1、人教版必修第一冊全冊知識點匯總welcomeunitUnit1TeenagelifeSection-8-Unit2Travellingaround-21-Unit3Sportsandfitness-31-Unit4Naturaldisasters-37-47-Unit5Languagesaroundtheworldwelcomeunit個人信息詞匯sex(n.)性別female(adj.)女(性)的；雌的(n.)雌性動(植)物；女子male(adj.)男(性)的；雄的(n.)雄性動(植)物；男子nationality(n.)國籍；民族formal(adj.)正式的；正規的personality

2、(n.)性格；個性校園詞匯lecture(n.)講座；講課；教訓(vi.)(開)講座；講課(v.)訓斥campus(n.)校園；校區senior(adj.)級別(或地位)高的(n.)較年長的人experiment(n.)實驗；試驗junior(adj.)地位(或職位、級別)低下的(n.)職位較低者；(體育運動中)青少年revise(vt.&vi.)修改；修訂；復習話題動詞exchange(n.)交換；交流(vt.)交換；交流；交易；兌換design(n.)設計；設計方案(vt.)設計；籌劃annoy(vt.)使惱怒；打擾explore(vt.&vi.)探索；勘探flash(n.)光；信號(vi

3、.)閃耀；閃光；發出信號(vt.)使閃耀；發出(信號)organise(vt.)組織；籌備；安排；組建(vi.)組建；成立register(vt.&vi.)登記；注冊impress(vt.)使欽佩；給留下深刻的好印象(vi.)留下印象；引人注目concentrate(vi.&vt.)集中(注意力)；聚精會神improve(vi&vt.)改進；改善話題描述性詞匯anxious(adj.)焦慮的；不安的annoyed(adj.)惱怒的；生氣的frightened(adj.)驚嚇的；害怕的outgoing(adj.)愛交際的；外向的awkward(adj.)令人尷尬的；難對付的confident(a

4、dj.)自信的；有把握的curious(adj.)好奇的；求知欲強的forward(adv.)(alsoforwards)向前；前進(adj.)向前的；前進的話題名詞registration(n.)登記；注冊；掛號nation(n.)國家；民族；國民designer(n.)設計者impression(n.)印象；感想confidence(n.)信心；信任guy(n.)小伙子；男人；家伙organisation(n.)組織；團體；機構goal(n.)目標；球門；射門strategy(n.)策略；策劃partner(n.)同伴；配偶；合伙人company(n.)公司；商行；陪伴style(n.)方

5、式；作風話題短語senior_high_school美高中at_last終于；最終make_an_impression留下好印象what_if要是會怎么樣呢concentrate_on集中精力于leave.alone不打擾；不驚動junior_high_school美初級中學look_forward_to盼望，期待take_notes記筆記flash_card教學卡片；識字卡重點知識合作探究1designn.設計；設計方案vt.設計；籌劃（教材P2）歸納拓展designsth.for為設計某物bedesignedtodo.旨在做，用于做makedesignsfor.為做設計bydesign(=

6、onpurpose)故意地(反義短語：byaccident/bychance偶然地)designern.設計者Ourschoolinvitedtwoengineerstodesign_a_language_lab_for_us.我們學校邀請了兩位工程師為我們設計一個語言實驗室。ProjectHopeis.designed_to_helpthosechildrenwhodropoutofschoolbecauseofpoverty.希望工程旨在幫助那些因為貧困而輟學的孩子。AnItalianarchitecturedesigneristomake_designs_forthenewbridge.

7、一位意大利建筑設計師打算為這座新橋進行設計。2anxiousadj.焦慮的；不安的（教材P4）歸納拓展beanxiousabout為擔心/擔憂beanxious(forsb.)todosth.急于(讓某人)做某事beanxiousthat.渴望(從句謂語用shoulddo,should可省略)anxietyn.擔心；焦慮；渴望withanxiety焦慮地anxiouslyadv.焦慮地Sheis_anxious一_to_gotocollege,butanxious_aboutnotpassingthecollegeentranceexamination.她渴望上大學，但又擔心不能通過高考。Sh

8、ewas_anxious_for_them_to_leaveherroom.她渴望他們離開她的房間。Wewere_anxious_thateveryone(should)knowthetruth.我們渴望人人都了解實情。Watchinghimclimbupthecliff,everybodywasbreathlesswith_anxiety.看著他往懸崖上爬，大家都捏一把汗。3annoyedadj.惱怒的；生氣的（教材P4）歸納拓展（1）be/getannoyedwithsb.對某人感到生氣beannoyedat/aboutsth.因某事生氣（2）annoyvt.使惱怒；打擾annoysb.w

9、ithsth./bydoingsth.因（做）某事使某人煩惱annoyingadj.使人不高興的；惱人的；煩人的Hewasbeginningtoget_very_annoyed_withmeaboutmycarelessness.因為我粗心大意，他已開始惱火了。Eleanorwas_annoyed_athavinghadtowaitsolongforhim.埃莉諾為不得不等他這么長時間而感到很惱火。IliketopretendthatImokaybecauseIdontwanttoannoy_people_withmyproblems.我喜歡裝作沒事，只是不想因自己的問題去麻煩到別人。Trym

10、akinganoteofthethingswhichannoyyou.試著把煩心事寫下來。5Whatifnoonetalkstome?要是沒有人和我說話怎么辦？（教材P4）歸納拓展What訐？（1）意為“如果將怎么辦？”，可以看作是“Whatwillhappen訐？”的省略形式；（2）還可表示“即使又有什么關系？”，可以看作是“Whatdoesitmatter訐.？”的省略形式。What_ifanythingshouldhappentothechild?萬一這孩子出了差錯怎么辦？Sowhat_ifsometimestheystayedratherlate?Itdoesntmeananythin

11、g.因此，即便有時他們熬夜到很晚，那又怎樣？那也說明不了什么。6concentratevi&vt.集中（注意力）；聚精會神（教材P4）歸納拓展concentrateonsth.集中精力于某事concentratesth.onsth./ondoingsth.集中于/做某事concentrateonesattentionon把注意力集中在上concentrationn.集中；專心concentratedadj.全力以赴的；集中的；濃縮的Icantconcentrate_onmystudieswithallthatnoisegoingon.吵鬧聲不絕于耳，我無法集中精力學習。Weshouldconc

12、entrate_our_attention_ontheteacherslecture,thuswecanmakegreatprogress.我們應該把注意力集中在老師的講課上，這樣我們才能取得很大的進步。Thisbookrequiresagreatdealofconcentration.這本書需要全神貫注才能讀懂。Grammar簡單句的八種基本句型一、主語+謂語(SV)&二、主語+謂語+狀語(SVAd)特點：謂語動詞是不及物動詞，本身能表達完整的意思，后面不需接賓語，但有時后跟狀語修飾動詞。狀語一般由副詞、介詞短語、分詞和分詞短語、名詞、不定式或相當于副詞的詞或短語來擔當。其位置一般放在句末，

13、但也可放在句首或句中。Therainstopped.雨停了。Thetimepassedquickly.時間過得很快。Theoldmanwalksintheparkeverymorning.那個老人每天早上在公園里散步。三、主語+系動詞+表語(SVP)特點：動詞不能表達一個完整的意思，必須加上一個表明主語的身份、特征、類屬、狀態等的表語。系動詞除了be動詞之外，還有：表示感官的動詞：feel,appear,look,smell,taste,sound等；表示狀態延續的動詞：remain,stay,keep,continue等；表示轉變、變化的動詞：become,get,turn,go,run,f

14、all,come,grow等。Mysisterisanurse.我姐姐是個護士。Ifeelquitehungry.我感覺很餓。Leavesturnyellowinautumn.秋天樹葉變黃了。四、主語+謂語+賓語(SVO)&五、主語+謂語+賓語+狀語(SVOAd)特點：謂語動詞是及物動詞，不能表達完整的意思，其后必須要接一個賓語，即動作的承受者。作賓語的可以是：名詞、代詞、動詞不定式、疑問詞+動詞不定式、動詞一ing形式和從句等。有時賓語后會接副詞、介詞短語、不定式等作狀語。WearelearningEnglish.我們正在學習英語。Idontknowhowtogetthere.我不知道怎么去

15、那兒。IliketostayathomeonSundays.星期天我喜歡待在家里。六、主語+謂語+雙賓語(SVIODO)特點：謂語動詞后接有兩個賓語，這兩個賓語都是動作的對象或承受者，其中指人的是間接賓語，指物的是直接賓語。當間接賓語放在直接賓語之后時，其前通常需要加介詞for或to。Hermotherboughtheraskirt.她媽媽給她買了一條裙子。MrLitoldaninterestingstorytous.李先生給我們講了一個非常有趣的故事。名師點津常跟雙賓語的動詞：需借助于to的動詞：bring,give,lend,hand,offer,pass,promise,return,s

16、end,show,teach,tell,write等；需借助于for的動詞：buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,sing,save,spare等。七、主語+謂語+賓語+賓語補足語(SVOC)特點：謂語動詞后雖然已接有一個賓語，但意思還不完整，必須再加上另外一個成分(賓語補足語)對賓語進行補充說明?？梢杂米髻e語補足語的有名詞、形容詞、不定式、動名詞、分詞、介詞短語等。Thenewsmadeusverysad.那個消息令我們非常難過。Theteacheraskedustoanswerthequestion.老師叫我們回答那個問題。Iheard

17、mynamecalled.我聽到有人在叫我的名字。名師點津用it作形式賓語，而將真正的賓語放到賓語補足語的后面以使句子結構平衡，是英語常用的結構。即：“主語+謂語+it+賓補+真正的賓語”。it作形式賓語,通常和下列動詞連用：consider,think,make,find,believe,feel,guess,imagine,judge,prove,see,suppose,take等。八、Therebe結構特點：Therebe.意思是“有”，表示“人或事物的存在”或“某地有某物”。Therebe.屬倒裝結構，后面的名詞是句子的主語。Therebe中的be有時可以是lie,stand,used

18、tobe,seemtobe,appeartobe等。Therearetwopeoplewaitingoutside.有兩個人正在外面等候。Therehappenedtobenobodyaround.碰巧周圍沒有人。寫作園地本單元的寫作任務是應用文類別中的“學生自我介紹”寫作。在寫作時需要注意的是，要對個人信息進行篩選，分好主要點和次要點，不能一味地把自己的所有信息都放在作文中。一、基本結構1第一部分學生的基本信息。2第二部分學習生活的趣事或難題。3第三部分朋友相處情況。（還可以寫關于家庭方面的內容。）二、注意事項1寫作文體：自我介紹寫作屬于應用文。2主體時態：文章通常以一般現在時為主，也可以根

19、據需要適當使用其他時態3主體人稱：第一人稱。一、開頭常用語1MayIintroducemyself?Mynameis.我來自我介紹一下吧，我叫2Attention!Ateenageboyiscomingtoyou.注意！一個青少年男孩正向你走來。3Hi!Imcomefrom.HighSchool.你好！我是來自高中。二、正文常用語1WhenIwas15,Iweighted100kg.我15歲時，體重達到了100公斤。2Astrange,quietgirl.一個古怪、寡言的女孩。3Ilikeplayingteamsportssuchasfootballandrugby.我喜歡玩足球、橄欖球之類的

20、團隊運動項目。4squareuptosb./sth.勇敢地面對某人/某事三、結尾常用語1Allinall.總而言之2Lastbutnotleast.最后一個，但并不是不重要3Wemusttryourbesttostudy.我們必須努力學習。Unit1TeenagelifeSectionI.重點詞匯teenage(adj.)青少年的fteenager(n.)青少年voluntary(adj.)自愿的，志愿的fvolunteer(n.)志愿者move(v.)運動fmovement(n.)運動suit(v.)適合suitable(adj.)合適的actual(adj.)真實的factually(ad

21、v.)事實上prefer.to.喜歡多于clean_up打掃(或清除)干凈suitable_for對適合的1debaten.辯論；爭論vt&vi.辯論；爭論(教材P12)歸納(1)debate(withsb.)about/on/oversth.(與某人)辯論/討論某事拓展(2)underdebate在討論中；在辯論中(2017全國卷III)Afteryearsofheateddebate,_graywolveswerereintroducedtoYellowstoneNationalPark.經過多年的激烈辯論，灰狼重新回到黃石國家公園。Wedebated_with_them_ontheque

22、stiontilllateintothenight.我們就這個問題和他們辯論到深夜。AsfarasIknow,theproposalisstillunderdebate.據我所知，這一提議還在討論中。Thewholeclasswilldebatewhetherthemobilephonesshouldbebannedatschool.整個班級將討論是否應該禁止在學校使用手機。2preferv.較喜歡；選擇某事物（而不選擇其他事物）（教材P12）歸納拓展(l)prefertodo/doing.更喜歡做prefersb.todo.更喜歡讓某人做prefersth./doing.tosdthng.與

23、相比更喜歡preferencen.偏愛；優先權；偏愛的事物haveapreferencefor.偏愛NexttimeIprefer_to_stayathomeandstudy!下次我更喜歡待在家里學習！Nowadaysmanychildrenprefer_surfingtheInternetathometo_takingexerciseoutdoors.如今許多孩子寧可待在家里上網，也不愿意到戶外進行鍛煉。Ateachershouldnothaveapreferenceforanyoneofhispupils.教師不應偏愛任何一個學生。3cleanup打掃（或清除）干凈（教材P12）歸納拓展c

24、leanupafter跟在后面收拾cleanout把打掃干凈cleanadj.干凈的Givemeahandandclean_upthisroom,please.請幫我打掃一下這間房子。MrWallaskedifIwouldhelphimcleanoutthebins.沃爾先生問我能不能幫他把各個箱子徹底清理一遍。SheusedtomessupthefloorandIhadtoclean_up_afterher.她過去常常把地板弄得很臟亂，而我不得不為她清理干凈。Itisyourresponsibilitytokeeptheroomcleanandtidy.保持房間整潔是你的職責。4suitab

25、leadj合適的；適用的（教材P12）suitablefor(doing)對(做某事)適合的歸納suitv.適合于，適宜拓展suitsb.適合某人suitsth.tosth./sb.使適合（或適應）某事物（或人）IcantfindsuitablewordstoexpresswhatImean.我找不到貼切的詞來表達我的意思。Thisprogrammeisnotsuitable_forchildren.這個節目兒童不宜。Hecansuithisconversationtowhoeverheswith.無論跟誰說話，他都能說到一塊兒。易混辨析：suitable/tsuitable指對于某個人、某種

26、情況或某一目的而言具備合適特性的，常后接介詞for或動詞不定式fit指在質量、素質、技能等方面適合做某事的，常后接介詞for或動詞不定式Thatwineisnotfit_todrink.那種葡萄酒不宜飲用。Shehadnootherdresssuitabletowearfortheparty.她沒有其他適合在聚會上穿的裙子。5actuallyadv.事實上；的確（教材P13）歸納拓展actualadj.實際的；真實的actualityn.實際情況；真實情況inactuality實際上WerenotAmerican,actually,_wereCanadian.實際上我們不是美國人，我們是加拿大

27、人。Idontwanttoboast,butIcanactuallyspeaksixlanguages.不是我吹噓，我確實能講六種語言。Imnotjoking.Itishisactualage.Hemaylook35,buthesactually55.Inactuality,heisthegrandfatherofa3yearoldboy.我不是開玩笑。這是他的實際年齡。他看上去35歲，但實際上他55歲。實際上,他是一個3歲男孩的祖父。6Ithinkyoushouldchoosewhat_you_like.我認為你應該選擇你喜歡的。（教材P13）歸納what（什么）是連接代詞，引導名詞性從句；

28、what本身在從句中拓展做主語、賓語或定語。Showmewhat_you_have_bought.（賓語從句）把你買的東西給我看看。What_Hu_Ge_offers_his_fansishonestyandhappiness.（主語從句）胡歌展示給他的粉絲的是誠實和快樂。（2017江蘇高考）Theanswerisnotwhat_you_might_think.（表語從句）答案不是你可以想到的。freshmann.（中學）九年級學生；（大學）一年級新生challengen.挑戰；艱巨任務vt.懷疑；向挑戰confusingadj.難以理解的；不清楚的fluentadj.（尤指外語）流利的；熟練

29、的graduatevi.&vt.畢業；獲得學位n.畢業生recommendvt.建議；推薦；介紹sigh_up（for一sth.）報名（參加課程）advancedadj.高級的；高等的；先進的advancen.&vi.前進；發展vt.發展；促進literaturen.文學，文學作品extra-curricularadj.課外的；課程以外的extraadj.額外的；附加的obviouslyadv.顯然；明顯地quitvi.&vt.停止；戒掉；離開（工作職位、學校等）responsibleadj.負責的；有責任的responsibilityn.責任；義務be_responsible_for對負責1

30、challengen.挑戰；艱巨任務vt.懷疑；向挑戰（教材P14）歸納拓展challengesb.todosth.激勵某人做某事challengesb.tosth.向某人挑戰某事faceachallenge面臨挑戰meet/takeupachallenge迎接挑戰challengingadj.挑戰性的(2018全國卷II)Itsmorelikelythatnoneofusstartaconversationbecauseitsawkwardandchallenging,orwethinkitsannoyingandunnecessary.更可能的是，我們中的任何一個人都沒有開始一次談話，因為

31、這很尷尬和具有挑戰性，或者我們認為這是煩人和不必要的。Mikechallengedmeto（play）anothertennisgame.邁克向我挑戰再打一場網球比賽。Hisnewfindingschallenged_him_to_rethinktheskillshewasusing.他的新發現激勵他重新思考他所使用的技巧。Marynowfaces_the_biggest_challengeofhercareer.瑪麗現在正面臨她事業上最大的挑戰。2confusevt.使糊涂；使迷惑；混淆（教材P14）歸納拓展（1）confuseAwith/andB將A和B混淆（2）confusingadj.

32、難以理解的；不清楚的confusedad.糊涂的，迷惑的；不清楚的，混亂的，難懂的be/getconfused被弄糊涂confusionn.混亂；困惑confusionabout/over/isto關于的困惑，不確定inconfusion困窘；尷尬(2018江蘇高考)Confused,_Isimplybasedmydecisionontheratings.我很困惑，我只是根據評分來決定。Theinstructionsontheboxareveryconfusing.盒子上的使用說明令人費解。Hiswritingissoconfusedthatitsdifficulttomakeoutwhath

33、eistryingtoexpress.他的作文如此難懂，以至于很難弄清楚他到底想表達什么。Icantseehowanyonecouldconfuse_you_withanotherperson!我不明白怎么會有人把你和另外一個人搞混！3fluentadj.（尤指外語）流利的；熟練的（教材P14）歸納(1)befluentin.講口流利的拓展fluentlyadv.流利地；熟練地IcanspeakfluentMandarinandCantoneseaswellassomeEnglish.我能說流利的普通話和廣東話，也能說一些英語。Shewas_fluent_inGerman,FrenchandE

34、nglish.她的德語、法語和英語都很流利。Tomysurprise,hespokeArabicfluently.讓我驚訝的是，他的阿拉伯語說得很流利。4graduatevi&vt.畢業；獲得學位n.畢業生（教材P14）歸納(l)graduatefrom從畢業拓展graduatein畢業于（專業）(2)graduationn.畢業aftergraduationfrom.從畢業之后(2018全國卷I)MauriceAshleywaskindandsmart,aformergraduatereturningtoteach,andthisjobwasnogameforhim;hemeantbusin

35、ess.莫里斯阿什利是個善良聰明的人，以前是從這里畢業的，現在又回來教書了，這份工作對他來說不是游戲，而是一種責任。Hegraduated_fromYorkwithadegreeinPsychology.他畢業于約克大學，獲心理學學士學位。Onlythirtystudentsgraduated_inChineselastyear.去年只有三十名學生獲得漢語學士學位。Afterhegraduatedfromhighschool,Herriotmadeuphismindtobeavet,especiallyfordogs.=Afterhisgraduation_fromhighschool,Her

36、riotmadeuphismindtobeavet,especiallyfordogs.高中畢業后，赫里奧特決定做一名獸醫，尤其是為狗治病。5recommendvt.推薦；建議；介紹；勸告（教材P14）歸納拓展recommenddoingsth.建議做某事recommendsb.todosth.建議某人做某事recommendsth.tosb.把某物推薦給某人recommendsb.as.推薦某人為recommend+that.建議從句中的謂語動詞用should+動詞原形recommendationn.推薦；介紹信Herecommends_wearingsafetyequipmentwhile

37、inspectingtheconstructionsite.他建議視察建筑工地時要佩戴安全裝備。Irecommend_you_thatyou(should)thinkverycarefullybeforeyoudoanythingfoolish.=Irecommend_you_to_thinkverycarefullybeforeyoudoanythingfoolish.我建議你三思，以防做出任何蠢事。Herecommended_me_asmonitorinourclass.他推薦我做我們班的班長。6advancen.進步，進展v.刖進；促進；提刖adj.提刖的，預先的（教材P14）歸納拓展m

38、akeanadvance/advancesin在某方面有進步/發展inadvance(=aheadoftime)提前inadvanceof比進步；在之前advancedadj.高級的；進步的；先進的Thiswillfurtheradvancethefriendlyrelationsbetweenthetwocountries.這將進一步促進兩國的友好關系。Wehave_madegreat_advances_indevelopingourship-buildingindustry.我們在發展造船工業方面有了很大的進步。Iwouldliketowarnyouin_advancethatifyous

39、mokedhereyouwouldbefined.我想提前提醒你，如果你在這里吸煙，你就會被罰款。Ifyouarentnervousaboutthecomingexam,youaresuretobefarin_advance_ofyourclass.如果你對即將到來的考試不緊張，你一定會在班上遙遙領先的。Havingshownyouaroundourschool,Iwillintroduceourmostadvancedsciencelabtoyou.領著您參觀我們學校后，我將向您介紹我校最先進的科學實驗室。7extra-curricularadj.課外的；課程以外的（教材P14）歸納拓展ex

40、tracurricular課程以外的extra超過；以外+curricular課程的f課程以外的extraordinaryadj.格外的extra超過；以外+ordinary普通的f超出普通f格外的extraspecialadj.非常特別的extra超過；以外+special特別的f非常特別的extraofficialadj.職權以外的extra超過；以外+official職權的f職權以外的extrasolaradj.太陽系以外的extra超過；以外+solar太陽的f太陽系以外的Idonthavethetimeforanymoreextracurricularactivities.我沒有時間

41、從事更多的課外活動了。Readmorebooks,whichcanaddsomeextracurricularknowledge.多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。8obviouslyadv.明顯地，顯而易見地（教材P14）歸納拓展obviousadj.明顯的，顯而易見的beobvioustosb.對某人來說顯而易見Itisobvious（tosb.）that.（對某人來說）很明顯Obviously,_hesfalleninlovewiththegirl.顯而易見，他愛上了這個女孩。Thedisadvantagesare_obvious_tous.這些不利條件對我們而言是顯而易見的。It_was_quite_obvious_to_her_thatshewas