湖北省襄陽市棗陽市2025屆三年級數學第二學期期末統考試題一、填空題。（20分）1．把1米長的鐵絲在畫“×”的地方剪斷，一共剪成3段(如下圖)。第②段長（_____）米(填小數)。2．下圖是一個乘法豎式的前邊部分，方框中的“64”是乘數“32”與另一個乘數十位上的“2”相乘的結果，因為這個“2”代表2個（______），所以“64”代表64個（______），從而“64”中的“4”應放在積的（______）位上。3．教室長8（______），寬5（______），面積約40（______），前面的講臺高約80（______）。4．在（）內寫上合適的單位。（1）一頭河馬重約3（_______）（2）小明身高130（_______）（3）一枚郵票的面積是6（_______）（4）一袋大米重30（_______）（5)武岡機場到市區的距離大約是8（______）（6）一座塔高36（_______）5．學校慶“六一”文藝演出，從8時30分開始，進行了2小時40分，結束時間是_____時_____分．6．4路公共汽車行車路線圖。丁丁乘4路車從科技館上車，向（________）方向坐（________）站到花園路，再向（________）方向坐（________）站到商場。再向（________）方向坐（________）站到天文館。7．24個月=（________）年600平方厘米=（________）平方分米9分米=（________）米3平方米=（________）平方分米8．6厘米是分米，還可以寫成（）分米；1米3分米=（）米。9．圍一個正方形花壇，用了20米長的鐵絲網，那么這個正方形花壇的邊長是（________）米，面積是（________）平方米。10．一段小故事有18行，每行約有22個字．這段小故事大約有（________）字．二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．如圖，如果每個小正方形的面積都是1cm2，那么第6組圖形的面積是（）cm2。……A．8 B．10 C．12 D．1412．下面3個小數，（）最接近2。A．0.2 B．1.8 C．2.1 D．2.813．下圖中一個瓶子能裝5杯水。下面（）幅圖代表了最大的容量。A． B． C． D．14．看一個正方體，最多能同時看到正方體的（）個面。A．1 B．2 C．3 D．415．下面各圖中的涂色部份能用0.3表示的是（）。A． B． C．三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．角的兩邊越長，這個角就越大。（______）17．一個三角形的最小內角是49°，那么這個三角形一定是銳角三角形．（_____）18．3.2中有兩個數字3和2，所以3.2是兩位小數。________19．小明的爸爸到北京去開會，4月31日才會回來．（_________）20．把一塊蛋糕分成6份，每份是這塊蛋糕的。（________）四、計算題。（28分）21．直接寫得數。?90÷3＝?????40×50＝???360÷6＝??????22×40＝?????540÷6＝???720÷8＝?????0÷9＝?????70×80＝?????30×13＝??????4.2＋0.5＝??5.2－3.6＝??1－0.7＝??????200÷4＝?????0×85＝???????3.5＋2.6＝?100÷5＝??27×19≈?????53×32≈?????311÷6≈????????187÷3≈22．列豎式計算。①840÷6＝②56×71＝③748÷4＝④98×43＝⑤306÷9＝⑥83×24＝五、作圖題。（8分）23．品德超市下午準備用載重2噸的卡車進貨。想一想，如果派兩輛車，那么怎樣裝車才能一次運完，且不超載？用線連一連。六、解決問題。（每題4分，共24分）24．會議室長9米，寬6米，要用邊長為3分米的正方形方磚鋪會議室地面，需要多少塊這樣的方磚？25．周五全班同學衛生大掃除，其中擦門窗的占，掃地的占，其余的擦桌子。擦桌子的同學占全班同學的幾分之幾？26．（1）甲種飲料第一季度平均每月銷售多少箱？（2）甲種飲料第三季度平均每月銷售多少箱？（3）甲種飲料第一季度和第三季度平均每月銷售多少箱？27．甲超市原價每箱50元，現價每箱48元，乙超市原價每箱50元，現在買一箱送2袋。哪家超市賣得便宜一些？28．李老師帶了一些錢，想買2套相同的運動服和1雙運動鞋，要使剩下的錢最多，李老師應選擇幾號運動服和幾號運動鞋？共需多少元？李老師應選擇（）號運動服和（）號運動鞋。共需多少元？列式解答：29．神峰山莊有4行橘子樹，每行8棵，去年平均每棵收獲橘子25千克。去年神峰山莊一共收獲橘子多少千克？

參考答案一、填空題。（20分）1、0.6【解析】略2、1010十【分析】兩位數乘兩位數的筆算法則：先用第二個因數的個位去乘第一個因數，得數的末位與第一個因數的個位對齊，再用第二個因數的十位去乘第一個因數，得數的末位與第一個因數的十位對齊，然后把兩次乘的積相加。據此解題。【詳解】豎式中，方框中的“64”是乘數“32”與另一個乘數十位上的“2”相乘的結果，因為這個“2”代表2個10，所以“64”代表64個10，從而“64”中的“4”應放在積的十位上。故答案為：10；10；十【點睛】本題考查兩位數乘兩位數的乘法，學生要了解乘法豎式中各個部分的意義。3、米米平方米厘米【解析】略4、噸厘米平方厘米千克千米米【解析】略5、111【解析】8時30分+2小時40分＝11時1分答：結束的時刻是11時1分．故答案為：11，1．6、東北1東2東南1【分析】依據地圖上的方向辨別方法，即“上北下南，左西右東”以及圖上標注的其他信息，即可進行解答。【詳解】丁丁乘4路車從科技館上車，向東北方向坐1站到花園路，再向東方向坐2站到商場。再向東南方向坐1站到天文館。【點睛】解答此題的主要依據是：地圖上的方向辨別方法的靈活應用。7、260.9300【詳解】略8、；0.6；1.3【解析】略9、525【分析】鐵絲網的長度即為正方形花壇的周長。正方形的邊長＝周長÷4，據此求出正方形花壇的邊長。再根據正方形的面積＝邊長×邊長解答。【詳解】20÷4＝5（米）5×5＝25（平方米）則這個正方形花壇的邊長是5米，面積是25平方米。【點睛】正方形的周長＝邊長×4，正方形的面積＝邊長×邊長，靈活運用正方形的周長和面積公式解決問題。10、400【詳解】略二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【分析】觀察圖形可知，第一組圖形面積是2×1＝2（平方厘米），第二組圖形的面積是2×2＝4（平方厘米），第三組圖形的面積是2×3＝6（平方厘米），則第6組圖形的面積是2×6＝12（平方厘米），據此選擇。【詳解】由分析可知，第6組圖形的面積是12cm2。故選擇：C。【點睛】找出圖形的變化規律是解題關鍵。12、C【解析】略13、B【分析】根據題意可知一個瓶子能裝5杯水，則A選項中兩個瓶子能裝2×5杯水；B選項中1個瓶子和6個杯子能裝5＋6杯水；C選項中1個瓶子和1個杯子能裝5＋1杯水；D選項中10個杯子能裝10杯水。【詳解】A．2×5＝10（杯）；B.5＋6＝11（杯）；C.5＋1＝6（杯）；D.10杯；11＞10＞6，則B幅圖代表了最大的容量。故答案為：B。【點睛】根據題目中給出的瓶子和杯子的關系，將各選項中瓶子全部換算成杯子，再進行比較。14、C【分析】觀察一個正方體，最多能看到3個面．如下圖所示，由此即可解答。【詳解】觀察一個正方體，最多能看到3個面。故答案為：C。【點睛】此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。15、B【分析】根據小數的意義進行判斷：把一個整體平均分成10份，每一份就是0.1.再看應該取幾份就可以。【詳解】把一個整體平均分成10份，每一份就是0.1，3份就是0.3，所以，A.平均分成9份，不能用0.3表示；B．十等分，取三份，用0.3表示；C．沒有平均分，不能用0.3表示。故選B。【點睛】解決本題主要依據小數的意義，要注意兩點：1、必須是平均分；2、要平均分成10份。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【詳解】角的大小與角兩邊的長度無關，角兩邊叉開的越大，這個角就越大。故判斷錯誤。17、√【詳解】略18、×【分析】3.2的小數點右面部分只有一個數字2，3屬于整數部分，所以3.2是一位小數，據此解答。【詳解】根據分析可得：3.2中有兩個數字3和2，其小數部分只有數字2，所以3.2是一位小數。原題說法錯誤。故答案為：×。【點睛】本題考查了小數的知識，小數包括整數部分、小數點和小數部分，判斷小數是幾位小數直接數小數點之后有幾位就是幾位小數。19、×【解析】略20、×【分析】根據分數的意義可知，把一塊蛋糕平均分成6份，其中每份是這塊蛋糕的。而題目中沒有明確這塊蛋糕是平均分成6份，也就不能確定每份是這塊蛋糕的。據此判斷即可。【詳解】因為不是把一塊蛋糕平均分成6份，所以每份不是這塊蛋糕的。故答案為：×。【點睛】本題考查分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。注意“平均分”這個關鍵詞。四、計算題。（28分）21、30；2000；60；880；90；90；0；5600；390；4.7；1.6；0.3；50；0；6.1；20；600；1500；50；60。【分析】根據整數小數加減乘除法的計算方法解答。乘法估算時，將乘數看成整十整百的數。除法估算時，將被除數看成除數的倍數，再進行計算。【詳解】90÷3＝30?????40×50＝2000???360÷6＝60???????22×40＝880?????540÷6＝90???720÷8＝90?????0÷9＝0??????70×80＝5600?????30×13＝390??????4.2＋0.5＝4.7??5.2－3.6＝1.6??1－0.7＝0.3??????200÷4＝50?????0×85＝0???????3.5＋2.6＝6.1?100÷5＝2027×19≈30×20＝600???53×32≈50×30＝1500???311÷6≈300÷6＝50?187÷3≈180÷3＝60【點睛】直接寫得數時，觀察數據特點和運算符號，仔細解答即可。22、140；3976；1874214；34；1992【分析】兩位數乘兩位數：末位對齊；用下面乘數的個位與上面的兩位數相乘，積的個位與下面乘數的個位對齊；用下面乘數的十位與上面的兩位數相乘，積的十位與下面乘數的十位對齊；將兩次算出的積相加。除數是一位數的除法：先看被除數的首位，被除數的首位不夠除的，再看被除數的前兩位，除到哪一位，商就寫在那一位上，每次除得的余數要比除數小。【詳解】①840÷6＝140②56×71＝3976③748÷4＝187④98×43＝4214⑤306÷9＝34⑥83×24＝1992【點睛】除數是一位數的除法和兩位數乘兩位數的乘法，我們根據乘除法列豎式計算方法來計算。五、作圖題。（8分）23、【分析】每輛卡車的載質量都是2噸，即2000千克，只有分配這些貨物，使得每輛卡車都不超過2000千克即可，可以把最重的兩種商品放在一輛卡車上，然后把剩下的商品放在另一輛卡車上。【詳解】2噸＝2000千克1000＋900＝1900（千克）400＋800＋700＝1200＋700＝1900（千克）1900千克＜2000千克，所以連線如下：【點睛】解決本題注意觀察圖，找出接近2噸的組合，從而解決問題。六、解決問題。（每題4分，共24分）24、600塊【解析】9×6=54（平方米）=5400（平方分米）5400÷（3×3）=600（塊）25、【分析】把全班學生人數看作單位“1”，根據減法的意義，用減法解答。【詳解】1－－＝1－－＝答：擦桌子的同學占全班同學的。【點睛】此題考查的目的是理解掌握分數減法的意義，分數減法的計算法則及應用。2