第2節跨學科實踐：制作簡易桿秤1．[2024·重慶]同學們模仿中藥房的戥秤制作桿秤，用筷子做秤桿，用鉤碼做秤砣，用細線將秤盤系在A點．當不掛秤砣、且秤盤不放物體時，在O點提起提紐，秤桿水平平衡；當秤盤放100g物體、秤砣移到B點時，秤桿再次水平平衡，如圖所示．在O到B兩條刻線之間均勻地畫上49條刻度線．下列說法正確的是(B)第1題圖A．自制桿秤的每一格約表示2.08gB．稱中藥時B端翹起應減少中藥恢復水平平衡C．如果秤砣磨損則測量結果會比真實質量偏小D．若將提紐移到O點右側可以增大桿秤的量程2．[2024·濟南]桿秤是我國發明的人類最早的衡器，是我國勞動人民智慧的結晶．小麗在課堂上了解桿秤后，在家里找到一桿除了秤砣生銹變重外，其他均完好的桿秤．用這桿秤測得的物體質量與秤砣生銹變重前測得的物體質量相比(A)A．偏小 B．不變 C．偏大 D．無法判斷第2題圖3．[2024·哈爾濱]桿秤在我國有幾千年的歷史，如今中藥房仍在使用．如圖所示，已測得刺五加藥材質量是120g，其中OB＝3OA，若不計桿秤自重，則秤砣的質量約為40g．接下來要測30g的人參片需要將秤砣向B點的右第3題圖4．[2024·亳州二模]桿秤是一種中國傳統的稱量工具，凝聚著中國人民的智慧．如圖所示，O為桿秤提紐，OA＝10cm，秤砣質量m＝0.4kg，不掛重物和秤砣時，手提提紐，杠桿可水平平衡．用它稱魚，當秤砣置于B點時，桿秤再次水平平衡，此時測得OB＝40cm，則魚的質量為1.6kg第4題圖5．[2024·駐馬店二模]如圖所示，桿秤是中國最古老也是現今人們仍然在使用的衡量工具，它是根據杠桿原理所制造出來以方便人們買賣，映射出中國古代勞動人民的聰明才智，具有悠久的歷史特征．若秤砣有缺損，則桿秤所測物體的質量相比真實值會偏大(填“偏大”或“偏小”)．第5題圖6．[2024·南充二模]秤，這種古老的稱量用品歷史悠久，如圖甲所示，把物品掛在A處，將秤砣撥到合適位置，手提秤紐O1或O2為支點，待秤桿平衡后，根據秤砣繩所對應的刻度就可得出物品的質量．如圖乙所示，若將提紐O2掛起，請作出秤砣對秤桿施加的力F及其力臂l.第6題圖答案：如圖所示：第6題圖7．[2024·泰州二模]《墨經》中最早記載了桿秤的杠桿原理．小明所在的實踐創新小組對家中使用的桿秤進行觀察，并準備動手制作一個桿秤．第7題圖(1)如圖甲所示的桿秤有兩個提紐，使用提紐1(填“提紐1”或“提紐2”)桿秤的量程更大一些．(2)請你通過分析判斷：桿秤的刻度是均勻(填“均勻”或“不均勻”)的．(3)如圖乙所示，小明用一根長為1m，分度值為1cm，質量為0.2kg的粗細均勻的直尺來制作桿秤，制作方法如下：①他分別在直尺上5.0cm和10.0cm刻度處各鉆了一個小孔，并穿了細繩(質量忽略不計)來作為秤鉤和提紐；②接著他又找來一個質量為1kg的鉤碼掛在細繩上作為秤砣，可以在秤桿上移動；③小明認為秤鉤上不掛重物時，移動秤砣，直到桿秤在水平位置平衡，此時秤砣所在的位置應該是桿秤的零刻度線．則該桿秤的零刻度線應該標在刻度尺上2cm的刻度線處，該自制桿秤的最大測量值為19.68．[2024·青海]“權衡”一詞，在古代分別指秤砣和秤桿，現代多表示事物在動態中維持平衡的狀態．在學習杠桿相關知識后，“飛天”興趣小組嘗試做了簡易桿秤并進行了以下探究：活動一：了解桿秤的構造及物理原理：如圖甲所示，桿秤由秤盤(放置待稱量的物體)、秤砣、秤桿(標有刻度，可讀取被稱物體質量)、提紐組成．第8題圖(1)參照圖乙，圖甲中提紐相當于杠桿的支點，結合“秤砣雖小壓千斤”這句話，此時桿秤相當于省力杠桿．活動二：自制簡易桿秤：該興趣小組自制桿秤如圖甲所示．其中：秤砣質量為200g，A點為秤盤掛繩位置，B點為提紐掛繩位置，C點為0刻度線位置．(2)由圖甲可知，利用該桿秤最多可稱量1_000g的物體，D點處的刻度數為400(3)忽略秤桿自身重量對桿秤平衡的影響，用m1表示秤砣質量，m2表示物體和秤盤質量，l1表示B、C之間的距離，l2表示A、B之間的距離．根據杠