應用文通知教案?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠準確理解通知的概念、用途和特點。熟練掌握通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款等部分的正確寫法。學會根據不同的情境和目的，撰寫內容完整、條理清晰、語言簡潔明了的通知。2.過程與方法目標通過分析典型通知案例，培養學生的觀察能力和分析歸納能力。組織學生進行模擬寫作練習，提高學生的實際寫作能力和語言表達能力。引導學生互評互改作文，增強學生的自我評價和相互學習能力。3.情感態度與價值觀目標培養學生嚴謹認真的寫作態度和良好的溝通意識。讓學生認識到通知在日常生活和工作中的重要性，增強學生運用通知進行信息傳達的意識。二、教學重難點1.教學重點通知的格式規范和各部分內容的撰寫要求。通知正文的寫作要點，如表達清晰、條理分明、語言準確等。2.教學難點根據不同的通知類型和要求，靈活運用恰當的語言和表達方式。如何引導學生在通知中準確傳達關鍵信息，避免遺漏或表述不清。三、教學方法1.講授法：講解通知的基本概念、格式、寫作要點等知識，使學生對通知有初步的系統認識。2.案例分析法：通過展示多種類型的通知案例，讓學生直觀地感受不同通知的特點和寫作方法，引導學生分析總結。3.討論法：組織學生就案例和寫作練習中的問題進行討論，激發學生的思維，促進學生之間的交流與合作，培養學生的自主學習能力。4.練習法：安排適量的寫作練習，讓學生在實踐中鞏固所學知識，提高寫作技能，教師進行及時的指導和反饋。四、教學過程（一）導入（5分鐘）同學們，在我們的日常生活和學習中，經常會用到一種文體來傳達信息、安排工作、告知事項等，大家能猜到是什么嗎？（稍作停頓，觀察學生反應）對，就是通知。今天我們就一起來深入學習一下應用文通知的寫作。大家回憶一下，最近有沒有收到過學校、班級或者其他地方發來的通知呢？誰能說一說通知的大致內容和對你產生了什么影響？（請幾位同學分享）通過大家的分享，我們可以看出通知在我們的生活中無處不在，它對我們的學習、生活和工作都有著重要的作用。那么，怎樣才能寫好一份規范、準確、有效的通知呢？這就是我們今天要重點探討的內容。（二）知識講解（15分鐘）1.通知的概念通知是向特定受文對象告知或轉達有關事項或文件，讓對象知道或執行的公文。它具有傳達信息及時、適用范圍廣泛、使用頻率高等特點。2.通知的用途用于傳達上級的指示、要求和工作安排。發布規章制度和管理辦法。告知有關單位或人員參加會議、活動等事項。傳達臨時性的工作任務、事項變更等信息。3.通知的特點時效性強：通知所傳達的信息通常要求及時知曉和執行，具有一定的時間限制。內容簡潔明了：語言簡潔，直接闡述事情的核心內容，避免冗長復雜的表述。針對性明確：針對特定的對象發布通知，明確告知相關信息和要求。（三）格式講解（20分鐘）1.標題寫法：一般由發文機關、事由和文種組成，如《XX學校關于召開運動會的通知》。也可省略發文機關，直接寫事由和文種，如《關于放假的通知》。還可以根據具體情況采用靈活的寫法，但要確保標題能夠準確概括通知的主要內容，讓讀者一目了然。注意事項：標題要居中書寫，字體一般稍大于正文。標題要簡潔明了，避免使用過于復雜或生僻的詞匯。2.稱呼寫法：頂格寫被通知者的姓名或單位名稱，后加冒號。如"各班班主任：""全體員工："等。注意事項：稱呼要準確無誤，明確通知的對象范圍。如果對象較多且范圍較廣，可以采用統稱，如"各部門""各位同學"等。3.正文寫法：另起一行，空兩格開始寫。正文一般要寫明通知的緣由、事項和要求三部分內容。緣由：簡要說明發布通知的原因和目的，讓受文者了解為什么要發這個通知。事項：詳細敘述通知的具體內容，包括時間、地點、事件、要求等關鍵信息，要表述清晰、準確、有條理。要求：提出對受文者的具體要求和希望，如按時參加、做好準備、遵守規定等。注意事項：正文內容要簡潔明了，重點突出，避免冗長和模糊不清的表述。如果事項較多，可以分條列項進行書寫，使條理更加清晰。4.落款寫法：在正文右下角寫明發文機關名稱和發文日期。如果是以個人名義發布的通知，只寫個人姓名即可。注意事項：發文機關名稱要寫全稱或規范化簡稱，發文日期要用阿拉伯數字寫明年、月、日。（四）案例分析（20分鐘）1.展示案例一：《XX公司關于召開季度工作總結會議的通知》請同學們仔細閱讀這份通知，分析其格式和內容是否符合要求。引導學生思考：這份通知的標題、稱呼、正文、落款分別有什么特點？正文部分是如何清晰傳達會議信息的？組織學生進行小組討論，然后每組選派代表發言，分享討論結果。教師總結：這份通知格式規范，標題準確概括了會議主題，稱呼明確了參會對象，正文詳細說明了會議的時間、地點、內容和要求，落款清晰注明了發文單位和日期。正文部分條理清晰，先說明會議目的，再具體闡述會議安排，最后提出參會要求，讓參會人員能夠一目了然地了解會議信息。2.展示案例二：《XX學校關于冬季校服征訂的通知》同樣讓學生閱讀并分析這份通知。思考問題：與上一份通知相比，這份通知在內容和語言上有哪些不同？針對校服征訂的通知，正文部分需要重點突出哪些信息？小組討論后，學生代表發言，教師點評總結。教師總結：這份通知主要圍繞校服征訂這一事項展開。正文詳細說明了征訂的品種、尺碼范圍、價格、征訂時間和方式等關鍵信息，語言簡潔明了，針對校服征訂的特點，重點突出了與征訂相關的具體內容，讓家長和學生能夠清楚了解征訂的各項要求。通過這兩個案例的分析，同學們對通知的格式和內容撰寫應該有了更直觀的認識。接下來，請大家自己動手寫一份通知，鞏固所學知識。（五）寫作練習（20分鐘）1.布置寫作任務請同學們根據以下情境，寫一份通知：XX中學將于下周五（11月20日）舉行校園文化藝術節閉幕式，要求全體師生參加。閉幕式將于上午9點在學校體育館舉行，屆時將有精彩的文藝表演和頒獎環節。請各班班主任組織好本班學生提前15分鐘入場，并保持會場秩序。2.學生寫作學生開始寫作，教師巡視指導，觀察學生的寫作過程，及時發現問題并給予個別指導。提醒學生注意通知的格式規范和正文內容的準確表達。（六）作文點評與修改（20分鐘）1.選取部分學生的作文進行展示（可以提前在教室后排張貼，或者通過投影儀展示）。2.請其他學生進行點評，從格式、內容、語言等方面發表自己的看法，指出優點和不足之處。3.教師針對學生的點評進行總結和補充，重點對存在的問題進行分析和講解。例如，格式方面是否有遺漏或錯誤；內容方面關鍵信息是否完整準確，條理是否清晰；語言方面是否通順、簡潔，有無錯別字和語病等。4.讓學生根據點評意見對自己的作文進行修改完善，進一步提高寫作質量。（七）拓展延伸（10分鐘）1.除了我們今天學習的一般性通知，還有一些特殊類型的通知，如緊急通知、會議通知、任免通知等。它們在格式和內容上可能會有一些細微的差別。2.展示一份緊急通知案例：《關于立即停止戶外大型活動的緊急通知》引導學生分析這份緊急通知與普通通知在格式和內容上的不同之處。思考：緊急通知為什么要突出"緊急"這一特點？在寫作中如何體現？學生討論后回答，教師總結：緊急通知通常會在標題中明確標注"緊急"字樣，以引起受文者的高度重視。正文部分會更加強調事情的緊迫性和嚴重性，以及需要立即采取的措施。語言更加簡潔有力，要求受文者迅速做出反應。3.請同學們結合生活實際，想一想在哪些情況下會用到緊急通知，并嘗試構思一份簡單的緊急通知。4.組織學生分享自己構思的緊急通知，教師進行簡要點評和指導。（八）課堂總結（5分鐘）1.今天我們學習了應用文通知的寫作，大家回顧一下，通知的格式包括哪些部分？（請學生回答）2.寫作通知正文時需要注意什么？（引導學生回答：緣由清晰、事項明確、要求具體、條理清楚、語言簡潔等）3.通過這節課的學習，希望同學們能夠在今后的學習、生活和工作中，準確、規范地運用通知這種文體來傳達信息，提高溝通效率。（九）作業布置（課后完成）1.請同學們以班級的名義寫一份關于組織周末志愿者活動的通知，要求格式規范，內容完整。2.收集身邊的通知，分析其格式和內容特點，整理成一份文檔，下節課進行分享。五、教學資源1.多媒體課件，包含通知的概念、格式、案例等相關內容的圖片、文字資料。2.投影儀，用于展示案例和學生作文。六、教學反思通過本節課的教學，學生對通知的寫作有了較為系統的認識和掌握