2025年春蒼溪縣初三年級第一次診斷性測試語文試題（考試時間：120分鐘滿分：150分）說明：1．本試卷共三個大題25個小題。2．考生必須在答題卡上答題，寫在試卷上的答案無效。選擇題必須使用2B鉛筆填涂答案，非選擇題必須使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆答題。一、積累·運用（共18分）初中生活即將畫下句點，在離別母校、踏上新征程之際，初三一班制作了一本畢業紀念冊。請根據其文字內容完成小題。第一部分師恩·銘記老師，是您帶領我們在知識的天空中（áo）______翔，引領我們在人生的道路上前行。感恩有您，教會了我們知識；感恩有您，塑造了我們靈魂！今天的我們風華正______（mào），即將踏上錦繡前程，您為我們簪花正冠。追溯歷史，師長以花簪于學子冠發，古已有之，唐代，同榜最年少的兩名進士在長安街坊上遍游名園，采折名花簪戴以表示榮登金榜、炙手可熱；宋代，聞喜宴上賜花簪戴已成為一項隆重的儀式；清代沿襲古制，刪繁就簡，進士中舉后前往國子監行拜謁簪花禮。今天，您為我們簪花正冠。__________。朝陽一般的少年啊，讓我們不負師恩，秉持理想，乘著希望之翼，朝陽而生！第二部分友情·難忘同窗，是一個多么美好的詞語！學子們靠窗而坐，持卷共讀，結下真______（zhì）深厚的情誼。祝允明和文徵明師從書法家李應禎，二人精研書法，互相切______（cuō），共同進益；鄧稼先和楊振寧同窗十余年，即使在殘酷的戰爭和艱苦的條件下，依然互相鼓勵，直至實現彼此的理想……從古至今，勤奮苦讀為學子們帶來了多少前進和精神的慰藉啊！這就是同窗的真______（dì）：我和你，如同這顆星和那顆星，彼此輝映，共同為這美麗的星空增彩。第三部分未來·可期青春從校園出發，夢想在未來抵達。也許未來的你是一位工程師，焚膏繼晷苦鉆研，為國家建設貢獻智慧；也許未來的你是一位文學家，筆耕不______（chuò）勤寫作，為人間道義激濁揚清；也許未來的你是一位教育家，嘔心瀝血育桃李，為社會繁榮播種希望……未來世界的每一點進步，都離不開每一個“你”的辛勤付出；每一個勇擔責任的“你”，都是明天的英雄！1.根據拼音，在詞語空缺處填寫上正確的漢字。（1）（áo）______翔（2）風華正______（mào）（3）真______（zhì）（4）切______（cuō）（5）真______（dì）（6）筆耕不______（chuò）2.給文段中加點的字選擇正確的讀音。（1）正（A．zhèngB．zhěng）_____（2）溯（A．shuòB．sù）_____（3）謁（A．jiēB．yè）_____（4）朝（A．cháoB．zhāo）_____（5）藉（A．jíB．jiè）_____（6）嘔（A．ǒuB．ōu）_____3.結合語境，給第一部分文段畫橫線處補寫過渡句，最恰當的一項是（）A.這一儀式與其說是對我們的美好期許，不如說是對傳統文化的浪漫傳承。B.這一儀式與其說是對傳統文化的浪漫傳承，不如說是對我們的美好期許。C.這一儀式不僅充滿了對我們的美好期許，也是對傳統文化的浪漫傳承。D.這一儀式不僅是對傳統文化的浪漫傳承，也充滿了對我們的美好期許。4.依據文意，第二部分文段中畫波浪線的句子修改最恰當的一項是（）A.從古至今，勤奮苦讀為學子們帶來了多少前進和精神的動力啊！B.從古至今，同窗之誼為學子們帶來了多少前進的動力和精神的慰藉啊！C.從古至今，勤奮苦讀為學子們帶來了多少前進的動力和精神的慰藉啊！D.從古至今，同窗之誼為學子們帶來了多少前進和精神的慰藉啊！5.班長小麗對文案進行了審讀，她的下列說法中有誤的一項是（）A.第一部分中“古已有之”后的逗號需改為句號，該句總領了下文“唐”“宋”“清”三個分句的內容。B.第一部分中成語“炙手可熱”使用正確，此處可用來形容新科進士氣焰很盛，仕途順利。C.第三部分中的“焚膏繼晷”中“膏”指點燈用的油，“晷”有日影之意。據此推斷出該詞語在文段中表示工程師夜以繼日地工作、學習，刻苦鉆研。D.三個部分的內容邏輯上構成并列關系，采用舉例、排比等方式，既抒發了師生、同窗之情，又展望了未來。6.學習委員小明回顧初中生活，為文案擬寫了一副對聯作為結尾。你認為在上下聯橫線處填入詞語，最恰當的一項是（）①________，暢敘依依師生情，感念②________；光陰似箭，惜別③________，祝福金榜題名。A.①白駒過隙②春風化雨③拳拳赤子心 B.①歲月如歌②師者仁心③拳拳赤子心C.①歲月如歌②春風化雨③悠悠同窗誼 D.①白駒過隙②師者仁心③悠悠同窗誼二、閱讀·鑒賞（共72分）（一）閱讀下面這段文字，完成小題。中國氣候“誕生了”中國傳統文化①氣象學是自然科學，中國傳統文化是社會科學，這是兩條道上跑的車，能有什么關系嗎？當然有。從氣象學的角度看，正是在最典型的自然氣候作用下，才有了最獨特的中國傳統文化的“誕生”。②從本質上來說，中國傳統文化就是一種寒暑文化。古人生活條件較差，最畏冬寒，因此生活中的許多人和事，都冠上了“寒”“涼”等字，例如“寒舍”“寒窗”，見面問候叫“寒暄”，一年時間叫“寒暑易節”，世俗社會的反復無常則是“世態炎涼”。從一定程度上講，正是寒暑的變化才讓人們對時間的流轉、人生的艱辛、社會的變遷有了更深刻的感受。③古典詩詞中這樣的現象就更多了。不僅在數量上極豐富，內容也十分鮮明。例如，描寫冬冷，孟郊說，“寒者愿為蛾，燒死被華膏”，寧愿以一死換來瞬間溫暖，讓人淚目；蔣士銓“自恨不如雞有毛”，更令人酸楚。描寫夏熱，李紳的“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，則使人辛酸。鮮明的氣候特點不僅讓詩人們有著獨特感受，更引發了他們對生活和人生的思考。④這種冬冷夏熱的特殊氣候現象，在一定程度上也促使了世界上最獨特的中醫的誕生。中醫為什么只能誕生在中國？因為，如果沒有了四季鮮明的春夏秋冬，就沒有風寒熱燥濕，也就沒有了陰陽五行，沒有了中醫。所以，中西醫差異根源在文化，文化差異根源在自然環境，在氣候。⑤二十四節氣是中國傳統文化的時間載體。但如果沒有大雪小雪、大寒小寒、大暑小暑……哪里還會有二十四節氣？央視公益廣告說，“天地有節，風雅中華”“賞二十四節氣，品五千年文明”，可見，影響中華五千年文明的重要因素中，一定少不了自然氣候。⑥自然氣候對中國傳統文化的具體影響當然還有很多。總的來說，由氣候影響而帶來的傳統文化，不僅體現了中國古人對自然的敬畏、理解和適應，更是他們對人生、社會、宇宙等深層次問題的哲學思考和表達。（選自《中華讀書報》有刪改）7.下面說法最符合文意的一項是（）A.古人見面問候時“寒暄”，是為了體現人們對氣候變化以及農業生產的高度重視。B.“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，意在描寫夏季炎熱的氣候對農人們心情的影響。C.中醫無法在歐美國家誕生，關鍵原因在于它們與中國的自然氣候存在著顯著差異。D.“天地有節，風雅中華”中“節”即二十四節氣，這里強調自然對中華文明的影響。8.下面對文章內容解說有誤的一項是（）A.①段以設問的方式引出“在最典型的自然氣候作用下，誕生了最獨特的中國傳統文化”這一中心觀點。B.③段以古典詩詞為例，表明氣候變化引發了詩人對生活和人生的思考，論證了自然氣候對中國傳統文化的影響巨大。C.④段運用正反對比論證，闡述了鮮明的四季是中醫文化形成的根源。D.③④⑤三段從中華詩詞文化、中醫文化、二十四節氣三個方面闡明了自然氣候對中國傳統文化的具體影響。（二）閱讀下面文言文，回答小題。甲文當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節選自宋濂《送東陽馬生序》）乙文秦淮海（秦觀）云：“余少時讀書，一見輒能誦。暗疏①之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比數年來頗發憤自懲矣而聰明衰耗殆不如昔之十一二。每閱一事，必尋繹數終，掩卷茫然，故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。”余每見朋友中有下目成誦者，究竟反一無所得；亦有終日矻矻②，才能數行者，而到底稱為學人。所謂愚者得之，明者失之；勤者得之，惰者失之也。然余又嘗謂不勤者，必非真敏者也。天下惟大聰明人，自然知學問之益。（節選自吳應箕《讀書止觀錄》）【注】①暗疏：默寫。②矻矻：辛勤勞作的樣子；勤勞不懈的樣子。9.對下列句中詞語的理解正確的一項是（）A.“窮冬烈風”中的“窮”，根據“烈風”的“烈”推斷，譯為“猛烈”。B.“腰白玉之環”中的“腰”，根據上下文語境推斷，可解釋為“腰間”。C.“負此自放”中“負”，與“負篋曳屣”意思相同，解釋為“背負”。D.“才能數行者”中的“才能”，與現代漢語意思不同，解釋為“僅能”。10.下列語句中加點的字的意義與用法相同的一組是（）A.當余之從師也故雖有強記之力B.足膚皸裂而不知而常廢于不勤C.以衾擁覆以中有足樂者D.以中有足樂者喜從滑稽飲酒者游11.下面對乙文中畫波浪線的語句節奏劃分正確的一項是（）A.比數年來頗發憤/自懲矣/而聰明衰耗殆/不如昔之十一二B.比數年來/頗發憤自懲矣/而聰明衰耗/殆不如昔之十一二C.比數年來/頗發憤自懲矣/而聰明衰/耗殆不如昔之十一二D.比數年來頗發憤/自懲矣/而聰明衰耗/殆不如昔之十一二12.用現代漢語翻譯文中畫橫線的語句。（1）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。（2）故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。13.乙文結尾，吳應箕說“天下惟大聰明人，自然知學問之益”。你認為宋濂和秦觀二人是“大聰明人”嗎？請結合甲、乙兩個文段簡要分析。（三）古詩詞閱讀14.閱讀下面的兩首詞，回答問題。【甲】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！【乙】阮郎歸·耒陽道中為張處父推官賦①辛棄疾山前燈火欲黃昏，山頭來去云。鷓鴣聲里數家村，瀟湘逢故人。揮羽扇，整綸巾，少年鞍馬塵。如今憔悴賦招魂，儒冠多誤身。②【注釋】①淳熙三年（1176），作者由江西提點刑獄調任京西轉運判官，次年又調任江陵知府兼湖北安撫使，輾轉又調任湖南轉運副使和安撫使，在此期間寫了這首詞。張處父生平不詳，為詞人好友。推官，是州郡的屬官。②“招魂”是指楚國辭賦家宋玉為屈原所作《招魂》詩篇。宋玉希望通過這篇作品復其精神，延其年壽，同時諷諫楚懷王，希望他覺悟而還朝。杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》中有“紈绔不餓死，儒冠多誤身”。（1）甲詞首句用極富特征的________描寫，塑造了一個思潮涌動的壯士形象；乙詞開頭兩句則通過________描寫，烘托詞人輾轉多地任職，無法安定的處境與心境。（2）結合甲、乙兩詞畫線句子，簡要概括詞句中表達的共同情感。15.根據語境，用所學詩文原句填空。讀中國古代詩文，我們總能得到道德的引領和精神的激勵。讀孟子《魚我所欲也》中的“①_______________，②_______________！”我們懂得了堅守道德禮義，抵制利益誘惑的節氣；讀范仲淹《漁家傲?秋思》中的“③_______________，④_______________。”我們懂得了軍人雖思鄉情切，卻又不甘無功而返的愛國與忠誠；讀文天祥《過零丁洋》中的“⑤_______________，⑥_______________。”我們懂得了舍生取義的價值；讀張養浩《山坡羊?潼關懷古》中的“⑦_______________；⑧_______________。”在今昔對比中，我們更懂得了中國共產黨“以人民為中心”治國理政思想的偉大！（四）閱讀名著16.閱讀下面兩段材料，回答小題。【材料一】周進一進了號，見兩塊號板擺的齊齊整整，不覺眼睛里一陣酸酸的，長嘆一聲，一頭撞在號板上，直僵僵不省人事。……扶著立了起來。周進看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這‘號啕痛哭’也是的？”周進也不聽見，只管伏著號板哭個不住；一號哭過，又哭到二號，三號；滿地打滾，哭了又哭……【材料二】他（范進）爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄入和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”（1）上面兩段選文，均選自①__________（作者）的②《____________》，魯迅在《中國小說史略》中將其稱之為中國古代最優秀的③__________小說。（2）結合人物的經歷，簡要分析周進和范進一哭一笑這截然不同的行為背后相同的社會根源？（五）閱讀下面文章，完成小題。心綠陳其祥①心綠是鄰居家的女孩，長得端莊美麗、俊俏可愛，只是她的那一雙眼珠卻混濁暗淡，毫無光彩，是一個天生的盲童。②因為是盲童，心綠無法與相同年齡的孩子們一起玩耍，常常獨自一人待在家里。有時也會出來玩玩，但大多是一個人坐在院子里的那張長椅子上，一坐就是半天，孤零零的，那樣子實在可憐。③那一天，我經過一家玩具店，看見店前的櫥窗里陳列著一只熊貓玩具，那熊貓不大不小，做工精致，非常好看。我忽然想起前幾天心綠曾經問過我熊貓究竟是什么樣子，于是走進店去買了一只，準備送給心綠，希望它能讓心綠弄清楚熊貓的模樣。④回到家時，看見心綠還坐在院子里的那張長椅子上。她拿到熊貓后果然很驚喜：“熊貓？這真是熊貓嗎？”⑤“當然是真的。這是一只與熊貓一模一樣的熊貓玩具，只不過比真的熊貓要小上許多。”⑥“是嗎？這就是熊貓嗎？”⑦她立即伸手在熊貓的身上摸了起來。她摸了一遍又一遍，最后滿意地收住手，高興地說：“原來熊貓是這個樣子：它有點像熊，又有點像貓，所以就把它叫做熊貓。是這樣的吧？”⑧“不錯不錯，就是這樣。”我說。⑨“可是世界上相像的動物有很多，比如說羊就有點像鹿，貓也有點像老虎，為什么大家就偏偏愛熊貓，并且還把它稱為國寶呢？”⑩“那是因為熊貓是一種很珍貴的動物。”我開始向她解釋說，“首先熊貓非常稀少，全世界只有我們中國出產熊貓，其他的地方都沒有。另外，它一身的顏色也很獨特：身體是黑色的，頭尾卻是白色的，眼睛的周圍也有著一圈黑圈，黑白分明，非常好看……”?我忽覺失言，連忙住口。但已經遲了，心綠已經提出了她曾經提出過無數次的問題。?“叔叔，你說黑是最深的顏色，白是最淺的顏色？那么綠色呢？”?“綠色是一種不深不淺，介于白色和黑色之間的一種中間色。它濃濃的，亮亮的，非常柔和可愛，就像小草和樹葉。”?“可是小草是長長的，尖尖的，樹葉卻是扁扁的橢圓形呀。”?“你說的是形狀，不是顏色……”?我像以往許多次一樣，用幾句話搪塞過去，匆匆逃離——顏色這東西，又怎么能向一個盲孩解說得清楚呢？?但一想到心綠那絕望的神情，我又于心不安。于是我一連幾天地翻書本，查資料，尋找如何向盲人解釋顏色的方法，但卻一無所獲。?一段時間后，我終于又在院子里見到了心綠。?“叔叔，我去學校里讀書了。學校里有許多和我一樣的小朋友，我們玩得很高興。”心綠興奮地告訴我說。?“那么，這幾天你在學校里都學到了一些什么東西呢？”我問。?“學到的東西可多了，有音樂、算術……對了！叔叔，我終于知道什么是綠色了。”?“是嗎？那你倒說說看，什么是綠色？”?“在學校里，老師給我們講了綠色的小草，綠色的樹木，綠色的田野，綠色的森林，綠色的群山，還有它們所組成的綠色的春天。原來綠色是一種最美最美的顏色，因為它代表了生命。”她的臉色由于興奮而變得格外紅潤美麗。?“不錯不錯！綠色就是一種生命之色。”我贊同道。?“以前，我怎么也無法理解我的名字的含義。現在，我明白了：心綠，就是心中有綠色，心中有生命呀！我雖然看不見那絢麗多彩的顏色世界，但我能感受到春天的存在，綠色的存在，我要像那長遍天涯的小草，頑強地去拼搏，去奮斗……”?聽了心綠的這一番話，我震驚了。我為她能說出這么一番富含哲理的話感到震驚，更為她的意志與決心感到高興。但與此同時心里也有一點酸楚，因為她心中的綠色，畢竟只是一些抽象的概念，作為一個盲人，她將永遠也無法看到那顏色的世界，感受到那柔和美麗可愛的綠色。?我忽然又想，當今的科學技術高度發達，聽說已經有了一種超高能的微型助聽器，可以植入聾啞人的耳朵，讓他們聽到聲音。什么時候也能有這么一種助看器，能幫助盲人看到那五光十色，豐富多彩的顏色世界呢？同學們被盲童心綠的故事感動，準備將本文改編為一部微電影，請你幫忙完成以下任務。17.理情節：為了更好地完成拍攝，請你完成下面的情節綱要表。明確文體小說開端“我”同情盲童心綠，給她買了一個熊貓玩偶。發展①_____________________________________高潮②________________________________結局“我”期待出現助看器，幫助盲人看到豐富多彩的顏色世界。18.析臺詞：扮演心綠的演員在揣摩人物時，有些地方存在困惑，請你幫忙解答。（1）她拿到熊貓后果然很驚喜：“熊貓？這真是熊貓嗎？”（應用怎樣的語氣？）（2）她摸了一遍又一遍，最后滿意地收住手。（這里運用的描寫手法有何妙處？）19.寫旁白：在微電影結尾的彩蛋中，心綠擁有了助看器，看到了五彩斑斕的世界，請你為畫面配上旁白，展現心綠此時的心理活動。20.賞影評：觀看完微電影后，有人留言：“影片與《假如給我三天光明》的主人公都是盲人，兩部作品表達的主題也有相似之處”。請結合兩篇文章內容談談你對該留言的理解。（六）閱讀下面四則材料，完成小題。【材料一】煮茶是茶藝的一種，指茶入水烹煮而飲。古今中外皆有關于煮茶的記載和研究。唐代以前最普遍的飲茶法是直接將茶放在釜中煮，唐時飲茶開始由粗放走向精工。今天，古老的茶文化經由網紅經濟的開墾，在現代土壤中被重新激活煥新。和古人相比，“圍爐煮茶”的走紅，不在茶葉，也不在器具，而在于場景、在于形式、在于時間，飲茶已經基本脫離了單純的生理需要，更多地體現為對飲茶氛圍的體驗和對煮茶形式的享受。【材料二】①2022年11月，一些社交媒體平臺“圍爐煮茶”相關推文量超18萬篇，互動量超1923萬人次。隨著寒冬來襲，“圍爐煮茶”熱度不斷升溫。②“圍爐煮茶”帶火相關爐具及茶壺產品。“泥爐＋茶壺”成為家庭版“圍爐煮茶”必入套裝，商家往往貼上“圍爐煮茶”標簽，組合銷售相關產品。據悉，某線上購物平臺2022年9月至11月標題中含有“圍爐煮茶”關鍵詞的相關產品銷售額達到3838.5萬元。③“圍爐煮茶”滿足了消費者兩方面的訴求。一是情緒價值，二是社交需求。情緒價值=冬日暖心安撫＋城市精神出逃；社交需求=居家線下社交需求＋網紅打卡線上社交需求。【材料三】①“圍爐煮茶”煮出“熱度”，是“天時地利人和”的結果，從2022年11月起，寒潮席卷全國各地。不少地方更是“一夜入冬”。繼2021年熱紅酒、秋冬四件套大火之后，人們開始尋找新的秋冬暖意“儀式感”。與三五好友、親戚友鄰圍坐在一起，看著氤氳著熱氣的茶湯，翻烤著紅薯、板栗。“圍爐煮茶”提供的慢生活松弛感，剛好為人們帶來短暫的放松與滿足，滿足了人們居家期間的線下社交需求。很多商家抓住風口上架“圍爐煮茶”套餐，許多大城市里四處燃起暖洋洋的炭火。更進一步講，“圍爐煮茶”的意義不僅在于飲茶本身，更多的是背后的情緒價值。“后疫情時代”的眾多不安與焦慮，使人們更渴望溫暖與安定。②“圍爐煮茶”煮出“熱度”，不是新鮮事物的一次偶然成功，而是中國傳統茶文化與現代潮流的“雙向選擇”。早在唐代，茶圣陸羽就在《茶經》中詳細記錄了煮茶的過程。歷代文人也多有關于“圍爐煮茶”的名篇傳世，如蘇軾的《望江南·超然臺作》。如今中國茶仿佛逐漸找到了與年輕一代對話的方式，以茶為基底，加入水、奶、果、咖，不斷創新的茶飲和不斷拓寬的茶空間都在推動我國茶文化的傳承，飲茶已然成為部分人生活中的習慣。【材料四】①始于流量，陷于氛圍，終于翻車。不少消費者發現，迅速走紅社交媒體的“圍爐煮茶”并沒有想象中那么美好，苦澀的茶湯、受潮的花生、夾生的紅薯，照片中的小資情調似乎僅朋友圈可見。②最近，“‘圍爐煮茶’”“一氧化碳中毒”事件頻頻登上新聞熱搜，連“中國消防”都發文提醒煮茶時要注意安全。這無疑給“圍爐煮茶”的熱度又澆上一盆冷水。③從“秋天的第一杯奶茶”，到“冬天街邊的熱紅酒”，再到如今的“圍爐煮茶”，年輕人往往會為新鮮的氛圍感買單。“圍爐煮茶”，不會是第一個，也不會是最后一個。21.對以上材料的理解和判斷，正確的一項是（）A.和古人相比，飲茶已經脫離了單純的生理需要，更多地體現為對飲茶氛圍的體驗和對煮茶形式的享受。B.隨著“圍爐煮茶”熱度不斷升溫，“泥爐＋茶壺”成為每個家庭的必入套裝。C.【材料三】由“圍爐煮茶”話題走紅網絡這一現象引出論述的話題，能激發讀者的閱讀興趣。D.因為“圍爐煮茶”給年輕人帶來新鮮的氛圍感，所以他們都會為之買單。22.請根據【材料一】、【材料二】、【材料三】的內容，簡要概括“圍爐煮茶”大火的原因。23.請結合四則材料，為圍爐煮茶的長久發展提幾點建議。三、應用·寫作（共60分）24.初三一班為他們制作的畢業紀念冊選擇了兩張插畫作為插圖。請你任選一張，談談選擇此張圖片作為扉頁或尾頁插圖的理由。要求：（1）結合圖片標題和事物特征，站在一名初中畢業生的立場思考其含義；（2）語言簡練，條理清晰；（3）100字左右。25.閱讀下面的文字，根據要求作文。“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子。通過窗子能看見世界的明亮，使用鏡子能看見自己的污點。其實，窗子或鏡子并不重要，重要的是你的心。你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看見了世界；你的心如鏡，就觀照了自我。”——林清玄當代青年需要既向外看世界，又向內看自己。向外，才能積極進取，勇創佳績；向內，才能發現不足，看到真實。閱讀了以上材料，請你結合對自身發展的思考寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案1.①.翱②.茂③.摯④.磋⑤.諦⑥.輟2.①.A②.B③.B④.A⑤.B⑥.A3.D4.B5.B6.C7.D8.C9.D10.B11.B12.（1）住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。（2）所以現在雖然有了勤苦的用功，學業卻常因健忘而荒廢了。13.都是。甲文中，宋濂勤奮好學、用心專一，終于成為一代重臣。乙文中，作者引用秦觀的話并舉身邊的例子說明勤奮的人才會有所成就，聰明人學有所成，更多是因為勤奮好學。14.（1）①.動作②.景物（2）都抒發了對南宋朝廷腐敗無能的不滿和自己報國無門（壯志難酬）的悲傷。甲詞畫線句通過理想和現實的對比，反襯出作者的凄涼處境，抒發作者報國無門、壯志難酬、時不我待的悲憤、抑郁；乙詞畫線句運用典故，暗示自己的不幸遭遇，表達強烈的愛國情懷