幼兒園新教師一日流程培訓演講人：日期：目錄CATALOGUE01入園環節02晨檢時刻03教育活動04午睡管理05用餐管理06離園環節入園環節01PART微笑迎接與問好提前到崗新教師需提前到崗，調整好自己的心態和情緒，準備好迎接幼兒的到來。微笑迎接問好交流站在教室門口，面帶微笑，親切地迎接每位幼兒的到來，讓幼兒感受到教師的溫暖和關愛。與幼兒問好，簡單交流，了解幼兒的身體和情緒狀況，拉近與幼兒的距離。123溝通家庭情況通過家長送幼兒入園時的交流，了解幼兒家庭的基本情況，包括家長職業、幼兒成長環境等。了解幼兒家庭將了解到的家庭信息記錄下來，為后續的教育工作提供參考。記錄家庭信息與家長建立良好的溝通合作關系，共同關注幼兒的成長和發展。溝通合作升旗儀式與遲到聯系升旗儀式組織幼兒參加升旗儀式，培養幼兒的愛國情懷和集體榮譽感。遲到處理對于遲到的幼兒，要了解原因并適當處理，讓幼兒明白守時的重要性。特殊情況如遇特殊情況導致遲到，需與幼兒園溝通，說明情況并安排幼兒入園。晨檢時刻02PART檢查教室及衛生設施使用點名冊或電子系統記錄出勤情況，確保每個孩子都到場，并記錄下未到的孩子。點名并記錄檢查孩子攜帶物品查看孩子是否攜帶了危險物品或不適合在幼兒園使用的物品，如玩具、藥品、食物等。確認教室內的設備、教具和衛生設施是否完好，如桌椅、玩具、圖書、水杯等。檢查物品與點名記錄體溫異常使用體溫計測量孩子體溫，若發現體溫異常，及時通知家長并采取措施。異常情況處理受傷或疾病檢查孩子是否有受傷或生病的跡象，如紅腫、疼痛、皮疹等，及時與家長溝通并采取措施。情緒異常觀察孩子的情緒狀態，如有異常，及時與家長溝通，了解孩子的情況并安撫孩子的情緒。早餐詢問與接受禮物詢問孩子早餐情況詢問孩子是否已經吃過早餐，以及是否對食物有特殊需求或過敏。030201接受禮物與轉交接受家長帶來的禮物或物品，并及時轉交給班主任或相關負責人。提醒家長注意事項向家長提醒幼兒園的相關規定和注意事項，如接送時間、請假方式等。教育活動03PART蹲下交流與及時回應蹲下交流教師應以蹲下的姿態與幼兒交流，保持視線平齊，展現尊重與關懷。及時回應鼓勵表達對于幼兒的需求和疑問，教師應及時給予回應，以滿足其心理需求。鼓勵幼兒主動表達自己的想法和感受，提高自信心和語言表達能力。123教師應明確學習活動的目標，并根據幼兒的特點和興趣進行有針對性的設計。學習活動的組織與實施明確目標教師應引導幼兒積極參與學習活動，鼓勵他們嘗試和探索，幫助他們獲得知識和經驗。有效引導鼓勵幼兒進行小組合作，培養他們的團隊精神和協作能力。小組合作游戲活動的引導與管理教師應創設安全、有趣、富有挑戰性的游戲環境，激發幼兒的參與熱情。創設環境教師應觀察幼兒在游戲中的表現，及時指導和幫助，確保游戲的順利進行。觀察指導在游戲過程中，教師應時刻關注幼兒的安全，防止意外事故的發生。安全保障午睡管理04PART環境營造安排輕松、愉快的活動，如聽故事、聽音樂等，避免劇烈運動。睡前活動睡前準備提醒幼兒上廁所，做好睡前個人清潔，如洗手、洗臉等。確保午睡室安靜、舒適，適宜的溫度和光線有助于幼兒入睡。午睡前的準備午睡中的巡視與照顧巡視觀察定時巡視幼兒午睡情況，觀察幼兒睡眠狀態，及時糾正不良睡姿。照顧需求關注幼兒蓋被情況，根據需要為幼兒增減被褥，避免過熱或過冷。輕聲細語在巡視過程中，保持輕聲細語，避免吵醒已入睡的幼兒。午睡后的整理與活動安排起床整理協助幼兒起床，整理被褥，保持午睡室整潔。030201喚醒幼兒用輕柔的方式喚醒幼兒，避免突然大聲喊叫。活動安排根據幼兒需求，安排輕松、愉快的活動，如戶外活動、游戲等，幫助幼兒恢復精力。用餐管理05PART餐前準備與衛生教育環境布置清潔餐廳，擺放整齊的餐具和桌椅，創造舒適、溫馨的用餐環境。洗手引導餐前活動教會幼兒正確洗手的方法，確保手部清潔，預防病從口入。組織幼兒進行安靜的活動，如聽故事、唱歌等，幫助幼兒放松心情，準備用餐。123培養幼兒自我服務能力，鼓勵幼兒自己拿餐具、盛飯、夾菜等。用餐過程中的引導與幫助鼓勵幼兒獨立用餐教育幼兒不挑食、不偏食、不浪費食物，養成良好的用餐習慣。引導幼兒文明用餐對挑食、偏食、過敏等特殊幼兒給予個別指導和幫助，確保他們獲得足夠營養。關注特殊幼兒餐后整理與習慣培養教育幼兒將餐具放到指定位置，整理好自己的餐桌和地面，保持環境整潔。餐具整理組織幼兒進行散步、閱讀等輕松的活動，促進消化，避免劇烈運動。餐后活動通過反復訓練和引導，幫助幼兒建立良好的用餐習慣，如細嚼慢咽、定量用餐等。習慣培養離園環節06PART幫助幼兒收拾好書包、衣物等物品，確保不遺漏。整理幼兒物品關閉電器、水龍頭等，確保教室安全衛生。檢查教室環境01020304確保每個孩子的身體健康，無發熱、咳嗽等異常癥狀。檢查幼兒身體狀況簡要回顧一天的活動，總結幼兒表現及需改進之處。回顧當日活動離園前的檢查與整理向家長匯報幼兒在園情況，包括飲食、睡眠、學習等。主動與家長溝通與家長的溝通與反饋分享幼兒的進步和優點，提出需家長配合的建議。反饋幼兒表現耐心解答家長的疑問，消除家長顧慮。解答家長疑問針對需要特別關注的幼兒，與家長預約個別交流時間。預約個別交流嚴格離園制度確保幼兒由家長或授權人接走，避免發生誤接、漏接。