休復學疫情管理制度?一、總則（一）目的為切實保障師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據國家和地方有關疫情防控的法律法規及政策要求，結合學校實際情況，特制定本休復學疫情管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學校全體學生、教職工及在學校內開展教學、學習、工作等活動的其他人員。（三）基本原則1.以人為本原則：始終將師生員工的生命安全和身體健康放在首位，把疫情防控工作作為學校各項工作的重中之重。2.科學防控原則：遵循科學規律，嚴格按照國家和地方疫情防控指南及相關技術標準，制定科學合理的防控措施，精準防控。3.依法依規原則：嚴格遵守國家和地方有關疫情防控的法律法規，依法依規開展疫情防控工作。4.聯防聯控原則：與教育、衛生健康等部門密切配合，形成家校社協同、區域聯動的防控工作格局。二、休復學管理職責分工（一）學校疫情防控工作領導小組全面負責學校休復學疫情防控工作的決策、指揮和協調，制定休復學疫情防控工作方案和應急預案，組織實施各項防控措施，定期研究解決疫情防控工作中的重大問題。（二）學校各部門1.學生工作部門負責學生休復學的申請受理、審核及相關手續辦理工作。建立學生健康檔案，跟蹤了解學生休復學期間的健康狀況，及時掌握學生動態信息。組織開展學生疫情防控宣傳教育和心理健康輔導工作。2.教學管理部門根據學生休復學情況，及時調整教學計劃和課程安排，確保教學工作的順利進行。指導教師做好因疫情休學學生的學業指導和幫扶工作。3.后勤管理部門負責學校疫情防控物資的儲備、調配和管理工作，確保物資供應充足。做好學校環境衛生清潔和消毒工作，加強校園公共場所的通風換氣。配合相關部門做好學校疫情防控設施設備的維護和管理工作。4.安全保衛部門加強校園安全保衛工作，嚴格落實門禁制度，禁止無關人員進入校園。協助做好疫情防控期間的人員排查和管控工作，維護校園秩序。（三）班主任及任課教師1.班主任負責本班學生休復學的日常管理工作，及時了解學生的健康狀況和學習情況。協助學校做好學生休復學申請的初審工作，督促學生按時辦理相關手續。組織本班學生開展疫情防控宣傳教育活動，引導學生遵守疫情防控規定。2.任課教師關注因疫情休學學生的學業進展情況，為復學后的學生提供學業指導和幫助。配合學校做好復學學生的課程銜接和教學調整工作。三、休學管理（一）休學條件1.學生因感染新冠肺炎或其他傳染病，經醫療機構診斷需隔離治療或居家隔離觀察，無法正常到校學習的，可申請休學。2.學生因疫情防控需要，被政府部門要求集中隔離或居家隔離，導致無法按時到校上課的，可申請休學。3.學生因疫情期間心理壓力過大，出現嚴重心理問題，經學校心理健康評估機構評估需休學治療的，可申請休學。（二）休學申請流程1.學生本人或其家長向班主任提出休學申請，并提交以下材料：休學申請書，說明休學原因及預計休學時間。縣級及以上醫療機構出具的診斷證明（如確診感染新冠肺炎或其他傳染病的診斷證明）。學生本人及家長的身份證復印件。2.班主任對學生提交的休學申請及相關材料進行初審，初審通過后報學生工作部門審核。3.學生工作部門對班主任上報的休學申請進行審核，審核通過后報學校疫情防控工作領導小組審批。4.學校疫情防控工作領導小組審批通過后，學生工作部門為學生辦理休學手續，并出具休學證明。（三）休學期間管理1.學生休學期間，學校應為其保留學籍。2.學生工作部門應定期與休學學生及家長進行溝通，了解學生的健康狀況和學習情況，提供必要的幫助和指導。3.學校應為休學學生提供線上學習資源，鼓勵學生在家自主學習，任課教師應定期通過線上方式對休學學生進行學業指導和輔導。四、復學管理（一）復學條件1.學生休學期滿，疾病康復，經縣級及以上醫療機構復查合格，持復學證明可申請復學。2.學生因疫情防控需要休學，在隔離期滿后，經學校疫情防控工作領導小組評估同意，可申請復學。3.學生因心理問題休學，經學校心理健康評估機構評估認為已恢復正常，可申請復學。（二）復學申請流程1.學生本人或其家長向班主任提出復學申請，并提交以下材料：復學申請書，說明復學原因及申請復學時間。縣級及以上醫療機構出具的復學證明（如疾病康復證明）。學生本人及家長的身份證復印件。2.班主任對學生提交的復學申請及相關材料進行初審，初審通過后報學生工作部門審核。3.學生工作部門對班主任上報的復學申請進行審核，審核通過后報學校疫情防控工作領導小組審批。4.學校疫情防控工作領導小組審批通過后，學生工作部門為學生辦理復學手續，并通知學生所在班級和任課教師。（三）復學健康監測1.學生復學后，學校應建立健康監測制度，對學生進行每日體溫檢測和健康狀況監測，持續觀察14天。2.學校醫務室應配備必要的醫療設備和藥品，為學生提供基本的醫療服務。3.如發現學生出現發熱、咳嗽、乏力等癥狀，應立即通知家長，并及時送醫就診，同時按照學校疫情防控應急預案進行處置。（四）復學教學安排1.教學管理部門應根據學生休復學情況，合理安排教學計劃和課程進度，確保復學學生能夠跟上教學進度。2.任課教師應關注復學學生的學習情況，及時給予學業指導和幫助，做好課程銜接和輔導工作。3.學校應為復學學生提供必要的學習支持和資源，如圖書館、實驗室等場所的使用，以幫助學生盡快適應學校學習生活。五、疫情防控措施（一）健康信息排查1.學校應建立師生員工健康信息排查制度，每日對師生員工的健康狀況進行排查，包括體溫檢測、癥狀詢問等。2.師生員工應如實報告個人健康信息，不得隱瞞病情、旅居史、接觸史等情況。3.對排查出的發熱、咳嗽等異常癥狀人員，應立即采取隔離觀察措施，并及時通知家長和醫療機構。（二）校園環境衛生與消毒1.后勤管理部門應加強校園環境衛生管理，保持校園環境整潔衛生，定期進行清掃和消毒。2.對教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等公共場所，應按照疫情防控要求，定期進行通風換氣和消毒，每天至少消毒2次。3.對公共區域的門把手、電梯按鈕、水龍頭等高頻接觸部位，應增加消毒頻次，每天至少消毒3次。（三）人員管控1.嚴格落實門禁制度，師生員工進入校園應佩戴口罩，測量體溫，出示健康碼和行程碼，符合要求方可進入。2.校外人員非必要不得進入校園，如確需進入，應提前預約，經學校批準，并嚴格落實登記、測溫、驗碼等防控措施。3.加強校內人員流動管理，減少人員聚集，保持安全社交距離。（四）疫情防控宣傳教育1.學校應通過多種渠道，如校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等，廣泛開展疫情防控宣傳教育活動，普及疫情防控知識和技能。2.定期組織師生員工開展疫情防控培訓和演練，提高師生員工的疫情防控意識和應急處置能力。3.加強對師生員工的心理健康教育和疏導，緩解疫情帶來的心理壓力，營造良好的校園氛圍。六、應急處置（一）應急響應機制1.學校應建立健全疫情防控應急響應機制，明確應急處置流程和各部門職責分工。2.一旦發現疫情，應立即啟動應急預案，迅速采取防控措施，防止疫情擴散蔓延。（二）疫情報告與處置1.師生員工如發現自己或身邊人員出現發熱、咳嗽等疑似癥狀，應立即報告學校醫務室或班主任。2.學校醫務室或班主任接到報告后，應立即對疑似癥狀人員進行隔離觀察，并及時通知家長和醫療機構。3.醫療機構對疑似癥狀人員進行診斷，如確診為新冠肺炎或其他傳染病，學校應立即向當地教育部門和衛生健康部門報告，并配合做好疫情防控工作。（三）密切接觸者管理1.對確診病例或無癥狀感染者的密切接觸者，學校應配合相關部門進行追蹤排查，并按照要求進行集中隔離或居家隔離觀察。2.對密切接觸者所在班級或宿舍，應進行封閉管理，暫停線下教學活動，開展線上教學。3.學校應加強對密切接觸者的健康監測和心理疏導，提供必要的幫助和支持。（四）校園封閉管理1.如疫情形勢嚴峻，學校應實行校園封閉管理，嚴格限制人員進出，除必要的防疫物資運輸車輛和工作人員外，禁止其他人員和車輛進入校園。2.校園封閉管理期間，學校應保障師生員工的基本生活需求，做好食品、飲用水、醫療物資等物資供應工作。3.學校應加強對校園封閉管理期間師生員工的思想教育和心理疏導，維護校園穩定。七、監督與問責（一）監督檢查1.學校疫情防控工作領導小組應定期對學校休復學疫情防控工作進行監督檢查，及時發現問題并督促整改。2.學校各部門應按照職責分工，加強對本部門疫情防控工作的自查自糾，確保各項防控措施落實到位。（二）問責機制1.對在休