成人計算機培訓教案南楠?一、培訓對象對計算機操作技能有提升需求的成年人，年齡范圍大致在1860歲之間，包括在職人員、待業人員以及退休后想學習計算機知識的人員。他們可能之前對計算機有一定的接觸，但操作技能較為基礎或希望進一步提升辦公軟件應用、網絡使用等方面的能力。

二、培訓目標1.知識與技能目標使學員了解計算機的基本組成結構和工作原理。熟練掌握Windows操作系統的基本操作，如文件管理、系統設置等。能夠熟練使用Word進行文檔的編輯、排版和打印，包括文字處理、段落格式設置、表格制作、圖文混排等。學會使用Excel進行數據處理和分析，如數據錄入、公式與函數應用、圖表制作等。掌握PowerPoint的基本操作，能夠制作簡單實用的演示文稿。熟悉互聯網的基本應用，如瀏覽網頁、搜索引擎的使用、電子郵件的收發等。2.能力目標培養學員自主學習計算機知識和技能的能力，能夠根據自己的需求在課后進一步探索和學習。提升學員運用計算機解決實際工作和生活中問題的能力，例如利用辦公軟件完成工作文檔撰寫、數據統計分析以及制作演示文稿進行工作匯報等。3.情感目標激發學員對計算機學習的興趣和熱情，消除對計算機的陌生感和恐懼感。通過小組協作學習和項目實踐，培養學員的團隊合作精神和溝通能力。

三、培訓重難點1.重點Windows操作系統的文件管理和常用設置。Word文檔的高級排版技巧，如樣式應用、多級列表設置等。Excel中函數的綜合運用，如VLOOKUP、SUMIFS等。PowerPoint演示文稿的設計原則和動畫效果設置。網絡應用中的電子郵件使用和信息安全意識。2.難點Excel復雜數據處理和數據分析模型的建立。Word與Excel之間的數據交互和協同工作。如何引導學員將所學的計算機技能靈活應用到實際工作和生活場景中，培養創新思維和解決問題的能力。

四、培訓方法1.講授法通過講解計算機基礎知識、軟件操作步驟和原理等，向學員傳授系統的知識內容。例如，在介紹計算機硬件組成時，詳細講解各個硬件部件的功能和作用。2.演示法在計算機上實際操作軟件的各項功能，讓學員直觀地看到操作過程和效果。如在講解Word排版時，實時演示字體設置、段落調整等操作，使學員更清晰地理解。3.實踐法安排學員進行大量的實際操作練習，讓他們在實踐中鞏固所學知識和技能。每講完一個知識點或軟件功能模塊，都及時布置相關的實踐作業，讓學員獨立完成。4.小組合作學習法將學員分成小組，共同完成一些項目或任務，促進學員之間的交流與合作。例如，在Excel數據處理實踐中，小組合作完成一份銷售數據分析報告，每個成員分工協作，提高團隊協作能力和解決問題的能力。5.案例分析法通過實際案例分析，引導學員運用所學知識解決實際問題，培養學員的應用能力和思維能力。如分析一些優秀的Word文檔、Excel報表和PowerPoint演示文稿案例，學習其中的設計思路和技巧。

五、培訓時間安排培訓課程為期[X]周，每周安排[X]次課，每次課時長為[X]小時。具體課程安排如下：

第一周：計算機基礎知識1.第1次課教學內容：計算機概述計算機的發展歷程計算機的分類（按性能、用途等）計算機在現代社會中的應用領域教學方法：講授法作業布置：讓學員課后查閱資料，了解自己感興趣的計算機應用領域的發展趨勢

2.第2次課教學內容：計算機硬件組成中央處理器（CPU）內存與外存輸入設備（鍵盤、鼠標、掃描儀等）輸出設備（顯示器、打印機、音箱等）主板及其他部件教學方法：講授法、演示法（展示計算機硬件實物或圖片）作業布置：繪制計算機硬件組成結構示意圖

第二周：Windows操作系統基礎1.第3次課教學內容：Windows操作系統入門啟動與關閉計算機Windows桌面介紹（圖標、任務欄、開始菜單等）窗口操作（打開、關閉、最大化、最小化、移動、縮放等）教學方法：講授法、演示法作業布置：在自己的計算機上熟悉Windows桌面環境，完成窗口的各種操作練習

2.第4次課教學內容：文件與文件夾管理文件與文件夾的概念創建、重命名、刪除、移動、復制文件和文件夾搜索文件和文件夾磁盤管理（查看磁盤屬性、清理磁盤空間等）教學方法：講授法、演示法、實踐法作業布置：在計算機上整理自己的文件和文件夾，按照類別進行分類存放

第三周：Word基礎操作1.第5次課教學內容：Word入門啟動與退出WordWord界面介紹（標題欄、菜單欄、工具欄、編輯區等）創建新文檔與打開已有文檔教學方法：講授法、演示法作業布置：在Word中創建一個簡單的文檔，輸入自己的個人信息

2.第6次課教學內容：文字輸入與編輯鍵盤指法練習中文輸入法的切換與使用文字的錄入、修改、刪除、撤銷與恢復查找與替換文字教學方法：講授法、演示法、實踐法（安排打字練習軟件讓學員進行指法練習）作業布置：在Word文檔中輸入一篇短文，并進行文字編輯，確保無錯別字

第四周：Word文檔排版1.第7次課教學內容：字體與段落格式設置字體、字號、顏色、加粗、傾斜、下劃線等設置段落的對齊方式、縮進、行距調整項目符號和編號的使用教學方法：講授法、演示法、實踐法作業布置：對之前輸入的短文進行字體和段落格式設置，使其排版更美觀

2.第8次課教學內容：頁面設置與打印紙張大小、方向、頁邊距設置頁眉、頁腳的添加與編輯頁碼的設置打印文檔教學方法：講授法、演示法、實踐法作業布置：根據自己的需求對文檔進行頁面設置，并打印出來

第五周：Word表格制作與圖文混排1.第9次課教學內容：表格制作創建表格表格的編輯（行列的調整、合并與拆分等）表格內容的輸入與編輯表格格式設置（邊框、底紋、對齊方式等）教學方法：講授法、演示法、實踐法作業布置：制作一個簡單的個人信息表格，如包含姓名、年齡、聯系方式等，并進行格式設置

2.第10次課教學內容：圖文混排插入圖片圖片的編輯（裁剪、調整亮度對比度、添加文字說明等）插入藝術字文本框的使用教學方法：講授法、演示法、實踐法作業布置：在文檔中插入與內容相關的圖片或藝術字，進行圖文混排，制作一份簡單的宣傳海報

第六周：Excel基礎操作1.第11次課教學內容：Excel入門啟動與退出ExcelExcel界面介紹（工作簿、工作表、單元格等）創建新工作簿與打開已有工作簿教學方法：講授法、演示法作業布置：在Excel中創建一個新的工作簿，熟悉工作簿和工作表的基本操作

2.第12次課教學內容：數據輸入與編輯單元格的選擇、輸入與修改數據數據的復制、粘貼、移動清除單元格內容查找與替換數據教學方法：講授法、演示法、實踐法作業布置：在Excel工作表中輸入一些簡單的數據，如學生成績表，并進行數據編輯

第七周：Excel公式與函數應用1.第13次課教學內容：公式基礎公式的組成與輸入運算符（算術運算符、比較運算符、文本運算符等）引用單元格教學方法：講授法、演示法、實踐法作業布置：利用公式計算簡單的數據，如加法、減法、乘法等運算

2.第14次課教學內容：常用函數應用SUM函數（求和）AVERAGE函數（求平均值）COUNT函數（計數）MAX函數（求最大值）MIN函數（求最小值）教學方法：講授法、演示法、實踐法（通過實際案例講解函數的應用）作業布置：使用函數對學生成績表進行求和、求平均值、計數等操作

第八周：Excel圖表制作與數據排序篩選1.第15次課教學內容：圖表制作圖表類型介紹（柱狀圖、折線圖、餅圖等）創建圖表圖表的編輯（標題、坐標軸、數據系列等設置）教學方法：講授法、演示法、實踐法作業布置：根據學生成績表制作相應的圖表，如柱狀圖展示各科成績分布

2.第16次課教學內容：數據排序與篩選按單一條件排序按多個條件排序自動篩選高級篩選教學方法：講授法、演示法、實踐法作業布置：對學生成績表進行排序和篩選操作，如按總分降序排列，篩選出某一分數段的學生

第九周：PowerPoint基礎操作1.第17次課教學內容：PowerPoint入門啟動與退出PowerPointPowerPoint界面介紹（幻燈片視圖、大綱視圖等）創建新演示文稿與打開已有演示文稿教學方法：講授法、演示法作業布置：在PowerPoint中創建一個空白演示文稿，熟悉界面

2.第18次課教學內容：幻燈片的基本操作幻燈片的新建、刪除、移動、復制幻燈片版式的應用幻燈片背景設置教學方法：講授法、演示法、實踐法作業布置：在演示文稿中添加幾張幻燈片，設置不同的版式和背景

第十周：PowerPoint內容編輯與演示設置1.第19次課教學內容：文字與圖片處理在幻燈片中輸入文字文字格式設置插入圖片圖片的調整與排版教學方法：講授法、演示法、實踐法作業布置：在幻燈片中輸入一些文字內容，并插入相關圖片進行排版

2.第20次課教學內容：動畫效果與演示設置添加動畫效果（進入、強調、退出動畫等）設置動畫的觸發條件和持續時間幻燈片切換效果設置排練計時與設置放映方式教學方法：講授法、演示法、實踐法作業布置：為演示文稿添加動畫效果和幻燈片切換效果，并進行排練計時

第十一周：網絡基礎與應用1.第21次課教學內容：計算機網絡基礎計算機網絡的概念與功能網絡拓撲結構（總線型、星型、環型等）網絡協議（TCP/IP、HTTP、FTP等）教學方法：講授法作業布置：讓學員課后查閱資料，了解自己常用的網絡應用所使用的協議

2.第22次課教學內容：互聯網應用瀏覽器的使用（打開網頁、瀏覽網頁內容、收藏夾的使用等）搜索引擎的使用技巧（關鍵詞選擇、高級搜索語法等）電子郵件的收發（申請郵箱、撰寫郵件、發送與接收郵件等）教學方法：講授法、演示法、實踐法作業布置：讓學員在課后申請一個電子郵箱，并發送一封郵件給自己

第十二周：綜合實踐與復習總結1.第23次課教學內容：綜合實踐項目以小組為單位，完成一個綜合項目，如制作一份公司年度工作總結報告，要求使用Word進行文檔撰寫、Excel進行數據統計分析、PowerPoint進行演示文稿制作，并結合網絡搜索相關資料。教學方法：小組合作學習法、案例分析法作業布置：各小組在課堂上進行項目匯報展示

2.第24次課教學內容：復習總結對整個培訓課程的知識點進行系統復習解答學員在學習過程中遺留的問題進行培訓課程的考核（理論考試與實際操作考核相結合）教學方法：講授法作業布置：無

六、培訓資源1.硬件資源配備足夠數量的計算機，保證每個學員有一臺獨立的計算機進行操作練習。計算機性能應滿足運行Windows操作系統以及常用辦公軟件的要求。投影儀、音響設備等，用于教師演示教學內容和播放相關教學視頻。2.軟件資源安裝正版的Windows操作系統、MicrosoftOffice辦公軟件（Word、Excel、PowerPoint）。安裝一些輔助教學的軟件，如打字練習軟件、網絡應用模擬軟件等。3.教材資料編寫適合成人學員的計算機培訓教材，內容涵蓋各個知識點和操作技能，配有詳細的步驟說明和案例。收集一些相關的計算機學習資料，如網絡教程、電子書籍等，供學員課后自主學習和查閱。

七、培訓評估1.過程性評估觀察學員在課堂上的表現，包括參與度、操作熟練程度、問題回答情況等，及時給予反饋和指導。檢查學員的作業完成情況，對作業中出現的問題進行詳細批改和講解，了解學員對知識和技能的掌握程度。2.終結性評估理論考試：在培訓課程結束后，進行一次理論考試，考查學員對計算機基礎知識、操作系統、辦公軟件等方面的理論知識掌握情況。考試題型可以包括選擇題、填空題、簡答題等。實際操作考核：安排實際操作考核，要求學員完成一系列規定的操作任務，如使用Word進行文檔排版、Excel進行數據處理與分析、PowerPoint制作演示文稿以及進行網絡應用操作等。根據學員的操作完成情況、操作準確性和效率等方面進行評分。綜合評估：結合過程性評估和終結性評估的結果，對學員的學習成果進行綜合評估。對于成績優秀的學員給予表揚和獎勵，對于未達到培訓要求的學員提供補考機會或進行個別輔導，幫助他們