二年級上冊德育工作總結（16篇）

二年級上冊德育工作總結（精選16篇）

二年級上冊德育工作總結篇1

斗轉星移，日月如梭，轉眼之間，二年級的學習生活就要結

束了。在本學期中，在學校領導和同事們的幫助下，二年級德育

工作取得了很大成績，為了今后更好的做好德育工作，現將本學

期德育工作總結如下：

一、創建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，

影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，

我就教育學生要愛學校，愛班級。我經常號召本班同學主動撿拾

地面上的垃圾，在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集

體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表

揚他們，和他們一起慶賀。

當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，

找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學

生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿

了活力。

二、培養學生良好的行為習慣

我一直認為，小學時期，是培養學生良好行為習慣的最為重

要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常

的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯

錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。

我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，

用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他

們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的。

三、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解。

了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住

址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、

特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情

況，以便因材施教。

2、愛就是關懷。

春季是疾病的高發期，孩子感冒的比較多，每天我都要數次

詢問學生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問

孩子的情況。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要

尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學

生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般

相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事

情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。

在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，

有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通

的基礎，也是我成功教育的'最大原因。

4、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生

活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，

不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規

的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的

作用。

并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如:

班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，

他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。打掃衛生時，我和

他們一塊掃，教他們怎么用苕帚，怎么擺桌椅，現在，我不在的

時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

總之，一學期來班級德育工作取得了很大的成績，班級德育

工作中還有許多要班主任去做的事。班級德育工作是一個長期，

繁忙的工作，作為一名工作者還需努力，爭取使自己帶的班級德

育工作有所發展。

二年級上冊德育工作總結篇2

我們在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學期。在領導和同

事們的關心、幫助下，比較順利地完成了各項工作。回顧一學期

的工作，既感到欣慰又感到愧疚。現將一學期來的工作作如下總

結

一、加強對學生的思想政治工作

培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養合格

的中學生。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們年級極開展了許多

有益于學生身心健康發展的活動。例如，上好每一節“主題班會”、

“青少年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學生應

該樹立遠大的理想和報負”等。同時，也經常利用班會課對學生

進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思

想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生

進行針對性的教育。

二、加強年級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了

解學生，努力培養優秀班集體。

初二年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，還

面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，

很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信

心，因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。

在這個學期里，一方面，主要加大了對學生自治自理能力培養的

力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在

自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又

注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手

讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛

樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規

劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而

不是“包袱”。另一方面，有效地利用好每周一的主題班會課，

開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如

何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的

學風、班風的形成。

三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，

以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是工作的難點，卻又是影響年級整

體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，首先要做到

以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生

的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，

真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心

理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己

的價值。同時，還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，

使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、做好和家長聯系的工作。

開學初組織全體班主任進行家訪活動，收到很好的效果，得

到家長和校領導的一致好評。期中考試之后，根據學校安排，我

們召開了一次家長會，一方面宣傳了學校，一方面溝通了學校和

家長之間的聯系，讓家長了解了學校和學生的情況。同時教師對

學生在家的情況、學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也

獲得了家長的好評，在社會上影響很大。

五、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系

到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。尤其是部分學生家離學

校較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經常提醒學生注意，

不能有絲毫的放松。

六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學

生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

總之，在這一個學期里，通過以上幾方面的努力，年級工作

較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生

的初中生涯還只走了一半，面臨著升學等實際問題，以后的擔子

還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要不斷的努力、刻苦，及

時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

本學期以來，高二年級在黃謨師副校長、陳奕海主任、余明

川主任和何瑞瓊副主席等年級領導的堅強領導下，班主任及高二

年級全體任課教師的共同努力，高二年級各班整體穩定，絕大部

分學生良好的行為習慣和學習習慣已經形成，相對比高一年級有

了大幅度的提高。

德育是學校工作的靈魂，高二年級緊緊圍繞這個“靈魂”，

在學校德育室的領導下，高二年級組管理要求表現在細膩性、務

實性、完整性，系統性，可持續性，突出堅持性和可持續性。堅持

通報制，堅持實效性。在本學期的各項德育工作中都取得了讓人

滿意的成績，也得到了相關領導的肯定。

根據開學初安排年級領導及班主任輪流值日。黃謨師副校長

管全面，陳奕海主任負責星期一，余明川主任負責星期二和星期

三，何瑞瓊副主席負責星期四和星期五，傅人山級長負責星期六

和星期日。值日領導和班主任做到學生在校期間，早讀、課間操、

中午午睡、下午第一節課、晚修第一節課、晚睡等各個關鍵時刻

一定到位。嚴抓考勤，做好細節管理。

在段考后第14周周日召開高二年級家長會，通報前半學段學

生的學習情況，表揚先進，在會上跟家長通報手機的管理問題，

介紹了部分剛接任的班主任。高二年級家長會取得了非常好的效

果。第15周，余明川主任主持召開了高二年級教師會議，對段考

進行總結和對下階段的教學工作作了要求。陳奕海主任主持召開

了高二年級學生大會，黃謨師校長對學生做了一場報告。

在1月6日舉行的藝術節高二年級專場中，高二年級全體學

生展現了良好的精神面貌，以最好的表現得到了所有評委的肯定。

總而言之，高二年級將不辜負學校領導的期望，認真貫徹學

校提出的“務實、有效、和諧”的工作思路，做到科學指導、民

主決策、精細管理、團結協作、和諧奮進。

二年級上冊德育工作總結篇3

一、我的主要工作和成績

這學期我始終按照語文學科管理制度嚴格要求學生，注意培

養學生養成良好的學習習慣。在教學中，切實做好一切教學常規

工作，并堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得到肯定。

1、切實做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課,

課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備

課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課

時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變

換，取其精華，有取有舍；環節齊，有后記等等。

2、認真上好每一節課。課堂教學能做到：教學目的明確，能

認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創設學

習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，

各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。

3、作業的布置做到合理，習題做到少而精，不采用題海戰術，

有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，重復死板的作業

少做，能及時批改作業，字跡工整，并做好成績登記。

4、抓好培優輔差工作。我認識到要想提高教學質量，培優輔

差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級

才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并

為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。

因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努

力提高合格率和優秀率。

5、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業情況、

提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價，發放積

分卡每月兌換一次獎品以此來調動學生的學習積極性，鼓勵學生

不斷進步。通過教學，我所帶班級成績穩中有升，學科學風良好，

按質按量完成了學校下達的各項教學指標。

二、存在不足與今后打算

1、班級發展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學

成績仍然欠突出，還需提高;

2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的'學習習慣的

養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明

確，時常有變更；

3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化

教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較

高質量的教學論文；繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。

這一學期結束了，教學工作中有得有失，今后我一定會取長補短，

爭取做到最好的。

二年級上冊德育工作總結篇4

這學期本人擔任六年級《道德與法治》課的教育教學工作。

工作中，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使各項工作有計

劃、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工

作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作作如下總結：

一、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證。在新課改新教材面前我覺得

自己仍然是新手，故在課前做到認真備課，多方面去搜集與教學

相關的資料。我根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬

定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真

寫出了切實可行的學案，使每一節課都能做到“有備而上”。通

過培養學生學習思想品德的興趣，充分調動學生學習的積極性、

主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣

氛活躍，教學效果良好。

二、精心組織課堂教學，提高教學質量

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到

講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；

教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生

的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學

得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講

得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮

不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到

提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生

活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實

解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、

價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學

生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。

三、加強課后輔導，提高教學質量

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。耐心做好后進生的轉化

工作，對后進生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心；從

贊美著手，善于發現他們的閃光點，及時給予肯定。改變教師角

色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣

讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點,

從而轉變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育

的目的。

四、開展特色活動，秉全人教育

我們開展了兩次辯論會，學生積極準備，學生的參與度很高，

活動的反響也很熱烈，活動的開展讓學生們敢于發表觀點和自己

的想法，為學生提高自身收集材料整理材料、語言表達、思辨能

力等方面提供了鍛煉的機會。

五、存在不足與今后打算

個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往

往是備好的課不得不進行必要調整。一方面，學生的學習基礎相

對較弱；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但對中

等生、待優生的關注度還要提高。有時講得太深，沒有照顧到整

體，在備課時也要更加注意到這點。

針對以上不足，提出下列改進措施：

1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。

2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。

3、實質性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內容。

4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學

習的伙伴。

總之，這學期我更加感受到了“努力工作，幸福生活”的真

諦。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工

作，不斷總結經驗，努力提高自己的教學水平，我相信有耕耘總

會有收獲20—年9月27日上午，我有幸參加了在成功中心小

學多媒體教室舉行北師大版《道德與法治》教材二次培訓，本次

活動由安海教委辦顏娜藝教研員主持，養正中心小學許惠瑜老師

為大家做二次培訓。

許惠瑜老師在培訓中提到《道德與法治》和《品德與生活》

這二者之間的區別，首先《品德與生活》課程主要是把社會道德

轉化為兒童個體的思想意識與品德的課程，與《道德與法治》課

程是完全一致的，只是在相應的內容上，《道德與法治》將“法治”

的必要概念和知識點更顯性化一點，給予更明確的強調。還提到

根據《青少年法治教育大綱》的要求，小學階段要著重普及憲法

常識，養成守法意識和行為習慣，讓學生感知生活中的法、身邊

的法。我認為讓學生了解法確實是非常重要的，讓學生懂得在關

鍵時候用法律進行自我保護，同時懂法才能守法，我曾經看過有

關于迷戀電子游戲機的。王煥同學是某小學五年級學生，成績優

秀，還好似班級里的班干部。有一次他考試考得特別好，爸爸就

獎勵了他10元零花錢給他，王煥和同學商量怎樣慶祝一下，就馬

上有人提議去打電子游戲機，并說打電子游戲機特別新鮮、刺激。

抱著試試的心理，王煥和同學一起去了一家電子游戲廳學打電子

游戲。沒想到就這么一腳邁進，他就被游戲機迷住了，而且很快

成為了游戲機的“俘虜”。學習時間越來越少，成績越來越糟糕，

視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的？他

決定鋌而走險，干脆去偷。他從家里偷到學校，從學校偷到附近

的商店。有一次，他實在沒有錢去打電子游戲了，就想到一家超

市偷些值錢的東西去換錢。當時，超市里只有一位收銀的老太太，

沒想到在出口處被當場發現。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤

酒瓶朝老太太的頭部連擊數下，致使老太太當場死亡。癡迷于電

子游戲機會使他喪失了人性，由一名品學兼優的好學生淪落成了

一個殺人兇手，這是多么可怕啊。

所以，在小學階段就普及道德與法治方面的知識是非常重要

的，培養學生成為一個品學力行，懂法，守法的人。同時許惠瑜

老師的二次培訓，讓老師們對20_新改版的北師大版《道德與法

治》教材有了更多的認識，受益很大。

二年級上冊德育工作總結篇5

本學期，本人擔任讓二年級一至三班的道德與法治課教學。

教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要

求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步

驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進

步，現對本學期教學工作做如下總結:

一、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。道德與法治課作為一門新授

課，自己對教材比較生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜

集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際，設計課堂

教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎

上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而

上”。同時，積極采用多媒體教學，使現代教學技術走進課堂，

并做到課堂形式的多樣化。通過培養學生學習思想品德的興趣，

充分調動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在

教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

二、精心組織課堂教學，提高教學質量。

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到

講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；

教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生

的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學

得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講

得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮

不同層次學生的'學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到

提高。努力實現道德法制課的趣味化。道德法制課與學生實際生

活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實

解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、

價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學

生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。

三、加強課后輔導，提高教學質量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛

動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方

式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導

中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開

始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發現他們的閃光點，

及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，

在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說

真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接

受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正

達到思想教育的目的。

轉眼間，一個緊張而又充實的學期即將過去，總體來看，本

學期在上級教研部門的正確領導下，在全體同仁的幫助下，在本

人的刻苦努力下，在全體學生的共同努力下，我在教育教學工作

中取得了較大的進步。但仍存在許多不足之處，在今后的教育教

學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結經驗，

力求提高自己的教學水平！

二年級上冊德育工作總結篇6

在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面

發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面

幾點工作：

一、培養學生的良好習慣。

(1)培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保

證。本學期，我結合學校的班風量化評比，經常利用班會課，教

育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組

做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。在

班上定下班規，要求學生執行學校的學生行為規范條例和班風量

化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經過一

個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有個

別紀律觀念薄弱者經常要老師教育提醒才做好一陣兒，以后還要

加強教育。

(2)培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言

美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，由班干部

督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已

經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，

他們見到老師都很有禮貌地叫聲老師好！同學之間團結友愛，互相

幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可

以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的明芽。

二、培育班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期

開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。

還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班

干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到

某個班干部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開

班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部

提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經過幾個月的

培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信

也高。

三、做好家訪工作。

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好

校外的工作，要與家長聯系。通過家校互動和電話積極聯系家長，

我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學生，家長就必須

支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談

孩子，和家長達成了共識，無論是家里發生的事，還是學校發生

的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個

團結、向上、積極進取的班級。

以上是我對本學期教育教學工作的總結，還有很多的不足該

去改正。我相信我在今后的教育教學中會一如繼往，用我全部的

愛心和耐心去教育我的學生，我成為學生學習的伙伴，共同營造

一個輕松、愉悅的學習環境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦

點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時

間就是生命!付出就有收獲。今后還要繼續做好學生的思想教育和

教學工作，為培養新時代接班人努力！

二年級上冊德育工作總結篇7

教育教學工作現已基本結束，為適應新的改革形式的需要，

全面完成上級交給的切實轉變教育觀念，全面提高教育教學質量

的光榮任務，現就對本期工作得失做以總結：

一、思想教育工作

1、針對開校兩免一補政策的落實，在學生中大力開展了熱

愛祖國、熱愛黨的思想教育，明確了黨對下一代的關懷培養，激

勵學生發奮學習，下定為黨爭光的決心，經過宣傳講解、討論使

學生在思想上受到了一次為誰而學的洗禮教育.

2、抓常規轉學風，針對低年級思想幼稚，紀律渙散的不良

現象，從抓小學生守則入手，規范學生行為，轉化平時作為，禁

止自由散慢、各行其是，維護班級紀律，營造學習環境上下功夫，

設立班長監督員，衛生監督員，危險區監督員，路隊長和監督員，

差生作業監督員等，在教師統一領導下形成從上而下、從下而上

的管理監督機制。學生中60%以上的人承擔職位責任，互了較大好

轉。

3、抓評比樹典型，針對兒童愛受表揚，喜歡模仿他人的特

性，認真抓了評比表揚獎勵工作。從學雷鋒活動、美化校園活動、

安全周日活動、制作繪畫活動、急救比賽、防震演練等活動中評

選優勝者予以表揚獎勵。在評比中樹立榜樣，抓住典型人事，引

導學生向他們學習，形成了學有樣板、做有榜樣。有效地促進了

班級各項工作的順利開展。相制約、自我管理，使學習風氣，班

級紀律，思想教育工作有

二教學工作和轉差工作

本期以全面提高教育教學質量為目標，切實做細做實各項工

作為前提，提升考試成績為目的，轉化差生為突破口，確保成績

提高。

1、展開不注重培養優生，激勵中間生，轉化落后生和差生的

全方位上升工作。在培養優生方面，讓他們發揮各自的長處，突

出表現好，記憶好、思維好、方法好、作業細心、勤學好問的特

點，給別人做出找學習竅門、抓重點知識等榜樣，引導其他人學

習。中間生采用獎勵、表揚、談心等方法，使其經常嘗到成功的

喜悅，增強其上進心。差生以找原因，請輔導小老師，增加獎勵

等方式使之產生進步的動力。

2、制定學習成績目標，以高標準確定全班目標，個人目標，

人人自定、班定相應的目標成績，形成向著目標奮斗的個人自覺

行動，使學習成績從根本上得到提高。

三、其他工作

1、安全教育工作。以確保學生健康安全成長為宗旨，按計

劃進行常見的簡單的安全知識講座，增強安全意識，本期未發生

過不安全意外傷害事故。

2\少先隊工作。本期以豐富校園文化生活為前提，采用喜聞

樂見，適合兒童心理特點的活動內容，使隊員在活動中成長，在

活動中吸取知識養份，收到了良好的效果。

3\衛生工作。本期采用衛生監督員管理下的小組長負責制,

以評比升旗、獎勵等方法，保證了室內外整潔，個人環境較優的

良好的學習環境。

二年級上冊德育工作總結篇8

一、試題分析

本次二年級語文期中測試從字、詞、標點符號、查字典、背

誦課文、經典誦讀、課外閱讀、看圖寫話等方面較為全面地考查

了學生的基礎知識掌握情況，以及低年級學生分析問題、解決問

題的能力，促進了學生語文能力的發展。

二、學生答卷分析

從學生答卷情況來看，大部分學生字跡工整，書寫規范，卷

面比較整潔，這是較以前一個很大的進步。

第一題是看拼音，寫漢字。“旅”行、“旗”“幟”、“降”

落、口“渴”仍有出錯現象，但“旅”字出錯較為普遍。

第二題中六神無主的“無”與“五”混淆，迫不及待中的

“及”錯寫成“急”，出錯的原因是同音字相混，記憶模糊。

第四題按要求完成下列各題中第1題填表示動作的詞出錯較

多，葫蘆一詞，有半數同學出錯，原因是對例子“（喂）小雞”沒

有讀懂，所以出現（小、大、綠）葫蘆等現象。

第五題按課文內容填空。學生出錯現象非常嚴重，究其原因，

是學生對課文內容掌握不熟，“北京有許多，有許多的公園”這

句，錯別字較多，像“名勝古跡”、“風景優美”等，另外，形近

字或音近字相混，掌握的不扎實；又對這樣的填空形式不熟悉，

括號里面需要填的內容過多，又沒有留出足夠的空，導致許多學

生對該填什么模糊不清。

第七題課外閱讀：

閱讀（一）選擇正確答案，主要考察學生對《小豬唏哩呼嚕》

和《小巴掌童話》的.閱讀情況，《小巴掌童話》由于孩子們沒有

看完，所以第4題出錯很多。《小豬唏哩呼嚕》從暑假開始就要求

讀，加上嚴格要求，出錯率較低，但是仍有少數學生不認真讀書

而出錯，以后需要和家長聯系，督促其認真讀書。

閱讀短文（二）回答問題，出錯在2、3題上。第2題要求是

從“哪些”地方，多數同學只劃出了一處，說明對題意的把握不

夠準確；第3題中學生對“啟發”的意思不明白，或者即使明白

由于平時的訓練較少，寫不出來的也有。

第八題：看圖寫話。孩子們能夠弄清圖意，問題主要表現在

不會正確的使用標點符號，尤其是逗號；錯別字多，形近字、音

近字相混；語句不通順，不會用普通話表達，夾雜著許多土話用

拼音表不。

三、改進措施：

1、注重字詞句訓練，平時的教學一定抓好形近字、音近字的

區分，創造多種情景使學生會正確的使用。

2、多與家長聯系，密切配合，抓好中下等學生的學習，教學

中采用多種方法幫輔，給予更多的關心，使他們進一步樹立起學

習的信心。

3、重視培養學生認真觀察、仔細檢查的習慣。

4、及時進行單元檢測，發現錯誤，彌補不足。

5、在平時的教學中，注意培養孩子說完整話，激發學生寫話

說話的欲望和興趣。

二年級上冊德育工作總結篇9

一、學情分析

二年級的孩子經過一年多的學習后基本懂得了學校生活規則,

初步養成了良好的生活習慣和學習習慣，多數學生文明有禮貌，

能遵守課堂學習的規定，能積極學習，能安全健康地學習生活。

但還是有少數學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體

活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言

行的現象。教學中，要根據學生的現有情況調整教學，有不同的

方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。

二、教材分析

教材編排注重圖文結合，內涵豐富，形式多樣，堅持以學生

品行教育為主線，切實抓好學生品行教育和養成良好習慣教育兩

個環節，為學生的學習和健康成長營造良好的育人環境。本教材

游戲較多，通過游戲和各種兒童喜歡的主體活動，對學生進行深

入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育。為學生形成積極

地生活態度、良好的道德品質和實際的生存能力打下初步的基礎。

本教材面向了兒童的整個生活世界，以兒童的現實生活為主要題

材。課程將從課堂擴展到家庭、社區及其兒童生活的所有空間。

三、教學目標

1.通過第一單元《讓我試試看》的教學，讓學生懂得我們要

敢于挑戰、敢于嘗試，指導學生在對故事、情境的.思考當中領悟

道理，在實踐活動中強化行為，使學生明白我們要敢于挑戰和嘗

試，并懂得區分那些事情要大膽試，哪些事情不能試，那些事情

要別人幫著才能試，培養應付挑戰的勇氣，愿意想辦法解決學習

與生活中遇到的問題。通過回憶生活中的煩惱讓學生知道煩惱是

必不可少的，只有正確對待煩惱，變煩惱為快樂，才是好的生活

態度。通過開展各種體驗活動，讓學生嘗試心理調節，在活動中

培養學生自我消除煩惱和給別人帶去快樂的行為習慣。了解父母

的辛苦，學會向父母表達自己的愛和感激。初步認識到自己作為

家庭一員的責任，學會自理，承擔力所能及的家務。培養學生的

自理能力，培養學生做事有計劃、用心、不畏困難的品質。

2.通過第二單元《我們好好玩》的教學，積極參與有益的游

戲，健康快樂的成長，喜歡鍛煉身體，愿意堅持參加體育活動，

使學生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對待電子游戲和

上網，能有節制地玩電子游戲，健康地上網，堅決不到網吧和游

戲機房去玩。通過安全事例，認識到安全問題的重要性，懂得如

何注意游戲安全，提高自我保護的能力。感受到鍛煉身體的好處，

選擇適合自己的運動。傳統游戲的教學能引導孩子在高科技的今

天養成良好的生活習慣，發展幼兒動手、思維、想象等多方面的

能力。游戲的新花樣，讓孩子們在自愿的、自由的活動中，體驗

快樂，學會對信息進行家中處理產生新的聯想或者學會解決新的

問題。

3.通過第三單元《綠色小衛士》的教學，激勵學生積極投入

環保事業，使學生明白，保護環境是人類共同的責任，引導學生

從生活的細微之處入手開展環保活動。

4.通過第四單元《我會努力的》的教學，引導學生肯定自我，

讓學生體驗自信的感受，區別自負、自卑和自信，能客觀的認識、

評價自己的優缺點，形成比較清晰的自我整體形象。明白，若要

學習好，不僅要努力，更應在學習中分析總結出好的學習方法，

讓學生明白成功不是輕易能得到的，她屬于那些能持之以恒的拼

搏者，讓學生體會堅持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悅。

四、教學重難點

1.教學重點：讓學生懂得我們要敢于挑戰、敢于嘗試，指導學

生在對故事、情境的思考當中領悟道理，在實踐活動中強化行為，

使學生明白我們要敢于挑戰和嘗試，讓學生嘗試心理調節，在活

動中培養學生自我消除煩惱和給別人帶去快樂的行為習慣，積極

參與有益的游戲，健康快樂的成長，喜歡鍛煉身體，愿意堅持參

加體育活動，學會對信息進行家中處理產生新的聯想或者學會解

決新的問題，激勵學生積極投入環保事業，使學生明白，保護環

境是人類共同的責任，讓學生明白成功不是輕易能得到的，她屬

于那些能持之以恒的拼搏者。

2.教學難點：培養應付挑戰的勇氣，愿意想辦法解決學習與生

活中遇到的問題，初步認識到自己作為家庭一員的責任，學會自

理，承擔力所能及的家務。培養學生的自理能力，培養學生做事

有計劃、用心、不畏困難的品質，認識到安全問題的重要性，懂

得如何注意游戲安全，提高自我保護的能力，發展幼兒動手、思

維、想象等多方面的能力，引導學生從生活的細微之處入手開展

環保活動，讓學生體會堅持完成一件看似完全不可能的事后成功

喜悅。

五、教學措施

1.引導學生自主學習

兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發展，是在各

種活動中通過自身與外界的相互作用來實現的。為此，教師要創

設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為

學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間，注意引導學

生從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲

得對直接的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發現和解

決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學

生得出有價值的觀點或結論。

2.充實教學內容

教科書式一種“活性因子”，它應激活本課程的教學內容與

語文等學科教學內容的緊密結合，注重與學生生活和社會的聯系,

要把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯系起來。教學

內容可以從教科書擴展到學生的整個生活空間，包括社會生活中

隊兒童發展有意義的題材，把教學內容與本地區實際有機聯系起

來，同時關注社會新的發展和變化，及時豐富、充實課程內容，

增進課程內容的現實性和親近感。

3.拓展教學空間教學要面向學生的生活實際，加強課程內容

與學生生活實際的密切聯系，教學空間不局限于學校和課堂，應

盡可能向社會延伸，讓學生體驗社會生活，在理解和感悟中受到

教育，獲得經驗，逐步提高認識社會、參與社會、適應社會的能

力。

二年級上冊德育工作總結篇10

一、學習目標：

1.初步經歷長度單位形成的過程，體會統一長度單位的必要

性，知道長度單位的作用；

2.在具體情境下，進一步體會加法的意義，理解相同數位上

的數才能相加的道理；

3.探索并掌握兩位數加兩位數不時位加法的計算方法，初步

掌握筆算加法的法則，能熟練的計算;

4.初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學會用尺畫角；

5.能夠正確理解乘法的含義;認識乘號、因數、會讀寫乘法算

式；

6.理解7的乘法口訣的來源和意義;初步掌握7的乘法口訣。

二、學習難點：

1.學生在具體活動中用不同的物品作計量單位去測量同一長

度，來經歷統一長度單位的必要性；

2.理解相同數位上的數才能相加的道理；掌握筆算的計算法

則，能熟練計算；

3.理解相同數位上的數才能相加的道理，即筆算中的“對位”

問題；

4.學生初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學會用尺畫

角；初步學會用尺畫角；

5.初步理解乘法的含義，知道求幾個相同加數的和時，用乘

法表示比較簡便，認識乘號、會讀，寫乘法算式；

6.使學生理解7的乘法口訣的來源和意義;初步掌握7的乘

法口訣，能運用7的口訣正確進行計算。

三、知識點概括總結：

1.長度單位：長度單位是指丈量空間距離上的基本單元，是

人類為了規范長度而制定的基本單位。

其國際單位是“米”米),常用單位有毫米(nun)、厘米(cm)、

分米(dm)、千米(km)等等。長度單位在各個領域都有重要的作用。

米：國際單位制中長度的標準單位是“米”，用符號“m”表

不O

分米：分米(dm)是長度的公制單位之一，1分米相當于1米

的十分之一。

厘米：長度單位，簡寫符號為：cm。

毫米：英文縮寫為mm

(1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米)

2.進位：加法運算中，每一數位上的數等于基數時向前一位

數進一。

以個位向十位進位為例：基數為10(2進制的基數是2,類推)，

個位這個數位上的數量達到了10的情況下，則個位向前一位進1,

成為一個十。

在十進制的算法中，個位滿十，在十位中加1;十位滿十，在

百位中加一。

3.不退位減：減法運算中不用向高位借位的減法運算。例：

56-22=34,6能夠減去2,所以不用向高位5借位。

4.退位減：減法運算中必須向高位借位的減法運算。例：51-

22=39

1不能夠減去2,所以必須向高位的5借位。

5.連加:多個數字連續相加叫做連加。例如：28+24+23=85

6.連減：多個數字連續相減叫做連減。例如：85-40-26=19

7.加減混合：在運算中既有加法又有減法的運算。例如：67-

25+28=70

二年級上冊德育工作總結篇11

一、自身素質的提高

1、進取學習教育教學理論。參加學校、組內每周二的團體教

研和分組教研，進取投入到切實有效的學習、討論活動，從團體

教研中我收獲了張祖慶教師作文教學的全新教學模式，明白了怎

樣運用良好的教學模式提高學生的寫話本事。在10月份金水區教

體局舉行的金碩杯教學活動中，我進取聽課，連續聽了3天的低

中年級不一樣教師的不一樣課型的語文教學課，從中受益匪淺，

我把學到的朗讀教學法的先進理念滲透到教學中，注重以培養學

生的合作交流意識和實踐創新本事為主，注重尊重學生的需要，

培養學生的自學本事。

2、虛心請教利用各種機會不斷向同組教師學習。開學一段時

間，由于我剛接觸這個新班，我不斷向年級組有經驗的劉敏玲、

王少華、以及李玲孫慶芳教師請教，我很快融入到了這個大家庭

中，把握課堂教學的重難點。平時作業的布置也做了嚴謹、系統

的規劃得到了組內教師的好評。

3、充分利用各種資源，上好每一節課充分利用資源，為自我

上課作好準備。我經常上網尋找有關的教學資源，如課件、教案

等，與年級教師共享，從而不斷為自我的教學水平"充電"。本學

期，我們組積極開展了古詩課型研討活動，我虛心向老教師請教，

在組內上了《登鸛雀樓》一課，在學校上了《青松》一課，經過課

型研討自我不僅僅得到了鍛煉，還掌握了古詩教學的基本思路。

二、具體教學工作

（一）鞏固漢語拼音知識的基礎，為音序法查字典奠定基礎。

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。

如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動趣味，又能很好地掌

握，我與年級里、科組里的教師經常交流，并向她們學習教學經

驗，以使自我能讓學生學得簡便、學得扎實。同時，我針對學生

因材施教，每一天鼓勵學生讀班級圖書角里的課外書，并經常引

導學生對已學拼音知識活學活用，經過學兒歌、游戲等形式激發

學生學習的興趣。在本學期的字詞教學中我完全突破了自我，讓

孩子運用所學拼音知識堅持訓練音序查字法，所有的組詞一律用

字典獲得。本學期我們由于拼音知識掌握的好，一共團體閱讀了

3本書，分別是：《假如給我三天光明》《青蛙先生讀報》《葵花田》

（二）抓好寫字訓練寫字教學是本學期語文教學工作的難點。

要讓每一個學生寫一手好字，所謂"字如其人"，看字就能看出一

個人。所以，在平時的教學工作中，我異常注意對學生寫字的要

求。首先，我利用一、三、五的時間讓孩子看百日字功的教學視

頻，并根據視頻專項輔導。作為他們的語文教師，我更注重自我

在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其

次，我還從習慣方面的要求學生。異常是怎樣握筆，堅持怎樣的

寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字

質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。所以，在抓好學

生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂

上常常提醒學生"注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。"

（三）培養學生的朗讀剛開始接觸這個班，我班孩子讀書本事

很薄弱，為了提高孩子的讀書興趣，我也嘗試了多種方式的讀書

訓練，讓孩子在朗讀方面有所收獲。書讀出感情了，也就說明把

握了文章。在平時的教學中我異常注意學生讀書的指導。首先，

調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各

種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在

必須程度上激發了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過

程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來。

第三，注重自我的示范性。由于低年級的學生模仿性強，所以在

教學生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語

調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀

書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的歡樂，使我的課

堂豐富而生動。

（四）做好潛能生的工作，提高教學質量我們班66個孩子，每

個孩子都不一樣，他們的理解本事也有不一樣，應對孩子們的個

別差異性，我努力抓好潛能生工作。堅持不放棄每一個后進生，

我以良好的心態接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一

個學生都能學到自我適合的知識，讓他們在學習上有所提高。立

刻要臨近考試了，在學習中我堅決落實不讓一個孩子掉隊的原貝

單元測試卷還是學生的家庭作業我都堅持逢錯必改的原則。經過

自我的努力，我班在本學期的語文本事測試中成績有了明顯的提

高。

二年級上冊德育工作總結篇12

時間飛逝，轉眼間，20_學年第一學期已接近尾聲，本學期

我們貫徹落實科學發展觀和《國家中長期教育改革和發展規劃綱

要》，以立德樹人為根本，以深入實施素質教育為中心，以課堂改

革為重點，以《新課程標準》為綱，以部編新課本為本，依據學生

的生活實際，積極開展教研活動。切實履行“研究，指導、管理、

評價”四大職能，教研活動踏實有效，重點工作有突破，增強教

師整體的教學實力，促進教師專業發展，提高我校道德與法治學

科教學教研質量。

一、集體教研有實效

日常教研活動是我組教研活動中的重中之重，為了把教研組

活動開展的扎實有效，我們把常規教研活動制度化，新學年伊始，

全組老師認真學習并領會了我校教研組長會議精神，明確教研工

作安排和重點。堅持組織各年級備課組每周常規集體備課活動，

定期召開科組教研活動，上傳下達，貫徹領會上級精神。

二、課堂教學不放松

在課堂教學中，我們教研組全體教師以“立德樹人”為根本

任務，秉承培養學生核心素養的.教學理念，積極運用小組合作教

學策略，認直實施學校倡導的模塊化教學模式，圓滿完成本學期

學校組織的老教師示范課、新教師達標課、新合作策略研討課等

各種教學活動。

三、特色活動形式多

道德與法治課程是一門以中小學生生活為基礎，以引導和促

進中小學生思想品德發展為根本目的的綜合性課程。課程從學生

的生活實際出發，直面他們成長中遇到的問題，滿足他們發展的

需要。基于以上內容要求，道德與法治教師要學習心理學和教育

學，關心國家大事，留心學生身邊的案例，不斷更新知識，拉近

與學生的距離。弘揚主旋律，傳承紅色基因觀影活動。開展“學

憲法講憲法”系列活動。國慶節期間學習《國旗法》國歌法。

四、培訓學習重反思

除了參加校本培訓外，我組教師還積極參加是市、區各類教

研活動，學習之后，認真撰寫總結，消化反思，付諸教學。

本學期，我們更新教學理念，優化課堂教學，發揮優質課的

引領和示范作用，開展研究課教學活動高評課質量。下學期將繼

續努力，爭取獲得優異的成績！

二年級上冊德育工作總結篇13

時間過得真快，轉眼一個學期過去了，本學期我任二年級39

班的《道德與法制》教育教學工作，現對一學年來的教學工作做

如下總結：

一、本班基本情況

二年級共有23名學生，其中有男生10人，女生13人，其中

傣族學生有13人，景頗族學生有2人。總體看，每個孩子都活潑

可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心

強，求知欲高。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自

己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步

培養。

二、教育教學過程中所采用的措施

首先，要花費精力去研究教材。一開始我認為低年級思想品

德課內容簡單，道理淺顯，容易說得清楚，于是，不愿花精力去

考慮教學方案、教學手段和學生的年齡特點，結果教學收效甚微。

要讓學生很好地理解圖文內容，明確道理，規范自己的行為，就

應該認真地備課，科學地設計教學流程。只有認真地鉆研教材、

了解學生，教師才能確定準確的教學目標，從而制定出最佳的教

學方案，達到最好的效果。這是上好課的第一步。

其次，寓教于樂。形象生動地講清觀點，提高學生的道德觀

念，是思想品德教學的重點，要注意從兒童抽象思維不發達的特

點出發，并運用生動活潑的教學方法，可以通過活動、游戲、插

圖、幻燈等，把道理寓于游戲活動和感性的認識之中，做到情理

交融、深入淺出。再次，加強行為訓練。小學主要是養成思想品

德課不僅要提高學生的'道德認識，激發學生的道德情感，而且還

必須重視道德行為的訓練，從而才能達到知行統一的目的。二年

級學生是培養和形成道德行為習慣的最佳時期。根據“學一點，

懂一點，做一點”的原則，在課堂上堅持行為規范的指導，培養

學生形成良好的行為習慣，堅持每節課進行道德行為的評論，強

化道德觀念。引導學生用所學過的內容進行道德行為的評論，即

進行課堂行為分析。學生的評論雖幼稚簡單，但通過這樣一評，

表揚了先進，樹立了良好的榜樣，學生明白了是與非。根據二年

級小學生分辨能力低的特點，經常向他們講述革命英雄人物故事

以及學校中的好人好事，讓他們學有榜樣，是非常必要的。這樣

就能加強學生自我行為訓練，達到了思想品德課動情、曉理、導

行的目的。

三、存在問題和努力方向

雖然，通過這一學年的道德與法制教學，懂得何謂善、惡、

美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣。但是，形成健康的人

格和良好的心理，生理素質等方面有待于教育。在今后的教學中

我會重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保

護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格

和良好的心理，生理素質。

二年級上冊德育工作總結篇14

本學期一起先，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學

實踐中，力求讓我的美術教學更具特色，更好地體現素養教化的

要求，激發學生學生美術的愛好，提高美術教學質量。課堂教學

總結：

本學期我任教初一的美術課，共十個班，一個班每周一節課。

在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細

備課，作好課前打算，并結合各年級各班的實際，敏捷上好每一

堂課，上《肖像你我他》我順著講了一個中國美術古典集粹故事

《毛延壽丑化王昭君》。

如：上初一年的《和平鴿》講的是招貼畫，講到招貼畫的特

點：簡潔，我就講了個外國路牌語言繁雜而出車禍的笑話。通過

這樣類似的好玩的笑話，腦筋急轉彎我很喜愛運用到課堂上，這

樣可以豐富課堂氣氛，也可以讓學生記得更牢。作業盡可能做到

課堂內容當堂完成，不讓學生課后有負擔，課后細致批改學生作

業，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學生對美

術更有愛好，同時提高學生的美術水平。另外，授課依據得失剛

好寫反思，目的是為以后的教學積累閱歷。因為初一處于叛逆時

期，在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容

的調整，教學中留意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優

秀的藝術傳統，增加學生的民族驕傲感。美術教學中體現時代精

神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課

外的內容，豐富美術教學的內容。美術教學中留意適合學生的'心

理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原

則，教學內容的選擇留意到聯系學生生活的實際，按10——20%的

課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟發展的實際。通

過美術教學，培育學生對美術的愛好與愛好；學習美術的基礎學

問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良

好的品德情操；提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力

和創建實力。

我還主動和班主任進行溝通，特殊是一些比較皮的學生，是

很了解的，我會先冷靜下來，向班主任先了解再來漸漸跟他們說。

本學期我也給初一年加了畫有關水滸傳人物的線描圖，初二

年加了水滸傳人物的剪紙，增加他們的線描造型實力，但也有不

足之處就是上初二剪紙的時候，前兩個班給他們選的圖有點過難,

導致有些同學完成不了作業。本學期中主動參與校際、教研組、

備課組教研活動，仔細做好聽課，評課。還主動參與學校的運動

會。

二年級上冊德育工作總結篇15

本學期，我擔任二年級四個班的道德與法治教學。期中考試

后，因實習教師終止協議，本人服從學校安排，兼任二年級一個

班道法教學。工作中我始終秉承新課程理念，與學科同仁及時進

行思想交流、技藝切磋，不斷累積著自己的教學經驗，提升學科

素養。現對本學期學科教學作簡要總結。

一、在教學中我潛心鉆研業務，認真備課、積極參加課程培

訓。從中汲取營養。在教學實踐中，注重從本學科思想性強的特

點出發，結合初中學生的特點，充分發揮學科的德育滲透功能，

努力體現道法教學的“三切近”原則，讓教學與育人齊頭