2025屆高考歷史模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．馬克思在《中國記事》中寫道：“運動發生的直接原因顯然是：歐洲人的干涉，鴉片戰爭，鴉片戰爭所引起的現存政權的震動，白銀的外流，外貨輸入所引起的經濟平衡的破壞，等等。”由此可推知，馬克思認為A．歐洲列強的侵略導致中國自然經濟解體B．太平天國具有反封建反侵略的正義性C．洋務運動客觀上抵制了列強對中國的經濟侵略D．義和團運動具有反帝愛國的進步性質2．宋人葉適記載“江湖連接，無地不通，一舟出門，萬里為意，靡有礙隔。民計每歲種食之外，余米盡以貿易，大商則聚小家之所有，小舟亦附大艦而同營。”這反映了當時宋朝①農產品日趨商品化②交通日益發達③實行重農抑商政策④市鎮開始興起A．①② B．②③ C．①④ D．③④3．現代漢字是由甲骨文演變而來的。如圖是商代甲骨卜辭和例字材料。對材料信息解讀正確的是A．在商代就已經出現井田制度 B．獸骨成為當時唯一的書寫材料C．早期中國王權與神權相結合 D．甲骨文是中國文字形成的源頭4．中國是世界水稻起源地之一，能得出這一結論的主要依據是A．文獻記載 B．邏輯推理 C．考古發現 D．民間傳說5．下表是英法德美四國工業年平均增長率（%）簡表。其中，丁國是年份甲乙丙丁1861-18733.3(1851-1873)5.0——3.81874-18901.75.22.1(1870-1890)3.51891-19001.63.52.64.8A．法國 B．美國 C．德國 D．英國6．下圖反映的是蘇俄（聯）糧食產量變化的情況，影響圖中曲線變化的因素有()①戰時共產主義政策②新經濟政策③斯大林經濟體制④第一次世界大戰A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④7．“專制、愚昧、黑暗、落后……十月革命借助戰爭完成了一次歷史性轉換：俄國不再是西歐資本主義的仿效者，而是世界歷史的引領者。”這旨在說明十月革命的意義是A．否定了西方資本主義現代化模式B．促進了俄國社會轉型的迅速完成C．借鑒了資本主義的民主制D．開創了人類文明的新道路8．1985年，戈爾巴喬夫提出“加速戰略”，主要措施有：一、加強大企業，更新企業技術設備；二、抓勞動紀律；三、提高產品質量：據此可知，“加速戰略”主要旨在A．調動勞動者生產積概性 B．解決經濟發展停滯難題C．突破斯大林體制的束縛 D．增強產品的市場競爭力9．黃仁宇說道：“南京條約和附約里各種苛刻的待遇，滿人漢人的官僚都接受。倒是內中提及今后兩方的文書要用平等語氣來往，開‘夷人’隨意置啄之門，反而使他們不安”。以上材料主要反映了鴉片戰爭后國人A．對“國門洞開”感到非常不安B．“天朝上國”的思想依然濃厚C．接受了不平等條約的苛刻待遇D．出現了“師夷長技”的新思潮10．英國哲學家洛克曾言：“不要盲目地跟從權威，不論是知識權威、政治權威還是宗教權威；也不要盲目地跟從傳統和社會習俗。要自己動腦思考，觀察事實，使自己的觀念和行為建立在事實的基礎之上。”下列言論與上述觀點相一致的是A．“風能進，雨能進，國王不能進”B．“認識錯誤是拯救自己的第一步”C．“沉思就是勞動，思考就是行動”D．“理智一經運用，鄙夷就失敗了”11．鴉片泛濫后，林則徐曾前往漢口等地實地探查，了解到民族經濟的蕭條和行商店鋪的艱難處境，迅速得出鴉片輸入獨占市場破壞商業經濟的結論。這種認識（）A．具有保護利權意識 B．體現對統治基礎的維護C．推動商戰思想形成 D．揭示了國內市場的廣闊12．有學者認為：“（光榮革命）不是一次微不足道的政變，也不是一次以建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協，而是議會與國王權力關系史上決定性轉折點。”這里“轉折點”指的是A．《權利法案》剝奪了國王的權力 B．國家權力的重心由國王轉移至議會C．議會與國王在國家權力上實現了平衡 D．英國君主立憲制確立13．宋代江南地區的民眾因財產糾紛等上訴公堂的現象很常見，由此催生了專門教授訴學、培養訴師以及專業協助他人打官司為業的“書鋪”。當時規定：“書鋪”須在官府注冊，領取“牌記”（執業證書）方能合法營業。據此可知宋代A．司法行為初步具有近代法治的色彩B．商品經濟發展導致社會風氣惡化C．政府的有效管理促進維權意識覺醒D．城市規模擴大引發社會觀念轉變14．第歐根尼是古希臘著名哲學家，亞歷山大大帝很想與他結識，多次派人去請他，他說：“雅典到馬其頓，和從馬其頓到雅典，距離一樣。”第歐根尼這句話A．抨擊了政府權威 B．滲透自然法精神C．維護了雅典民主 D．突顯了公民意識15．近現代某文學流派以一種超越現實的文學精神，執著于對人生理想甚至幻想的表現，力圖用文學給人類展現出一幅理想的生活景象，“試圖用美麗的理想去代替那不足的真實”。下列屬于這一流派的作品是A．《悲慘世界》 B．《戰爭與和平》 C．《母親》 D．《等待戈多》16．如表是1864年至1914年間，中國各種報刊、雜志對民主的各種含義和使用數量統計。據此可知A．早期維新派宣傳革命思想不徹底B．維新思想與宣傳“人民統治”矛盾C．資產階級革命思想反封建較徹底D．思想宣傳的程度決定了民主的程度17．春秋時期，孔子曾言：“（如果）天下有道，丘不與易也。”戰國時期，各家的共同宗旨都是以“其學易天下”。這說明春秋戰國時期A．諸子百家皆源于儒 B．百家爭鳴同大于異C．儒家思想偏于保守 D．社會時弊有待革新18．夏商西周時，營建王城先置宗廟、立社壇，宮城中東西并列有宗廟與宮殿，國之大事均在宗廟和社壇中進行。東周時，諸侯國營建都城則將宮殿置于宮城中央，宗廟遷出宮城。這一變化反映出A．國家由分裂到統一 B．各諸侯國尊奉王室C．集權體制逐步確立 D．禮樂制度更為成熟19．英王伊麗莎白一世曾敕令：“在每個星期天和圣日，除少數例外者，凡六歲和六歲以上者，每人都應戴一頂完全在英國織造的帽子，如有違犯，每次罰款3.4便士。”此命令折射的政策是A．重商主義 B．殖民擴張 C．自由貿易 D．閉關鎖國20．20世紀20年代時，梁啟超譴責西方帝國主義和盲目崇拜科學是沖突的根源，并且認為中國重精神的思想可以矯正這種不平衡現象。梁漱溟也宣稱應該只從自己的立場出發，發展本身的長處。二梁都督促國人：“到東方去！”材料反映了二梁“到東方去”的認識是基于A．新文化運動啟蒙 B．一戰的理性反思C．馬克思主義傳播 D．西學東漸的深入21．明末清初，學者余起霞說：“吾鄉習尚日異月新，余幼時見親朋宴集，所用不過宋碗，其品或四或六，其味亦只魚蝦雞豕……自后，宋碗變為宮碗，宮碗又變為冰盤，冰盤又變為五簋十景九云鑼。其中所陳，窮極水陸。一席所費，可作貧家終歲需矣。”這反映了明清時期A．民間手工業部門生產日益發達 B．商品經濟發展引發奢侈風尚盛行C．奢侈性消費導致社會走向貧困 D．社會習俗逾越禮制現象日趨普遍22．“無論是為了羅馬人的利益或是為了羅馬的安全，都不允許將外國人完全排斥在法律之外。”為此，羅馬人A．頒布成文法 B．完善公民法 C．實施萬民法 D．提出自然法23．據統計：17世紀全世界以英語為母語的人口，估計約有500萬；18世紀時，超過一個億。導致此現象的因素是A．拿破侖戰爭光大了啟蒙思想 B．英國的殖民活動與對外擴張C．新航路開辟擴大了英國市場 D．英國一直走在現代化的前列24．王安石變法頒行的青苗法、募役法、方田均稅法，需要解決的共同問題是（

）。A．政府財政收入問題 B．大地主的特權問題C．農業生產發展問題 D．中央與地方的關系問題25．洪武九年（1376年），明太祖朱元璋下令將行中書省改為承宣布政使司，簡稱“布政司”、“布政使司”、“藩司”，派布政使到地方掌管一省之民政與財政。明太祖這一改革的主要目的是A．抑制地方藩王割據勢力B．提高地方機構的行政效率C．削弱丞相行政管理職權D．改變地方權力過大的弊端26．19世紀晚期一西方報紙稱“甲午以后，中國有三黨：守舊黨……意在保現存之局面；中立黨……意在保國以變法；維新黨……意以作亂為自振之機”。文中的中立黨和維新黨分別是指A．頑固派和洋務派 B．洋務派和維新派C．洋務派和革命派 D．維新派和革命派27．近代以來，中國各階級為追尋獨立，民主，自由和富強之路，都進行了不懈的探索，下列圖片所示文獻中，能夠反映資產階級這種探索的有A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④28．如圖是1973年西安發現的形似虎的戰國時期秦國兵符。虎符上有銘文共40字，大意是：右半符掌握在國君手中，左半符在杜地軍事長官手中，凡要調動50人以上的帶甲兵士，杜地的左符就要與君王的右符相合，才能行動。這件虎符反映出當時秦國A．國家分裂社會動蕩 B．戰爭頻繁戰亂不止C．君主權力高度集中 D．國力強盛軍事發達29．魏晉以前盛行鐘、鼓、罄一類的敲打樂器，此類樂器使用往往用來顯示主人身份等級。魏晉時期，鐘、鼓、罄等樂器已經失去了昔時的輝煌，活躍于社會上的大多是可攜帶的樂器，如古琴、長笛、箏、琵琶等。這一變化表明魏晉時期A．市民階層壯大沖擊等級秩序B．傳統倫理觀遭到了嚴峻挑戰C．情感表達的個性化趨向增強D．儒學喪失社會正統思想地位30．《雅典的勝利》中寫到：多達兩萬名雅典公民，可以拿到國家發放的不同形式的津貼。約占雅典公民人口的1/2，甚至更多。這有利于A．改變雅典公民參政的政治結構 B．提高雅典公民的文化素質C．實現雅典公民政治地位的平等 D．消除雅典公民之間的矛盾二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料美日在整個遠東地區特別是中國，展開了爭奪，兩國不但圍繞滿洲的權益在辛亥革命后展開了數輪角逐，還在戰后巴黎和會上以山東問題為焦點進行了激烈交鋒。隨著美日角逐日趨激烈，日、美兩國的軍費預算如脫韁野馬，直線上升，甚至超過了戰時水平。“世界新聞紙上多見日美戰爭將起的記載”，太平洋的空氣驟然緊張。盡管日本和美國的經濟都迅速發展，但它們也難以承受急劇膨脹的軍費負擔。日本工商業對美國依賴很深，美國也不愿意失掉日本這個重要的貿易伙伴。當時美國人民的一般心理是反戰的，他們關心日本的對華侵略，更關心遠東的和平。日本一般民眾承受著巨大的軍費負擔，也對和平抱有極大希望。美國在謀求海上優勢的同時希望通過國際合作的方式，確立以美國為主導的戰后遠東新秩序，因此提議召開華盛頓會議。——摘編自劉笑盈《美日在華爭奪與華盛頓會議的召開》等（1）根據材料并結合所學知識，指出促成華盛頓會議召開的美日因素。（2）根據材料并結合所學知識，簡析華盛頓會議的影響。32．閱讀材料，完成下列要求。材料一曹植《說疫氣》中說：“建安二十二年，疫癘大作，家家有僵尸之痛，室室有號泣之哀。”……….張仲景在臨床實踐中發憤著成了《傷寒雜病論》，“發熱而渴，不惡寒者，為溫病”……到金、元時期………醫學家提出了溫病與傷寒不同。…….到明、清這兩個朝代，平均每四年就有一次疫病流行。當時大多是用傷寒法治溫病，這種治法無異于“抱薪投火”。…明清之際吳又可著《瘟疫論》，提出“戾氣說”，認為溫病是戾氣所致，“非風、非寒、非署、非濕”到清代葉天士著《葉香巖外感溫熱篇》使溫病學從傷寒學說中獨立出來，形成了新的學科。——摘自劉景源《溫病學講稿》材料二在西方文明的影響下………從傳統到近代，應對疫病的重點基本上經歷了從避疫、治療到防疫的轉變，近代的防疫除了更強調預防以外，也確立了以清潔、檢疫、隔離和消毒等頭主要內容的基本模式。……這一轉變，至少有以下兩個值得關注之點：第一，傳統時期對病的應對基本上是一種比較消極的個人行為……而近代的防疫則是一種重在預防，作為工衛生行政一部分的積極主動行為；第二，傳統有關戾氣、養內防病等一些認識，在觀念上并未與近代西方的防疫思想發生明顯的沖突，……它們很自然地被融入近代防疫體系之中。——余新忠《清代衛生防疫機制及近代演變（1）根據材料一并結合所學知識，概括溫病學說的發展過程，并簡析其發展的原因。（2）根據材料二并結合所學知識，概述晚清衛生防疫觀念的演變，并分析其原因。33．材料1913年4月，北洋政府為籌措財政經費，與法國、英國、俄國、德國、日本等五國銀行團簽署《中國政府善后借款合同》。合同規定，中國政府向五國銀行團借款2500萬英錫，以鹽稅收入作為擔保。為控制中國的鹽稅主權，五國銀行團也強烈要求北洋政府改革鹽稅管理體制，增加鹽稅收入。在五國銀行團的干預和操縱下，北洋政府建立了一套獨立的鹽務稽核系，負責鹽稅的救支管理和審核。為了規范統鹽稅的稅率稅目，北洋政府先后頒布了《鹽稅條例》、《修正鹽稅條例》，將稅率上調為每百斤3元，同時北洋政府根據之前頻布的《度量法》，將鹽稱重的工具改為司馬科，規定16兩為1斤，并明確禁止以其他名目征收苛捐雜稅。政府還從食鹽生產、運輸、銷售等方面著力完善鹽務管理制度，又先后須布了多項食鹽緝私法律，以此建立健全食鹽私制度。1916年袁世凱病逝后，北洋軍陷入分裂，軍間混戰不斷興起，鹽稅體制改革逐漸陷入停頓。——摘編自岳瑾明《民國初期北洋政府鹽稅體制改革淺析》（1）根據材料并結合所學知識，指出袁世凱時期鹽稅改革的特點。（2）根據材料并結合所學知識，說明袁世凱時期鹽稅改革的意義。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

據材料中的“歐洲人的干涉”“鴉片戰爭、鴉片戰爭所引發的現存政權的動搖、白銀的外流”可知，馬克思分析的是太平天國爆發的原因，正是這些原因，使太平天國具有反侵略反封建的正義性，故選B；A項不符合材料的主旨，且不能全面反映材料信息，排除；洋務運動發生在第二次鴉片戰爭后，義和團運動發生在甲午戰爭后，時間不符合題意，排除CD。【點睛】解答本題的關鍵信息是“運動發生的直接原因顯然是：歐洲人的干……白銀的外流，外貨輸入所引起的經濟平衡的破壞”，聯系所學太平天國運動發生的背景分析解答。2、A【解析】

材料“民計每歲種食之外，余米盡以貿易，大商則聚小家之所有，小舟亦附大艦而同營”體現了交通發達和糧食日趨商品化，①②正確，故選A；材料反映民間的商業活動，沒有反映市鎮興起和重農抑商政策，排除③④，故排除BCD。【點睛】解答本題的關鍵信息是“民計每歲種食之外，余米盡以貿易，大商則聚小家之所有，小舟亦附大艦而同營”，緊扣關鍵信息分析解答。3、A【解析】

根據甲骨文中“田”字的造型可知商代已經出現井田制度，故選A；B說法絕對，不符合史實，排除；CD項無法體現，排除。故選A。4、C【解析】

依據材料信息結合所學可知，考古發現的材料屬于第一手資料，具有較強的可信性，直觀性和生動性，是得出這一結論的主要依據，因此C選項正確。文獻記載具有較強的主觀性，容易產生錯誤。邏輯推理的方法也具有較強的主觀性，分析的結果因人而異。民間傳說是民眾自覺藝術思維的產物。這些都不是得出這一結論的主要依據，其他選項錯誤。故正確答案為C選項。5、C【解析】

1861年至1873年，英國已經完成第一次工業革命，故其增長率最高，但是在第二次工業革命時期，發展速度遠不及美國和德國，因此是乙國。美國在這期間進行了獨立戰爭，故增長率缺失數據，丙國是美國。法國工業革命時間較早，但是國內資本投資海外和金融領域，工業增長速度較慢，甲國是法國。德國在1871年實現統一后，工業化迅速發展，丁國符合德國特征，C正確，排除A、B、D。6、C【解析】

1914年開始的一戰使俄國經濟受重創，因此會導致糧食生產下降，故曲線下降；1917年，俄國退出了一戰，進入到國內戰爭時期，為集中有限的人力、物力、財力，實施了戰時共產主義政策，一直延續到1921年，被新經濟政策所取代，新經濟政策實施后，國民經濟迅速恢復和發展，故曲線上升，1925年，列寧逝世，新經濟政策逐漸取消，故影響圖中曲線變化的因素有戰時共產主義政策、新經濟政策、第一次世界大戰，故①②④正確，C正確；斯大林經濟體制在1925年還未形成，所以不是影響圖中曲線變化的因素，故③錯誤，排除A、B、D。7、D【解析】據材料“俄國不再是西歐資本主義的仿效者，而是世界歷史的引領者”并結合所學知識可知，十月革命建立了世界上第一個社會主義國家，開創了人類文明的新道路，故被稱為“世界歷史的引領者”，故D項正確；西方資本主義現代化模式沒有被否定，也是人類文明的構成部分，故A項錯誤；材料主旨不是說明俄國社會轉型的迅速完成，故B項錯誤；十月革命建立了世界上第一個社會主義國家，沒有借鑒資本主義的民主制，故C項錯誤。故選D。點睛：本題解題的關鍵是緊扣材料關鍵信息“不再是西歐資本主義的仿效者，而是世界歷史的引領者”，學生應該從世界的角度分析，結合所學知識可以得出“開創人類文明的新道路”的結論。8、B【解析】

戈爾巴喬夫的加速戰略關注點是大企業技術更新、勞動紀律和產品質量，其目的在于解決斯大林模式下經濟發展停滯問題，B正確；題干中未提及對勞動者待遇方面問題，說明加速戰略目的不在于調動勞動者的生產積極性，排除A；題干提供的加速戰略內容中并沒有體制改革的相關內容，C排除；蘇聯實行計劃經濟，故加速戰略中涉及的企業產品并不參與市場競爭，排除D。9、B【解析】試題分析：題干中說“滿人漢人的官僚都接受”但是不代表國人普遍接受，故C項錯誤；根據“南京條約和附約里各種苛刻的待遇，滿人漢人的官僚都接受”可知他們對國門洞開已經接受，并未感到不安，故A項錯誤；根據“倒是內中提及今后兩方的文書要用平等語氣來往，開‘夷人’隨意置啄之門，反而使他們不安”可知使中國人真正不安的是放下之前高高在上的架子，和外國人平等往來，這明顯是受到“天朝上國”思想觀念的影響，認為自己高人一等，要和外國人平的往來是一種侮辱，故B項正確；“師夷長計”指的是學習西方的技術，他提出的前提是承認西方在技術方面比中國人先進，不符合材料中“今后兩方的文書要用平等語氣來往，開‘夷人’隨意置啄之門，反而使他們不安”，故D項錯誤。所以答案選B。考點：思想解放的潮流·思想解放的潮流·西學東漸10、D【解析】

D項強調理智的運用，與材料“不要盲目地跟從權威”“要自己動腦思考，觀察事實，使自己的觀念和行為建立在事實的基礎之上”的描述一致，符合題意；A項體現的是對私有制的維護，與材料對理性的描述不一致，排除；B項強調的是自我救贖的步驟，與材料對理性的描述不一致，排除；材料強調了理智，但未強調行動，排除C項。11、A【解析】

依據材料信息可知，林則徐認識到鴉片輸入對中國商業經濟的破壞，具有保護國家利權意識，因此A選項正確；封建社會統治基礎是小農經濟，不是商業經濟，B選項錯誤；抵制鴉片輸入是為了保護利權，不屬于商業戰爭，C選項錯誤；D選項表述不符合材料主旨，排除。故選A。12、B【解析】

根據所學知識可知，“光榮革命”作為議會與國王權力關系史上決定性的轉折點，指的是從此英國國家權力的中心，由國王轉移到了議會那里，B選項符合題意；《權利法案》是議會用立法手段限制國王的權力，而非剝奪王權，A選項錯誤；光榮革命以后，國王受議會限制，兩者在國家權力中并非互相制衡，不是“平衡”關系，C選項錯誤；光榮革命標志著英國資產階級革命的勝利，而英國君主立憲制則是通過《權利法案》及之后英國議會先后制定的一些法律，逐漸建立起來的，D選項錯誤。13、A【解析】

據材料“催生了專門教授訴學、培養訴師以及專業協助他人打官司為業的‘書鋪’”可知，宋代司法領域出現新的變化；且據材料“‘書鋪’須在官府注冊，領取‘牌記’（執業證書）方能合法營業”可知，“書鋪”是一個政府承認的合法職業，具有執業證書，這說明司法行為初步具有近代法治的色彩，A正確；材料沒有體現社會風氣惡化，B錯誤；材料沒有體現“政府的有效管理”及“城市規模擴大”，C、D與材料無關。14、B【解析】

第歐根尼面對亞歷山大大帝的邀請，指出君主與個人、征服者與被征服者是平等的，體現了自然法精神，B項正確；第歐根尼面對亞歷山大居高臨下的邀請，回復中體現了人文精神，針對的不是政府權威，沒有維護雅典民主政治，也沒有突顯公民參政意識，ACD三項錯誤。15、A【解析】

根據所學知識可知。雨果的《悲慘世界》和材料中提到的“執著于理想”，要“用美麗理想代替去代替那不足的真實”的浪漫主義風格一致，A選項正確；《戰爭與和平》是批判現實主義文學，《母親》是無產階級革命文學，《等待戈多》是后現代主義，三者均不屬于“描繪理想生活”，“美麗幻想”的浪漫主義風格，BCD三個選項錯誤。16、C【解析】

1864年至1914年間特別是20世紀初，中國報刊雜志越來越關注民主，不斷豐富民主含義，多次使用民主等現象，體現出資產階級反封建的革命思想比較堅決、徹底，C項正確；早期維新派主要宣傳改革思想，A項錯誤；維新思想主張民權，反對君主專制，B項錯誤；思想宣傳的程度會影響民主發展，但不能“決定”民主程度，D項錯誤。17、D【解析】

依據材料中信息可知，代表不同社會階層的諸子百家都在試圖運用自己的學術主張來服務于現實政治，解決現實問題，這說明社會時弊有待革新，因此D選項正確。A選項表述不符合史實，排除；B選項材料并未比較，排除；C選項不符合材料信息，排除。故選D。18、C【解析】

依據材料信息可知，東周時期都城營建突出了國君宮殿的地位，彰顯了國君的權威，反映出集權體制的逐步確立，因此C選項正確；這一變化不能反映統一的趨勢，A選項錯誤；東周時期王室衰微，諸侯爭霸，B選項錯誤；東周是禮樂制度的崩潰時期，D選項錯誤。故選C。19、A【解析】

根據材料可知伊麗莎白一世要求六歲以上兒童必須戴一頂完全在英國織造的帽子，這符合當時英王提出的重商主義思想，因為重商主義是指通過保護國內市場和發展對外貿易，保護和發展本國的制造業，故答案為A；BCD的政策均與材料內容不符合，排除。20、B【解析】

梁啟超譴責西方帝國主義和盲目崇拜科學是沖突的根源，梁漱溟主張國人發展本身的長處，結合所學，第一次世界大戰暴露了西方文明的弊病，使二梁重新認識中西文明，故B正確；新文化運動宣傳西方的思想文化，二梁主張理性對待中西文化，故A錯誤；材料信息與馬克思主義傳播無關，排除C；根據“到東方去！”可知，二梁主張發掘中國傳統文化的優點，D錯誤。21、B【解析】

根據材料，明末清初時期，民間招待親朋的家宴，從原來使用“宋碗，其品或四或六，其味亦只魚蝦雞豕”，發展到使用“宮碗”、“冰盤”，“五簋十景九云鑼”，“一席所費，可作貧家終歲需”，結合所學知識可知，這反映了隨著商品經濟的發展，奢侈風尚盛行起來，B選項符合題意。家宴使用的碗碟食物增加與手工業部門生產發達不符，A選項錯誤。招待親友使用的餐具和食物越來越講究，不能說明社會“走向貧窮”，C項錯誤；家宴使用的器物食品增加不能說明“逾越禮制現象日趨普遍”，D選項錯誤。22、C【解析】

據“不允許將外國人完全排斥在法律之外”可知此時的羅馬法涵蓋了羅馬自由民之外的其它地區自由民，即隨著羅馬帝國的擴張提出實施萬民法，故選C；頒布成文法和完善公民法主要是針對羅馬內部自由民，排除AB；提出自然法是西塞羅提出的，是一種法律觀念，與題意主旨不符，排除D。故選C。23、B【解析】

根據所學，17-18世紀正是英國對外殖民擴張崛起的時期，18世紀中期，英國通過殖民擴張建立了世界上最大的殖民帝國，因此以英語為母語的人口才會大量增加，故B項正確；啟蒙運動對推動英語的推廣沒有起到太大的作用，排除A項；擴大英國市場并不會使以英語為母語的人口大量增加，排除C項；英國并非一直走在現代化的前列，排除D項。24、A【解析】青苗法、募役法、方田均稅法均屬于王安石理財措施，主要是解決政府財政收入問題，A正確；B、C和D均錯誤。25、D【解析】

依據所學可知，元朝實行中書省制度，集地方軍政、財政和民政等大權于一身，權力較大，明太祖將行中書省改為承宣布政使司，派布政使到地方掌管一省之民政與財政，分割地方權力，改變了地方權力過大的弊端。因此D選項正確。A選項錯誤，明太祖朱元璋設立三司的目的是分散地方權力，并非抑制地方藩王的割據勢力；B選項錯誤，分散地方權力不利于提高地方的行政效率；C選項錯誤，材料涉及的是削弱地方權力，與中央官員丞相無關。故正確答案為D選項。26、D【解析】

由題干中“守舊黨……意在保現存之局面”可知守舊黨是頑固勢力，由“中立黨……意在保國以變法”中“變法”的信息可知中立黨是維新派，由“維新黨……意以作亂為自振之機”中“作亂”的信息可知維新黨是革命派，D正確；頑固派反對學習西方，洋務派主張學習西方技術維護清王朝的統治，排除ABC。27、B【解析】

根據材料及所學可知，②③④分別是資產階級維新派、革命派、激進派的刊物，故B符合題意。28、C【解析】

由材料信息“凡要調動50人以上的帶甲兵士，杜地的左符就要與君王的右符相合，才能行動”可知，這件虎符反映出當時秦國軍權掌握在君主手中，即君主權力高度集中，故C正確；虎符體現不出國家分裂、社會動蕩，故A錯誤；戰爭頻繁、戰亂不止不是材料的主旨，故B錯誤；材料只是體現的是軍事調動，不能說明國力強盛、軍事發達，故D錯誤。29、C【解析】

依據材料信息結合所學可知，魏晉南北朝時期，社會動蕩，音樂成了以士大夫為主的文人感懷的主要方式，古琴等便于攜帶的樂器在這時受到了格外的推崇，這表明魏晉時期情感表達的個性化趨向增強，因此C選項正確。A選項錯誤，市民階層大致產生于唐朝后期，主要是商人和手工業者，古琴、長笛、箏、琵琶等樂器的使用者主要是士人階層，與市民階層無關；B選項錯誤，材料體現的是魏晉時期便于表達文人情感的樂器的活躍，并未挑戰傳統倫理觀；D選項錯誤，漢武帝時期“罷黜百家，獨尊儒術”后儒學獲得正統地位，魏晉時期其正統地位并未喪失。故正確答案為C選項。30、A【解析】

材料信息是，伯利克里的津貼制度促使“約占雅典公民人口的1/2，甚至更多”的公民積極參政，這就使大量平民參與到政權中來，從而有利于改變雅典公民參政的政治結構，故A正確；津貼制度和雅典公民的文化素質無關，故B錯誤；這一制度不能實現雅典公民政治地位的平等，故C錯誤；這也無法消除雅典公民之間的矛盾，故D錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）因素：巴黎和會上東亞和太平洋（遠東）地區問題沒有得到解決；巴黎和會后，美國謀求遠東地區霸權；日本在遠東特別是中國的擴張，對美國構成威脅；關日軍備競賽影響雙方關系和經濟發展；美日經濟相互依賴度高；兩國人民希望和平，反對戰爭。（2）影響：華盛頓會議暫時緩和了列強在遠東特別是中國的利益沖突；確立了美國在亞太地區的主導地位；使英國承認美英海軍力量處于同等地位；打破了日本獨占中國的局面；中國成為華盛頓體系的受害者。【解析】

（1）因素：根據材料“還在戰后巴黎和會上以山東問題為焦點進行了激烈交鋒”可歸納出巴黎和會上東亞和太平洋（遠東）地區問題沒有得到解決；根據材料“日、美兩國的軍費預算如脫韁野馬”可歸納出美日的軍備競賽；根據材料“日本工商業對美國依賴很深，美國也不愿意失掉日本這個重要的貿易伙伴”可歸納出美日經濟相互依賴度高；根據材料“日本一般民眾承受著巨大的軍費負擔，也對和平抱有極大希望”可歸納出兩國人民希望和平，反對戰爭；結合所學知識可知，美日對遠東地區霸權的角逐也