5.守株待兔三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?人教版2作者介紹

韓非（約公元前280—前233），出身貴族。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期韓國(guó)都城新鄭（今河南新鄭）人

。中國(guó)古代著名的哲學(xué)家，法家思想的集大成者。

著有《韓非子》，共五十五篇，十萬(wàn)余字。《韓非子》內(nèi)容共二十卷，分為五十五篇，總字?jǐn)?shù)達(dá)十多萬(wàn)言。本課選自《五蠹dù》篇，《五蠹》全文近四千七百字。是先秦說(shuō)理文進(jìn)一步發(fā)展的作品。五蠹指當(dāng)時(shí)社會(huì)上的五種人：（一）學(xué)者；（二）言談?wù)撸唬ㄈφ撸唬ㄋ模┗加撸唬ㄎ澹┕ど讨瘛?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。2、朗讀、背誦課文。能用自己的話(huà)把寓言故事講給別人聽(tīng)。3、借助課文注釋?zhuān)私庠⒀怨适碌膬?nèi)容（重點(diǎn)）；懂得其中的道理（難點(diǎn)）。5生字樂(lè)園6宋體宋朝（960年—1279年）是中國(guó)歷史上承五代十國(guó)下啟元朝的朝代，分北宋和南宋兩個(gè)階段，共歷十八帝，享國(guó)三百一十九年。7表示與耕作有關(guān)。本義是犁田。耕田8字義：放下手不釋卷9冀求冀州jì希冀冀字義：希望10守我會(huì)寫(xiě)株待宋耕觸頸釋其11宀要寬扁，下邊寸字要窄小，橫靠上、稍短、豎要長(zhǎng)些，點(diǎn)要小、稍靠上。木字窄長(zhǎng)、朱字稍寬、兩豎都要長(zhǎng)，朱字首筆撇要短、下橫稍長(zhǎng)、撇和捺寬展。左邊是雙人旁、要窄，寺字上邊土要扁寬、下橫要長(zhǎng)，寸字橫短、豎的位置稍靠右。守株待守時(shí)一株等待12宋耕觸宀的橫要長(zhǎng)，木字的橫要短、豎要長(zhǎng)、撇和捺要舒展。耒字三橫緊湊、下橫稍長(zhǎng)、稍向上拉、中豎要長(zhǎng)，井字下橫和左豎都要長(zhǎng)。角字要窄，橫撇短小，蟲(chóng)字的口扁寬，中豎長(zhǎng)，下橫稍向上拉。宋朝耕田接觸13頸釋其首筆橫短撇長(zhǎng)、點(diǎn)在撇下邊不交叉，工字下橫變?yōu)橐惶幔?yè)字要窄長(zhǎng)。整體偏窄，兩豎距離要近、上下兩橫要遠(yuǎn)、下橫要長(zhǎng)，下邊的撇和點(diǎn)在兩豎對(duì)應(yīng)處起筆。左邊是一撇、下邊一個(gè)米字、不要寫(xiě)成采字，右下邊是兩橫一豎。頸部解釋其中14多音字待dāi（待一會(huì)兒）dài（等待）表示“等，等候”“對(duì)待，招待”“需要”時(shí)讀dài表示“停留，逗留，遲延”時(shí)讀dāi。如，待一會(huì)兒。15同學(xué)們，你們知道什么是寓言嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。寓言寄托的意思是話(huà)，比喻故事。寓言就是以比喻的手法講一個(gè)有趣的故事，用來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻的道理，使人受到教育和啟發(fā)。16下面考考你們，根據(jù)圖片、能不能猜出故事名稱(chēng)？坐井觀(guān)天刻舟求劍揠苗助長(zhǎng)寓言都是通過(guò)一個(gè)小故事說(shuō)明一個(gè)大道理，今天我們一起學(xué)習(xí)一則新的寓言《守株待兔》。18請(qǐng)欣賞課文朗讀守株待兔守株待兔點(diǎn)擊下一頁(yè)20結(jié)合課文內(nèi)容和自己的知識(shí)積累，猜猜“守株待兔”的“守”是什么意思？“株”是什么意思？“待”是什么意思？21“株”的意思是樹(shù)樁。“守”就是守著的意思。“待”就是等待。“守株待兔”：守著樹(shù)樁，等待兔子。22

宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株，折頸/而死。因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。兔/不可/復(fù)得，而/身為宋國(guó)笑。感知文言文聲斷氣連的讀法朗讀文言文時(shí)，一定要注意斷句，注意讀好“因釋其耒而守株”。23情景再現(xiàn)

現(xiàn)在就以自己喜歡的方式讀讀課文，邊讀邊想你讀懂了些什么，還有什么不懂的地方，用線(xiàn)條或？標(biāo)注在書(shū)上，也可以和你的同桌小聲說(shuō)說(shuō)，討論、討論。2425理解句意，疏通文意。26宋人有耕者。這個(gè)宋國(guó)人是干什么的？誰(shuí)在等兔子？句意：宋國(guó)有個(gè)種田的人。宋國(guó)人耕田種地耕者：耕，耕田種地意思：者是“……的人”意思。耕者指農(nóng)民。田中有株。兔走觸株，折頸而死。圖中除了有農(nóng)民還有什么？課文中是怎么說(shuō)的?有樹(shù)樁有兔子28這只又肥又大的兔子，為什么會(huì)被農(nóng)夫得到？因?yàn)槟侵灰巴门艿蔑w快，撞在樹(shù)樁上，折斷脖子死了，那個(gè)農(nóng)夫沒(méi)費(fèi)一點(diǎn)力氣就白撿了一只兔子。29誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩句的意思？碰到跑折斷田中有株。兔走觸株，折頸而死。

句意：田里有一個(gè)樹(shù)樁，一只野兔跑過(guò)來(lái)撞在了樹(shù)樁上，扭斷了脖子死了。30得到兔子的農(nóng)夫會(huì)有怎樣的想法呢？試著說(shuō)一說(shuō)。真好，沒(méi)動(dòng)一個(gè)手指頭，竟然就從天上掉下來(lái)一只肥美的兔子，我真是太幸運(yùn)了。如果每天能得到這樣一只兔子，該多好啊！那樣，我就不用這樣辛辛苦苦地在田里勞作了。31

白白撿到又肥又大的兔子后，農(nóng)夫是怎么做的呢？因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。借助注釋?zhuān)米约旱脑?huà)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的意思耒：因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。lěi上面有把手，下面有犁頭，它是翻土用的農(nóng)具。34想一想你認(rèn)識(shí)的字中，哪個(gè)是以"耒"做偏旁的？耕耘35耒的字意已經(jīng)了解，釋其耒呢？釋其耒：放下他的農(nóng)具36因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。于是希望

句意：于是，那個(gè)農(nóng)民便放下他的農(nóng)具，天天守候在樹(shù)樁旁，希望能再得到兔子。做：放下農(nóng)具，守在樹(shù)旁。想：希望能再得到兔子。37

兔子，兔子，快來(lái)吧。我等著你呢！38現(xiàn)在你們知道農(nóng)夫?yàn)槭裁匆笆刂甏谩眴幔?/p>

農(nóng)夫在耕作時(shí)偶然撿到一只撞在樹(shù)樁上的兔子，他寄希望于再次在樹(shù)樁旁輕松撿到送上門(mén)來(lái)的兔子，于是放棄勞作，終日“守株待兔”。39通過(guò)課文內(nèi)容，那你們知道農(nóng)夫是個(gè)什么樣的人嗎？我覺(jué)得他是一個(gè)好吃懶做的人。因?yàn)樗幌胪ㄟ^(guò)守株來(lái)得到食物，而不是通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得成功。40他這樣一直等，有什么收獲嗎？課文里怎么說(shuō)的？41兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。句意：野兔沒(méi)有再獲得，自己卻被宋國(guó)人恥笑。42那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁丛僖驳貌坏酵米恿耍客米幼驳綐?shù)樁上而死是一個(gè)偶然的事件，碰上是幸運(yùn)，碰不上才是必然。43農(nóng)夫?yàn)槭裁磿?huì)被宋國(guó)人笑話(huà)？

兔子撞到樹(shù)樁上被農(nóng)夫撿到只是偶然的事件，不可能天天發(fā)生。“兔不可復(fù)得”，農(nóng)夫卻還執(zhí)迷不悟，抱著僥幸心理，妄想不勞而獲。終日守候，所以會(huì)被宋國(guó)人笑話(huà)。課后第2題哦！44對(duì)意外怎么能心存僥幸呢？怎么還有你這樣笨的人啊。給宋國(guó)人丟臉啊！45假如你遇見(jiàn)了農(nóng)夫，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么?你真傻呀！你撿到一只撞死的兔子，那只是偶然發(fā)生的一件事，怎么能天天想好事呢！你要老老實(shí)實(shí)地耕耘勞作，這樣才能有好收成，才能過(guò)上好日子。46讀課文，結(jié)合注釋和插圖理解課文的意思，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事。宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一截樹(shù)樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹(shù)樁上，扭斷了脖子死了，農(nóng)夫很高興。于是他放下農(nóng)具整天守在那棵樹(shù)樁旁，希望能再撿到兔子，結(jié)果卻一無(wú)所獲，還被宋國(guó)人笑話(huà)。47這個(gè)寓言故事告訴我們?cè)鯓拥牡览恚孔鋈魏问露疾荒苄拇鎯e幸，不要妄想不勞而獲；只有辛勤付出才會(huì)有收獲。讀了這個(gè)故事，你有什么啟示？和同學(xué)交流。思考并交流

勞動(dòng)是獲得成功的唯一過(guò)程，只有通過(guò)自己的勞動(dòng)才能得到屬于自己的事物。什么事情不要只想不勞而獲，天上掉餡餅的事情只是偶然，我們要放平心態(tài)，理智面對(duì)。49

有，比如有的同學(xué)夢(mèng)想能考出好成績(jī)，但卻不努力學(xué)習(xí)。

想一想：生活中有沒(méi)有和守株待兔的農(nóng)夫類(lèi)似的人呢？

這種做法不對(duì)，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須努力付出，認(rèn)真去做。《守株待兔》里的農(nóng)夫做著不勞而獲的美夢(mèng)荒廢勞動(dòng)，最終被人當(dāng)作笑柄。這警示我們不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲。如果不付出努力，而寄希望于天上掉餡餅，結(jié)果只能是一事無(wú)成。同學(xué)們，讓我們以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，腳踏實(shí)地，努力奮斗吧！課堂小結(jié)51守株待兔妄想不勞而獲沒(méi)有好結(jié)果兔走觸株，折頸而死(起因)因釋起耒而守株(經(jīng)過(guò))身為宋國(guó)笑(結(jié)果)寓言：小故事——————道理課文結(jié)構(gòu)52守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可得，而身為宋國(guó)笑。幾個(gè)“而”的意思：(1)折頸而死——撞斷脖子死了，表承接關(guān)系(兔子脖子撞斷了，就死了)。(2)因釋其耒而守株——于是放下農(nóng)具守著這根木樁，表示承接關(guān)系(放下農(nóng)具就去守著木樁)。(3)而身為宋國(guó)笑——而他自身成了宋國(guó)人的笑柄(他把偶然發(fā)生的事情當(dāng)作必然，想不勞而獲，可是只是被人笑話(huà))。1.表示語(yǔ)氣順著說(shuō)，是承接。2.表示意思發(fā)生轉(zhuǎn)折。積累：文言文中“而”在不同句子，意思也就不同，請(qǐng)根據(jù)意思將對(duì)應(yīng)意思填寫(xiě)到下面的括號(hào)內(nèi)。(1)折頸而死：()(2)因釋其耒而守株：()

(3)而身為宋國(guó)笑：()11254翻到書(shū)本第17頁(yè)把課文讀通順，注意讀好“因釋其耒而守株”。背誦課文。一、要把朗讀的速度放慢；二、要停頓得當(dāng)，注意文章的節(jié)奏；三、要結(jié)合文中的語(yǔ)境讀出不同句式的語(yǔ)氣。56宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株，折頸/而死。因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。兔/不可得，而/身為宋國(guó)笑。57運(yùn)用：試著借助注釋用這七個(gè)策略翻譯本篇課文。參考答案：宋(國(guó))有(個(gè))耕(田)［的人］。(他的)田中有(一個(gè))樹(shù)樁，(有一只)兔(子)跑(過(guò))［撞到］(這)一個(gè)(樹(shù)樁)，折(斷了)頸而死(去)，(該耕田的人)于是［放下］［他的］［農(nóng)具］而守(住)(這個(gè))樹(shù)樁，希望［再］得(到)兔(子)，(但)兔(子)不可(以)［再］得(到)，而［他］［被］宋國(guó)(人)(嘲)笑。借助注釋讀懂文言文定義：就是按照文言文原文，借助注釋?zhuān)ㄟ^(guò)看圖、聯(lián)系上下文猜測(cè)意思等方法，逐字用自己的話(huà)說(shuō)出課文的意思，也叫做翻譯。翻譯主要有七個(gè)策略：(保)留、(改)換、增(字)、揀(選)、調(diào)(整)、補(bǔ)(缺)、刪(除)。58讀讀“閱讀鏈接”，和同學(xué)交流：故事中的坐車(chē)人犯了什么錯(cuò)？坐車(chē)人把方向弄錯(cuò)了，卻還在用自己的有利條件來(lái)辯駁。這個(gè)故事告訴我們無(wú)論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯(cuò)了，那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。59隨堂練習(xí)60解釋下列加點(diǎn)的字。①兔走觸株（

）

②因釋其耒而守株（）③冀復(fù)得兔（

）

④而身為宋國(guó)笑（）····跑被于是希望615.兔走觸株：株——(

)6.因釋其耒而守株：釋——(

)7.因釋其耒而守株：耒——(

)露在地面上的樹(shù)的根和莖放下古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具···62根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文《守株待兔》這個(gè)故事出自

，說(shuō)明道理是：

《韓非子》做任何事都不能心存僥幸，妄想不勞而獲；只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能有所收獲。

63二、對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是(

)A.不靠自己勤勤懇懇的勞動(dòng)，而想靠碰運(yùn)氣過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。B.死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通，是不會(huì)有好結(jié)果的。C.每個(gè)人都有好運(yùn)氣，不勞動(dòng)也會(huì)有收獲。D.妄想不勞而獲，結(jié)果惹人笑話(huà)。C寫(xiě)法借鑒學(xué)寫(xiě)寓言故事

寓言就是把深刻的道理寄于簡(jiǎn)單的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今。本文就是一篇寓言故事，借用一個(gè)農(nóng)民想要不勞而獲卻淪為大家的笑柄的故事，否定了想要不勞而獲的行為。

那么，怎樣才能寫(xiě)好寓言故事呢？我們可以從以下步驟開(kāi)始：