專題03空氣氧氣

考點01空氣的成分及其性質(zhì)和用途

考點02空氣中氧氣含量的測定

考點03空氣污染與防治

考點04氧氣的性質(zhì)和用途

考點05氧氣的工業(yè)制法與實驗室制法

考點01空氣的成分及其性質(zhì)和用途

1．（2024·廣東廣州·中考真題）空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列關(guān)于空氣的說法不正確的是（）

A．空氣是工業(yè)制取氧氣的廉價、易得的原料

B．人呼吸空氣時呼出的氣體中只含有二氧化碳

C．將氮氣充入食品包裝袋中可起到防腐作用

D．倡導(dǎo)“低碳”生活有利于減少溫室氣體的排放

【答案】B

【解析】A、工業(yè)制取氧氣其原理是利用液氮和液氧的沸點不同，首先從液化空氣中分離出氮氣，然后再得

到純度較高的氧氣，故空氣是工業(yè)制取氧氣的廉價、易得的原料，正確；

B、人體呼出的氣體中大部分是氮氣，除了水、二氧化碳、氧氣外，還有稀有氣體，錯誤；

C、常溫下，氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，故將氮氣充入食品包裝袋中可起到防腐作用，正確；

D、二氧化碳的過量排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，故倡導(dǎo)“低碳”生活有利于減少溫室氣體的排放，正確；

故選B。

2．（2024·山東青島·中考真題）下列關(guān)于空氣及其成分的說法，不正確的是（）

A．通過分離液態(tài)空氣可制得氧氣和氮氣

B．氧氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可延長食品保質(zhì)期

C．液氮汽化吸收大量的熱，可作制冷劑

D．稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，可制作電光源

【答案】B

【解析】A、利用液氮和液氧的沸點不同，可以通過分離液態(tài)空氣可制得氧氣和氮氣，故選項說法正確；

B、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可延長食品保質(zhì)期，而氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不能延長食品保質(zhì)期，故選項說

法不正確；

C、液氮汽化吸收大量的熱，使周圍的溫度降低，可作制冷劑，故選項說法正確；

D、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可制作電光源，故選項說法正確；

故選B；

3．（2024·西藏·中考真題）空氣由多種物質(zhì)組成，是一種寶貴的資源。空氣中物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正

確的是（）

A．氧氣能支持燃燒，可用來滅火

B．稀有氣體具有穩(wěn)定性，可作電光源

C．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護氣

D．二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，可用于人工降雨

【答案】C

【解析】A、氧氣能支持燃燒，可作助燃劑，故A錯誤；

B、稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故B錯誤；

C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護氣，故C正確；

D、固體二氧化碳升華吸

4．（2024·山東東營·中考真題）載人飛艇的氣囊內(nèi)填充的氣體是（）

A．甲烷B．二氧化碳

C．氦氣D．氮氣

【答案】C

【解析】A、甲烷密度比空氣小，但具有可燃性，存在安全隱患，不能用于填充載人飛艇的氣囊；

B、二氧化碳密度比空氣大，不能用于填充載人飛艇的氣囊；

C、氦氣的密度小、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于填充載人飛艇的氣囊；

D、氮氣密度與空氣的密度相差較小，不能用于填充載人飛艇的氣囊；

故選：C。

5．（2024·山東東營·中考真題）“蛟龍”號載人潛水器在深海工作時，攜帶的氣體中能供給呼吸的是（）

A．氧氣B．氮氣

C．水蒸氣D．二氧化碳

【答案】A

【解析】A、氧氣能供給呼吸和支持燃燒等，故選項正確；

B、氮氣做保護氣、冷凍麻醉劑等，不能供給呼吸，故選項錯誤；

C、水蒸氣不能供給呼吸，故選項錯誤；

D、二氧化碳可以滅火、做化工原料等，不能供給呼吸，故選項錯誤。

故選A。

6．（2024·江蘇常州·中考真題）歷史上第一次明確提出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學(xué)家是（）

A．拉瓦錫B．居里夫人

C．諾貝爾D．門捷列夫

【答案】A

【解析】A、拉瓦錫用定量的方法測定了空氣的成分，得出空氣是由氮氣和氧氣組成，符合題意；

B、居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射元素鐳，不符合題意；

C、諾貝爾發(fā)明了現(xiàn)代炸藥，不符合題意；

D、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，不符合題意。

故選A。

7.（2024·河北·中考真題）近年來，我省各地新增許多公園。公園里空氣清新，水凈草綠。下列說法正

確的是（）

A．空氣中氧氣的含量最高B．空氣是一種寶貴的資源

C．清澈透明的湖水是純水D．大水漫灌比滴灌更節(jié)水

【答案】B

【解析】空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%，空氣中氮氣的含量最高，而不是氧

氣，A錯誤；空氣中的各種成分作為原料廣泛用于化工、煉鋼、石油加工、運輸、電光源等領(lǐng)域，是人類

生產(chǎn)活動的重要資源，B正確；清澈透明的湖水中含有溶解的物質(zhì)、微生物、懸浮物等雜質(zhì)，清澈透明的湖

水是由多種物質(zhì)組成，屬于混合物，不是純水，C錯誤；大水漫灌是指將大量的水直接澆灌在農(nóng)田或其他區(qū)

域上，很多水可能會蒸發(fā)、流失或滲透到地下，滴灌是一種更加節(jié)水的灌溉方式，它通過滴頭將水緩慢地

滴入植物根部附近的土壤中，減少了水的蒸發(fā)和流失，D錯誤。

8．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是（）

A．氮氣B．氧氣

C．水蒸氣D．稀有氣體

【答案】A

【解析】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、

其它氣體和雜質(zhì)占0.03%，故空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮氣。

故選A。

9．（2024·遼寧·中考真題）空氣中含量最多的氣體是（）

A．氮氣B．氧氣

C．二氧化碳D．稀有氣體

【答案】A

【解析】A、氮氣大約占78%，故選項正確；

B、氧氣大約占21%，故選項錯誤；

C、二氧化碳大約占0.03%，故選項錯誤；

D、稀有氣體大約占0.94%，故選項錯誤。

故選A。

10．（2024·江蘇蘇州·中考真題）空氣的組成成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（）

A．O2B．N2

C．CO2D．稀有氣體

【答案】B

【解析】空氣的成分按體積計算，大約是氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、

其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。O2占21%，不是體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，故A選項錯誤；N2占78%，是體積分?jǐn)?shù)

最大的氣體，故B選項正確；CO2占0.03%，不是體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，故C選項錯誤；稀有氣體占0.94%，

不是體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，故D選項錯誤。

11．（2024·重慶A·中考真題）空氣成分中含量多且可用作保護氣的是（）

A．N2B．O2

C．稀有氣體D．CO2

【答案】A

【解析】氮氣大約占空氣體積的78%，含量多，且氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣，故A選項正確；氧

氣大約占空氣體積的21%，氧氣可以支持燃燒和供給呼吸，氧氣不能用作保護氣，故B選項錯誤；稀有氣

體大約占空氣體積的0.94%，稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣，但是含量少，故C選項錯誤；二氧

化碳大約占空氣體積的0.03%，含量少，故D選項錯誤。

考點02空氣中氧氣含量的測定

1

1．（2024·北京·中考真題）用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，測定出空氣中O約占（按體積計算）。下列敘述不

25

正確的是（）

A．②中瓶內(nèi)空氣的體積約為200mLB．可加熱鐵絲引燃銅匙中的白磷

C．白磷的作用是消耗②中瓶內(nèi)的O2D．最終注射器活塞移至約40mL刻度線處

【答案】D

【解析】A、根據(jù)題意打開膠塞，取出200mL水，②中瓶內(nèi)空氣的體積約為200mL，說法正確，不符合題

意；

B、鐵具有良好的導(dǎo)熱性，可加熱鐵絲引燃銅匙中的白磷，說法正確，不符合題意；

C、白磷燃燒是與空氣中氧氣反應(yīng)，能消耗瓶內(nèi)的氧氣，使容器內(nèi)壓強減小，打開彈簧夾，注射器活塞向左

移動，移動的體積為消耗的氧氣，說法正確，不符合題意；

D、氧氣約占空氣體積的五分之一，瓶內(nèi)空氣體積約為200mL，消耗的氧氣約為40mL，注射器活塞向左

移動40mL，最終注射器活塞會移至約100mL-40mL=60mL刻度線處，說法錯誤，符合題意。

故選D。

2．（2024·四川成都·中考真題）空氣中含有多少氧氣呢？學(xué)習(xí)小組開展“測定空氣里氧氣含量”的探究活動。

資料：1．紅磷的著火點是240℃，白磷的著火點是40℃。

2．相同的溫度和體積下，氣體壓強與分子數(shù)成正比。

3．相同的溫度和壓強下，氣體體積與分子數(shù)成正比。

【史料研究】

二百多年前，化學(xué)家拉瓦錫利用汞能和氧氣發(fā)生反應(yīng)的原理，采用圖1裝置測出氧氣約占空氣體積的1/5。

（1）加熱時，曲頸甑內(nèi)液態(tài)汞表面產(chǎn)生紅色粉末，玻璃鐘罩內(nèi)的現(xiàn)象是，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是。

【設(shè)計與實驗】

設(shè)計并利用圖2裝置測空氣里氧氣含量。

（2）主要步驟如下，正確的順序為（填序號）。

①彈簧夾夾緊膠皮管

②紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾

③點燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊塞子

④在集氣瓶中加入少量水，將水面上方空間分成5等份

（3）實驗結(jié)束，集氣瓶中剩余氣體的主要成分是。

【優(yōu)化與實驗】

同學(xué)們利用圖2裝置多次實驗，水面均未上升到刻度“1”。經(jīng)討論后，分別取足量紅磷、白磷采用圖3裝置

進(jìn)行實驗，記錄并處理數(shù)據(jù)分別如圖4、圖5。

（4）圖4中氧氣含量從8.05%上升到9.26%，原因可能是。

（5）圖5中BC段壓強增大，原因是。計算白磷消耗的氧氣占空氣體積的%（精確到0.01%）。

【反思與交流】

（6）圖2實驗水面未達(dá)到刻度“1”，原因是裝置中的氧氣未消耗完。紅磷燃燒不能將氧氣消耗完的主要原因

是。

（7）上述實驗中汞、白磷和五氧化二磷有毒，對環(huán)境“不友好”。結(jié)合實驗原理和藥品弊端，可選擇的替代

藥品有（寫一種）。

【答案】（1）汞液面上升汞與氧氣反應(yīng)，鐘罩內(nèi)氣體減少，氣壓減小

（2）④①③②

（3）氮氣

（4）反應(yīng)結(jié)束后，溫度下降氣體逐漸混合均勻/溫度下降水蒸氣變成液態(tài)，氧氣含量增大

（5）反應(yīng)剛開始，溫度升高對壓強的影響比氣體減少對壓強的影響大19.37

（6）反應(yīng)一段時間后，氧氣濃度下降到一定程度，燃燒放出的熱量減少，溫度降低到紅磷著火點以下，紅

磷熄滅，所以氧氣消耗不完（合理即可）

（7）銅粉

【解析】（1）汞與氧氣反應(yīng)生成氧化汞，導(dǎo)致鐘罩內(nèi)氣體減少，氣壓減小，玻璃鐘罩內(nèi)汞液面上升；

（2）該實驗操作的正確順序是：檢驗裝置的氣密性。在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等

份；用彈簧夾夾緊膠皮管；點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊；待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈

簧夾；故答案為：④①③②；

（3）由于氧氣占空氣體積的五分之一，紅磷燃燒消耗了氧氣，實驗結(jié)束，集氣瓶中剩余氣體的主要成分是

氮氣；

（4）白磷燃燒消耗氧氣并放出熱量，而其他氣體不變，氧氣的含量逐漸減小，但反應(yīng)結(jié)束后，溫度下降，

氣體逐漸混合均勻或溫度下降水蒸氣變成液態(tài)，導(dǎo)致氧氣的含量逐漸增大；

（5）紅磷燃燒放熱，溫度升高，裝置內(nèi)壓強增大，消耗氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，溫度升高所增加的氣壓大

于氧氣消耗所減小的氣壓，所以BC段壓強增大；用如圖所示數(shù)據(jù)計算，用這種方法測得的空氣中氧氣的體

103.15kPa-83.17kPa

積分?jǐn)?shù)是：100%19.37%；

103.15kPa

（6）紅磷燃燒發(fā)熱，但反應(yīng)一段時間后，氧氣濃度下降到一定程度，燃燒放出的熱量減少，溫度降低到紅

磷著火點以下，紅磷熄滅，導(dǎo)致氧氣消耗不完；

（7）銅粉在空氣中加熱生成氧化銅固體，不會造成污染。

3．（2024·廣東廣州·中考真題）關(guān)于下列實驗的說法，不正確的是（）

11

A．實驗①：集氣瓶內(nèi)水平面上升約，說明氧氣約占空氣體積

55

B．實驗②：電解水的玻璃管內(nèi)分別生成H2和O2，說明水由H和O兩種元素組成

C．實驗③：白磷燃燒但紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的低

D．實驗④：反應(yīng)前后稱量的總質(zhì)量不同，說明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

【答案】D

【解析】A、實驗①是測定空氣中氧氣的含量，紅磷在集氣瓶中燃燒消耗空氣中的氧氣，集氣瓶中水平面上

升的液位為氧氣站空氣的體積，選項正確；

B、實驗②電解水在電源兩級的玻璃管內(nèi)分別生成氫氣和氧氣，可說明水是由氫和氧兩種元素組成，選項正

確；

C、實驗③是紅磷和白磷在相同的條件下，白磷燃燒，紅磷不燃燒，可說明白磷的著火點比紅磷低，選項正

確；

D、稀鹽酸和大理石反應(yīng)生成的二氧化碳會進(jìn)入空氣中，不在密閉空間內(nèi)，不可說明質(zhì)量守恒定律，選項錯

誤。

故選D。

4.（2024·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）空氣是地球上寶貴的自然資源，人類對空氣的認(rèn)識經(jīng)歷了漫長的研究和探

索過程。完成下面小題。

1

（1）18世紀(jì)70年代，拉瓦錫通過定量實驗證明了空氣是混合物，其中約占空氣體積的氣體是

5

A．N2B．O2C．D．H2O

（2）隨著科技的發(fā)展，空氣中各成分的應(yīng)用越來C越O廣2泛。下列用途主要利用物理性質(zhì)的是

A．氮氣——充氮包裝B．氧氣——醫(yī)療急救

C．稀有氣體——激光技術(shù)D．二氧化碳——氣體肥料

（3）如圖是測定空氣中氧氣含量的改進(jìn)實驗裝置（夾持裝置已省略），對該實驗認(rèn)識正確的是

A．現(xiàn)象：實驗過程中，紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B．推論：實驗后，玻璃管中剩余氣體具有可燃性

C．分析：紅磷的量多或少，都不會影響實驗結(jié)果

D．評價：用改進(jìn)裝置實驗，能減少對空氣的污染

【答案】（1）B（2）C（3）D

1

【解析】（1）．N2約占空氣體積的78%，CO2約占空氣體積的0.03%，O2約占空氣體積的21%（約為），

5

H2O在空氣中含量非常少，故選：B。

（2）．A、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于填充包裝，該性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)，A錯誤；

B、氧氣可供給呼吸，呼吸作用消耗糖類和氧氣，產(chǎn)生二氧化碳和水，利用的是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，B錯誤；

C、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用于制造電光源，此過程不產(chǎn)生新物質(zhì)，該性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，

C正確；

D、二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳和水經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為糖類和氧氣，利用的是二氧化碳的化學(xué)性

質(zhì)，D錯誤。

故選：C。

（3）．A、實驗過程中，紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，A錯誤；

B、實驗后，紅磷有剩余，且不再燃燒，說明玻璃管中剩余氣體不具有可燃性，B錯誤；

C、紅磷必須過量，確保試管中的氧氣被完全消耗，紅磷不足會導(dǎo)致試管中有氧氣剩余，測量結(jié)果偏小，C

錯誤；

D、紅磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷是有毒物質(zhì)，該裝置在密封裝置內(nèi)引燃紅磷，能減少五氧化二磷對空氣的污

染，D正確。

故選：D。

4．（2024·吉林·中考真題）為探究銅的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)借助氧氣傳感器在密閉裝置中進(jìn)行下圖所示實驗，

觀察實驗現(xiàn)象并分析氧氣含量隨時間變化的曲線圖。其中終點D（203，6.15%）表示時間為203秒時，裝

置中氧氣含量為6.15%。結(jié)合圖示判斷下列說法錯誤的是（）

A．加熱前的空氣樣品中氧氣含量為20.99%

B．銅在加熱條件下能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C．拐點C至終點D所對應(yīng)的時間范圍內(nèi)，裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量逐漸減少

D．通過現(xiàn)象證據(jù)和數(shù)據(jù)證據(jù)，可以從定性和定量的視角分析得出合理解釋

【答案】C

【解析】A、根據(jù)圖示可知，加熱前的空氣樣品中氧氣含量為20.99%，說法正確，不符合題意；

B、加熱過程中氧氣含量減少，說明銅在加熱條件下能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說法正確，不符合題意；

C、在密閉裝置中進(jìn)行實驗，化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。拐點C至終點D所對應(yīng)的時間范圍內(nèi)，銅與

氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，但裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量不變，說法錯誤，符合題意；

D、通過銅表面變黑的現(xiàn)象證據(jù)（定性）和氧氣含量變化的數(shù)據(jù)證據(jù)（定量），可以從定性和定量的視角分

析得出合理解釋，說法正確，不符合題意。

故選C。

5．（2024·黑龍江·中考真題）結(jié)合下列教材中的實驗，按要求回答問題：

（1）測定空氣中氧氣含量實驗，測量結(jié)果偏小的可能原因是（答一點）。

（2）硫在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶內(nèi)水的作用是。

（3）過濾時玻璃棒的作用是。

（4）根據(jù)（填寫字母）試管中的現(xiàn)象對照可得出鐵生銹的條件之一是與水接觸。

【答案】（1）紅磷的量不足或裝置漏氣或未冷卻至室溫就打開止水夾

（2）吸收二氧化硫，防止污染空氣

（3）引流（或引流，防止液體灑出）

（4）AC

【解析】（1）在測定空氣中氧氣含量實驗中，實驗結(jié)果偏小，可能是紅磷的量不足，不能將裝置內(nèi)氧氣耗

盡，也可能是裝置漏氣，在冷卻至室溫的過程中，外界空氣進(jìn)入占據(jù)了一定的體積，也可能是未冷卻至室

溫就打開止水夾，氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的體積；

（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空氣中，會污染空氣，二氧化硫能與水反應(yīng)，

故集氣瓶內(nèi)水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；

（3）過濾時，玻璃棒的作用是：引流，防止液體灑出；

（4）試管A中鐵釘與氧氣和水接觸，生銹，試管C中鐵釘只與氧氣接觸，不生銹，故AC試管中的現(xiàn)象對

照可得出鐵生銹需要與水接觸。

6．（2024·陜西·中考真題）根據(jù)下面圖示的三個實驗回答問題。

（1）寫出標(biāo)有序號①的儀器名稱：。

（2）實驗乙中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

（3）實驗甲中，（填“能”或“不能”）用細(xì)鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。

（4）實驗丙中，紙花a用紫色石蕊溶液浸泡后干燥，紙花b用紫色石蕊溶液潤濕，通入CO2氣體后，紙花

（填字母）變紅。

【答案】（1）水槽

點燃

（2）3Fe+2O2Fe3O4

（3）不能

（4）b

【解析】（1）實驗甲中儀器①的名稱為水槽；故填：水槽。

（2）實驗乙中發(fā)生的反應(yīng)是鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

點燃點燃

3Fe+2O2Fe3O4；故填：3Fe+2O2Fe3O4。

（3）實驗甲不能用細(xì)鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，因為鐵絲在空氣中不能燃燒，只能在氧氣中燃

燒；故填：不能。

（4）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅，因此實驗丙中紙花a用紫色石蕊溶

液浸泡后干燥，紙花b用紫色石蕊溶液潤濕，通入CO2氣體后，紙花b會變紅；故填：b。

7．（2024·山東臨沂·中考真題）如圖是初中化學(xué)常見的探究實驗。請回答下列問題：

（1）用圖1裝置測定空氣里氧氣的含量，測定結(jié)果小于1/5，其原因可能是（寫出一條即可）。

（2）如圖2說明二氧化碳能與水反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）如圖3向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸。從微觀角度分析，該反應(yīng)發(fā)生的原因是。

【答案】（1）紅磷不足（或沒有冷卻到室溫讀數(shù)或裝置漏氣等）

（2）CO2+H2O=H2CO3

（3）氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子

【解析】（1）測定結(jié)果偏小是由于反應(yīng)結(jié)束后集氣瓶內(nèi)的氣壓偏大，可能是氧氣沒有完全消耗或溫度偏高

或有空氣進(jìn)入，具體的原因可能是紅磷不足或沒有冷卻到室溫讀數(shù)或裝置漏氣等。

（2）圖2中二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3。

（3）由圖3知，向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸是鹽酸中氫離子和氫氧化鈉中氫氧根離子結(jié)合生成水分子。

8．（2024·江蘇徐州·中考真題）蒸汽眼罩是常見的緩解眼睛疲勞的產(chǎn)品，使用原理是其中的發(fā)熱劑（含有鐵

粉、氯化鈉、活性炭和吸水樹脂等）能釋放熱量，產(chǎn)生水蒸氣。取發(fā)熱劑進(jìn)行如下探究。

（1）向發(fā)熱劑中加入適量硫酸銅溶液，觀察到有紅色固體出現(xiàn)，說明發(fā)熱劑含有，發(fā)生反應(yīng)的基

本反應(yīng)類型為。

（2）發(fā)熱劑發(fā)熱的原理是鐵粉與反應(yīng)生成鐵銹放熱，鐵生銹是緩慢氧化放熱不明顯，而蒸汽眼罩

打開即迅速升溫，這與發(fā)熱劑中含有的氯化鈉、活性炭有關(guān)，其中活性炭具有性。

（3）取足量發(fā)熱劑測定空氣中氧氣的含量，裝置如圖，氣密性良好。廣口瓶容積為150mL，量筒內(nèi)水的體

積為50mL。一段時間后，打開彈簧夾，進(jìn)入瓶內(nèi)的水的體積最多為mL。

（4）影響蒸汽眼罩使用效果的因素很多，請列舉一條：。

【答案】（1）鐵粉置換反應(yīng)

（2）氧氣和水吸附

（3）30

（4）包裝袋密封性不好

【解析】（1）向發(fā)熱劑中加入適量硫酸銅溶液，觀察到有紅色固體出現(xiàn)，且銅是紅色固體，說明發(fā)生了置

換反應(yīng)，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以發(fā)熱劑含有鐵粉；鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，

反應(yīng)物為單質(zhì)與化合物，生成物也是單質(zhì)與化合物，屬于置換反應(yīng)。

（2）鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)生成的；活性炭疏松多孔，所以活性炭具有吸附性。

11

（3）空氣中氧氣約占空氣體積的，因廣口瓶容積為150mL，所以瓶內(nèi)氧氣的體積約為150mL=30mL。

55

（4）蒸汽眼罩發(fā)熱是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)放熱，若包裝袋密封性不好，鐵提前反應(yīng)，使用時影響蒸

汽眼罩使用效果。

9．（2024·江蘇宿遷·中考真題）以下是利用銅、鐵等物質(zhì)進(jìn)行的實驗，請回答下列問題。

（1）圖1是“測定空氣中氧氣含量”的實驗。

①該實驗原理的化學(xué)方程式是。

②注射器在該實驗中的作用是（寫出一點即可）。

（2）圖2是比較銅、鐵、銀三種金屬活動性的實驗。

①實驗B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

②通過實驗A、B，得出三種金屬的活動性由弱到強的順序是。

Δ

【答案】（1）2Cu+O22CuO便于推動注射器活塞，使銅絲與氧氣充分反應(yīng)或可以通過注射器活塞的

移動直觀地顯示出裝置內(nèi)壓強的變化等（合理即可）

（2）Fe+CuSO?=FeSO?+Cu銀＜銅＜鐵

【解析】（1）①銅在加熱條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，容器內(nèi)壓強減小，注射器的活塞在大氣壓的作用

Δ

下，向右移動，容器內(nèi)氣體減少的體積為空氣中氧氣的體積，化學(xué)方程式為：2Cu+O22CuO；

②注射器在該實驗中的作用有：便于推動注射器活塞，使銅絲與氧氣充分反應(yīng)；可以通過注射器活塞的移

動直觀地顯示出裝置內(nèi)壓強的變化等。

（2）①實驗B中是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO?=FeSO?+Cu；

②實驗A中銅能與硝酸銀反應(yīng)，說明銅比銀活潑；實驗B中發(fā)生鐵與硫酸銅反應(yīng)，說明鐵比銅活潑，所

以通過實驗A、B，得出三種金屬的活動性由弱到強的順序是銀＜銅＜鐵。

考點03空氣污染與防治

1．（2024·北京·中考真題）為防治大氣污染，下列做法不可行的是（）

A．加強揚塵管控B．使用清潔能源

C．直接排放工業(yè)廢氣D．加強大氣質(zhì)量監(jiān)測

【答案】C

【解析】A、加強揚塵管控，可以減少空氣污染，保護環(huán)境，不符合題意；

B、使用清潔能源，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意；

C、直接排放工業(yè)廢氣，會污染空氣，符合題意；

D、加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，可以減少空氣污染，保護環(huán)境，不符合題意。

故選C。

2．（2024·海南·中考真題）小冰參加學(xué)校科學(xué)實踐活動，設(shè)計并組裝一個微型空氣質(zhì)量“檢測站”來監(jiān)測校園

里的空氣質(zhì)量。下列不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測污染物的是（）

A．CO2B．SO2

C．NO2D．PM2.5

【答案】A

【解析】空氣污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物，PM2.5屬

于細(xì)顆粒物，而CO2是空氣的成分之一，不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測污染物，故選：A。

3．（2024·吉林·中考真題）潔凈的空氣對人和其他動植物都非常重要。下列氣體會對空氣造成污染的是（）

A．二氧化硫B．氧氣

C．二氧化碳D．氮氣

【答案】A

【解析】A、二氧化硫在空氣中易形成硫酸，引起酸雨，會污染空氣，符合題意；

B、氧氣是空氣的組成成分之一，不會污染空氣，不符合題意；

C、二氧化碳是空氣的組成成分之一，不會污染空氣，不符合題意；

D、氮氣是空氣的組成成分之一，不會污染空氣，不符合題意。

故選A。

4．（2024·江西·中考真題）潔凈的空氣對人類非常重要。下列氣體不．會．污染空氣的是（）

A．氮氣B．一氧化碳

C．二氧化硫D．二氧化氮

【答案】A

【解析】氮氣不會污染空氣，故A符合題意；一氧化碳有毒，會污染空氣，故B不符合題意；二氧化硫有

毒，會污染空氣，故C不符合題意；二氧化氮有毒，會污染空氣，故D不符合題意。

5．（2024·山東棗莊·中考真題）2024年世界環(huán)境日的中國主題是“全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)”。下列做法符合此

主題的是（）

A．露天焚燒生活垃圾B．就地丟棄廢舊塑料

C．推廣使用清潔能源D．隨意燃放煙花爆竹

【答案】C

【解析】A、露頭焚燒生活垃圾會產(chǎn)生有害氣體、煙塵等造成空氣污染，不符合題意；

B、就地丟棄廢舊塑料會造成白色污染，不符合題意；

C、推廣使用清潔能源，可以減少污染物的排放，符合題意；

D、隨意燃放煙花爆竹會產(chǎn)生二氧化硫等污染物，造成空氣污染，不符合題意；

故選：C。

6．（2024·甘肅蘭州·中考真題）在第十四屆全國人大二次會議的政府工作報告中提出：加強生態(tài)文明建設(shè)，

推進(jìn)綠色低碳發(fā)展。下列做法符合這一報告精神的是（）

A．填埋廢舊電池B．開發(fā)清潔能源

C．亂采礦產(chǎn)資源D．就地焚燒垃圾

【答案】B

【解析】A、廢舊電池中含有重金屬等有害物質(zhì)，如果直接填埋，這些有害物質(zhì)可能會滲透到土壤和地下水

中，對環(huán)境造成長期污染，不符合題意；

B、開發(fā)清潔能源，如太陽能、風(fēng)能、水能等，有助于減少對化石燃料的依賴，減少污染物的排放，符合題

意；

C、亂采礦產(chǎn)資源會破壞生態(tài)環(huán)境，導(dǎo)致土地退化、水土流失等問題，過度開采還會耗盡自然資源，影響可

持續(xù)發(fā)展，不符合題意；

D、就地焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體，造成空氣污染，不符合題意。

故選：B。

考點04氧氣的性質(zhì)和用途

1．（2024·山東棗莊·中考真題）關(guān)于氧氣性質(zhì)的實驗，下列現(xiàn)象與化學(xué)方程式均正確的是（）

選項實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式

點燃

A木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，生成黑色固體C+O2CO2

點燃

B鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4

點燃

C鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體Mg+O2MgO2

點燃

D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰，生成黃煙4P+3O22P2O3

【答案】B

【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，現(xiàn)象不正確；碳燃燒生成

二氧化碳，方程式正確，該選項不符合題意。

B、鐵絲在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，現(xiàn)象正確；鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，方程式正

確，該選項符合題意。

C、鎂燃燒時發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，現(xiàn)象正確；鎂燃燒生成氧化鎂，氧化鎂的化學(xué)式為MgO，

點燃

正確的方程式為2MgO22MgO，該選項不符合題意。

D、紅磷燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙，現(xiàn)象不正確；紅磷燃燒生成五氧化二磷，正確的方程式為

點燃

4P5O22P2O5，該選項不符合題意。

故選B。

2．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）下列關(guān)于氧氣用途的說法錯．誤．的是（）

A．煉鋼B．航天燃料

C．醫(yī)療急救D．潛水

【答案】B

【解析】A、氧氣具有助燃性，可用于煉鋼，該選項不符合題意；

B、氧氣具有助燃性，可用作助燃劑，用于航天，氧氣不具有可燃性，不可用作燃料，該選項符合題意；

C、氧氣可以供給呼吸，可以用于醫(yī)療急救，該選項不符合題意；

D、氧氣可以供給呼吸，可以用于潛水，該選項不符合題意；

故選：B。

3．（2024·北京·中考真題）下列燃料在O2中充分燃燒時，不會產(chǎn)生CO2的是（）

A．CH4B．CO

C．C2H5OHD．H2

【答案】D

【解析】A、甲烷充分燃燒生成二氧化碳和水，不符合題意；

B、一氧化碳充分燃燒生成二氧化碳，不符合題意；

C、乙醇充分燃燒生成二氧化碳和水，不符合題意；

D、氫氣燃燒生成水，符合題意。

故選D。

4．（2024·北京·中考真題）下列關(guān)于Fe在O2中燃燒的反應(yīng)敘述不正確的是（）

A．放出熱量B．生成黑色固體Fe3O4

C．反應(yīng)前后固體質(zhì)量相等D．參加反應(yīng)的Fe與生成物中鐵元素質(zhì)量相等

【答案】C

【解析】A、鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱，故敘述正確；

B、鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，故敘述正確；

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后生成四氧化三鐵的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵

絲和氧氣的質(zhì)量之和，故反應(yīng)后固體質(zhì)量增加，故敘述錯誤；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，所以參加反應(yīng)的Fe與生成物中鐵元素質(zhì)量相等，故敘

述正確。

故選C。

考點05氧氣的工業(yè)制法與實驗室制法

1．（2024·江蘇南通·中考真題）“實驗室用H2O2、MnO2制取O2”涉及的實驗裝置及操作不正確的是（）

A．裝入MnO2B．制備O2

C．干燥O2D．收集O2

【答案】B

【解析】A、取用粉末狀藥品，試管傾斜（或平放），用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后使試管直立

起來，圖中所示操作正確。

B、用圖示裝置制取氧氣時，長頸漏斗的下端要伸入液面以下，以防生成的氧氣由長頸漏斗逸出，圖中所示

操作錯誤。

C、用濃硫酸干燥氧氣時，氧氣應(yīng)從長管通入，經(jīng)濃硫酸干燥后由短管排出，圖中所示操作正確。

D、氧氣的密度比空氣大，且與空氣中的其他成分不反應(yīng)，因此可采用向上排空氣法來收集氧氣，圖中所示

操作正確。

故選：B。

2．（2024·北京·中考真題）選用如圖裝置進(jìn)行O2的制取實驗。

（1）用KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為，發(fā)生裝置是（填序號）。

（2）用向上排空氣法收集O2的原因是。

（3）用帶火星的木條檢驗O2已收集滿，現(xiàn)象是。

【答案】（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A

（2）氧氣密度大于空氣

（3）將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣集滿

【解析】（1）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置是

A；

（2）氧氣密度大于空氣，可用用向上排空氣法收集O2；

（3）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗其收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若

木條復(fù)燃，則氧氣集滿。

3．（2024·江蘇常州·中考真題）下列用高錳酸鉀固體制取氧氣的系列操作中正確的是（）

A．取用藥品B．加熱藥品

C．收集氧氣D．氧氣驗滿

【答案】C

【解析】A、取用粉末狀藥品時，試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后使試管直立起來，故

選項錯誤；

B、給試管中的固體加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流，炸裂試管，故選項錯誤；

C、氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集氧氣，故選項正確；

D、氧氣具有助燃性，氧氣驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿，不能伸入集氣

瓶內(nèi)，故選項錯誤；

故選：C。

4．（2024·廣東廣州·中考真題）學(xué)習(xí)小組開展跨學(xué)科實踐活動，設(shè)計裝置利用H2和O2模擬工業(yè)制備H2O2，

再制備供氧劑CaO2用于水產(chǎn)養(yǎng)殖。

I.H2和O2的實驗室制取

（1）儀器a的名稱是。

（2）實驗室利用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集H2，需選用的裝置分別是（填標(biāo)號）。利用裝置C

干燥H2，可加入的試劑是（填名稱）。

（3）利用KClO3分解制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

Ⅱ.設(shè)計裝置模擬工業(yè)制備H2O2。反應(yīng)過程分兩步進(jìn)行，流程和部分裝置如下：

注：R為液態(tài)有機物

（4）關(guān)閉K2，打開K1，利用上述裝置進(jìn)行反應(yīng)①。加熱前需先通一段時間H2，以排盡裝置內(nèi)的空氣，原

因是。檢驗裝置內(nèi)空氣已排盡的操作和現(xiàn)象是。

III.制備供氧劑用于水產(chǎn)養(yǎng)殖

查閱資料后動手實踐：往CaCl2溶液中通入足量NH3后加入H2O2溶液，保持0-5℃充分反應(yīng)，過濾、水洗

并烘干后得到CaO2。

（5）原理分析：補充完整制備CaO2的化學(xué)方程式CaCl2+2NH3+H2O2=CaO2+2。

（6）供氧劑使用：水產(chǎn)養(yǎng)殖中，CaO2與水緩慢反應(yīng)釋放出O2為魚類供氧，反應(yīng)的另一產(chǎn)物屬于微溶于水

的堿，該產(chǎn)物的化學(xué)式為。

【答案】（1）長頸漏斗

（2）AE濃硫酸

MnO2

（3）2KClO32KCl+3O2

Δ

（4）氫氣不純時會發(fā)生爆炸將燃著的酒精燈靠近b口，若發(fā)出的聲音很小，則說明空氣已排盡

（5）NH4Cl

（）

6CaOH2

【解析】（1）由圖可知，儀器a為長頸漏斗。

（2）鋅和硫酸的反應(yīng)為固體和液體在常溫下的反應(yīng)，發(fā)生裝置選A，氫氣密度比空氣小，則收集裝置選E

向下排空氣法；

濃硫酸具有吸水性，可干燥氫氣，則C中盛放濃硫酸。

MnO2

（3）氯酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2。

Δ

（4）氫氣為可燃性氣體，不純時加熱會發(fā)生爆炸，則加熱前要先通一段時間氫氣；

若空氣已排盡，則點燃?xì)錃鈺r發(fā)出的聲音較小，則可將燃著的酒精燈靠近b口，若發(fā)出的聲音很小，則說

明空氣已排盡。

（5）反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變，等號左邊有一個鈣原子、2個氯原子、2個氮原子、8個氫原子和2

個氧原子，等號右邊有1個鈣原子和2個氧原子，則還少2個氯原子、2個氮原子、8個氫原子，故應(yīng)補充

NH4Cl。

（6）根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，可知CaO2和水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈣，氫氧化鈣屬于堿，故填：

。

CaOH2

6．（2024·江蘇宿遷·中考真題）氧氣是一種在生產(chǎn)、生活中有廣泛用途的重要氣體，如醫(yī)療急救、煉鋼、氣

焊、化工等。為滿足不同人群的需求，市面上有多種類型的制氧機。化學(xué)實踐小組制作了一臺簡易“制氧機”，

如圖所示。

用該制氧機制氧氣時，在反應(yīng)倉中先加入適量水，再依次加入粉末狀過碳酸鈉（化學(xué)式為2Na2CO33H2O2）

和粉末狀二氧化錳，即可持續(xù)、平穩(wěn)地產(chǎn)生氧氣。

（1）其制氧氣的原理可分為兩步：①過碳酸鈉易溶于水，遇水分解為碳酸鈉和過氧化氫，

2Na2CO33H2O22Na2CO33H2O2；②（用化學(xué)方程式表示）。

【提出問題】充分反應(yīng)后，若將反應(yīng)倉內(nèi)的混合物過濾，得到的濾液中溶質(zhì)成分有哪些？

【查閱資料】①在酸性條件下，過氧化氫能將KI轉(zhuǎn)化為I2；②氯化鋇溶液顯中性。

【進(jìn)行實驗】將一定量粉末狀過碳酸鈉和粉末狀二氧化錳置于水中至不再產(chǎn)生氣泡，將反應(yīng)后的混合物進(jìn)

行過濾。

（2）實驗1：取少量濾液于試管中，滴加過量稀鹽酸，（填實驗現(xiàn)象），證明濾液中含有碳酸鈉。

（3）實驗2：繼續(xù)向?qū)嶒?反應(yīng)后的溶液中滴加KI溶液，再滴加溶液，溶液沒有變?yōu)樗{(lán)色，證明濾

液中不含過氧化氫。

【反思交流】過碳酸鈉溶于水時生成碳酸鈉，是否同時也會生成氫氧化鈉？

（4）實驗3：另取少量濾液于試管中，滴加過量的氯化鋇溶液，目的是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

在不新增其它試劑的情況下，檢驗加入的氯化鋇溶液是否過量的方法是。

（5）待實驗3充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞試液，溶液呈色，證明濾液中不含氫

氧化鈉。

MnO2

【答案】（1）2H2O22H2O+O2

（2）有氣泡產(chǎn)生

（3）淀粉

═

（4）除去碳酸鈉，防止碳酸鈉對氫氧化鈉的檢驗產(chǎn)生干擾BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl充

分反應(yīng)后，靜置，取上層清液，加入氯化鋇溶液

（5）無

MnO2

【解析】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；

（2）碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故取少量濾液于試管中，滴加過量稀鹽酸，有氣泡

產(chǎn)生，證明濾液中含有碳酸鈉；

（3）在酸性條件下，過氧化氫能將KI轉(zhuǎn)化為I2，I2能使淀粉變藍(lán)，故繼續(xù)向?qū)嶒?反應(yīng)后的溶液中滴加

KI溶液，再滴加淀粉溶液，溶液沒有變?yōu)樗{(lán)色，證明濾液中不含過氧化氫；

（4）因為碳酸鈉溶液顯堿性也會使酚酞變紅，因此需要加入過量氯化鋇溶液目的是：除去碳酸鈉，防止碳

酸鈉對氫氧化鈉的檢驗產(chǎn)生干擾；碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

═

BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl；在不新增其它試劑的情況下，檢驗加入的氯化鋇溶液是否過量的方法是：

充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液，加入氯化鋇溶液，若加入氯化鋇溶液后，沒有沉淀產(chǎn)生，說明已經(jīng)將碳

酸鈉去除，加入的氯化鋇溶液是過量的；

（5）氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞變紅，濾液中不含氫氧化鈉，則待實驗3充分反應(yīng)后，靜置，取上層

清液，滴加幾滴酚酞試液，溶液呈無色。

7．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）請結(jié)合如圖回答問題。

（1）儀器名稱：①，②。

（2）用雙氧水和二氧化錳粉末制取O2，可選用裝置（選填序號）和E組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

選用E裝置收集O2的理由是。

（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為，選用裝置C相對于B的優(yōu)點是。

（4）溶液電導(dǎo)率越大，導(dǎo)電能力越強。一定溫度下，溶液的導(dǎo)電能力與離子的濃度和性質(zhì)有關(guān)。進(jìn)行圖1

實驗，測得燒杯中溶液電導(dǎo)率變化如圖2所示。

已知：CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2

①飽和NaHCO3溶液的作用為。

②用化學(xué)方程式解釋AB段電導(dǎo)率下降的原因。

③從微粒的角度解釋BC段電導(dǎo)率上升的原因。

【答案】（1）試管長頸漏斗

MnO2

（2）B2H2O22H2O+O2氧氣不易溶于水，且與水不反應(yīng)

（3）CaCO32HCl=CaCl2+H2O+CO2可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

（4）除去二氧化碳中混有的氯化氫CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O碳酸鈣轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈣，溶液

中離子濃度增大

【解析】（1）由圖可知，儀器①為試管，儀器②為長頸漏斗；

（2）用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選B，不選擇C裝置，是因為

二氧化錳是粉末狀，不能置于多孔隔板上；

MnO2

過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；

選用E裝置，即排水法收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水，且與水不反應(yīng)；

（3）實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反

應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO32HCl=CaCl2+H2O+CO2；

與B裝置相比，C裝置可將固體置于多孔隔板上，關(guān)閉彈簧夾，通過長頸漏斗添加液體，固液接觸，生成

氣體，裝置內(nèi)壓強增大，將液體壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開彈簧夾，氣體導(dǎo)出，固液接

觸，反應(yīng)開始，故優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；

（4）①鹽酸具有揮發(fā)性，會使制得的二氧化碳中混有氯化氫，飽和碳酸氫鈉溶液能與氯化氫反應(yīng)，故其作

用是：除去二氧化碳中混有的氯化氫；

②AB段電導(dǎo)率下降，是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，導(dǎo)致溶液中離子濃度減小，該反應(yīng)

的化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；

③由題干信息可知，碳酸鈣能與過量的二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈣，碳酸氫鈣溶于水，導(dǎo)致溶液中離

子濃度增加，故BC段電導(dǎo)率上升，故填：碳酸鈣轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈣，溶液中離子濃度增大。

8．（2024·湖南長沙·中考真題）小張同學(xué)在實驗室里用高錳酸鉀固體制取氧氣，請回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱；

（2）收集氧氣，可選擇的收集裝置是（填字母）；

（3）為了防止加熱時試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口放一團；

（4）驗滿時，將帶火星的木條放在集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)木條，說明氧氣已經(jīng)集滿。

【答案】（1）酒精燈

（2）C/D

（3）棉花等

（4）復(fù)燃或重新燃燒等

【解析】（1）儀器①的名稱酒精燈；

（2）氧氣密度略大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，收集氧氣，可選擇的收集

裝置是C或D；

（3）為了防止加熱時試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口放一團棉花；

（4）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，驗滿時，將帶火星的木條放在集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃（或

重新燃燒），說明氧氣已經(jīng)集滿。

9．（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答相關(guān)問題。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，根據(jù)圖1選擇發(fā)生和收集裝置（填字母），在加入藥品前應(yīng)進(jìn)

行的操作是。

（2）小柯自制了如圖2的簡易供氧器，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。圖2中甲的設(shè)計優(yōu)點是。

【答案】（1）AC/AE檢查裝置氣密性

MnO2

（2）2H2O22H2O+O2可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

【解析】（1）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣是固體加熱型反應(yīng)，發(fā)生裝置選A，氧氣密度比空氣

略大，可用C向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可用E排水法收集，則選擇的發(fā)生裝置和收集裝置組

合是AC或AE；為了防止裝置漏氣，在加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性；

MnO2

（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；利

用可以抽拉的線繩，可以實現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液的接觸與分離，這樣設(shè)計的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的

發(fā)生和停止。

10．（2024·江蘇常州·中考真題）興趣小組對我國的太空艙制取氧氣系統(tǒng)(其剖面如圖所示)進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)。

I．多角度認(rèn)識制氧原理電源

（1）太空艙制氧系統(tǒng)中電源A極是極；將燃著的蠟燭放入b管收集的氣體中，看到燃

燒。

（2）太空艙制氧原理的化學(xué)方程式為，反應(yīng)過程中種類和數(shù)目均沒有發(fā)生變化的微粒是

(用符號表示)。

（3）太空艙制氧過程中消耗的水和生成的氧氣的質(zhì)量關(guān)系是___________(填序號)。

A．B．

C．D．

II．多措施提高制氧效率

【查閱資料】

提高電解效率的措施主要包括：增強水的導(dǎo)電性、改變電解溫度、設(shè)置超聲波場等。

【討論分析】

（4）用30%的KOH溶液代替水進(jìn)行電解，增大了水中的濃度，增強了水的導(dǎo)電性。

（5）升高電解溫度能提高制氧效率的原因之一是：溫度升高，微粒。

（6）如圖分別為兩種不同條件下不銹鋼電極表面的氣泡直徑分布情況圖。

①氣泡覆蓋在電極表面使電解反應(yīng)界面(選填“增大”或“減小”)，降低了電解效率。

②超聲波振動能提高電解效率的原因是。

【答案】（1）負(fù)更旺

通電

（2）2H2O2H2+O2H、O

（3）A

（4）離子（或帶電粒子等）

（5）運動速率加快

（6）減小超聲波振動能減少電極表面的氣泡

【解析】（1）在電解水實驗中，“正氧負(fù)氫”，a管中產(chǎn)生的是氫氣，故太空艙制氧系統(tǒng)中電源A極是負(fù)極；

b管收集的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，故將燃著的蠟燭放入b管收集的氣體中，看到燃燒更旺；

通電

（2）太空艙制氧原理為水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2+O2；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，故反應(yīng)過程中種類和數(shù)目均沒有發(fā)生變化的

微粒是氫原子和氧原子，故填：H、O；

通電

（3）水通電分解生成氫氣和氧氣，即2H2O2H2+O2，消耗水和生成氧氣的質(zhì)量比為：

218:1629:8。

故選A；

（4）用30%的KOH溶液代替水進(jìn)行電解，氫氧化鉀溶液中含自由移動的鉀離子和氫氧根離子，故增大了

水中離子的濃度，增強了水的導(dǎo)電性；

（5）升高電解溫度能提高制氧效率的原因之一