第1單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展02練基礎(chǔ)（2022·山西·太原師范學(xué)院附屬中學(xué)九年級階段練習(xí)）1.“對我們來說，美洲是我們的祖國，西班牙是我們的敵人，我們的旗幟是獨(dú)立和自由。”說這句話的人應(yīng)當(dāng)是（）A.華盛頓 B.林肯 C.玻利瓦爾 D.章西女王（2021·廣東東莞·九年級期中）2.如圖以下歷史人物反映的共同主題是（）A.資產(chǎn)階級革命時代到來 B.西方殖民侵略不斷加深C.國際工人運(yùn)動蓬勃發(fā)展 D.民族解放運(yùn)動迅速高漲（2022·江蘇南通·九年級階段練習(xí)）3.俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新、中國戊戌變法的共同點(diǎn)是①都是為了應(yīng)對嚴(yán)重的社會危機(jī)②都是自上而下的改革③都改變了社會的性質(zhì)④都有利于社會的進(jìn)步A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④（2022·福建·莆田第二十五中學(xué)九年級期中）4.制作思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)和掌握歷史知識的有效方法之一。請概括下面思維導(dǎo)圖的時代主題（）A.封建專制制度的瓦解 B.資本主義制度的初步確立C.資本主義制度的擴(kuò)展 D.社會主義制度的逐步確立（2022·河北·廊坊市第十中學(xué)九年級期中）5.“繼續(xù)拖延只會引起更大的災(zāi)禍，對整個國家，特別是對地主會造成有害的、災(zāi)難性的后果。——1861年亞歷山大二世在國務(wù)會議上的講話”材料反映的是俄國1861年改革的（）A.原因 B.過程 C.結(jié)果 D.影響（2022·山東·東營經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)東凱中學(xué)八年級期中）6.列夫·托爾斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（一位同情農(nóng)奴的農(nóng)奴主）之口說：“現(xiàn)在我們這里，一切都翻了一個身，一切都剛剛開始安排。”列文所說的這些是下列哪一歷史事件所發(fā)生的變化（）A.農(nóng)奴制改革 B.二月革命 C.十月革命 D.七月革命（2021·山東淄博·八年級期中）7.歷史學(xué)習(xí)需要對歷史事件進(jìn)行對應(yīng)關(guān)系分析。下列選項(xiàng)關(guān)聯(lián)正確的是（）A.英國資產(chǎn)階級革命——拿破侖 B.明治維新——克倫威尓C.法國大革命——明治天皇 D.美國南北戰(zhàn)爭——廢除黑人奴隸制（2022·福建·莆田第二十五中學(xué)九年級期中）8.下圖是某同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)所示內(nèi)容判斷他筆記中描述的歷史人物是（）1.維護(hù)國家統(tǒng)一2.頒布《解放黑人奴隸宣言》和《宅地法》3.戰(zhàn)爭結(jié)束后被刺殺A.華盛頓 B.拿破侖 C.林肯 D.羅斯福（2022·江蘇·灌南縣揚(yáng)州路實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級階段練習(xí)）9.明治維新后,柳生家族的一郎賣了土地到工廠工作,二郎上了免費(fèi)的學(xué)校。柳生家族的生活變化反映出的明治維新改革措施有（）①廢藩置縣②推行地稅改革③大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)④提倡“文明開化”A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④（2022·福建·莆田第二十五中學(xué)九年級期中）10.下圖所示為某歷史事件的思維導(dǎo)圖，圖中“？”應(yīng)該填入（）A.法國大革命 B.俄國農(nóng)奴制改革C.美國內(nèi)戰(zhàn) D.日本明治維新（2022·廣東·九年級單元測試）11.一對矛盾引發(fā)美國內(nèi)戰(zhàn)，一次勝利成就了一位偉人，一位偉人改變了國家命運(yùn)。提取圖片信息，回答相關(guān)問題。圖一當(dāng)選為美國第十六任總統(tǒng)，但他明白，等待他的，絕不是就職儀式上的萬民歡呼，而是一場大規(guī)模的腥風(fēng)血雨的搏殺。1861年7月，北方軍隊(duì)進(jìn)攻南方的里士滿，大敗而歸。圖二（1）“一對矛盾”引發(fā)了美國內(nèi)戰(zhàn)，請回答“一對矛盾”指的是什么？（2）圖一對待黑人奴隸制持什么樣的態(tài)度？（3）歷史學(xué)家稱圖一為“國家的拯救者”，為什么這樣評價他？（4）提取圖二信息，回答美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)導(dǎo)火線是什么？（5）結(jié)合所學(xué)知識分析1861年美國內(nèi)戰(zhàn)初期北方為什么屢次失利？（6）圖三使南方叛亂地區(qū)的奴隸獲得了什么權(quán)利？該文獻(xiàn)頒布有什么作用？（2022·山東臨沂·模擬預(yù)測）12.女王盡管以寡敵眾，但是驍勇善戰(zhàn)，而章西人十分忠誠，死死護(hù)住女王。不料一名英國軍官認(rèn)出了男裝的她，高喊活捉女王巴伊，眾人圍攻女王，將戰(zhàn)刀紛紛砍向了女王……女王不幸離世。關(guān)于材料所述事件的敘述正確的是（）A.事件發(fā)生于起義軍奪取德里前 B.事件反映了印度民族意識覺醒C.印度王公首先起來反抗殖民者 D.事件自南部開始席卷印度北部（2022·江蘇南京·二模）13.“他宣布解放黑人奴隸，承諾勝利后分給起義士兵土地，并且率領(lǐng)隊(duì)伍打敗西班牙軍隊(duì)，最終帶領(lǐng)人民獲得解放。”“他”是（）A玻利瓦爾 B.章西女王 C.亞歷山大二世 D.林肯（2022·甘肅蘭州·模擬預(yù)測）14.某校在參觀博物館時，一位同學(xué)看到了下邊幾幅圖，請問他參觀的內(nèi)容與以下那個主題相關(guān)（）A.資產(chǎn)階級改革 B.資本主義制度的擴(kuò)展C.封建社會的轉(zhuǎn)變 D.資本主義制度的初步確立（2022·黑龍江大慶·三模）15.下面是《19世紀(jì)60年代俄美兩國“廢奴”情況表》，與之對應(yīng)正確的事件是（）法令名稱《關(guān)于脫離農(nóng)奴依附關(guān)系的農(nóng)民法令》《解放黑人奴隸宣言》人物俄國沙皇亞歷山大二世美國總統(tǒng)林肯A.農(nóng)奴制改革南北戰(zhàn)爭 B.明治維新獨(dú)立戰(zhàn)爭C.彼得一世改革南北戰(zhàn)爭 D.農(nóng)奴制改革獨(dú)立戰(zhàn)爭（2022·遼寧沈陽·模擬預(yù)測）16.《解放黑人奴隸宣言》宣稱：“1863年1月1日起，……為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時及以后永遠(yuǎn)獲得自由；……海陸軍當(dāng)局，將承認(rèn)并保障這些人的自由。”此后，約20萬黑人應(yīng)征入伍，參與北方聯(lián)邦軍隊(duì)，18萬多黑人直接參加了戰(zhàn)斗，其中13萬黑人來自南方叛亂各州，25萬人擔(dān)任聯(lián)邦軍隊(duì)的后勤工作。材料主要說明宣言發(fā)表的作用是（）A.使美國南北矛盾加劇 B.使黑人奴隸獲得了土地C.贏得了民心，補(bǔ)充了兵源 D.北方聯(lián)邦軍隊(duì)都是黑人土兵組成（2022·湖南邵陽·二模）17.特朗普曾宣稱：“美國歷史上只有戴大帽子的林肯比他強(qiáng)。”你認(rèn)為林肯“強(qiáng)”在（）A.領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭，贏得民族獨(dú)立 B.制定1787年憲法，實(shí)現(xiàn)總統(tǒng)制C.廢除了舊制度，維護(hù)了國家統(tǒng)一 D.采取干預(yù)手段，擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)（2022·廣東·模擬預(yù)測）18.通過抓關(guān)鍵詞和制作學(xué)科思維導(dǎo)圖掌握知識是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一。請概括出下面導(dǎo)圖的時代主題（）A.資本主義制度的初步確立 B.資本主義制度的擴(kuò)展C.封建制度向資本主義制度過渡 D.國家壟斷資本主義的開端（2022·遼寧沈陽·模擬預(yù)測）19.日本人善于向東西方學(xué)習(xí)，姓氏也打下了時代的印記。今天日本人的姓氏中，有一部分是明治維新時開始使用的，其中山下、鹽田、鳥飼、獵狩等姓與生產(chǎn)勞動有關(guān)。這些姓氏的出現(xiàn)，與明治維新的哪些措施直接有關(guān)（）A.承認(rèn)土地私有和扶持私人企業(yè) B.大力發(fā)展教育C.大力發(fā)展軍事，建立近代化軍隊(duì) D.學(xué)習(xí)中國漢字的偏旁部首（2022·湖南婁底·模擬預(yù)測）20.“明治政府仿照歐美國家，設(shè)立新式學(xué)校，提倡學(xué)習(xí)歐美文明，蓋洋樓，吃西餐，穿西服，改變傳統(tǒng)的日本發(fā)型。”這反映了日本明治維新（）A.加強(qiáng)中央集權(quán) B.推行地稅改革 C.發(fā)展近代經(jīng)濟(jì) D.提倡“文明開化”（2022·山東青島·一模）21.改革是推動社會發(fā)展的動力，對俄、日兩國的改革認(rèn)識正確的是（）A.俄國彼得一世改革主要內(nèi)容是廢除封建農(nóng)奴制B.俄國1861年改革是徹底的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革C.俄國1861年改革和日本的明治維新保留有一定的封建殘余D.俄國1861年改革和日本明治維新都擺脫了民族危機(jī)（2022·遼寧沈陽·模擬預(yù)測）22.觀察圖片，回答問題。圖一：采用新式武器訓(xùn)練的清軍圖二：彼得一世作戰(zhàn)油畫圖一：左宗棠收復(fù)新疆時，采用新式裝備訓(xùn)練的清軍正在使用新式武器。19世紀(jì)60年代，為實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，李鴻章等人創(chuàng)辦了江南制造總局、輪船招商局等，還創(chuàng)建了南洋艦隊(duì)、北洋艦隊(duì)等，并派遣幼童留學(xué)生出國學(xué)習(xí)。洋務(wù)運(yùn)動實(shí)現(xiàn)了中國軍事工業(yè)、民用工業(yè)、交通、教育的近代化。圖二：彼得一世被稱為“全俄羅斯大帝”和“祖國之父”。18世紀(jì)初，為實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，彼得一世進(jìn)行改革。他鼓勵興辦手工工場、建立新式常備軍、派遣留學(xué)生、創(chuàng)辦礦業(yè)學(xué)校、軍事學(xué)校等各類