蘇教版三年級語文下學期期末綜合復習加深練習題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇正確的詞語填空。縱竄歪到了樹跟前，老虎把身子一______，賊順勢一_______，______到樹上。滾撞粘老虎和賊一齊______下了山坡，渾身______滿泥水，______在了一塊兒。忽然果然①______,老爺爺和老婆婆在里屋說起話來，老虎和賊嚇得大氣都不敢出了。②天氣預報說今天有雨，______下雨了。2.根據語境，選擇恰當的詞語填空。奇觀壯觀美觀樂觀1．我站在大堤上，欣賞了錢塘江大潮這一（______）。2．今日我才真正領略到海上日出的（______）。3．媽媽的性格非常（______），遇到什么難事也不見她愁眉苦臉。4．趙州橋不但堅固，而且非常（______）。不但……而且……因為……所以……5．（______）書多的時候需要用車來拉，（______）古時候用“學富五車”來形容一個人學問高。6．趙州橋（______）堅固，（______）美觀。3.讀一讀，選擇恰當的詞語填在橫線上。桃紅柳綠驕陽似火金桂飄香粉妝玉砌（1）一場大雪過后，大地就成了一個_________________的世界。（2）剛才還是_________________，轉眼就烏云密布，不一會兒，豆大的雨點劈頭蓋臉地砸下來。（3）陽春三月，郊外_________________，游人流連忘返。（4）秋天到了，公園里_________________。4.讀一讀，選擇合適的詞語填空。承受承擔承認1.這件事關系重大，你一個人（______）不了責任。2.他不得不（____）了自己的錯誤。觀看觀賞欣賞3.同學們正在（____）一首外國名曲。4.游客們正在池邊（____）那群美麗的金魚。如果……就……即使……也……5.同學們，（______）人人都獻出一份愛，世界（_____）會變成美好的人間。5.先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！浩瀚浩渺1．我趴在窗臺上，看著（______）的星空。氣喘吁吁大汗淋漓2．當我（______）爬樓梯的時候，他是不是正在下樓去。思緒思考3．正當我的（______）在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音。拜見拜訪4．我要飛到那個很遠很遠的地方，再去（______）宇宙另一邊的那個“我”。形近字詞6.比一比，再組詞。融________

燕________

溪________

減________

泛________隔________

蒸________

蹊________

喊________

眨________7.辨字組詞欲（_______）匠（_______）且（_______）存（_______）浴（_______）匡（_______）具（_______）薦（_______）8.辨字組詞。墨（_________）浪（_________）撥（_________）碎（_________）默（_________）糧（_________）拔（_________）醉（_________）9.比一比，再組詞。悔（_______）盼（_______）郊（_______）約（_______）飄（_______）梅（_______）扮（_______）膠（_______）的（_______）漂（_______）10.比一比，再組詞。釣（_______）投（_______）楊（_______）砍（_______）悄（_______）鉤（_______）沒（_______）揚（_______）吹（_______）哨（_______）看拼音寫詞語11.讀拼音，寫詞語。shǒuyìfùzéchènshānwùbìxìngzikuākǒujiáyīqǔhuòjuǎnfàlòuyǔpànglǘwūzéi12.看拼音，寫詞語。huòwùkuājiǎngchènshānfúwùxièqìguānfǔzhēngbiànzhàogùsīkǎozàijiàn13.看拼音，寫詞語。wánshuǎyōuměinénggòushuǐníyǎnzòuyóupiàohuòzhěqiángbì14.拼一拼、寫一寫。jùlǒnɡɡǎnjíxínɡchénɡqīnɡxiānɡwǔdǎo（________）（________）（________）（________）（________）tínɡzhǐǒuěrsǎluòfǎnɡfúhuàjiā（________）（________）（________）（________）（________）15.看拼音，寫詞語。（會寫字）liúshuǐchōngjījiéshěngérqiěgèzìchuàngjǔsìhūtǐxiànzhìhuì按要求寫句子16.按要求改寫句子。（1）池水清清的，像一面鏡子。（仿寫句子）______________________________（2）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（改成陳述句）_____________________________________________。（3）照樣子，用不同的說法來表達鮮花的開放。例：牽牛花吹起了紫色的小喇叭。薔薇____________________________________。睡蓮____________________________________。17.按照要求，完成句子練習。1．它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。（用加點詞造句）___________________________________________________2．海底的動物常常在竊竊私語。（用相同修辭造句）_____________________________3．海底難道不是個景色奇異、物產豐富的世界嗎？（改成陳述句）_______________________________________________18.按要求改寫句子。1．秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為“被”字句）_________________________________________2．眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（寫出這句話的意思）_________________________________________3．這不是駱駝嗎？（改為肯定句）___________________4．聯歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，優美的舞蹈。（修改病句）_____________________________________________19.按要求改寫句子。（1）他穿著一件灰色的上衣和一頂藍色的帽子。（修改病句）___________________________________________（2）在括號里給句子加標點。（___）紅頭（___）不要怕（___）你會出來的（___）（___）青頭隔著肚皮和紅頭說話（___）（3）把下面的問句改成打句號的句子。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？___________________________________________（4）照樣子寫句子。金色的陽光，灑在樹葉上，灑在花瓣上，也灑在我們的心上。________________________________________________________20.句子天地。（按要求改寫句子）（1）蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中飛舞。（將帶點詞語換成另一個詞，意思相近）_________________________________。（2）星星在閃爍。（擴句）____________________。（3）這么好的環境你怎么能不認真學習呢？（改成陳述句）_____________________________________。（4）我們去尋找，會發現更多奇妙的事物。（用只要……就……并成一句話）_____________________________________。（5）海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。（縮句）_____________________________________。課內填空21.教材回顧。1．濕潤的東風____________，在竹林中____________。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。2．秋天的雨把紅色給了楓樹，________________像________________，飄哇飄哇，__________________________________。3．生活中不缺少美，______________________________。4．《富饒的西沙群島》一文寫出了西沙群島的兩個特點：__________________、____________________。5．日記記載著我們的日常生活，幫助我們積累素材。寫日記要注意格式，正文上面要寫________、星期、________。6．俗語“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”和“___________，暖于布帛；________________，深于矛戟”所說的意思是一樣的。7．感受詩句的魅力：從“天門中斷楚江開，________________”中，我們感受到天門山的雄奇；蘇軾的詩句“____________，________________”用對偶的手法再現了西湖山水的美景；而從“____________，芙蓉向臉兩邊開”中，我們又仿佛看到一位采蓮姑娘美麗的形象。22.回顧本單元內容，回答問題。1．爆竹聲中__________，____________入屠蘇。______________曈曈日，__________________。______代詩人__________的這首詩描寫了________（節日）除舊迎新的景象。2．大約在一千九百多年前的________時代，有個叫蔡倫的人，改進了__________。用這種方法造的紙，原料____________，可以大量制造，______________，能滿足大多數人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。__________的發明極大地促進了__________________和文化的發展，影響了全世界。3．趙州橋是由隋朝石匠李春設計并參加建造的。到現在已經有______________年了。趙州橋的特點是________、________、________。它體現了勞動人民的______________，是我國寶貴的歷史文化遺產。4．北宋畫家張擇端畫了一幅著名的畫——__________________，畫的是北宋都城汴梁______________。這幅畫有__________歷史，早已____________。這幅畫使我們看到了__________年以前的古代風貌，看到了當時普通百姓的___23.精彩回顧，根據課文內容填空。1．《不懂就要問》講述了________小時候在私塾讀書的故事，他________________的精神值得我們學習。2．《贈劉景文》是宋朝詩人________寫的，描寫了秋末冬初的景色，其中“____________________，______________________”表現出了荷盡菊殘仍要保持傲霜斗雪的氣節。3．“________________，________________”告訴我們只有去做，才能明白其中的奧妙，道理要分辯才能明白。4．“三個臭皮匠，________________”這句話的意思與“________________，________________”一樣，都是形容團結起來力量大的。24.根據課文內容填空。1．《童年的水墨畫》是張繼樓的一組詩，表現了_____的快樂。其中，《溪邊》描述孩子_____的事；《江上》描述了孩子在水里_____的情景；《林中》寫孩子_______的事。2．《剃頭大師》中的一文以“剃頭大師”為題的好處是_________。3．《我不能失信》寫的是舉世聞名的二十世紀的偉大女性______小時候的故事，表現了她______的可貴。4．_________？過而能改，善莫大焉。25.初讀課文，填空。1．_______之內，不同的花開放的________是不同的。2．植物開花的時間與__________有關系，比如_______；還有的花跟_______的活動時間相吻合。3．一位植物學家根據______，修建了花圃，組成花的時鐘，這些花在_______小時內依次開放。閱讀理解26.閱讀短文，完成練習。小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，她換上了黃色的衣裳。這時的小草雖然已不像春天的那個嫩娃娃，也不像夏天那個穿著綠色衣服的慈愛母親，但小草依然挺立著。風兒輕輕一吹，它們便把身體扭向一邊，以優美的舞姿博得人們的贊賞。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“，。”我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。1．選字填空。的地得(1)夏天，太陽把大地烤（______）火熱。(2)冬天來了，小草把根深深（______）鉆進泥土里。(3)小草像一位慈愛（______）母親，把人們抱在懷里。(4)我輕輕（______）拍拍她，嚇（______）她把手里（______）筆都丟了。2．在文中橫線上正確地填上一句詩。3．文章按照_______、_______、_______、_______的順序寫小草。4．從文中找出下面詞語的反義詞。憂愁（________）嚴寒（________）嚴厲（________）批評（________）5．短文是圍繞“___________________”來寫的。6．哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上“___”。27.閱讀課文片段，回答問題。缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。1．寫出下列詞語的近義詞。近義詞：立即________________激烈________________2．這段話是圍繞哪句話來寫的？用“__________”畫出來。3．小蝦自由活動時，有的_________________，有的________________，有的_____________這些蝦生活得真__________________。4．小蝦受到驚擾時，判斷下列說法是（√)否（×)正確。A．“它們會立即向別的安靜的角落蹦去”，“立即”一詞說明小蝦反應快。_______B．作者抓住小蝦的動作、神態來寫受到驚擾的小蝦生氣時的表現，說明了小蝦脾氣壞。_______C．小蝦相處和睦，是不會發生搏斗的。________28.閱讀下文，回答問題。英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1．寫出下面詞語的反義詞。猶豫——________

鎮定——________2．同學們一共給英子鼓了________次掌。第一次掌聲是為________而響起，第二次是為________而再次響起。3．英子為什么猶豫？又為什么流淚？_________________________4．同學們前后兩次掌聲分別表達了什么？_______________________29.課內閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽(bīnbīnɡ)紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shànshān）子，扇（shànshān）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿(sìshì)子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1．給帶點字的正確讀音打“√”。2．讀了這段話，我仿佛看到了_______的銀杏樹，________的楓葉，________的田野，有著________、________、_______等各種顏色的菊花，秋天的色彩多么豐富啊，用文中的一個詞語來形容，就是______________。3．用“——”畫出一個比喻句。4．這段話是圍繞哪一句來寫的？用“﹏﹏”畫出來。30.閱讀《富饒的西沙群島》片段，完成后面的練習。魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1．這段共有_____句話，第一句話寫出了魚_____、魚_____的特點。這段描寫運用到的修辭手法有_______、_______、_______。2．文中描寫魚眼睛的詞語是______，請再寫出兩個描寫外貌的ABB式結構的詞語______、______。描寫魚數量多的三字詞語有_______，四字詞語有_______、________。3．用上句中加點的詞語寫下一段描寫荷花的句子。_______________________________________4．對段落中畫線句子理解正確的是（）。A．西沙群島的海里面有水占一半，魚占一半。B．這是一種考張的說法，為了說明西沙群島的海里面魚非常多。寫作31.快樂習作。題目：我最要好的朋友提示：1．每個人在生活中一定會有自己最要好的朋友，也許是你的同學、兄弟、姐妹，也許是你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶；它也許是一只小狗、一只小貓，也許是一個布娃娃、一輛滑板車、一架鋼琴、一本書…2．在你的生活中，你最要好的朋友是誰呢？他（她、它）長得什么樣？你們為什么會成為最好的朋友？你們常在一起做什么？回憶一下，把你和最要好的朋友之間發生的小故事告訴大家。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作表達。題目：校園里的發現要求：①把自己在校園里的觀察發現寫下來，它可以是一種植物，一個場景，也可以是一種現象。②表達清楚，語句通順，200字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習作。題目：____________的同學要求：1．在橫線上填上能概括某位同學特點的詞，把題目補充完整，如：幽默、愛看書、貪玩、樂于助人……2．語句通順，內容具體，能夠通過具體事例表現出同學的這個特點。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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