第7課包身工

目標導航

課程標準課標解讀

1.語言建構與運用1、學習選材和組織材料的方法。

2.、學習通過敘事、描寫、抒情幾種表達方式的綜合運

2.思維發展與提升

用。

3.審美鑒賞與創造

3、賞析多種藝術手法綜合運用的表達效果。

4.文化傳承與理解

4、了解包身工制度的殘酷，認識造成制度的本質原因，

學會關注弱勢群體，為解決這類社會問題找到出路。

知識精講

知識點01敘事特點

【即學即練1】這篇文章在敘事上有何特點？結合文本分析作用。

①課文在每一段敘事之后,總要穿插一些背景材料。比如：第一個場景中對于包身工來源的介紹、帶工老板

“手面”和財產的介紹；第二個場景中對于社會背景的介紹,以及對于東洋廠對包身工需求增大的原因的分

析;第三個場景中對于出入廠憑證的來歷的介紹,以及東洋廠“飛躍地龐大”起來的許多具體數字等。使得

文章既展現生活現象,又揭示社會本質。讀者透過一幅幅悲慘的畫面,能夠發現,包身工制度的出現不是偶然

的,它是在半封建半殖民地社會的溫床上,受到國民黨政府“特殊優惠”的保護,伴隨中國農村經濟衰敗生長

出來的一顆毒瘤。由此,深化了文章的主題,也增強了文章的批判力度。

②這篇報告文學材料豐富，畫面廣闊，揭示深刻，采用了主線和副線雙線交織的結構形式。

【解析】【補充】新聞背景，是指事件的歷史背景、周圍環境及與其他方面的聯系等。它對于新聞事實的

作用主要有以下幾點:說明新聞事件的起因;顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性;突出新聞稿件的新聞

價值;表明記者的觀點;襯托、深化主題。

知識點02描寫特點

【即學即練2】（一）文章中為何對“蘆柴棒”描寫如此細致？文章為何記錄小福子的悲慘境遇？在記述中

運用了什么描寫手法？（二）包身工是個群體，作者運用什么方法來刻畫這個群體形象？

【答案】（一）

①蘆柴棒是眾多包身工中的一個典型人物。作者著力刻畫了她的“瘦”和受壓迫下的本能的動作。作

者雖然只寫的是一個蘆柴棒，但讀者看到的卻是成百上千個蘆柴棒。蘆柴棒遭遇毒打、受折磨的情景，是

包身工經常受到的虐待和污辱的縮影;老板要蘆柴棒“做到死”，也是每一個包身工最終都不可逃脫的厄運。

通過“蘆柴棒”的悲慘遭遇的描述，具體而深入地反映了包身工被壓榨、被摧殘的悲慘的命運。

通過拿莫溫和東洋婆的語言、動作描寫，我們可以看到他們對小福子的懲罰是隨意的、殘忍的。對小

福子受罰的描寫正體現了上文中所說的，包身工是“人人得而欺之”的這一點。真實地揭示出他們悲慘的

處境和受到的殘酷壓迫。具體而又深刻地揭露了帝國主義與中國封建勢力相勾結，任意凌辱工人的罪行，

揭露出中外剝削者兇殘的面目。

【答案】（二）

采用了個體與群像相結合的寫法，也叫點面結合的方法。作者在表現包身工們的生活勞動時，展現了

包身工們起床起床后的活動、吃早飯的場面、被押進工廠的場景。全景式地描寫包身工這一群像，有力地

表現了包身工的集體生活。

【解析】選取典型個體進行細致刻畫，使敘述更有深度。典型個體：蘆柴棒、小福子、不知名的人物。相

同點：都是包身工。作者通過詳細描寫他們身上發生的不同悲慘事件，將包身工沒有人權和自主權的生存

環境，一一揭示出來。群像的塑造搭建起包身工悲慘生活的基本框架，典型個體的詳細刻畫，這是基本框

架下的具體材料。這種結合使得包身工的群體形象突出，個體形象鮮明，讓讀者對包身工們過著奴隸般的

生活，有了全景式的了解，也讓他們悲慘境遇的普遍性得到強化。

知識點03抒情特點

【即學即練3】本文是一篇震撼人心的報告文學。文章滲透著哪幾方面的感情？采用了什么抒情方式。請結

合文章內容分析，并概括文章主題。

【答案】（一）

①對包身工及家庭的深切同情。全篇文字都滲透著作者的這種感情，從描寫他們的衣、食、工作,到她們有

病不能休息、累死方可停息的悲慘命運，無不表現出作者對她們深深的同情?？梢哉f,作者是流著淚寫的，

我們是流著淚讀的。

②對帝國主義資本家、“帶工”及其走狗的憎恨。在文中,作者除了通過正面的語言描寫來刻畫他們的貪婪、

冷酷、毫無人性的嘴臉，還用了很多反語對他們進行鞭笞。

③深深的悲哀之情。這種悲哀之情很復雜,既有對包身工及其家庭不幸的悲哀，也有對包身工與“外頭工人”、

包身工之間關系冷漠的悲哀，還有對整個民族的悲哀。

【解析】分析時要注意從不同角度概括，這樣才能完整理解作者的寫作意義。由小到大，由點及面，同情

和憎恨兩種感情比較好理解，但是對包身工的現狀的存在和民族感到悲哀這種感情是比較深刻的認識，要

站在和作者同一高度和同一出發點才可能認識到。這一點要聯系夏衍這位作家的進步思想來思考和分析。

【答案】（二）

除了通過敘事、描寫、列舉典型數據間接表達感情外，引號的靈活使用也達到了抒情的效果，也達到了間

接抒情的目的，表達了作者強烈的憤慨和對工頭的諷刺和否定。同時文章還采用直抒胸臆的方式，抒發了

作者要摧毀包身工這一罪惡制度強烈的愿望。同時，向肆無忌憚地壓榨中國勞動人民的帝國主義者和一切

反動統治者發出了警告：當心呻吟著的那些錠子上的冤魂。這就使這篇側重于揭露黑暗的報告文學，顯出

了一點亮色。

【解析】“黑夜，靜寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到來，是無法抗拒的。索洛警告美國人當心枕木

下的尸首，我也想警告某一些人，當心呻吟著的那些錠子上的冤魂”是直接抒情。直接抒情作為一種特殊

的文學反映方式，由作者直接對有關人物和事件等表明愛憎態度。

【答案】（三）

本文以生動、真實的筆墨描述了舊中國包身工的苦難生活，揭露了帝國主義和封建勢力殘酷壓榨中國

勞動人民的罪行，告訴我們“包身工”這一罪惡制度存在的根源，在于半殖民地半封建的反動統治，并且

預言黑暗終將過去，黎明必將到來。

【解析】挖掘造成包身工制度的社會根源是本文的主要意圖，如果僅僅對包身工給予同情是遠遠不夠的，

只有徹底認識到殖民統治和封建統治的罪惡，才能有利于激發人們徹底推翻這種制度的決心，才會真正迎

來真正的光明。帶著對這類主題問題的思考，建議課后師生共同閱讀一些有分量的反映剝削壓迫現象的報

告文學。

知識點04藝術手法

【即學即練4】文章采用的藝術手法豐富生動，請加以概括并舉例分析。

【答案】

1、用詞：通過反問和褒詞貶用（貶詞褒用）的修辭手法，含蓄地表達感情?！爸嗖?？是不可能有的。有幾

個‘慈祥’的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴?！薄按认椤边@個

褒義詞，在這句中轉為貶義了，這說明有的老板提供“粥菜”，看起來好像是為了改善包身工生活，實質

上卻是心懷鬼胎，為了從包身工身上榨取更多的利潤?！凹央取北臼前x詞，指美味可口的魚肉等葷菜。

從菜場上收集來的菜葉當然算不上什么佳肴，作者故意稱為“佳肴”，變褒為貶，反襯出包身工粥菜之難

得及質量之粗，暗含諷刺的意味。

2、用句：

①運用了比擬的修辭手法，“看著這種飼養小姑娘謀利的制度，我不禁想起孩子時候看到過的船戶養墨鴨

捕魚的事了?！薄帮曫B”一詞沒有用錯。它的本義是喂養動物，說明資本家根本不把工人當人看待，而是

像喂養動物一樣飼養小姑娘，并從中謀利。所以作者就聯想到“船戶養墨鴨捕魚”的事來，這樣更能揭露

包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蠻殘酷。通過聯想把包身工和墨鴨比較，指出墨鴨養活船戶，包

身工養活帶工老板，但船戶對墨鴨沒有怎么虐待，帶工老板卻殘酷壓迫包身工，連一點施與的溫情也沒有，

強烈地揭示了包身工受壓迫的慘重，人不如禽的命運。

②

3、用篇：

【解析】藝術手法可以從用詞和用句、用篇三個方面思考。用詞重點在于詞語的構成形式和詞語的感情色

彩。永句主要從修辭手法角度分析。用篇主要從表現手法角度鑒賞。

能力拓展

考法01掌握文本的基本知識的能力

夏衍（1900-1995），原名沈端先，浙江省杭州市人，著名作家、電影藝術家、社會活動家，主要進行

話劇和電影創作，長期而多方面從事創作實踐。劇本作品有《上海屋檐下》《法西斯細菌》《考驗》等，

并改編魯迅《祝?！?、茅盾的《林家鋪子》為電影劇本。解放后任文化部副部長。

《包身工》是中國現代文學史上第一部報告文學作品。夏衍早年參加五四運動，從學校畢業后留學日

本，留學期間讀《共產黨宣言》等馬克思著作，并接觸日本共產黨，參加日本工人運動和左翼文化運動。

1927年回國，同年加入中國共產黨。1929年同魯迅等人籌建中國左翼作家聯盟，后發起組織中國左翼戲劇

家聯盟。先后任《救亡日報》總編輯、重慶《新華日報》代總編輯等。為中國戲劇、電影事業做出重要貢

獻。

（1）新聞六要素：即“5W＋H”（人物Who、時間When、地點Where、事件的起因Why、經過What、結果

How）可概括為一句話：某人某時在某地做了某事出現了某種結果。

（2）新聞的特點：真實性、時效性、簡潔性

（3）新聞的結構：“倒金字塔式”結構。

報告文學是新聞的一類，同時又是文學體裁的一種，屬散文中的一類，是文藝通訊，特寫，速寫等的總稱。

它可以寫人，可以寫事，也可以寫問題。因為它是“報告”，就要求所反映的是真人真事；又因為它是“文學”，

就要求反映出來的真人真事是有典型性的，允許一定的藝術加工。報告文學被譽為文學創作中的“輕騎兵”。

報告文學基本特征有三：新聞性、典型性、文學性?！栋砉ぁ肥且黄枷胄院退囆g性都很強的報告文學。

《包身工》屬于寫問題類。

《包身工》發表于1936年6月上海《光明》月刊創刊號，是作者僅有的一篇報告文學作品，但在我國

報告文學發展史上有較大的影響。報告文學在我國是三十年代新興的一種文學樣式。它以散文手法報導真

人真事，它的特點是新聞性與文學性的有機結合。它的新聞性表現為嚴格的真實性、報導的時間性以及內

容的傾向性，它的文學性主要在干語言優美形象生動。

《包身工》之前的報告文學往往存在偏重事實報導而缺乏藝術加工的弊病，而夏衍先生提煉生活中材

料真實而生動，富有鼓動性，成為名副其實的報告文學作品，并產生了很大的社會影響。當時為了寫《包

身工》，夏衍親自深入東洋紗廠采訪調查。他為了看到包身工們上班的情景,在一位女工的幫助下,混進包身

工中兩次,足足做了兩個多月的“夜工”。由于他總在工房周圍兜來兜去引起帶工頭的注意，夏衍先生只好中

止對包身工的觀察。他深入生活獲得大量的第一手材料后,寫成了這篇著名的報告文學《包身工》。

《包身工》反映的是“一·二八”前后到抗日戰爭前夕這一時期國民黨統治區社會的黑暗。那時，中國農村

在帝國主義特別是日本帝國主義的經濟侵略下日益貧困，東部沿海地區大批破產農民涌向城市，又為帝國

主義的經濟侵略提供了廉價勞動力；靠近上海的蘇北地區，每年都有大批無法生活的農家女子，被誘騙到

上海做“包身工”。日本帝國主義的侵略步步深入，我國人民的抗日情緒不斷高漲，上海工人運動十分活躍。

為了避免罷工的威脅，日本資本家就大量雇傭包身工來代替普通的自由勞動者。這篇文章針對帝國主義這

種殘暴掠奪進行了有力的揭發和嚴厲的抨擊，它對于動員人民起來反抗日本帝國主義起了一定的作用。

包身工是什么人？他們是一群年齡在14-18歲之間的農村姑娘，絕大多數來自蘇北和紹興。在上世紀

30年代，這些女孩因生活貧窮困苦，父母無力養育他們，受包工頭的誘騙，簽訂了包身契。包身工們會被

送到日本人在上海開設的紗廠做苦工，淪為替包工頭賺錢的機器，不僅要在充滿噪音，塵埃和濕氣的環境

中承擔著強度最重的勞動，還面臨無端的打罵，身心的虐待和摧殘。這些地位低，待遇差，痛不欲生的女

孩子們如同奴隸一般，命運極其悲慘。

考法02結合實際探究問題的能力

【典例】近些年來，“弱勢群體”這一字眼頻現報端。在這個群體中，“農民工、童工、私企小煤窯礦工”常

常與“討薪、挨打、逃跑、慘死”等詞匯聯系在一起。你關注過他們的生活嗎？結合文本談談今天你如何看

待這類現代包身工的現象。

【答案】

在舊社會，“包身工”是一種變相的販賣奴隸的形式。《包身工》一文中再現了半殖民地半封建社會

下包身工制度對工人的迫害。在物質待遇上，包身工已淪為動物，幾乎已無人的生存權利，她們只是那個

時代苦命的奴才;在精神狀態上，她們在被榨干了最后一滴血汗之時，也被擠壓掉最后一滴精神的圣水，失

去靈魂的尊嚴。這種非人的待遇凸顯的是舊社會舊制度導致的人的異化，“人的生存權力”和生命尊嚴受

到的野蠻踐踏。針對帝國主義這種殘暴掠奪行為進行了有力的揭發和嚴厲的抨擊，它對于動員人民起來反

抗日本帝國主義起到了不小的作用。

今天，我們已然遠離那樣屈辱罪惡的半殖民地半封建社會制度，是不是我們的社會就遠離了“包身工”

這一黑暗制度呢？是不是今天我們就不需要警惕這一黑暗制度？

有人會說，這是當然。的確，我們有健全的《勞動法》，以法律維護勞動者的合法權益;我們有五一“勞

動節”，充分尊重勞動者，表彰勞動者;我們還有公開透明的輿論監督，剖開一切的腐朽黑暗。然而，在陽

光照耀不到的角落，仍存在現代“包身工”。

2010年，曝光了新疆吐魯番托克遜縣某工廠使用的十名智障苦力。他們與世隔絕，住所破敗，吃食簡

陋，和狗一起吃飯，在沒有任何防護措施情況下從事強體力勞動，受傷了仍要上工，還要遭受皮鞭的抽打，

被當地人形容為“豬狗不如”。這些被強迫做工，被迫害的人是不是就是當代的“包身工”？

當然，而今的中國絕不是夏衍寫《包身工》時的中國，所以無視勞動法的企業被關停了，那些被利益

熏黑了雙眼的老板被抓了！可以這樣說，“現代包身工”或許會個別地、秘密地存在，但我們絕對不會讓

它成為一種制度！

跳出文本，轉換時空，我們再讀夏衍先生的《包身工》，再想當下的事，或許，你會覺得《包身工》

別有一番興味。

【解析】

探討這個問題我們該警惕的是因噎廢食的思維方式，害怕說現象，認為說現象就是抨擊制度，這種心

理和思維是非常可怕的。任何一個制度只有不斷完善才會成為更好的制度。如果不把社會的問題說出來，

又怎么會達到制度的完善?；蛘哌€有人認為既然制度是好的，那么就不該存在“現代包身工”現象。這種

說法是犯了以偏概全的錯誤，也是要不得的。我們應該用辯證唯物主義的觀點調整我們的認識。因為我們

的社會不可避免也受到資本的影響，資本的本性就是逐利，只要有資本存在，逐利就不會停止，這是資本

永遠不能改變的地方，因此我們的制度再好，也要防范資本對社會制度負面影響。

分層提分

題組A基礎過關練

1.下列詞語注音有錯的項是（）

A.游說shuì弄nònɡ堂里弄lònɡ玩弄nònɡ咳嗽sòu漱shù口葷腥xīnɡ

B.橫hénɡ七豎八橫hènɡ禍蠻橫hènɡ賺zhuàn錢歉qiàn收威脅xié

C.襤lán褸lǚ軋zhá鋼互相傾軋yà軋ɡá賬軋ɡá票佳肴yáo政協xié

D.錠dìnɡ子破綻zhàn揩kāī油骷kū髏lóu契qì機賬簿bù流氓ménɡ優惠huì

【答案】。

A

【解析】弄堂。

Alònɡ

2.下列詞語注音有錯的項是（）

A.憐lián憫mǐn水門汀dīnɡ玄xuán色搽chá粉蹣pán跚shān秈xiān米

B.皮輥ɡǔn毆ōu打嘔ǒu心瀝血漚òu肥慪òu氣諂chǎn媚怔zhēnɡ住

C.屏bǐnɡ氣屏pínɡ障摒bìnɡ棄瞌kē睡磕kē碰溘kè然長逝

D.攪拌bàn絆bàn腳執拗niù拗ǎo開拗ào口萵wō苣ju睡眼惺xīnɡ忪sōnɡ

【答案】A

【解析】A.水門汀dīnɡ應為tīnɡ

3.下列詞語有兩個錯別字的一項是（）

A.鍥機房契嘔心瀝血睡眼惺松優惠溘然長逝

B.互相傾壓毆打味同嚼蠟金碧輝煌藍天白云

C.惺惺惜惺惺迫不急待黃粱美夢痙攣美輪美奐

D.天翻地覆言簡意賅駭人聽聞贓款矯揉造作

【答案】A

【解析】A.契機；惺忪。B.互相傾軋C.迫不及待D全對

題組B能力提升練

4.依次填入下面橫線上的詞語，最恰當的一組是（）

十一年前內外棉的顧正紅事件，________是五年前的“一二八”戰爭之后，東洋場對于這種________

的廉價“機器”的需要________地增加起來。________，這是一種極合經濟原理和經營原則的方法。

A．由于特殊突然據說

B．由于特別忽然聽說

C．尤其特殊突然據說

D．尤其