蘇科版小學信息技術四年級上冊第11課《收發電子郵件》教學設計?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠了解電子郵件的基本概念、特點和工作原理。熟練掌握申請免費電子郵箱的方法，包括選擇合適的郵箱服務提供商、注冊賬號、設置密碼等操作。學會撰寫、發送和接收電子郵件，能夠正確填寫收件人地址、主題、正文，添加附件等。掌握對電子郵件進行轉發、回復、刪除等基本管理操作。2.過程與方法目標通過自主探索、小組合作等方式，培養學生的自主學習能力和團隊協作精神。在實踐操作過程中，提高學生的信息獲取、處理和交流能力，提升學生的動手操作技能。3.情感態度與價值觀目標激發學生對信息技術課程的興趣，培養學生積極利用信息技術進行交流和溝通的意識。引導學生遵守網絡道德規范和法律法規，正確使用電子郵件進行健康、文明的信息交流。二、教學重難點1.教學重點電子郵箱的申請流程和使用方法。電子郵件的撰寫、發送和接收操作。2.教學難點理解電子郵件的工作原理。正確設置電子郵件的相關參數，如服務器地址、端口號等（對于四年級學生來說有一定難度，可適當簡化講解）。引導學生養成良好的電子郵件使用習慣，包括合理管理郵件、保護個人隱私等。三、教學方法1.講授法：講解電子郵件的基本概念、工作原理、申請步驟和操作方法等知識，讓學生對本節課的內容有初步的認識。2.演示法：通過教師的實際操作演示，向學生展示申請郵箱、撰寫郵件、發送郵件等具體操作過程，讓學生更直觀地了解操作方法和步驟。3.任務驅動法：布置具體的任務，如申請郵箱、給老師發送郵件等，讓學生在完成任務的過程中，自主探索和學習電子郵件的使用，提高學生的實踐操作能力。4.小組合作學習法：組織學生進行小組合作，共同完成一些任務或討論問題，培養學生的團隊協作精神和交流能力。四、教學準備1.計算機教室，確保網絡暢通。2.教學課件，包含電子郵件相關的圖片、動畫、視頻等資料，以及申請郵箱、撰寫郵件等操作的演示步驟。3.準備一些常見的郵箱服務提供商的網址，如網易郵箱（163）、騰訊郵箱（qq）等。五、教學過程（一）導入新課（5分鐘）1.教師通過多媒體展示一些人們使用電子郵件進行交流的場景圖片，如商務洽談、朋友溝通、師生交流等。提問學生："同學們，你們在生活中有沒有見過或者聽說過這些場景呢？他們是通過什么方式進行交流的呀？"引導學生觀察圖片并思考。2.請幾位學生分享自己的想法和經歷，然后教師總結："在現代信息社會中，電子郵件是一種非常重要的信息交流工具，它可以讓我們快速、便捷地與世界各地的人進行溝通。今天，我們就一起來學習如何收發電子郵件。"板書課題：收發電子郵件（二）知識講解（10分鐘）1.電子郵件的概念利用課件向學生介紹電子郵件（Email）的定義：電子郵件是一種通過網絡實現信息傳遞的現代化通信方式，它不受時間和空間的限制，只要收發雙方都有網絡連接和電子郵箱，就可以隨時隨地進行信息交流。舉例說明電子郵件的優點，如快速、便捷、節省紙張等，讓學生感受電子郵件在生活和學習中的重要作用。2.電子郵件的工作原理用簡單易懂的語言和動畫演示相結合的方式，講解電子郵件的工作原理：發件人撰寫好郵件后，通過自己的郵件客戶端軟件（如Outlook、Foxmail等）或者網頁版郵箱，將郵件發送到發件人的郵件服務器上。發件人的郵件服務器接收到郵件后，根據收件人的地址，將郵件傳輸到收件人的郵件服務器上。收件人通過自己的郵件客戶端軟件或者網頁版郵箱，登錄到自己的郵件服務器，從服務器上收取屬于自己的郵件。強調郵件在傳輸過程中就像在一條無形的"信息高速公路"上行駛，通過一系列的服務器進行中轉，最終到達收件人手中。3.電子郵箱的類型介紹常見的電子郵箱類型，主要分為免費郵箱和收費郵箱：免費郵箱：由各大互聯網公司提供，如網易郵箱、騰訊郵箱、新浪郵箱等，用戶可以免費注冊使用，基本能滿足個人日常使用需求。收費郵箱：一般提供更專業、更安全、更大容量的服務，適用于商務人士或對郵件安全性要求較高的用戶，如企業郵箱等，但需要付費使用。引導學生根據自己的需求選擇合適的郵箱類型，對于四年級學生，重點介紹免費郵箱的申請和使用。（三）申請免費電子郵箱（15分鐘）1.以網易郵箱為例，演示申請免費電子郵箱的步驟：打開瀏覽器，在地址欄輸入網易郵箱的網址：163。進入網易郵箱首頁后，點擊頁面上的"注冊"按鈕。在注冊頁面中，依次填寫用戶名、密碼、確認密碼、手機號碼等信息。注意提醒學生用戶名要設置得簡單易記且不能與他人重復，密碼要注意保密，盡量包含字母、數字和特殊字符，以提高密碼的安全性。填寫完基本信息后，點擊"立即注冊"按鈕。系統會提示進行手機號碼驗證，按照提示操作完成驗證。驗證成功后，郵箱即注冊成功，學生可以登錄自己的郵箱進行使用。2.讓學生自主選擇一個喜歡的免費郵箱服務提供商（如騰訊郵箱、新浪郵箱等），按照教師演示的步驟，嘗試申請自己的免費電子郵箱。在學生操作過程中，教師巡視指導，及時幫助學生解決遇到的問題，如填寫信息錯誤、驗證碼無法接收等。3.邀請幾位學生上臺分享自己申請郵箱的過程和遇到的問題，教師進行總結和點評，強調申請郵箱過程中的注意事項，如信息的準確性、密碼的安全性等。（四）電子郵件的撰寫與發送（15分鐘）1.登錄自己申請的電子郵箱，向教師發送一封郵件：進入郵箱后，點擊頁面上的"寫信"按鈕。在"收件人"一欄中填寫教師的郵箱地址（教師提前告知學生自己的郵箱地址）。在"主題"欄中填寫郵件的主題，如"給老師的一封信"，讓收件人能夠快速了解郵件的大致內容。在正文編輯區中輸入郵件的內容，如向老師介紹自己在本節課中的收獲、學習感受等。講解如何在郵件中添加表情符號，豐富郵件內容。通過點擊郵件編輯框中的表情符號按鈕，選擇合適的表情插入到正文中。若要發送附件，如自己畫的一幅畫或者寫的一篇作文，點擊"添加附件"按鈕，在彈出的文件選擇框中找到要發送的文件，選中后點擊"打開"按鈕，附件即添加成功。檢查郵件內容無誤后，點擊"發送"按鈕，郵件即成功發送。2.布置任務：讓學生給遠方的朋友或者家人寫一封郵件，介紹自己的學校生活、興趣愛好等情況，并發送附件（如自己的照片、繪畫作品等）。學生開始撰寫和發送郵件，教師巡視指導，提醒學生注意郵件格式的規范、內容的完整性以及附件的大小限制等問題。3.展示部分學生寫好的郵件，讓其他學生進行評價，從郵件內容、格式、語言表達等方面提出優點和建議，教師進行總結和補充，進一步提高學生撰寫郵件的能力。（五）電子郵件的接收與管理（10分鐘）1.講解如何接收電子郵件：再次登錄自己的郵箱，在郵箱界面中找到"收件箱"選項并點擊。郵箱會自動檢查是否有新郵件，如果有新郵件，會在收件箱中顯示郵件的發件人、主題、接收時間等信息。點擊某一封郵件的主題，可以查看郵件的詳細內容，包括正文、附件等。2.演示對電子郵件進行管理的操作：轉發郵件：如果收到的郵件需要轉發給其他人，點擊郵件頁面上的"轉發"按鈕，在彈出的轉發頁面中填寫收件人的郵箱地址，然后點擊"發送"按鈕即可?；貜袜]件：對于收到的郵件，如果需要回復發件人，點擊"回復"按鈕，系統會自動填寫收件人地址和主題（主題前一般會加上"Re:"字樣，表示是回復郵件），在正文編輯區中輸入回復內容，然后點擊"發送"按鈕。刪除郵件：對于一些不需要的郵件，可以選中該郵件，然后點擊"刪除"按鈕，郵件會被移動到"已刪除"文件夾中。如果需要徹底刪除郵件，可以在"已刪除"文件夾中再次進行刪除操作。3.學生在自己的郵箱中接收剛才發送給自己的郵件，并嘗試對郵件進行轉發、回復、刪除等管理操作，教師巡視指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。（六）課堂總結（5分鐘）1.邀請幾位學生分享本節課的學習收獲，包括學會了什么知識和技能，在操作過程中有哪些體會等。2.教師對本節課的內容進行總結：回顧電子郵件的概念、工作原理、申請方法、撰寫與發送、接收與管理等知識點，強調重點和難點內容。表揚學生在本節課中的積極表現和取得的進步，鼓勵學生在課后繼續練習使用電子郵件，與他人進行更多的交流和溝通。提醒學生要遵守網絡道德規范和法律法規，正確使用電子郵件，保護好個人隱私和信息安全。（七）課后作業1.給遠方的朋友發送一封郵件，介紹自己最近的學習和生活情況，并邀請朋友給自己回信。2.嘗試使用電子郵件與老師交流學習上的問題或者分享自己的學習心得。六、教學反思通過本節課的教學，學生對電子郵件有了較為全面的了解和掌握，基本能夠熟練完成電子郵箱的申請、郵件的撰寫與發送、接收與管理等操作。在教學過程中，采用了多種教學方法相結合的方式，如講授法、演示法、任務驅動法和小組合作學習法等，充分調動了學生的學習積極性和主動性，讓學生在自主探索和實踐操作中提高了信息技術技能。然而，在教學過程中也發現了一些問題。例如，對