學(xué)年晉中市平遙縣七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷七年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分細(xì)則一、古典之美（727分）1.（8分）（1）雙袖龍鐘淚不干（2）此夜曲中聞?wù)哿?）愿為市鞍馬；萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛；（4）惟解漫天作雪飛（5）獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯【評(píng)分細(xì)則】每空1分，共8分。凡有錯(cuò)字、別字、漏字、添字，不得分；如書(shū)寫(xiě)潦草，無(wú)法辨認(rèn)，不得分；如內(nèi)容與位置不對(duì)應(yīng)或多寫(xiě)，也不得分。2.（2分）示例：勇戰(zhàn)敵營(yíng)，保家衛(wèi)國(guó)展豪情。【評(píng)分細(xì)則】上下聯(lián)結(jié)構(gòu)對(duì)仗，結(jié)合《木蘭詩(shī)》內(nèi)容作答即可。3.（2分）（1）qīng（2）zhuó【評(píng)分細(xì)則】每空1分，共2分。如書(shū)寫(xiě)潦草，無(wú)法辨認(rèn)，不得分。4.（2分）（1）但：只，只是（2）釋?zhuān)悍畔隆驹u(píng)分細(xì)則】每空1分，共2分。必須翻譯準(zhǔn)確，凡有錯(cuò)字、別字不得分；如書(shū)寫(xiě)潦草，無(wú)法辨認(rèn)，不得分。5.（4分）（1）士分別三日，就要另外拭目相看，兄長(zhǎng)明白這個(gè)道理怎么這么晚呢！（2）我也沒(méi)有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。【評(píng)分細(xì)則】每句2分，共4分。“更”“大兄”“惟”“爾”這些重點(diǎn)詞必須準(zhǔn)確翻譯。6.（4分）示例：（1）學(xué)習(xí)改變認(rèn)知（2）酌油過(guò)錢(qián)不濕【評(píng)分細(xì)則】每空2分，言之有理即可。7.（2分）善騎射/兼通詞翰/儀度嫻雅。【評(píng)分細(xì)則】劃對(duì)1處停頓得1分，劃對(duì)2處得2分。多劃不得分。【參考譯文】秦良玉，四川忠州人，嫁給石砫宣撫使馬千乘。明萬(wàn)歷二十八年的正月二日，賊軍乘明朝官軍舉行宴會(huì)時(shí)，夜襲明軍。秦良玉夫婦首先打敗賊軍的偷襲，并且追擊到賊軍老巢，連續(xù)攻破七座寨子，將賊軍打得大敗。他們的戰(zhàn)功位居南川路首位。平息賊亂后，秦良玉沒(méi)有向朝廷請(qǐng)功。后來(lái)，馬千乘被轄區(qū)內(nèi)的民眾誣告，病死在云陽(yáng)監(jiān)獄中，秦良玉繼任了丈夫的職務(wù)。秦良玉為人富有膽略和智謀，擅長(zhǎng)騎馬射箭，同時(shí)通曉詩(shī)文，風(fēng)度沉靜文雅。她所率領(lǐng)的軍隊(duì)號(hào)稱(chēng)“白桿兵“，令遠(yuǎn)近的敵軍都十分忌憚。8.（3分）示例：木蘭辭賞還鄉(xiāng)，彰顯不慕名利之德；秦良玉平定戰(zhàn)亂后“不言功”，同樣展現(xiàn)出超脫物外的淡泊，以及躬身報(bào)國(guó)的純粹。面對(duì)名利，她們沒(méi)有絲毫貪戀，一心只為保家衛(wèi)國(guó)，盡顯擔(dān)當(dāng)與大義。這份低調(diào)自守背后，是其對(duì)家國(guó)的深沉熱愛(ài)與無(wú)私奉獻(xiàn)。【評(píng)分細(xì)則】結(jié)合具體內(nèi)容答出不慕名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、謙遜低調(diào)等精神品質(zhì)2分，語(yǔ)言表達(dá)流暢1分。言之有理即可。二、文學(xué)之約（121分）9.（2分）示例1：我選①句，批注，運(yùn)用比喻修辭，將“青春”比作“雙眸”“微笑”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出“青春”的可貴與可愛(ài)示例2：我選②句，批注，運(yùn)用對(duì)偶修辭，使句式整齊，結(jié)構(gòu)工整，增強(qiáng)了詩(shī)歌的韻律感和節(jié)奏感。【評(píng)分細(xì)則】言之有理即可。10.(1)（2分）示例：祥子反復(fù)的“笑”中表現(xiàn)出怎樣的心理變化？【評(píng)分細(xì)則】抓住反復(fù)出現(xiàn)的“笑”提出探究問(wèn)題，言之有理即。（2）（3分）示例：祥子，曾經(jīng)是一個(gè)有夢(mèng)想、有干勁的青年，他三次獲得車(chē)，又三次失去車(chē)，“三起三落”的人生經(jīng)歷讓他在順境與逆境的交織中選擇了放棄，令人同情。人生就是一場(chǎng)對(duì)種種困難無(wú)盡無(wú)休的斗爭(zhēng)，即使在最艱難的時(shí)刻，我們也要保持堅(jiān)毅之心。【評(píng)分細(xì)則】結(jié)合原著解讀對(duì)句子的理解，言之成理即可。11（3分）示例1：“為了讓孫子舒適些，爺爺硬是蜷縮在床尾”“當(dāng)推銷(xiāo)員隨口一句孩子愛(ài)吃’，他就毫不猶豫地掏了錢(qián)”，這兩處細(xì)節(jié)中的“蜷縮”“毫不猶豫”，準(zhǔn)確表現(xiàn)出爺爺對(duì)孫子的疼愛(ài)，展現(xiàn)出中國(guó)式親情的無(wú)私。示例2：“那孩子總是悄悄掀起窗簾一角，透過(guò)縫隙，好奇地窺探著窗外飛逝的風(fēng)景”，這處細(xì)節(jié)中副詞、動(dòng)詞的準(zhǔn)確使用，流露出“那孩子”抑制不住的思鄉(xiāng)之情。【評(píng)分細(xì)則】找出細(xì)節(jié)描寫(xiě)的句子1分，能對(duì)細(xì)節(jié)作簡(jiǎn)要分2分。12（3分）示例：作者將坐飛機(jī)回老家看作是“一場(chǎng)漫長(zhǎng)而煎熬的跋涉”，兒時(shí)乘坐綠皮火車(chē)歸鄉(xiāng)已經(jīng)成為一種美好的記憶，一種思鄉(xiāng)的具體表達(dá)。而這次坐飛機(jī)回老家卻經(jīng)歷“機(jī)場(chǎng)焦灼等待”，辦理“行李托運(yùn)手續(xù)”等一路奔波。更重要的是，作者沒(méi)有感受到在綠皮火車(chē)上的那種濃郁的鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，更沒(méi)有欣賞到帶有家鄉(xiāng)印記的獨(dú)特風(fēng)景。因此，這次歸鄉(xiāng)，成了一場(chǎng)漫長(zhǎng)而煎熬的跋涉。【評(píng)分細(xì)則】能結(jié)合文章內(nèi)容，有自己的理解，表達(dá)流暢，言之成理即可。13（8分）示例：句句不提鄉(xiāng)愁，句句皆是鄉(xiāng)愁。真摯的文字中流淌著濃濃的鄉(xiāng)愁，兒時(shí)的記憶中“甚至車(chē)廂內(nèi)的嘈雜喧嚷都是溫情脈脈”，寫(xiě)出了歸鄉(xiāng)時(shí)心情的美好；“聽(tīng)聞那趟停運(yùn)已久的火車(chē)重新運(yùn)營(yíng)，心中涌起難以言喻的激動(dòng)”，這種激動(dòng)飽含著對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀；舊歌謠、搖籃，兩個(gè)生動(dòng)形象的比喻，再次將鄉(xiāng)愁鑲嵌在真摯的文字之中。尤其是，那溫馨的爺孫又讓兒時(shí)的記憶又泛上心頭，為最后一段中“心中積攢已久的思念如潮水決堤”做好了情感的鋪墊。作者用含蓄委婉的方式抒寫(xiě)鄉(xiāng)愁，感情真摯，耐人尋味。【評(píng)分細(xì)則】運(yùn)用給定句子開(kāi)頭1分，結(jié)合文章內(nèi)容具體分析5分，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢2分。三、現(xiàn)實(shí)之思（222分）14（1）（4分）長(zhǎng)句改短句：二十多年來(lái)，她一直堅(jiān)守在研發(fā)一線。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)破解全球最大票務(wù)系統(tǒng)技術(shù)難題，開(kāi)啟中國(guó)鐵路電子商務(wù)新篇章。這一技術(shù)的突破，讓徹夜排隊(duì)購(gòu)票成為歷史。表達(dá)效果：長(zhǎng)句通過(guò)一句話(huà)概括單杏花的主要貢獻(xiàn)，評(píng)價(jià)集中，句內(nèi)邏輯關(guān)系一目了然，從單杏花付出的精力到所做事情的價(jià)值和意義，銜接緊密、一氣貫通。改為短句后，語(yǔ)勢(shì)有所中斷，會(huì)削弱表達(dá)力量。【評(píng)分細(xì)則】長(zhǎng)句改短句2分，表達(dá)效果2分。（2）（5分）示例：?jiǎn)涡踊ǎ鳛橐幻芯繂T，二十多年如一日?qǐng)?jiān)守在工作崗位上，面對(duì)困難與挑戰(zhàn)不退縮，堅(jiān)持到底，最終取得顯著成就，展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的毅力和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。作為12306的“技術(shù)大腦”，單杏花深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，在關(guān)鍵時(shí)刻勇于擔(dān)當(dāng)，為億萬(wàn)旅客的出行提供了便利，詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)纳羁虄?nèi)涵。【評(píng)分細(xì)則】按照“人+事+品格”的格式表達(dá)，語(yǔ)言流暢即可。15（1）（2分）示例1；第五批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人中，40—59歲占比最高，是傳承主力。示例2：第五批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人中，40歲以下僅占0.6%，年輕傳承人嚴(yán)重不足。【評(píng)分細(xì)則】關(guān)注最大值或最小值，從中得出結(jié)論，表達(dá)合理即可。（2）（3分）示例1：薛生金對(duì)我的啟發(fā)最大，他60余年如一日的堅(jiān)持不懈，啟發(fā)我做什么事情都需要持之以恒，不可一蹴而就。示例2：薛曉東對(duì)我的啟發(fā)最大，他承襲傳統(tǒng)并創(chuàng)新技法，啟發(fā)我學(xué)習(xí)和生活中都需要一種創(chuàng)新精神。示例3：薛夢(mèng)瑤對(duì)我的啟發(fā)最大，她不斷探索，讓人們熱愛(ài)非遺，讓非遺走得更遠(yuǎn)，啟發(fā)我學(xué)習(xí)和生活中，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，不能拘泥于一時(shí)一事。【評(píng)分細(xì)則】有對(duì)三代人精神的概括，有自己的體驗(yàn)，言之成理即可。（3）（8分）示例：同學(xué)們，大家好！保護(hù)非遺，薪火相傳。是每個(gè)青少年義不容辭的責(zé)任。我們應(yīng)從三方面接穩(wěn)傳好非遺保護(hù)傳承的接力棒。一是要增強(qiáng)非遺文化認(rèn)同，做非遺的“學(xué)習(xí)者“，積極參與“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)，講好非遺故事，夯實(shí)文化根基；二要投身傳承實(shí)踐，做非遺的“守護(hù)者”，既要學(xué)習(xí)薛生金三代人持之以恒的工匠精神，也要嘗試通過(guò)創(chuàng)意實(shí)踐，在動(dòng)手體驗(yàn)中傳承技藝；三要?jiǎng)?chuàng)新傳播方式，做非遺的“破圈者”，積極借助短視頻平臺(tái)巧思，用直播、數(shù)字藝術(shù)等形式賦予非遺時(shí)代活力。讓我們以青春之力，