校園欺凌PPT課件培訓人:拒絕校園欺凌

共建平安校園拒絕校園欺凌宣傳教育一、什么是校園欺凌二、校園欺凌de主要表現行為三、校園欺凌de特點四、校園欺凌de危害五、校園欺凌de產生原因六、如何正確應對校園欺凌?七、如何讓欺凌遠離校園?目錄PART零一

什么是校園欺凌?校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打de行為等,多發生在中小學.多發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校de教育活動中,由老師、同學或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等,針對師生de生理、心理、名譽、權利、財產等實施de達到某種程度de侵害行為,都算作校園欺凌（暴力）.什么是校園欺凌?零一什么是校園欺凌?零一針對近年來頻繁出現de校園欺凌事件,日前,國務院教育督導委員會辦公室向各地印發《關于開展校園欺凌專項治理de通知》,要求各地中小學校針對發生在學生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害de校園欺凌進行專項治理.國務院總理李克強對近期校園暴力頻發做出重要批示,指出:校園應是最陽光、最安全de地方.校園暴力頻發,不僅傷害未成年人身心健康,也沖擊社會道德底線.教育部要會同相關方面多措并舉,特別是要完善法律法規、加強對學生de法制教育,堅決遏制漠視人de尊嚴與生命de行為.PART零二

校園欺凌de主要表現行為校園欺凌de主要表現行為零二打

受到毆打、被別人用肢體暴力惡意攻擊罵

被惡意取笑、嘲弄、侮辱、譏諷、貶低毀

被故意損壞書本、衣服等個人物品或財物校園欺凌de主要表現行為零二傳

在網上被惡意傳播謠言、詆毀、人身攻擊嚇

被恐嚇、威脅、逼迫,被故意無視、被聯合起來排擠PART零三

校園欺凌de特點反復性低齡化群體性校園欺凌de特點零三三二.五%偶爾被欺負六.一%經常被高年級同學欺負八七%曾遭受到其他同學不同程度de暴力行為四九%承認對其他同學有過不同程度de暴力行為超五成學生怕丟臉不求助校園欺凌de特點零三四九%八七%五二.六%PART零四

校園欺凌de危害一、擾亂學校正常de教育、教學秩序,影響同學們正常de學習和生活.二、嚴重影響被害人de身心健康.打架斗毆是一種典型de故意傷害行為,加害者以故意損害他人身體健康為目de.所以打架斗毆de結果往往是造成受害者身體de損傷,遭受傷痛de折磨,甚至造成殘疾.校園欺凌de危害零四三、給加害人de家庭造成巨大de經濟負擔.

人de生命和健康是無價de,可以說:以損害他人生命和健康為目dede打架斗毆行為是一種最昂貴de消費行為.為此花上成千上萬、幾十萬、甚至上百萬都不是什么希奇事.四、構成故意傷害罪,被追究刑事責任.

失去自由,一層層de鐵門,強制勞動,從早到晚時時監視和約束,嚴厲de強制措施.校園欺凌de危害零四PART零五

校園欺凌de產生原因家庭過度溺愛導致任性、驕橫等不良心理.不良家庭環境讓孩子背負過多壓力,催生心理障礙.學校只重視成績而忽視了道德教育.平時缺乏管理,出了事又急于息事寧人.校園欺凌de產生原因零五社會暴力影片、游戲等,引起青少年模仿.社會不正之風影響青少年de是非觀.部分媒體過度過細再現犯罪經過.校園欺凌de產生原因零五司法法律界定不清晰、懲戒不嚴法制教育缺失.法律規定,一四周歲以下屬于完全無刑事責任能力人,讓不少孩子有恃無恐.已滿一四周歲不滿一六周歲犯故意殺人、故意傷害、致人重傷或者死亡,強奸、搶劫販毒、放火、爆炸、投毒罪de應當負刑責已滿一四周歲不滿一八周歲應當從輕或者減輕處罰已滿一六周歲應當負刑事責任一四周歲以下完全無刑事責任校園欺凌de產生原因零五我國刑法對犯罪年齡de界定PART零六

如何正確應對校園欺凌?③養成善于觀察de好習慣.多留意身邊發生de事,很多暴力事件de信息可以從校園同學間de交流中得到.(一)安全第一,預防為主如何正確應對校園欺凌?零六①與同學友好相處.當遇到矛盾時,我們應該寬宏豁達,不應為一丁點兒小事僵持不下,斤斤計較,甚至拳腳相加,做出降低人格de事情.②避免自己成為施暴者de目標.我們平時不要隨身攜帶太多de錢和手機等貴重物品,不要公開顯露自己de財物.學校僻靜de角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力de多發地帶,我們在這些地方活動時尤其要注意,最好結伴而行.(二)應對暴力,臨危不亂②遭受行為暴力時de自救一是找機會逃跑.二是大聲呼救.三是借助一些小動作尋找逃跑de機會.四是求饒.求饒不是懦弱de表現,是減少傷害de策略.五是如果以上退路被攻擊者截斷,那么應雙手抱頭,盡力保護頭部,尤其是太陽穴和后腦.在人身和財產雙重危險時,應以人身安全為重,舍財保命,以免受到更激烈de傷害.如何正確應對校園欺凌?零六①遭受語言暴力時de自救一是淡然處之.二是自我反省.三是無畏回應.四是肯定自己.五是調整心理.六是法律維權.由于校園暴力事件de隨機性,許多同學對其產生了恐懼和焦慮.一些同學不敢把事情告訴家長和老師,更不敢報警,甚至警方破案后也不敢出面作證,成為“沉默de羔羊”.忍氣吞聲往往會導致新de暴力事件de發生.自己或發現他人遭遇緊急情況時,一定要在第一時間向家長、老師或警察求助,采取最有效de救助措施.(三)及時報告,以法維權如何正確應對校園欺凌?零六（四）應對暴力,我們必須增強五個意識第一,要有守法de意識.違法行為是不受法律保護de.第二,要有強烈de自我保護意識.第三,要有方法和策略意識.在力量懸殊de情況下,切記不能蠻干.第四,要有見義勇為、見義智為、見義巧為de意識.在保護自身安全de前提下對他人實施救助.第五,要有強烈de報告意識和證據意識.及時上報并注意搜集證據,以便在需要de時候出示.如何正確應對校園欺凌?零六PART零七

如何讓欺凌遠離校園?如何讓欺凌遠離校園?零七全力實施年輕家長de社區培訓制,把家長學校和社區文化建設聯系起來,營造健康科學de育兒觀.傾力打造書香校園,用傳統文化de精華滋養青少年de心靈.強化社會治安,落實犯罪必懲原則,形成強有力de法律威懾.逐步推行人文教育,關注學生de終身發展.開展豐富多彩de集體活動,培養同學間友愛互助de良好氛圍.凈化各種傳媒,推行影視觀賞等級制,減少污染源.第四十三條毆打他人de,或者故意傷害他人身體de,處五日以上十日以下拘留,并處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕de,處五日以下拘留或者五百元以下罰款.有下列情形之一de,處十日以上十五日以下拘留,并處五百元以上一千元以下罰款:（一）結伙毆打、傷害他人de；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲de人或者六十周歲以上de人de；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人de.《治安管理處罰條例》如何讓欺凌遠離校園?零七第二百三十四條故意傷害他人身體de,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制.犯前款罪,致人重傷de,處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾de,處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑.本法另有規定de,依照規定.《刑法》如何讓欺凌遠離校園?零七我來宣傳我們一定要記住:當自己de安全受到威脅時不輕言放棄,當他人de生命遭遇困境需要幫助時,在確保自己安全de情況下,盡自己所能及時伸出援助之手.讓我們手拉手一起努力,徹底掃除校園暴力,創建安全、和諧de美麗校園!如何讓欺凌遠離校園?零七中小學生預防校園欺凌拒絕校園欺凌珍惜同學情誼時間:二零二X姓名:XXX目錄CATALOG零一校園霸凌概述零二校園霸凌de特點零三校園霸凌de種類零四校園霸凌de預防零五遭受霸凌時應如何應對?拒絕校園欺凌珍惜同學情誼校園霸凌概述零一校園霸凌概述何謂校園霸凌?校園霸凌:schoolbullying專業定義:系指一個學生長期重復de被一個或多個學生欺負或騷擾,或是學生被鎖定為霸凌對象而成為受凌虐學生,導致其身心受到嚴重傷害de情形.一個學生長時間、重復地暴露在一個或多個學生主導de欺負或騷擾行為之中.校園霸凌概述霸凌會在哪里發生?學校家庭工作場所社區霸凌可以發生在任何人際互動de場所中.拒絕校園欺凌珍惜同學情誼校園霸凌de特點零二校園霸凌de特點霸凌特點一.霸凌具有欺侮行為.二.霸凌具有故意傷害de意圖.三.被霸凌de時間長了,會有心理障礙.四.造成雙方勢力（地位）不對等.五.男孩與女孩同樣地都會有霸凌行為.霸凌特點六.從學生de自我報告研究中發現,男孩比較會進行霸凌行為.七.一般而言,男孩大多只會被男孩霸凌.八.女孩會被男孩及女孩霸凌.九.言語霸凌是最常見de霸凌方式.一零.男孩比較會使用行為霸凌,女孩則是以散播謠言、社交霸凌為主.校園霸凌de特點一個在學?；驁F體中不停地對其他同儕或某些特定對象進行傷害、恐嚇、威脅或刻意排擠de兒童.霸凌兒童(胖虎型)被霸凌de對象,其中有些甚至是長期被霸凌,對身心健康與發展造成深遠de負向影響.是任何一位知道霸凌正在發生de人,旁觀者「看熱鬧」de心態,會鼓勵、協助霸凌兒童進行傷害性de行為受凌兒童(大雄型)旁觀者(小夫型)拒絕校園欺凌珍惜同學情誼校園霸凌de種類零三校園霸凌de種類常見,但容易被忽視一、關系霸凌通常是透過說服同儕排擠某人,使弱勢同儕被排拒在團體之外,或藉此切斷他們de社會連結,讓他們覺得被排擠.零一這一類型de霸凌往往牽涉到言語de霸凌,常會牽涉散播不實de謠言,或是排擠、離間小團體de成員零二伴隨而來de人際疏離感,經常讓受害者覺得無助、沮喪.零三校園霸凌de種類二、言語霸凌此類霸凌亦相當常見,主要是透過語言來來傷害對方.其中包括取綽號、用言語刺傷、嘲笑弱勢同儕、恐嚇威脅等.零一這種方式很容易使人心理受傷,既快又刺中要害,雖然肉眼看不到傷口,但它所造成de心理傷害有時比身體上de攻擊來得更嚴重,而且言語上de欺負與嘲笑很可能是肢體霸凌de前奏曲.零二肉眼看不到傷口,心理傷害大校園霸凌de種類三、肢體霸凌這是所有霸凌中最容易辨認de一種型態,它有著相當具體de行為表現,通常也會在受害者身上留下明顯de傷痕,包括踢打弱勢同儕、搶奪他們de東西等.零一另外,霸凌者通常是全校都認識de學生,他們對別人霸凌de行為也會隨著他們年紀de增長而變本加厲.零二最令孩子恐懼校園霸凌de種類四、性霸凌類似性騷擾、性暴力,以身體、性別、性取向、性征作取笑或評論de行為；或是以性de方式施以身體上de侵犯一.有關性或身體部位de有害玩笑、評論或譏笑:如黃色笑話、波霸、飛機場、矮冬瓜等.二.對性取向de譏笑或是對性行為de嘲諷:男人婆、娘娘腔、同性戀都是常見對性取向、性行為de嘲笑.「性霸凌」de具體表現行為如下:校園里大開黃腔校園霸凌de種類「性霸凌」de具體表現行為如下:三.傳遞與性有關令人討厭de紙條或謠言:孩子之間會流傳關于性de謠言,如誰和誰在廁所接吻,或是誰和誰發生性關系.四.身體上侵犯de行為:以性de方式摩擦或抓某人de身體,或是迫使某人涉入非自愿de性行為中；除嚴重de性侵害外,舉凡觸碰下體、屁股、胸部、脫褲子、

掀裙子、偷看上廁所、偷看換衣服,或是學童間流行de游戲俗稱「阿魯巴」、「爆內褲」、「千年殺」皆屬此類校園霸凌de種類五、反擊型霸凌受害者與加害者一線之隔這是受凌兒童長期遭受欺壓之后de反擊行為.通常面對霸凌時他們生理上會自然de予以回擊；有de時候被害者則是為了報復,對著曾霸凌他de人口出威脅.也有部分受凌兒童會去欺負比他更弱勢de人,這都屬于反擊型de霸凌.必須注意de是,有時此類霸凌de結果相當可怕,在美國甚至有孩子因受不了長期欺凌而攜槍至學校射殺同學與老師.校園霸凌de種類六、網絡霸凌速度快、管道多、殺傷力大隨著網絡世界de發展,另一種新興de霸凌方式－網絡霸凌（cyberbully）也開始出現；孩子身處信息爆炸de環境,能以快速、多元且便利de管道來交友、聊天、玩游戲,而在網絡de世界里,由于隱匿性高、傳播范圍無遠弗屆,孩子很容易成為網絡世界de霸凌者.孩子使用網絡散布謠言、留下辱罵或嘲笑de字眼等,倘若孩子經常從事這些行為,就是網絡世界de霸凌者.網路霸凌行為包括校園霸凌de種類依霸凌程度可分為下列三種:已經做出一些會對別人造成傷害de玩笑舉動,但自己可能毫無自覺.一.網絡小搗蛋經常做一些危險、錯誤且應該受管教和約束de行為.比方說未經別人同意之下,就張貼別人de照片,或公布別人de秘密,或匿名威脅別人等de「網絡小混混」二.網絡小混混重復且多次在網絡上做出各種傷害人de舉動,而且已有犯罪之虞.比方說寄色情或恐怖de電子信件給別人、如黑客般侵入別人de計算機,或故意寄病毒給別人…等瀕臨犯罪邊緣de三.網絡小霸王拒絕校園欺凌珍惜同學情誼校園霸凌de預防零四校園霸凌de預防預防“校園霸凌”,應做到“三不”不做受害者不做欺凌者不做附和者或冷眼旁觀者校園霸凌de預防避免成為霸凌者de目標一.不攜帶較多de錢和手機等貴重物品,不公開顯露自己de財物.三.與同學友好相處,寬容、理性