的感知和欣賞能力。

4.合作交流：在制作過程中，促進(jìn)學(xué)生間的合作與交流。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-紐扣畫的設(shè)計(jì)與布局：重點(diǎn)在于教會(huì)學(xué)生如何構(gòu)思紐扣畫的整體布局，包括構(gòu)圖、色彩搭配以及紐扣的形狀和大小如何合理安排，以創(chuàng)造出美觀和諧的視覺效果。

-制作技巧：強(qiáng)調(diào)紐扣的粘貼方法和固定技巧，確保紐扣在布面上穩(wěn)固而不脫落，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心和耐心。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-紐扣的形狀與色彩的搭配：難點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)紐扣的形狀和顏色選擇合適的搭配，以達(dá)到最佳的藝術(shù)效果。例如，如何利用紐扣的幾何形狀來(lái)創(chuàng)造有趣的圖案，或者如何運(yùn)用不同顏色的紐扣來(lái)模擬自然界的色彩變化。

-紐扣的粘貼穩(wěn)定性：難點(diǎn)在于確保紐扣在布面上粘貼后不會(huì)輕易脫落，這需要學(xué)生掌握適當(dāng)?shù)恼迟N技巧，比如使用專用的膠水或者適當(dāng)?shù)膲毫?lái)固定紐扣。

-創(chuàng)意思維的激發(fā)：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何跳出常規(guī)思維，運(yùn)用紐扣創(chuàng)造出新穎的創(chuàng)意作品是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師需要引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，激發(fā)他們的創(chuàng)意思維，鼓勵(lì)他們嘗試不同的組合和排列方式。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-實(shí)物演示：通過展示實(shí)物紐扣畫，讓學(xué)生直觀感受作品的美感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-小組合作：分組進(jìn)行紐扣畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-討論引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生討論紐扣畫的設(shè)計(jì)理念，提升審美和創(chuàng)意思維。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：利用PPT展示紐扣畫的制作步驟和技巧，提高教學(xué)效率。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀紐扣畫案例，拓寬學(xué)生視野。

-實(shí)物操作：提供足夠的紐扣和布料，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，加深理解。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-展示多幅精美的紐扣畫作品，引發(fā)學(xué)生興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們知道這些紐扣畫是如何制作的嗎？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們今天將學(xué)習(xí)如何用紐扣制作一幅屬于自己的藝術(shù)品。”

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-講解紐扣畫的設(shè)計(jì)原則，如構(gòu)圖、色彩搭配等。

-示范紐扣的粘貼方法和固定技巧，強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定性。

-分享一些優(yōu)秀的紐扣畫案例，分析其設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

-學(xué)生分組，每組發(fā)放制作材料，包括布料、紐扣、膠水等。

-引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)原則，動(dòng)手創(chuàng)作紐扣畫。

-巡視指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生在制作過程中遇到的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-提問：“在制作過程中，你們遇到了哪些困難？如何解決的？”

-討論內(nèi)容舉例：

-如何選擇合適的紐扣顏色和形狀？

-如何保持紐扣畫的整體美觀？

-如何在有限的材料中發(fā)揮創(chuàng)意？

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作心得和經(jīng)驗(yàn)。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如設(shè)計(jì)原則、制作技巧等。

-強(qiáng)調(diào)紐扣畫制作過程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)意思維的重要性。

-展示學(xué)生作品，給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

-布置課后作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生利用家中材料，創(chuàng)作一幅自己的紐扣畫。

本節(jié)課通過導(dǎo)入、講授、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論和總結(jié)回顧五個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握紐扣畫的設(shè)計(jì)原則和制作技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和動(dòng)手能力。在教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而提高他們的實(shí)踐操作能力。在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，鞏固所學(xué)知識(shí)。整節(jié)課用時(shí)45分鐘，符合教學(xué)實(shí)際。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.創(chuàng)意設(shè)計(jì)與審美能力的提升：

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用紐扣這一普通材料進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，將抽象的想法轉(zhuǎn)化為具體的視覺作品。

-學(xué)生通過欣賞和分析優(yōu)秀的紐扣畫作品，提高了自己的審美鑒賞能力，學(xué)會(huì)了從藝術(shù)的角度去欣賞和評(píng)價(jià)作品。

2.動(dòng)手實(shí)踐與操作技能的提高：

-學(xué)生在制作紐扣畫的過程中，學(xué)會(huì)了如何正確使用膠水、剪刀等工具，提高了自己的動(dòng)手操作技能。

-學(xué)生通過實(shí)際操作，掌握了紐扣的粘貼技巧，能夠?qū)⒓~扣穩(wěn)固地粘貼在布面上，培養(yǎng)了細(xì)心和耐心。

3.空間想象與構(gòu)圖能力的增強(qiáng)：

-學(xué)生在構(gòu)思紐扣畫的設(shè)計(jì)時(shí)，需要考慮構(gòu)圖和空間布局，這有助于增強(qiáng)他們的空間想象能力。

-學(xué)生通過實(shí)際操作，學(xué)會(huì)了如何將平面布局轉(zhuǎn)化為立體的視覺效果，提高了構(gòu)圖能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的培養(yǎng)：

-在小組合作活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通協(xié)作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在討論和分享創(chuàng)作心得時(shí)，提高了口頭表達(dá)和溝通能力。

5.美術(shù)欣賞與創(chuàng)造力的激發(fā)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)紐扣畫，對(duì)美術(shù)作品有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，不斷嘗試新的材料和技巧，鍛煉了自己的創(chuàng)新思維。

6.解決問題的能力與自信心：

-在制作過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種問題，如紐扣脫落、顏色搭配不當(dāng)?shù)龋麄冃枰约航鉀Q這些問題。

-通過克服困難，學(xué)生增強(qiáng)了解決問題的能力，同時(shí)也提升了自信心。

7.環(huán)保意識(shí)和資源利用能力的提升：

-學(xué)生在制作紐扣畫時(shí)，學(xué)會(huì)了如何將廢棄的紐扣重新利用，提高了環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生通過實(shí)際操作，學(xué)會(huì)了如何高效利用有限的資源，培養(yǎng)了資源利用能力。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解教學(xué)效果，識(shí)別不足，為未來(lái)的教學(xué)提供改進(jìn)的方向。以下是我對(duì)《制作紐扣畫》這一節(jié)課的反思與改進(jìn)措施。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

-學(xué)生反饋：課后，我會(huì)收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的理解程度、實(shí)踐操作的滿意度以及對(duì)教學(xué)方法的看法。

-作品分析：對(duì)學(xué)生的紐扣畫作品進(jìn)行詳細(xì)分析，評(píng)估他們?cè)谠O(shè)計(jì)、制作過程中的表現(xiàn)，找出共性和個(gè)性問題。

-教學(xué)錄像：觀看自己的教學(xué)錄像，分析自己在教學(xué)過程中的語(yǔ)言表達(dá)、教學(xué)節(jié)奏、互動(dòng)情況等，找出可以改進(jìn)的地方。

2.制定改進(jìn)措施

-豐富教學(xué)內(nèi)容：在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)引入更多種類的紐扣和輔助材料，讓學(xué)生有更多的選擇和創(chuàng)作空間。

-加強(qiáng)示范與指導(dǎo)：在示范制作過程中，我會(huì)更加注重細(xì)節(jié)的講解，確保學(xué)生能夠清晰地理解每一個(gè)步驟。

-增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂中，我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、作品展示等，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：根據(jù)學(xué)生的接受程度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，避免過快或過慢，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在制作過程中遇到的問題，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高作品質(zhì)量。

-評(píng)價(jià)方式多樣化：除了傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，我會(huì)引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中反思自己的學(xué)習(xí)過程。板書設(shè)計(jì)①紐扣畫設(shè)計(jì)原則

-構(gòu)圖原則：對(duì)稱、平衡、對(duì)比

-色彩搭配：和諧、對(duì)比、漸變

-空間布局：層次感、透視感

②制作步驟

-設(shè)計(jì)草圖：構(gòu)思整體布局

-選擇材料：紐扣、布料、膠水等

-粘貼紐扣：按設(shè)計(jì)圖粘貼

-固定技巧：確保穩(wěn)定性

-作品完成：檢查細(xì)節(jié)，調(diào)整布局

③工具與材料

-工具：剪刀、膠水、畫筆等

-材料：布料、紐扣、輔助材料（如裝飾物等）教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問與回答：通過課堂提問，檢查學(xué)生對(duì)紐扣畫設(shè)計(jì)原則和制作步驟的理解程度。例如，詢問學(xué)生如何選擇合適的紐扣顏色和形狀，以及如何保持紐扣畫的整體美觀。

-觀察與實(shí)踐：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的操作過程，評(píng)估他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐技能。例如，注意學(xué)生是否能夠正確使用工具，以及他們?cè)谡迟N紐扣時(shí)的細(xì)致程度。

-互動(dòng)與反饋：鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)，觀察他們?cè)谛〗M討論中的參與度和合作能力。同時(shí)，給予及時(shí)的反饋，幫助他們改進(jìn)作品。

-小組展示：在小組展示環(huán)節(jié)，通過學(xué)生的作品展示，評(píng)價(jià)他們的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)水平。例如，評(píng)價(jià)作品是否具有獨(dú)特的創(chuàng)意，以及紐扣的布局是否合理。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作品分析：對(duì)學(xué)生的紐扣畫作品進(jìn)行詳細(xì)分析，評(píng)估他們?cè)谠O(shè)計(jì)、制作過程中的表現(xiàn)。重點(diǎn)關(guān)注作品的整體美觀、色彩搭配、構(gòu)圖布局等方面。

-批改與點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，指出作品的優(yōu)點(diǎn)和不足。例如，指出作品中的創(chuàng)意亮點(diǎn)，以及需要改進(jìn)的地方。

-及時(shí)反饋：將批改結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生