主題一聲、光、熱專題04物態變化（解析版）目錄TOC\o"1-3"\h\u 2命題點一溫度 2命題點二熔化和凝固 2命題點三汽化和液化 4命題點四升華和凝華 10命題點五探索廚房中的物態變化問題 16 18 21命題點一溫度1．（2024·甘肅蘭州·模擬預測）如圖所示，圖甲中溫度計的示數是℃，圖乙中體溫計的示數是℃。【答案】-4236.5【詳解】[1]甲圖中，溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即此溫度計的分度值為1℃；“20”在“30”的上方，所以顯示的溫度低于0℃，示數為－42℃。[1]乙圖中，體溫計上1℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是0.1℃，即體溫計的分度值為0.1℃；此時體溫計的讀數為36.5℃。2．（2024·湖南郴州·一模）有一支刻度均勻但不準確的溫度計。用它測冰水混合物的溫度時，其示數為-2℃；用它測標準氣壓下沸水的溫度時，其示數為96℃。如果用它測得某液體的溫度是19℃，那么該液體的實際溫度為℃，如果某液體的實際溫度為10℃，那么該液體用此不準確的溫度計測量時示數為℃。（保留一位小數）【答案】21.47.8【詳解】[1]由題意知，不準確的溫度計上的有效刻度數n=96-（-2）=98份對應著準確的溫度計上的100份，即不準確溫度計的1份刻度代表準確的溫度用不準確的溫度計測得某液體的溫度是19℃，則其真實溫度?[2]某液體的實際溫度10℃，那么該液體用此不準確的溫度計測量時示數????3．（2024·四川成都·三模）用實驗室常用溫度計測量燒杯中液體的溫度時，下列說法正確的是（）A．溫度計的感溫泡浸入液體后立即讀數B．讀數時為求準確，應把溫度計從液體中拿出來仔細觀察C．溫度計的感溫泡全部浸在液體中，但不能碰到容器底或容器壁D．讀數時，采用如圖所示的方法，測量數據準確【答案】C【詳解】A．使用溫度計時，將感溫泡浸入熱水中，等待示數穩定后再讀數，否則，測量結果可能偏小或偏小，故A錯誤；B．讀數時，溫度計繼續留在被測熱水中，避免因溫度計離開熱水導致溫度變化，故B錯誤；C．使用溫度計時，感溫泡不能碰到容器底或容器壁，并全部浸入液體中，和液體充分接觸，故C正確；D．讀數時，視線應該與溫度計內液柱上表面相平，圖中俯視讀數會導致測量結果偏大，故D錯誤。故選C。4．（2024·江蘇揚州·二模）科學家發明了一種世界上最小的溫度計“碳納米管溫度計”。研究人員在長約10-6米，直徑10-7米的碳納米管中充入液態的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值，其測量范圍為，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常、測定毛細血管的溫度等許多方面。根據以上信息，你認為下列推測正確的是（）A．碳納米管的體積在之間隨溫度變化較大，可測量溫度B．金屬鎵的體積在之間隨溫度變化較大，可測量溫度C．金屬鎵的體積在之間隨溫度變化不均勻D．金屬鎵的熔點很高為490℃【答案】B【詳解】A．要用“碳納米管溫度計”在測溫范圍內準確測量溫度，需要碳納米管的熱脹冷縮要很小（體積變化很小），故A錯誤；B．要用“碳納米管溫度計”在測溫范圍內準確測量溫度，金屬鎵的體積在之間隨溫度變化較大，能明顯觀察到其體積變化，故B正確；C．金屬鎵在納米碳管制成的溫度計內受熱膨脹，所以金屬鎵在變化明顯、均勻，故C錯誤；D．在測量范圍內要保證金屬鎵處于液態，測量范圍為，則說明金屬鎵的熔點低于18℃，沸點高于490℃，故D錯誤。故選B。5．（2024·廣東廣州·二模）在如圖溫度計所示的恒溫環境下進行實驗，將此溫度計（量程足夠）放入裝有60°C的物體M（凝固點為48°C）的燒杯后開始計時，當溫度計示數低于45°C，啟動加熱裝置使M變回液態。下列哪幅示意圖可能反映了溫度計內液體的體積隨時間變化的情況（）A．B．C．D．【答案】A【詳解】溫度計內液體的溫度應先升高到60℃，然后再下降到48℃，經過一段時間再下降到45℃，啟動加熱后，溫度又繼續升高到48℃，根據溫度計里的液體的熱脹冷縮可知，溫度計內的液體的體積應先增大，后下降，有一段體積保持不變，然后再下降，啟動加熱后，體積又增大，溫度為48℃時，液體體積保持不變。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。命題點二熔化和凝固6．（2024·湖南岳陽·模擬預測）汽車發動機通常使用水循環進行冷卻。實際上，水中需要添加不易揮發的防凍液（原液）以防止冰凍。有資料顯示，防凍液與水按不同比例混合，混合液的凝固點和沸點也不同。表格中顯示了不同防凍液含量（防凍液在混合液中所占體積的百分比）的混合液。考慮到混合液的比熱容減小會影響散熱效果，混合液中的防凍液含量不應過高。防凍液含量/%30405060708090混合液的凝固點/℃﹣17﹣28﹣37﹣49﹣48﹣46﹣28混合液的沸點/℃103104107111117124141(1)混合液的凝固點應比本地常年最低氣溫（選填“高”或“低”）10～15℃；(2)如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點的變化情況是；(3)某地常年最低氣溫為﹣15℃，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選。A30%

B40%

C60%

D90%【答案】(1)低(2)先降低后升高(3)B【詳解】（1）混合液不能凝固，因此使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低。（2）由表中數據可見：防凍液含量由30%逐漸增大到60%過程中，混合液的凝固點是降低的；但是從60%逐漸增大到90%的過程中，混合液的凝固點是逐漸升高的。（3）某地常年最低氣溫為﹣15℃，由于混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10～15℃，則混合液的凝固點約為﹣30～﹣25℃，由表中數據可知選擇40%和90%的防凍液，而混合液中防凍液的含量不宜過高，所以選擇40%的防凍液較為合適，故選B。7．（2024·山東濟南·二模）我國古代科技著作《天工開物》中，對錢的鑄造有“一罐約載銅、鉛十斤，銅先入化，然后投鉛，洪滬扇合，傾入模內”的記載。其中“銅先入化”描述的物態變化是，“傾入模內”后銅鉛合金液體將發生凝固，此過程中若液體的溫度不斷改變，說明合金是（選填“晶體”或：“非晶體”）。【答案】熔化非晶體【詳解】[1]銅先入化，是說銅先于鉛由固態變為液態，銅先熔化了。[2]銅是晶體，晶體凝固時的特點是放出熱量溫度不變，因此此過程中銅水的溫度不變。8．（2024·甘肅武威·三模）小明利用溫度計和計時器等實驗器材，探究鹽水凝固時溫度隨時間的變化規律，根據實驗數據繪制了如圖所示的溫度與時間關系圖像，鹽水在第15min處于，在凝固過程中，物質的溫度，需要。【答案】固液共存不變放熱【詳解】[1]由圖可知，第15min鹽水處于凝固過程，物質狀態為固液共存。[2][3]根據晶體的凝固特點可知，持續放熱，溫度不變，因此在凝固過程中，物質的溫度不變。9．（2024·湖北黃岡·一模）凍雨是一種溫度低于0℃的過冷水，其外觀同一般雨滴，當它落到溫度較低的物體上時，立刻凍結成外表光滑而透明的冰層，稱為雨凇，雨凇的形成是（填物態變化名稱）現象。為使道路上的冰雪快速熔化，工人們會往雪地上撒鹽，因為鹽能（選填“升高”或“降低”）冰的熔點。【答案】凝固降低【詳解】[1]由題意可知，雨淞是由凍雨凝固形成的。[2]工人們會往雪地上撒鹽，因為鹽能降低冰的熔點，使冰的熔點降到氣溫以下，冰可以從空氣中吸熱盡快熔化。10．（2024·湖南懷化·一模）如圖所示為一支3D打印筆，其原理是將固體材料加熱成液態從筆尖流出，再經過塑形冷卻后得到立體固態作品。該過程涉及的物態變化是（

）A．僅熔化 B．僅凝固C．先熔化后凝固 D．先凝固后熔化【答案】C【詳解】3D打印筆使用時將固體材料由固態熔化變成液態從筆尖流出，再經過塑形冷卻，即發生凝固現象，得到立體固態作品。因此，該過程涉及的物態變化是先熔化后凝固，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。11．（2024·湖南岳陽·二模）如圖是某物質的“熔化和凝固”圖象，以下選項正確的是（）A．該物質的熔點是而凝固點低于B．在BC段，該物質的溫度不變沒有吸熱C．在時，該物質處于固態D．EF段物質吸收了熱量【答案】C【詳解】A．該物質在E點達到凝固點，因此凝固點等于，熔點和凝固點對應的溫度相同，故A錯誤；B．由圖像可知，該物質是晶體，晶體熔化時吸熱溫度不變，在BC段該物質正在熔化，溫度不變，但要持續吸熱，故B錯誤；C．時，該物質還沒有達到熔點，因此處于固態，故C正確；D．EF段是該物質的凝固過程，晶體凝固時，放熱溫度不變，故D錯誤。故選C。12．（2024·廣東廣州·二模）如圖甲物質M通過不同的過程，出現三種不同物態。其中M物質在①過程溫度隨時間變化如圖乙的cd段所示，在②過程如圖乙的ab段所示，③過程需要吸熱。則甲、乙、丙物態依次為（）A．固、液、氣 B．氣、液、固C．液、氣、固 D．液、固、氣【答案】C【詳解】M物質在①過程溫度隨時間變化如圖乙的cd段，圖乙cd段之前已經有了ab段，因此cd段應該是沸騰過程中的液氣共存狀態，所以①過程是液體吸收熱變成氣態的汽化過程；在②過程如圖乙的ab段所示②過程是固態M物質吸收熱變成液態的固液共存的熔化過程。因此，甲物態是液態，乙物態是氣態，丙物態是固態，③是固態變為氣態的升華過程，需要吸熱，符合圖甲中的條件。故選C。13．（2024·山東青島·二模）2024年春節前夕，青島連降大雪，為保障人民群眾出行安全，環衛工人常通過在路面撒鹽的方式來融冰，從而保障路面不打滑。小明猜想，這是因為水中加入鹽后會對水的凝固點產生影響。為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，小明就觀察鹽水的物態和記錄鹽水溫度，并根據實驗數據，畫出了圖像如甲所示：(1)在圖甲中的第5min時，物質的狀態是態，凝固過程用了min；(2)從圖甲中可知此鹽水凝固點為℃，由此證明了在雪上撒鹽可以（選填“提高”或“降低”）雪的熔點；(3)如果將一個裝有純凈冰水混合物的試管放入鹽冰水混合物中如圖乙所示（假設不與外界發生熱交換），燒杯中含鹽的冰未完全熔化前，試管中純冰水混合物中的冰會（選填“變多”、“變少”或“不變”）。【答案】(1)液10(2)-2降低(3)變多【詳解】（1）[1][2]由圖甲可知，第5min時，物質的狀態是液態，物質在10~20分鐘凝固，凝固過程用了10min。（2）[1][2]從圖甲可知，溫度保持不變時的溫度是-2℃，故該鹽水的凝固點是-2℃，水的凝固點是0℃，與水相比，鹽水的凝固點變低，即在雪上撒鹽可以降低雪的熔點。（3）冰水混合物的溫度是0℃，而鹽冰水混合物的溫度低于0℃，所以冰水混合物會向鹽冰水混合物放熱，冰水混合物中的水會達到凝固結冰的條件，故冰水混合物中的冰會變多。14．（2024·江蘇揚州·二模）在探究“冰熔化時溫度變化的規律”的實驗中，小明所在小組突發奇想在燒杯和試管中都放入適量的碎冰，并各放了一支溫度計，組成如圖甲所示的實驗裝置，完成下面的探究實驗。(1)點燃酒精燈給燒杯加熱，一段時間后溫度計A的示數如圖甲所示，此時溫度計的示數為；(2)實驗過程中A、B兩個溫度計的示數隨時間變化的圖像如圖乙，通過分析圖像可知（選填“實”或“虛”）線是試管內碎冰的溫度隨時間變化的圖像；(3)第7min時燒杯內的碎冰處于態；（選填“固”、“液”或“固液共存”）；(4)分析圖像可知試管內的碎冰的熔化過程共經歷了min。【答案】(1)-2℃(2)虛(3)固液共存(4)4【詳解】（1）由圖可知，溫度在0℃以下，分度值為1℃，故示數為-2℃。（2）實驗過程中A、B兩個溫度計的示數隨時間變化的圖象如圖乙所示，燒杯中的冰先熔化，通過分析圖象可知，虛線是試管內碎冰溫度隨時間變化的圖象。（3）由圖乙可知虛線是試管內碎冰溫度隨時間變化的圖象，實線就是燒杯內的溫度計變化圖線，第4min燒杯中的碎冰開始熔化，第10min冰完全熔化，晶體熔化過程中，處于固液共存態，第7min時燒杯內的碎冰處于熔化狀態，固液共存態，此時溫度為0℃，沒有溫度差無法繼續吸熱，試管內的碎冰不能熔化。（4）圖乙中實線為燒杯的溫度變化，當燒杯溫度大于0℃時，試管內的碎冰才能吸熱融化，次過程從第10min至第14min，共經歷了4min。命題點三汽化和液化15．（2024·安徽六安·模擬預測）如圖所示是非洲沙漠地區的居民發明的一種簡易“沙漠冰箱”，它由內罐和外罐組成，兩罐之間填滿潮濕的沙子。使用時將食物放在內罐，罐口蓋上濕布，放在干燥、通風的地方，并經常向內罐和外罐之間的沙子上灑些水，原理是利用水的（選填物態變化名稱）吸收內罐中的熱，這樣對內罐中的食物可以起到一定的保鮮作用。【答案】汽化【詳解】溫度高是引起食物腐敗的原因，降低溫度可以有效防止食物腐敗，起到保鮮作用。“沙漠冰箱”中有潮濕的沙子，將“沙漠冰箱”放在干燥、通風的地方，加快了水分表面空氣流動速度，可以加快水分蒸發（汽化），蒸發（汽化）吸熱有致冷作用，起到一定的保鮮作用；經常向兩罐之間的沙子上灑些水，可以保持濕度，利用水的蒸發（汽化）吸熱致冷，可以對放入其中的食物起到更好的低溫保鮮的作用。16．（2024·安徽阜陽·二模）（改編）《天工開物》中記載了古人燒制硫磺的過程如圖所示，將礦石堆放在爐內，爐頂倒扣魚袋狀邊緣內卷的缽盂：礦石在火的煅燒下，釋放出的黃色蒸氣遇到缽盂（填物態變化）成黃色液體，經由凹槽流進小池（填物態變化）成硫磺。【答案】液化凝固【解析】[1][2]礦石在火的煅燒下，釋放出的黃色蒸氣上升過程中遇到頂部的缽盂，遇冷液化形成黃色液體，黃色液體經過凹槽流進小池，最終凝固成硫磺。17．（2024·河南周口·一模）老師帶著的液態氮去上課，將液氮倒入容器中，液態氮迅速吸收大量熱量，使周圍“白霧繚繞”，“白霧”的形成發生的物態變化是。（均填物態變化名稱）【答案】汽化液化【詳解】[1][2]液態氮迅速汽化的過程中會從周圍吸取大量的熱量；“白霧”的形成發生的物態變化是液化。18．（2024·江蘇連云港·三模）制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬（或非金屬）一起加熱到某一定溫度，使其全部熔化，再冷卻成為合金。根據表中的數據判斷（其它條件均滿足），下列合金不宜采用上述方法制取的是（）金屬鈉鎂鋁銅鐵熔點/℃97.564966010831535沸點/℃18831090246726572750A．鐵銅合金 B．鐵鋁合金 C．鈉鋁合金 D．鎂鐵合金【答案】D【詳解】制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬（或非金屬）加熱到某一定溫度，使其全部熔化，再冷卻成為合金，說明兩者可以同時處于熔化狀態下；A．當熔點較高的鐵開始熔化時，銅也處于液體狀態，所以可以加工合金，故A不符合題意；B．當熔點較高的鐵開始熔化時，鋁也處于液體狀態，所以可以加工合金，故B不符合題意；C．當熔點較高的鋁開始熔化時，鈉也處于液體狀態，所以可以加工合金，故C不符合題意；D．當熔點較高的鐵開始熔化時，鎂已經處于氣體狀態，不宜采用上述方法制取，故D符合題意。故選D。19．（2024·陜西西安·二模）早在公元前21世紀左右，我國勞動人民就掌握了青銅器鑄造技術。如圖所示，鑄造青銅器時，工匠將銅料加熱化為銅液注入模具，銅液在模具中冷卻成型，青銅器鑄造初步完成。下列分析正確的是（）A．銅是晶體，有熔點但沒有凝固點B．鑄造青銅器時，工匠身上的汗水不斷汽化，放出熱量C．銅料化為銅液，屬于液化現象D．銅液冷卻成型過程中需要放熱【答案】D【詳解】A．銅是晶體，有熔點也有凝固點，故A錯誤；B．鑄造青銅器時，工匠身上的汗水不斷汽化，需要吸收熱量，故B錯誤；C．銅料化為銅液，由固態轉化為液態，屬于熔化現象，故C錯誤；D．銅液冷卻成型過程中由液態轉化為固態，屬于凝固現象，凝固向外放熱，故D正確。故選D。20．（2024·福建福州·二模）詩詞是中華文化重要的組成部分，其中與生活密切相關的一些詩詞還包含著神奇的物理原理。如唐朝詩人杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，關于詩中露的形成和消失，下列解釋正確的是（）A．前者是液化吸熱，后者是汽化吸熱 B．前者是液化放熱，后者是汽化吸熱C．前者是汽化放熱，后者是液化放熱 D．前者是液化吸熱，后者是汽化放熱【答案】B【詳解】露是空氣中水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，液化放出熱量；露消失，水變成水蒸氣，屬于汽化現象，汽化吸收熱量。故B正確，ACD錯誤。故選B。21．（2024·四川眉山·一模）在探究水在沸騰前后溫度變化的特點實驗中：(1)加熱一段時間后，溫度計的示數如圖乙所示，溫度為℃，繼續加熱，燒杯內的水中形成大量的氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發到空氣中；(2)上述實驗現象說明了水（填“已經”或“還沒”）沸騰。從能量轉化的角度看，氣泡在水面破裂時，將內能轉化為能；(3)這樣加熱幾分鐘后，得到如圖丙所示水的溫度隨時間變化圖象。分析圖象可知：①水在沸騰前，不斷吸熱，溫度升高；在沸騰時，不斷吸熱，溫度；②周圍環境大氣壓（填“高于”“等于”或“低于”）標準大氣壓。(4)實驗結束后，小明取下燒杯上的蓋子，發現蓋子上有水珠，請從物態變化的角度簡要寫出水珠的形成過程：。【答案】(1)60(2)已經機械(3)保持不變低于(4)見解析【詳解】（1）在圖乙中，溫度計的分度值為1℃，液柱的液面在60℃的刻度線上，因此溫度計的示數為60℃。（2）[1]繼續加熱后，燒杯內的水中形成大量的氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發到空氣中。這是水沸騰時的現象，說明水已經沸騰。[2]氣泡在水面破裂時，從能量轉化的角度看，將內能轉化為機械能。（3）[1]水在沸騰前，不斷吸熱，但溫度持續升高；而在沸騰時，雖然繼續吸熱，但溫度卻保持不變。這是沸騰現象的一個重要特點。[2]在標準大氣壓下，水的沸點是100℃。而圖丙中顯示的水的沸點為98℃，低于標準大氣壓下水的沸點。因此，我們可以推斷出周圍環境的大氣壓低于標準大氣壓。（4）燒杯內水汽化為水蒸氣，然后水蒸氣遇冷液化為小水珠。22．（2024·陜西渭南·一模）小昕看到媽媽為她燉湯時，先用大火加熱，湯沸騰后調為小火，她想探究“水沸騰前后溫度的變化”，了解其中原因。

（1）小昕觀察到如圖1（選填“丙”或“丁”）圖所示的現象時，說明此時水尚未沸騰。（2）小昕同學點燃酒精燈，待水溫升至90℃時，每隔1min在表格內記錄溫度計示數。時間/min012345678溫度/t909294969899999999（3）從數據可知，水的沸點為℃，水沸騰時繼續加熱，水的溫度（選填“升高”“不變”或“降低”），小洋發現他將水加熱至沸騰的時間比小昕長，原因可能是。（寫出一個合理原因即可）（4）媽媽在湯沸騰后調為小火，湯（選填“會”或“不會”）繼續沸騰。（5）小昕在家為媽媽煮餃子。當水燒開準備下餃子時，媽媽提醒她鍋里的水量少了，于是小昕又往鍋里迅速加了一碗冷水（質量比鍋里少），用同樣大的火將水再次燒開，圖3中能正確反映小昕燒水過程中溫度隨時間變化的是。（填寫選項字母）

（6）如圖4，細心的小昕發現家里燒開水的水壺是鋁材料做的，查閱資料發現鋁的導熱性能好，在同等體積下更輕一些，但鋁的熔點只有660℃，而燃氣火焰的溫度可高達1000℃，那水壺為什么還能用鋁做呢？小昕分析后發現：水沸騰時需要（選填“吸收”或“放出”）熱量，使鋁壺的溫度（選填“低于”或“高于”）鋁的熔點。【答案】丁99不變小洋的水的質量大于小昕的水的質量會A吸收低于【詳解】（1）[1]沸騰時，水溫達到沸點，有大量氣泡產生，氣泡在上升過程中，氣泡越來越大，所以圖丙是沸騰時的現象；圖丁中，氣泡在上升過程中不斷變小，因此是沸騰前即水尚未沸騰的現象。所以觀察到丁圖所示的現象時，說明此時水尚未沸騰。（3）[2][3]由表格數據可知，溫度達到99℃后不再上升，說明水的沸點為99℃；水在沸騰的過程中，要繼續吸收熱量，但溫度保持不變。[4]小洋將水加熱至沸騰的時間比小昕長，原因可能是小洋的水的質量大于小昕的水的質量。（4）[5]水的沸點與氣壓有關，與酒精燈的火焰的大小無關，水沸騰后溫度保持不變，調為大火也不能提高水溫和使食物煮熟得快，浪費了燃料，因此等湯燒開后調為小火慢慢燉，保持沸騰狀態即可。（5）[6]水沸騰之后，溫度保持不變，加了一碗冷水，鍋內水的溫度立即降低，之后水吸熱溫度逐漸上升，達到沸點后又重新沸騰，溫度不變，在此過程中，氣壓沒有變化，所以水的沸點與原來相同，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。（6）[7][8]當鍋內的水沸騰時，需要吸收熱量，溫度保持不變，根據熱傳遞的條件是水和鋁壺存在溫度差，水沸騰以后溫度不再上升，繼續從鋁壺吸收熱量，所以鋁壺的溫度不再上升，故鋁壺的溫度低于鋁的熔點。命題點四升華和凝華23．（2024·河南鄭州·二模）東漢王充所著《論衡》中有“云霧，雨之征也，夏則為露，冬則為霜，溫則為雨，寒則為雪”。其中“露”是空氣中的水蒸氣遇冷成的小水滴，“霜”是空氣中的水蒸氣遇冷成的小冰晶（前兩空均填物態變化名稱）。雪的形成過程伴隨著（選填“吸熱”或“放熱”）。【答案】液化凝華放熱【詳解】[1]物質從氣態變為液態的過程叫做液化，露是空氣中水蒸氣遇冷液化形成的小水滴。[2][3]霜和雪是水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，凝華放熱。24．（2024·安徽合肥·二模）如圖表示某晶體的物態變化過程，請你分析箭頭A表示的物態變化是。【答案】凝華【詳解】箭頭A表示的物態變化是物質由氣態直接變為固態的過程，是凝華。25．（2024·江蘇無錫·一模）小聰春節時和父母自駕到東北游玩，途中發現車窗玻璃出現水霧，可以擦車窗玻璃的（選填“內側”或“外側”）除霧；到了東北后，小聰在零下三十多攝氏度的極寒氣溫下灑出一杯96℃以上的熱水，看到出現了“潑水成冰”的景觀（如圖所示），“成冰”這一過程發生的是現象。（填物態變化名稱）【答案】內側凝華【詳解】[1]春節時，車內的溫度較高，車外的溫度較低，則車內熱的水蒸氣遇到冷的玻璃，液化成小水珠附在車窗內側，形成水霧。[2]潑水成冰，是潑出去的熱水立刻凝成冰凌，這是因為熱水周圍含有大量的水蒸氣，當水蒸氣遇到溫差較大的環境時，會迅速地放熱降溫凝華為小冰晶。26．（2024·陜西西安·模擬預測）“二十四節氣”是我國古代農耕文明偉大成就之一。古人通過觀測天體運行，總結出一年中時令、氣候、物候等變化的規律，體現了我國古代人民的智慧。下列現象屬于凝華的是（

）A．立春時節冰雪消融 B．霜降時節霜掛枝頭C．寒露時節露珠晶瑩 D．冬至時節千里冰封【答案】B【詳解】A．冰雪消融，物質由固態變為液態，是熔化現象，故A不符合題意；B．霜是小冰晶，是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的，故B符合題意；C．露是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠，故C不符合題意；D．冰的形成是水由液態變為固態，是凝固現象，故D不符合題意。故選B。27．（2024·陜西咸陽·二模）如圖所示是天氣預報的信息圖片，關于圖片中信息的有關說法正確的是（

）A．雪的形成過程中需要吸收熱量B．雨的形成是凝華現象C．冰雹屬于晶體，有固定的熔點和凝固點D．晴天衣服容易晾干，是因為氣溫升高，加快了水的升華【答案】C【詳解】A．雪是空氣中的水蒸氣凝華形成的，形成過程中需要放出熱量，故A錯誤；B．雨是空氣中水蒸氣液化形成的，故B錯誤；C．冰雹本質是冰，是由水凝固形成的，它屬于晶體，有固定的熔點和凝固點，故C正確；D．晴天衣服容易晾干，是因為氣溫升高，加快了水的蒸發，故D錯誤。故選C。28．（2024·山西呂梁·三模）汾酒是我國的歷史名酒，早在一千多年前就用到了蒸餾技術釀酒。如圖所示是古法蒸餾酒的裝置圖。鍋中水沸騰后加熱蒸桶中的酒醅，達到酒精的沸點生成酒蒸氣，再經過冷凝管后變成酒液流進盛酒的容器中。其中發生的物態變化包括（）A．熔化凝固 B．升華凝華C．汽化液化 D．汽化

凝華【答案】C【詳解】蒸桶中的酒醅，達到酒精的沸點生成酒蒸氣，由液態變為氣態，是汽化過程；再經過冷凝管后變成酒液流進盛酒的容器中，由氣態酒精變為液態酒精，是液化過程，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。29．（2024·江蘇無錫·一模）2024年年初無錫惠山頂多了個“大白球”，如圖所示該設備為全固態X波段天氣雷達，監測強對流天氣，有效防范暴雨、冰雹等災害天氣。下列說法中正確的是（

）A．暴雨的形成是汽化現象 B．冰雹的形成是升華現象C．暴雨的形成過程需要吸熱 D．冰雹的形成過程需要放熱【答案】D【詳解】AC．雨是由氣態的水蒸氣液化形成的，是液化現象，液化需要放出熱量，故AC錯誤；BD．冰雹是由氣態的水蒸氣凝華形成的，是凝華現象，凝華需要放出熱量，故B錯誤，D正確。故選D。30．（2024·江蘇徐州·一模）下列有關物態變化的說法正確的是（）A．深秋草葉上鋪了一層霜，霜是水蒸氣凝華現象需要放熱B．高燒病人用冰袋冷敷降溫，是利用冰凝固現象需要放熱C．冬季同學們口中呼出的“白氣”，是液化現象需要吸熱D．當氣溫低于0℃時雪人變小了，是熔化現象需要吸熱【答案】A【詳解】A．物體由氣態轉化為固態的過程稱為凝華，霜是水蒸氣凝華現象需要放熱，故A正確；B．高燒病人用冰袋冷敷降溫，是利用冰熔化現象需要吸熱，故B錯誤；C．冬季同學們口中呼出的“白氣”，是由水蒸氣液化形成的，液化需要放熱，故C錯誤；D．當氣溫低于0℃時雪人變小了，雪由固態轉化為氣態的過程稱為升華現象，升華需要吸熱，故D錯誤。故選A。命題點五探索廚房中的物態變化問題31．（24-25八年級上·山東日照·期中）廚房不僅是加工食材的場所，也是日常生活中充滿物態變化的“實驗室”。在烹飪過程中涉及各種物態變化，那么有關廚房中的物態變化，描述錯誤的是（

）A．蒸饅頭時，會發現有大量的“白氣”在鍋的上方冉冉升起，這是一種液化現象B．拿剛出鍋的熱饅頭時，手上要沾點涼水，是因為手上的涼水接觸到熱饅頭時，會迅速汽化吸熱，防止手被燙傷C．將包好的水餃放入冰箱一段時間后會變得硬邦邦的，此過程中發生的物態變化是凝華D．變軟的水餃放入沸騰的水中，不會發黃、變焦，而放在食用油中炸，就會變焦，這是因為油的沸點比水的沸點高【答案】C【詳解】A．“白氣”是鍋內產生的熱的水蒸氣上升過程遇冷液化形成的小水珠，這是一種液化現象，故A正確，不符合題意；B．手上的涼水接觸到熱饅頭時，水吸熱會迅速汽化吸熱，帶走大部分熱量，防止手被燙傷，故B正確，不符合題意；C．包好的水餃含有水，放入冰箱一段時間后會變得硬邦邦的，是水凝固成了冰，屬于凝固現象，故C錯誤，符合題意；D．液體沸騰后吸熱，溫度保持不變，水的沸點為100℃，油的沸點一般為280℃左右，因為油的沸點比水的沸點高，所以水餃放在食用油中炸，容易變焦，故D正確，不符合題意。故選C。32．（24-25八年級上·北京·期中）（多選）下列關于廚房中的物態變化問題敘述正確的是（）A．把同樣的元宵放在水中煮和放在油中炸，經過一段時間取出，發現在油中炸的元宵發黃變焦，而在水中煮的元宵沒有發黃變焦，這說明油的沸點比水的沸點高B．在煮餃子的過程中，水沸騰后，采用“揚湯止沸”的方法，使得水的溫度暫時低于水的沸點而停止沸騰。“揚湯止沸”是加快了水的蒸發，從而降低水的溫度C．在燉牛肉的過程中，水沸騰后，應將“大火”改為“小火”，這樣做既能保持水繼續沸騰，又能節約能源D．用蒸籠蒸食物時，把不容易蒸熟的食物放在最下面，蒸食物主要是利用水蒸氣液化放出熱量給食物，從而使其變熟【答案】ABC【詳解】A．把同樣的元宵放在水中煮和放在油中炸，經過一段時間取出，發現在油中炸的元宵發黃變焦，而在水中煮的元宵沒有發黃變焦，說明元宵在油中炸時溫度更高，說明油的沸點比水的沸點高，故A正確；B．“揚湯止沸”增大了水的蒸發面積，水蒸發的更快，蒸發吸熱，水的溫度降低的更快，使得水的溫度暫時低于水的沸點而停止沸騰，故B正確；C．在燉牛肉的過程中，水沸騰后，水的溫度不變，將“大火”改為“小火”，水仍能持續吸熱，水仍能沸騰，故將“大火”改為“小火”，既能保持水繼續沸騰，又能節約能源，故C正確；D．用蒸籠蒸食物時，水蒸氣上升到上層時，遇冷液化，放出熱量給食物，從而使其變熟，故應把不容易蒸熟的食物放在最上面，故D錯誤。故選ABC。33．（24-25八年級上·江西上饒·期中）（多選）探索廚房中的物態變化實踐中，下列分析正確的是（

）A．要煮熟餃子需要一定的時間，雖然加大火力可以加快水的沸騰，但是水沸騰后仍然大火加熱，并不會使餃子更快煮熟B．水沸騰以后打開鍋蓋，會出現大量的白霧，這是水蒸氣接觸周圍的冷空氣或低溫物體，液化而成的小水滴C．水蒸氣造成的燙傷要比熱水燙傷更嚴重，是因為水蒸氣變成同溫度的熱水，需要放出大量的熱D．從冰箱里拿出的冷凍餃子很硬，是餃子發生了凝固現象【答案】ABC【詳解】A．要煮熟餃子需要一定的時間，雖然加大火力可以使加快水的沸騰，但是水沸騰后持續吸熱，溫度不變，若仍然大火加熱，并不會使餃子更快煮熟，故A正確；B．水沸騰以后打開鍋蓋，會出現大量的白霧，這是水蒸氣接觸周圍的冷空氣或低溫物體，液化而成的小水滴，液化放熱，故B正確；C．水蒸氣造成的燙傷要比熱水燙傷更嚴重是因為：水蒸氣液化成同溫度的熱水放熱，比熱水多了一個放熱過程，故C正確；D．從冰箱里拿出的冷凍餃子很硬，是餃子中的水發生了凝固現象，故D錯誤。故選ABC。34．（24-25八年級上·吉林長春·期中）閱讀下列短文，回答問題。教學片段

項目實施活動1：學生觀察并描述廚房中的物態變化現象，發現餃子有煮和煎的不同烹飪方式，且煎餃子會使餃子變黃、變焦。教師引導學生關注兩種烹飪方式中餃子中的水分含量。學生認識到變黃、變焦是餃子中的水分散失導致面食變干，溫度過高導致面食變黃、變焦。活動2：煮餃子時，觀察水的汽化和液化現象。要煮熟餃子，是需要一定時間的。雖然加大火力可以加快水的沸騰，但是水沸騰后仍然大火加熱并不會使餃子更快煮熟。這是因為水在沸騰后溫度保持不變，繼續使用大火只會加速水的汽化，浪費水和燃料。因此，在水沸騰后，應將大火改為小火。建議：1．學生運用水和油的沸點的物態變化知識，結合烹飪過程中安全操作的需求，提出煎餃子的過程中應謹防油鍋中滴入水而引起燙傷的情況發生。2．由于水蒸氣變成同溫度的熱水時要放出大量的熱，所以鍋中冒出的水蒸氣造成的燙傷要比熱水燙傷更嚴重。因此，在水煮沸時，若要揭開鍋蓋須注意避開水蒸氣，以免燙傷。(1)水的沸點油的沸點，所以煎餃子會使餃子變黃、變焦，并且煎餃子的過程中應謹防油鍋中滴入水，先沸騰，把油濺起而引起燙傷的情況發生；(2)水在沸騰后溫度，繼續使用大火會加速水的汽化，浪費水和燃料，因此煮餃子時水沸騰后，應該用火；(3)水蒸氣造成的燙傷要比熱水燙傷更嚴重是因為。【答案】(1)低于水(2)不變小(3)水蒸氣液化放熱【解析】【小題1】[1]將餃子放在水中煮不會變黃變焦，而放在油中煎就會變黃變焦，這是因為油的沸點比水的沸點高（水的沸點低于油的沸點），高溫把餃子烤焦、烤糊。[2]水的沸點低于油的沸點，所以鍋中滴入水，水先沸騰，水沸騰會把油濺起。【小題2】[1][2]水在沸騰后溫度保持不變，沸騰時不變的溫度為沸點；水沸騰后只要能吸熱就能持續沸騰，繼續使用大火會加速水的汽化，浪費水和燃料，因此煮餃子時水沸騰后，應該用小火。【小題3】水蒸氣造成的燙傷要比熱水燙傷更嚴重是因為：水蒸氣液化同溫度的熱水放熱，比熱水多了一個放熱過程。1．（2024·山東日照·中考真題）小明用裝滿水的玻璃瓶、橡皮塞和細玻璃管制作了一個簡易溫度計，如圖所示。將此裝置放入熱水中，由于液體，細玻璃管內液面會上升；將裝置取出，細玻璃管內液面將。【答案】熱脹冷縮下降【詳解】[1][2]液體有熱脹冷縮的性質，將此裝置放入熱水中，此裝置內的水會受熱膨脹，體積變大，所以細玻璃管內液面會上升；將裝置取出，由于環境溫度降低，此裝置內的水會遇冷收縮，體積變小，所以細玻璃管內液面將下降。2．（2024·四川廣元·中考真題）夏天的早晨，青草尖端露水珠晶瑩透明，太陽出來后，露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的形成屬于過程（填物態變化名稱），露水珠慢慢消失的過程需要（選填“吸熱”或“放熱”）。【答案】液化吸熱【詳解】[1]夏天的早晨，由于青草等物體表面的溫度較低，而空氣中的水蒸氣溫度相對較高，當這些水蒸氣遇到溫度較低的青草表面時，會放出熱量并液化成小水珠，附著在青草尖端，形成我們看到的露水珠。因此，露水珠的形成屬于液化過程。[2]露水珠慢慢消失的過程露水珠汽化變成水蒸氣散發到空氣中，汽化是一個吸熱過程。3．（2024·甘肅白銀·中考真題）夏天，打開電冰箱門時，常會看到冰箱門附近有一股“白氣”，打開熱水瓶時也會看見這種現象。“白氣”都是水蒸氣（填物態變化名稱）形成的小水滴，前者是的水蒸氣形成的（選填“冰箱內”或“冰箱外”）。【答案】液化冰箱外【詳解】[1]“白氣”是小水滴，是由氣態的水蒸氣變成液態的小水滴形成的，所以是液化現象。[2]“白氣”是冰箱門附近空氣中的水蒸氣遇到冰箱中的冷空氣液化形成的小水滴形成的，所以“白氣”是冰箱外的水蒸氣形成的。4．（2024·江蘇蘇州·中考真題）據記載，唐朝時省油燈已在四川地區出現。瓷質燈體如碗狀，腹部有中空夾層，可通過注水孔向夾層裝水，碗內有油和燈芯，如圖所示。燃燈前，向注水孔緩慢注入冷水，讓及時排出。燃燈時，吸收燃燒產生的熱量后不斷蒸發，使燈碗和燈油較低，燈油蒸發速度，以達到省油的目的。【答案】空氣水溫度減小【詳解】[1]燃燈前，為了讓空氣及時排出，向注水孔緩慢注入冷水。[2][3][4]由于蒸發的影響因素有溫度的高度、表面積大小、表面空氣流動速度，溫度越低，蒸發越慢。燃燈時，水吸收燃燒產生的熱量后不斷蒸發，蒸發吸熱，使燈碗和燈油溫度較低，燈油蒸發速度減慢，以達到省油的目的。5．（2024·江蘇連云港·中考真題）用溫度計測量液體的溫度，下面四幅圖中，操作正確的是（）A． B．C． D．【答案】C【詳解】用溫度計測量液體的溫度時，玻璃泡要全部浸入被測液體中，不能碰到容器底和容器壁，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。6．（2024·江蘇宿遷·中考真題）2024年春節期間，我國部分地區下起了“凍雨”，“凍雨”是下落的雨滴結成的冰形成的，這一過程中的物態變化是（）A．凝華 B．凝固 C．液化 D．熔化【答案】B【詳解】“凍雨”是下落的液態雨滴結成的固態冰，是凝固現象，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。7．（2024·陜西·中考真題）中國古代青銅器鑄造技術十分發達，其中制作模具時常用到“失蠟法”，具體做法是，用固態蜂蠟雕刻成鑄件模型，再將耐火泥料敷在其表面，加熱后蜂蠟變成液體流失，模具便做好了。該過程中蜂蠟發生的物態變化是（）A．液化 B．升華 C．熔化 D．凝固【答案】C【詳解】物體由固態變為液態的過程叫熔化。根據題意知，用固態蜂蠟雕刻成鑄件模型，再將耐火泥料敷在其表面，加熱后蜂蠟變成液體流失，該過程中蜂蠟發生的物態變化是熔化。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。8．（2024·山東日照·中考真題）利用圖甲所示的實驗裝置來探究冰的熔化規律，根據實驗數據畫出冰熔化過程的“溫度—時間”圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．試管中裝上適量碎冰進行實驗，因為碎冰比大塊冰的比熱容小，熔化的更快B．實驗中某時刻溫度計的示數如圖丙所示，說明冰的熔點為-3℃C．由圖乙可知，在的時間內碎冰停止吸熱D．時間內的溫度變化比時刻后的溫度變化快，原因是水的比熱容比冰的大【答案】D【詳解】A．將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內的溫水中，這樣做不僅可以使碎冰受熱均勻，而且便于記錄各時刻的溫度并觀察冰的狀態，故A錯誤；B．圖丙中溫度計的分度值是1℃，液面在0刻度以下第3格，所以讀數為-3℃，說明某時刻冰的溫度是-3℃，而不是冰的熔點為-3℃，故B錯誤；C．圖乙中的時間內，冰在熔化過程中，冰在吸收熱量，溫度保持0℃不變，故C錯誤；D．取0至t1時段與t2時刻后一段相等時間觀察，則吸熱相等，物質由固態冰變為液態水的過程中質量保持不變，水的比熱容比冰大，由知道，升高的溫度不同，水升溫比冰要慢，故D正確。故選D。9．（2024·內蒙古呼和浩特·中考真題）關于3D打印，其過程是：將固態材料在高溫下變成液態材料，噴頭按照3D圖紙設計軌跡運動，將液態材料噴出，材料迅速冷卻后形成立體實物。以上描述的打印過程中，涉及到的物態變化和吸放熱，下列表述正確的是（）A．先熔化放熱，后凝固吸熱B．先升華放熱，后液化吸熱C．先熔化吸熱，后凝固放熱D．先液化吸熱，后凝華放熱【答案】C【詳解】將固態材料在高溫下變成液態材料，屬于熔化過程，熔化需要吸收熱量；將液態材料噴出，材料迅速冷卻后形成立體實物，屬于凝固過程，凝固過程需要放出熱量。故選C。10．（2024·山東濰坊·中考真題）為保證青藏鐵路多年凍土區路基的穩定性，鐵路兩側安裝了許多封閉的中空熱棒。如圖所示，熱棒下端插在凍土中，內部填充低沸點的液態氨，利用氨的物態變化給凍土降溫，把凍土中的熱量“搬運到”熱棒上端，通過散熱片向空中放熱，從而使凍土保持穩定。下列說法正確的是（

）A．氨在熱棒下端發生的物態變化是汽化 B．氨在熱棒上端發生的物態變化是凝固C．應使用隔熱性能好的材料制作熱棒 D．為降低成本，可以使用液態水替代液態氨【答案】A【詳解】AB．裝在熱棒下端的液態氨在凍土溫度升高時會汽化，從凍土內部吸熱，使凍土溫度降低，凍土就不會熔化；棒內上端的氨氣遇冷液化成液態氨，液化過程中要放熱，故A正確，B錯誤；C．為了使棒內下端的液態氨更好的從凍土中吸熱，棒內上端的氨氣液化時更好的向外放熱，應使用導熱性能好的材料制作熱棒，故C錯誤；D．液態水的凝固點比液態氨高，將液態水裝入熱棒內插在凍土中時，液態水會凝固，凝固會放熱，故D錯誤。故選A。11．（2024·山東德州·中考真題）“諺語”是中華民族智慧的結晶，下列說法正確的是（）A．霜降有霜，米谷滿倉——霜的形成是凝華現象，需要吸熱B．白露種高山，秋分種平川——露的形成是液化現象，需要放熱C．大霧不過晌，過晌聽雨響——霧的形成是汽化現象，需要吸熱D．立春雪水化一丈，打得麥子無處放——冰雪消融是熔化現象，需要放熱【答案】B【詳解】A．霜是由水蒸氣變成的小冰晶，是凝華現象，需要放熱，故A錯誤；B．露是由水蒸氣變成的小水滴，是液化現象，需要放熱，故B正確；C．霧是由水蒸氣變成的小水滴，是液化現象，需要放熱，故C錯誤；D．冰雪消融是冰雪變成水，是熔化現象，需要吸熱，故D錯誤。故選B。12．（2024·山東威海·中考真題）2023年12月15日，威海地區受強冷空氣影響，出現了云中撒雪的“雪幕”景觀，吸引了大量游客。下列自然現象涉及到的物態變化與雪的形成相同的是（

）A．細雨綿綿 B．冰凌高掛 C．霧氣朦朧 D．霜林盡染【答案】D【詳解】雪是空氣中水蒸氣遇冷凝華形成的。A．雨是空氣中水蒸氣遇冷液化形成的，故A不符合題意；B．冰凌高掛是水由液態變成固態的過程，屬于凝固現象，故B不符合題意；C．霧是空氣中水蒸氣遇冷液化形成的，故C不符合題意；D．霜是空氣中水蒸氣遇冷凝華形成的，故D符合題意。故選D。13．（2024·山東青島·中考真題）嶗山被譽為“海上名山第一”，山上物態四季不同。下列物態變化需要吸熱的是（）A．春天“十八潭”中冰雪消融 B．夏天“巨峰”上霧起山巒C．秋天“華蓋古松”上凝氣結霜 D．冬天“嶗頂”上滴水成冰【答案】A【詳解】A．冰雪消融，是固態冰雪變為液態水，屬于熔化現象，吸收熱量，故A符合題意；B．霧起山巒，霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態的小水滴，液化需要放出熱量，故B不符合題意；C．凝氣結霜，霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，凝華需要放出熱量，故C不符合題意；D．滴水成冰，是液態水變為固態冰，是凝固現象，放熱熱量，故D不符合題意。故選A。14．（2024·寧夏·中考真題）下列廚房中的物態變化，屬于液化的是（）A．濕抹布變干 B．放入飲料中的冰塊消失C．新鮮肉放入冰箱冷凍室變硬 D．從冰箱冷藏室中拿出的西紅柿表面變濕【答案】D【詳解】A．濕抹布變干，由液態的水變成氣態的水蒸氣，是汽化現象，故A不符合題意；B．加在飲料中的冰塊化為水，由固態變成液態，是熔化現象，故B不符合題意；C．新鮮肉放入冰箱冷凍室變硬，是肉中的液態水變成固體的冰，是凝固現象，故C不符合題意；D．從冰箱冷藏室中拿出的西紅柿，是空氣中的水蒸氣遇到冷西紅柿，變成小水珠附在西紅柿表面，是液化現象，故D符合題意。故選D。15．（2024·安徽·中考真題）我國古代科技著作《天工開物》里記載了鑄造“萬鈞鐘”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黃蠟附其上數寸”，在油蠟上刻上各種圖案（如圖），然后在油蠟的外面用泥土制成外殼。干燥之后，“外施火力炙化其中油蠟”，油蠟流出形成空腔，在空腔中倒入銅液，待銅液冷卻后，“鐘鼎成矣”。下列說法正確的是（）A．“炙化其中油蠟”是升華過程 B．“炙化其中油蠟”是液化過程C．銅液冷卻成鐘鼎是凝固過程 D．銅液冷卻成鐘鼎是凝華過程【答案】C【詳解】AB．“炙化其中油蠟”是固態的油蠟變成液態的蠟水，因此是熔化的過程，故AB錯誤；CD．銅液冷卻成鐘鼎是液態的銅液變成固態的銅，因此是凝固的過程，故C正確，D錯誤。故選C。16．（2024·四川樂山·中考真題）愛閱讀的樂樂同學了解到茶圣陸羽在《茶經》中形容沸騰的水“勢如奔濤”，他利用圖示裝置再次對水沸騰前后的實驗現象進行了觀察記錄。以下現象記錄正確的是（）①沸騰前，水持續吸熱，溫度升高；②沸騰時，水中不斷有大量氣泡上升、變大，到水面破裂；③沸騰時，燒杯上方有大量“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣；④沸騰后，不移走酒精燈，水的溫度保持不變。A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】C【詳解】①沸騰是液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象，沸騰過程中需要不斷吸熱，但溫度保持不變。因此，在沸騰前，水會持續吸熱，并且由于還沒有達到沸點，所以溫度會持續升高。故①正確；②沸騰時，水的內部和表面都在劇烈地汽化，產生大量的氣泡。這些氣泡在上升的過程中，由于周圍的水不斷汽化成水蒸氣進入氣泡，所以氣泡會不斷變大。當氣泡上升到水面時，氣泡會破裂，釋放出大量的水蒸氣。故②正確；③沸騰時，燒杯上方出現的“白氣”并不是水蒸氣，而是水蒸氣遇冷后液化形成的小水滴。因為水蒸氣是無色透明的，我們看不到，而“白氣”是我們能看到的，所以它是液態的小水滴。故③錯誤；④沸騰是液體在一定溫度下進行的劇烈的汽化現象，這個溫度就是液體的沸點。在沸騰過程中，雖然水在持續吸熱，但溫度會保持在沸點不變。因此，即使不移走酒精燈，水的溫度也會保持不變。故④正確。綜上所述，正確的有①②④，故ABD錯誤，C正確。故選C。17．（2024·山東泰安·中考真題）小文同學用如圖甲所示裝置“探究固體熔化時溫度的變化規律”，用溫度計分別測量a、b兩種物質的溫度，溫度隨時間變化的關系圖像如圖乙所示。(1)由實驗可知，（選填“a”或“b”）物質是晶體。(2)在第時，物質的狀態是（選填“固態”“液態”或“固液共存狀態”）。(3)某時刻測量物質的溫度計示數如圖丙所示，則示數為。(4)在加熱過程中，物質的內能（選填“增加”“減少”或“保持不變”）。【答案】(1)a(2)固液共存狀態(3)43(4)增加【詳解】（1）由圖乙可知，兩種物質在熔化時吸熱，但物質有段時間溫度不變，說明該物質有固定的熔化溫度即熔點，是晶體。（2）a物質在4~8min時間內處于熔化過程，在第6分鐘時，處于固液共存狀態，熔化過程共持續了4分鐘。（3）溫度計的分度值為1℃，故讀數為43℃。（4）在加熱過程中，a物質持續吸熱，故內能增加。18．（2024·江蘇淮安·中考真題）在“觀察水的沸騰”實驗中：(1)圖甲中溫度計的使用存在的錯誤是，除溫度計外，還需要的測量工具是；(2)圖乙中的圖表示水沸騰前的情況；(3)圖丙是根據實驗記錄的數據畫出的溫度隨時間變化的圖像，分析圖像可知：水沸騰時溫度的特點是；(4)在加熱過程中，為了縮短加熱時間，將燒杯中的水倒掉一部分后繼續加熱，直至水沸騰。以下加熱過程中水的溫度隨時間變化的圖像可能正確的是。A． B．C． D．【答案】(1)溫度計觸碰到了燒杯壁秒表(2)a(3)保持不變(4)D【詳解】（1）[1]圖甲中溫度計的使用存在的錯誤是溫度計觸碰到了燒杯壁，測溫不準。[2]除溫度計外，還需要的測量工具是記錄時間的秒表。（2）沸騰前，上方水溫低，氣泡上升時，內部的氣體和少量水蒸氣遇冷液化，因而體積變小，氣泡變小；沸騰時，水大量汽化，水蒸氣不斷進入氣泡，且上升過程中水壓變小，所以氣泡變大。所以圖乙中的圖a表示水沸騰前的情況。（3）分析圖像可知：水沸騰時，持續吸熱，但溫度保持不變。（4）將燒杯中的水倒掉一部分后繼續加熱，則因為水量減少，升溫速度加快，最終溫度升高到沸點不變，故選D。19．（2024·江蘇南通·中考真題）學校文藝演出時，為渲染氣氛，老師將一些干冰放入水中，舞臺上瞬間彌漫了大量“白霧”，同學們對此很好奇。(1)“白霧”是什么？大家討論后認為“白霧”是小水滴和二氧化碳，不是水蒸氣和二氧化碳，依據是。(2)“白霧”中的小水滴是怎么形成的？同學們提出了兩種猜想。猜想1：空氣中的水蒸氣液化形成的；猜想2：杯中的水先汽化后液化形成的。①為驗證猜想1，小明取3小塊相同的干冰片，一片輕放在水面上，另外兩片分別放在漂浮的塑料片和硬紙片上，現象如圖甲，說明猜想1是的。②為驗證猜想2，小華先用溫度計測出放入干冰前杯中水的溫度，如圖乙所示，為℃，用電子秤測出杯子和水的總質量；再測出杯子和水的總質量及水的溫度，發現。小華據此判斷小水滴來自杯中的水，但不贊同猜想2，因為干冰升華時，不可能導致大量的水汽化。小華的判斷得到大家的認可，理由是。(3)小水滴是怎樣形成的？小芳查閱資料了解到干冰在水中升華釋放氣體時，會產生劇烈振蕩，把干冰附近的水擊碎成微小水滴，形成“霧化”的效果。①為驗證這一觀點，小芳在三個相同的杯內分別放入溫度、體積相同的水或食用油，取三份等量的干冰，兩份直接放入水和油中，另一份用紗布包裹起來放入水中，現象如圖丙。比較兩圖，證明這一觀點是正確的。②列舉一個日常生活中支持這一觀點的現象或設備：。【答案】(1)小水滴看得見，而水蒸氣、二氧化碳氣體看不見(2)錯誤26干冰升華結束后干冰升華需要吸熱，使水溫下降，不可能導致大量水吸熱汽化(3)A、C現象：瀑布前有大量水霧；設備：霧炮車、超聲波霧化器、噴霧器等【詳解】（1）“白霧”主要是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，不是水蒸氣和二氧化碳，其依據是小水滴看得見，而水蒸氣、二氧化碳氣體是透明的，人眼看不見。（2）[1]漂浮的塑料片和硬紙片可減慢杯