一年級學期計劃

2022年一年級學期計劃15篇

人生天地之間,若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，

展開新的旅程，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么計劃怎么

擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是店鋪整理的2022年一年級學期

計劃，歡迎大家分享。

2022年一年級學期計劃1

一、教材分析：

本冊教材有18課。每一課都設(shè)有〃教材分析”、〃教學過程設(shè)

計〃、〃典型案例參考〃、〃學習評價建議〃、〃教師教學隨筆〃等

欄目，幫助教師了解教材編寫意圖及教學目的，從而可使教師更準確

地理解教材、把握教材。

從課安排上構(gòu)建了欣賞、繪畫、制作和設(shè)計這一綜合性的學習框

架。從孩子身邊的自然、生活、環(huán)境中提取學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生對自

然美、生活美和藝術(shù)美的感受能力。

二、教學目標要求：

1.通過欣賞中外優(yōu)秀兒童繪畫作品，開闊眼界，培養(yǎng)審美意識和

審美習慣。

2.選用自己喜歡的繪畫工具，大膽地畫出自己最想畫的圖畫，倡

導學生把圖畫面大。

3.感受作品的美感，體驗欣賞的樂趣和作畫的樂趣。

4.能用線條和色彩表現(xiàn)圓形、方形、三角形，并添加有趣的細節(jié)，

加上豐富的想象。

5.啟發(fā)學生獨立或合作想象畫或使用各種材料表現(xiàn)物體。

6.學習創(chuàng)作畫的表現(xiàn)形式，能大膽、直率地表現(xiàn)。

7.了解、掌握撕紙、想象的方法。

8.培養(yǎng)學生熱愛生活、熱爰卡通、美化生活的美好情感。

三、教學重點、難點：

1.培養(yǎng)學生欣賞美、感受美的能力。

2.如何創(chuàng)設(shè)多種欣賞手段，吸引學生的注意力，引導學生欣賞，

進而激發(fā)創(chuàng)作欲望。

3.通過讓學生尋找和表現(xiàn)形狀物體，培養(yǎng)他們的觀察和表現(xiàn)能力。

鼓勵學生大膽想象，表現(xiàn)出有趣的細節(jié)。

4.激活學生的創(chuàng)作靈感，直率表達，個性作畫。

5根據(jù)撕出紙塊的形狀特點進行巧妙的想象、添畫。

四、教學措施：

1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分

的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。

2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學

生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以

及表演性。最大限的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知

識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)

作能力及創(chuàng)新能力。

五、教學進度安排：

2022年一年級學期計劃2

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，以學校計劃為指導，結(jié)合學生實際，積

極推進新課程改革。以《日常行為規(guī)范》為準繩，圍繞愛國主義教育、

道德教育、行規(guī)教育、心理健康教育、藝術(shù)教育等開展豐富多彩的教

育活動。因材施教，發(fā)展特長，不斷增強班內(nèi)學生的主人翁意識，努

力建成一個朝氣蓬勃的班集體。

二、班隊情況分析：

本班由48位剛?cè)雽W的新生組成。經(jīng)過開學一星期的接觸了解，發(fā)

現(xiàn)大多數(shù)學生天真活潑，喜歡學校生活，能聽從的老師的教導。但個

別學生特別調(diào)皮好動。鄭偉浩天生語言有點障礙，汪佳琳、江亞璐、

周新炫等幾個同學紀律觀念淡薄，上課注意力不集中，老是低頭做小

動作。針對木班新生的特點，確定木學期重點為從熟悉校園生活入手，

緊抓常規(guī)教育，幫助孩子盡快從幼兒園的小朋友成長為一名真正的小

學生。

三、奮斗目標：

近期目標：。開展〃我是一名小學生〃活動，切實加強學生思想

道德、文明禮儀教育，讓學生盡快熟悉學校生活，進入小學生角色。

中期目標：結(jié)合學校各項活動，班主任及時、全面了解學生情況，

充分給予生活、學習指導，因材施教，發(fā)展特長，爭取各有進步。

遠期目標：重視〃養(yǎng)成教育"，培養(yǎng)勤學、上進的一年級學生。

探索科學的班級管理方法，創(chuàng)建團結(jié)、活潑的班級。

四、工作要點：

1、重視學生的心理教育，培養(yǎng)學生健全人格。

2、多渠道、堅持不懈地進行德育教育、文明教育、勞動教育的培

養(yǎng)。

3、加強安全教育，提高安全防范意識，做到警鐘長鳴。

4、重視對學生進行學習常規(guī)的指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，

提高學生綜合素質(zhì)。

5、積極參加各類活動培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)展學生特長，增強班

級凝聚力。

6、關(guān)爰后進生、性格障礙生，使他們?nèi)谌氚嗉壣睢?/p>

7、鼓勵學生積極參加社會實踐活動，開闊眼界、陶冶情操，提高

自理、自立能力，加強團結(jié)協(xié)作能力。

8、加強家校聯(lián)系，加強與任課老師的聯(lián)系，努力搭建老師與學生、

學生與家長之間溝通的橋梁，優(yōu)化育人環(huán)境，使學生身心健康成長。

五、工作措施

一、重視思想道德教育規(guī)范言行

1、良好的開端是成功的一半。開學初重視對學生開展《小學生

日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，如在校要尊敬老師，團結(jié)同學，要有禮貌,

見到老師主動問好，上學時佩戴紅領(lǐng)巾和?；?，使孩子們明白怎樣做

才是一個合格的小學生，努力爭做文明達標生，并逐步養(yǎng)成文明習慣。

2、認真開展安全教育。經(jīng)常教育學生注意交通、飲食、活動等安

全，指導管理好中午在校用膳學生，及時處理偶發(fā)事件，通過多種途

徑，提高認識，消除各類安全隱患。

4、做好對小組長、課代表的指導工作。每月一次班干部競選，

每天兩個班干部崗位，開好班干部會議，培養(yǎng)得力的班干部隊伍及健

康的輿論。

5、采取〃一人有難眾人幫〃的政策。將各類后進生與同桌、四

人小組、組長等多股力量緊擰在一起。讓每個學生都處在幫與被幫的

環(huán)境中，提高管理與自我管理能力。

6、每月一次〃找優(yōu)點找進步〃活動，燃起學生心中的希望火花,

增強自信。

二、重視生活能力指導促其自立

1、重視勞動教育。認真上好勞動課，使學生掌握簡單的勞動技

能。認真做好值日，制定分工明確的值日安排，手把手教會學生怎樣

進行打掃，養(yǎng)成熱爰勞動的好習慣。

2、勤與家長溝通，獲取強大的教育后盾，達成教育共識，鼓勵

學生自己的事自己做，從小學會做家務(wù)。定期布置家務(wù)勞動作業(yè)請家

長簽名督促，培養(yǎng)學生自理、自立能力。

3、利用〃教師節(jié)”〃國慶節(jié)〃〃建隊節(jié)〃〃老人節(jié)〃〃中秋

節(jié)〃〃世界殘疾人日〃〃元旦〃等節(jié)日教育學生。

2022年一年級學期計劃3

一、班情分析：

我班現(xiàn)有學生48人，一年級孩子正處于學習啟蒙階段，通過一年

級上學期的學習，大部分學生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫，以及

正確地拼讀音節(jié)、學讀輕聲；在讀寫分開、多人少寫的原則上，學生

已會認250個生字，會寫100個字；能根據(jù)一定的情境或看圖，用普

通話講清一件簡單的事；在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，

能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，認識了句號、感

嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。

同學們通過一個學期的學習也養(yǎng)成了良好的學習習慣，如能掌握

正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學習用品的良

好習慣。在本學期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護孩子學習語文的欲望和好奇心,

進一步激發(fā)孩子們的學習興趣，讓孩子們在快樂中學習，培養(yǎng)孩子樂

于探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

二、教學內(nèi)容：

本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)八

個專題，分別為：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，

動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的

科學。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值，把知

識、能力、方法、情感融為一體。

每組包括：

1課識字、4—5篇課文和1個語文園地,各部分相互聯(lián)系，構(gòu)

成一個有機的整體。

識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形

式。

課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。

語文園地包括四個欄目：

我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn),引導學生掌握學習方法,主要

是識字的方法；

日積月累—引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；

口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力；

展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺。

三、教學目標：

-）全冊教學目標：

1、讓學生喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。本冊共有250個要

求會認的字，200個要求會寫的字，要相信學生能夠用已經(jīng)形成的初

步的識字能力來學習這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字。

2、重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，指導學生

讀出感情，讓學生在讀書的過程中自讀、自得，激發(fā)學生閱讀的興趣。

3、教師要創(chuàng)設(shè)情境，讓學生入情入境地進行口語交際，讓學生有

表達的欲望，在日常生活中主動進行口語交際，不斷提高口語交際能

力。

4、繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習慣。

5、積累自己喜歡的好詞佳句、詩歌、諺語等。

二）單元教學分析：單元教材分析、單元目標、單元重難點

第一單元：多彩的春天

1、教材分析

本組教材，無論是識字1的春天韻文，還是《柳樹醒了》

《春雨的色彩》《鄧小平爺爺植樹》，都向?qū)W生們展示了一個美麗的春

天。指導本組課文的學習，可先引導學生讀導語，從整體入手。提示

學生借助漢語拼音閱讀本組課文，初步感知每課內(nèi)容。并啟發(fā)學生注

意觀察周圍環(huán)境，圍繞專題，學習收集有關(guān)資料，在學習中主動展示

自己的本領(lǐng)。

2、教學目標:

認識本單元所學的字，能主動積累描寫春天的詞語，能正確流利

的朗讀課文。

3、教學重難點：

識字、寫字，培養(yǎng)學生注意觀察周圍環(huán)境的能力。

第二單元：家庭生活

1、教材分析

本組教材，圍繞〃我爰我的家〃的主題來編排。無論是識字2的

三字經(jīng)，還是《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》，都向

學生們傳遞了一個〃愛〃字。指導本組課文的學習，可先引導學生讀

導語，從整體入手。

提示學生借助漢語拼音閱讀本組課文，初步感知每課內(nèi)容。并啟

發(fā)學生要對家人傳達自己的愛心，表達自己的關(guān)愛，圍繞專題，學習

收集有關(guān)資料，在學習中主動展示自己的本領(lǐng)。

2、教學目標：

認識本單元所學的45個字,會寫16個字。正確流利的朗讀課文,

感受韻律美。體會家庭成員之間的親情。

3、教學重難點：

認識68個字，會寫37個字。能感受到自己溫暖的家，會愛自己

的家人。

第三單元：保護環(huán)境

1、教材分析：

本組教材，圍繞〃愛護地球，地球是我們的共同的家園〃的主題

來編排。無論是識字3的對對子韻文，還是《兩只鳥蛋》《松鼠和松

果》《美麗的小路》，都向?qū)W生們提供了一個爰護環(huán)境保護地球的榜

樣。

指導本組課文的學習，可先引導學生讀導語，從整體入手。提示

學生借助漢語拼音閱讀本組課文，初步感知每課內(nèi)容。并啟發(fā)學生注

意觀察周圍環(huán)境，圍繞專題，學習收集有關(guān)資料，在學習中主動展示

自己的本領(lǐng)。

2、教學目標:

認識本單元所學的50個字，會寫25個字。正確流的朗讀課文。

懂得鳥類是人類的好朋友，有爰鳥的意識和情感。

3、教學重難點：

識字、寫字，啟發(fā)學生注意觀察周圍環(huán)境，圍繞專題，學習收集

有關(guān)資料。

第四單元：快樂的夏天

1、教材分析：

本組教材，圍繞〃注意觀察夏天的景物、氣候〃的主題來編排。

無論是識字4的夏天韻文，還是《荷葉圓圓》《夏夜多美》《要下雨

了》《小壁虎借尾巴》，都向?qū)W生們展示了一個美麗的夏天。

指導本組課文的學習，可先引導學生讀導語，從整體入手。提示

學生借助漢語拼音閱讀本組課文，初步感知每課內(nèi)容。并啟發(fā)學生注

意觀察周圍環(huán)境，圍繞專題，學習收集有關(guān)資料，在學習中主動展示

自己的本領(lǐng)。

2、教學目標

認識本單元所學的60個字，會寫25個字。正確流^的朗讀課文,

部分課文能背誦。了解一些夏天的氣候常識。

3、教學重難點：

認識61個字,會寫42個字，理解課文內(nèi)容。

第五單元：動腦筋想辦法

1、教材分析：

本組教材，圍繞〃只要動腦筋，就會想出解決問題的辦法〃只羊

的主題來編排。無論是識字5的猜謎語，還是《四個太陽》《烏鴉喝

水》《司馬光》《稱象》《象鼻橋》，都閃耀著智慧的光芒。

校學生在學習、生活、交往中，難免會遇到一些困難。借助本組

教材的學習，他們會了解靠自己動腦筋想辦法終于喝到水的烏鴉，直

到古時候沉著冷靜、當機立斷的司馬光，認識善于思考、想出稱象妙

法的曹沖。都是那么引人入勝，都能激發(fā)學生對探索科學產(chǎn)生濃厚的

興趣。

2、教學目標:

認識本單元所學的58個字，會寫29個字。正確流^的朗讀課文，

理解課文內(nèi)容。激發(fā)學生學科學、用科學的興趣。

3、教學重難點：

認識57個字，會寫40個字，解課文內(nèi)容，體會課文中探索科學,

發(fā)現(xiàn)科學的品質(zhì)。

四、全冊教學重、難點：

1、教學重點是

識字寫字和朗讀，以及學習方法和情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，

2、教學難點是：

(1)在進行課文教學時，要重視學生個人的閱讀感受，除了討論

書中的思考題外，還要給學生質(zhì)疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己

見解的機會。

(2)學生與別人能大膽、自信的交流。

(3)增強學生在生活中學語文、用語文的意識。

五、突破重、難點措施：

L在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實際識字。

2、注意引導學生通過觀察圖畫和實物，把識字和認識事物有機結(jié)

合起來。

3、采用多種形式，注意加強生字的復(fù)習與鞏固。

4、在閱讀教學中要避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導，而是要引導學生

入情入境，如給畫面配音，分角色朗讀，表演讀等等。

5、注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生的持續(xù)發(fā)展。

六、教學措施：

L對學習能力較強的學生，可多介紹一些課外閱讀書籍供他們閱

讀，拓寬學生的視野和想象空間，讓他們發(fā)出自己的見解和感受。

2、對學習能力較弱的學生，要因材施教，不用一把尺子衡量他們，

注重培養(yǎng)他們的學習興趣，教給他們正確的學習方法，使他們樂于學

習。

七、課時進度安排：

第1周------識字L第1課

第2周------第2-4課、語文園地一

第3周------識字2、第5—6課

第4周------第7—8課、語文園地2

第5周------識字3、第9—10課

第6周------第11—12課、語文園地3

第7周------識字4、第13—14課

第8周------第15—17課

第9、10周------語文園地4、識字5、第18—19課

第11周--------第20—21課、語文園地5、期中考試

第12周--------識字6、第22—24課

第13周--------第25課、語文園地六、識字7

第14周--------26-29課

第15周--------語文園地7、識字8、第30—31課

第16周--------第32——34課、；語文園地8

第17、18、19、20周------復(fù)習考試

2022年一年級學期計劃4

一、指導思想

本學期的教學工作要以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導，

牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，深入貫初基礎(chǔ)教育改革精神，堅持

以〃育人為本，養(yǎng)成為先，質(zhì)量立?！槟繕耍陆虒W觀念,把

〃以人為本〃溶入到教育教學的全過程，改進教育教學管理和學科教

學，建立和諧的師生關(guān)系，把提高學生的學習思維為教育教學目標的

基本，使每一個孩子都學有所長。

二、本學期課程教學目的要求和任務(wù)

（一）教學目標：

1、使學生理解分數(shù)乘、除法的意義和分數(shù)乘、除法之間的關(guān)系。

掌握分數(shù)乘、除法的計算法則，能比較熟練地計算分數(shù)乘、除法。

2、使學生能正確地進行分數(shù)四則混合運算。

3、使學生理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比.4、掌握圓和

扇形的特征，會用圓規(guī)畫圓。掌握圓的周長和面積的計算公式，能夠

正確地計算圓的周長和面積。結(jié)合教材內(nèi)容，對學生進行爰國主義教

育和辨證唯物主義觀點的啟蒙教育，培養(yǎng)認真負責、工作細致的良好

學習習慣。5、使學生初步理解軸對稱的意義，初步認識軸對稱圖形。

6、理解百分數(shù)的意義，能比較熟練地進行百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的

巨化，能解決一些比較簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題。

（二）教學任務(wù)

本冊教材內(nèi)容有：分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算和應(yīng)

用題，圓的周長和面積、百分數(shù)。

這一冊的的教學是在前冊己有的基礎(chǔ)上重點教學分數(shù)四則運算，

培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算和分數(shù)四則混合運算的能力;開始認識曲線圖形-

一圓，認識軸對稱圖形，進一步發(fā)展學生的空間觀念;開始教學百分數(shù)

及其應(yīng)用;結(jié)合所學數(shù)學知識，進一步發(fā)展學生抽象思維能力，以及綜

合運用所學知識解決比較簡單的實際問題的能力。

三、學生基本情況分析和提高教學質(zhì)量的具體措施

（一）、學生基本情況分析

六（2）班共有44人，六（3）班共有45人,從這兩個班的數(shù)學成績學期

來看，上學期兩班的成績相差較大，當中有10名學生學習態(tài)度不認真，

平時應(yīng)該多關(guān)心這些學生的學習情況，及時地教育。從學習興趣來看，

大部分學生還是比較喜歡數(shù)學，學習認真，發(fā)言踴躍,作業(yè)及時完成，但還

有少數(shù)學生上課很不認真，經(jīng)常開小差，注意力很不集中?？梢妭€別

學生學習態(tài)度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。因此根據(jù)

以上的情況，本學期要根據(jù)實際情況采取適當?shù)慕虒W方法，努力糾正不

良習慣，認真實施既減負又增效，在提高課堂效益上作文章，扎扎實實推進

素質(zhì)教育，來提高學生的實際成績。

（二）、具體措施

根據(jù)兩個班學生的實際情況，以及本冊教材的特點，擬定措施如

下：

1.為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和積極性，在課堂上繼續(xù)使用

〃激勵競爭，及時評定〃的教學方式，并通過動手實踐、自主探究與

合作交流等多種重要的學習方式，緊密聯(lián)系生活實際，把數(shù)學學習活

動創(chuàng)設(shè)成一個生動活潑和富有個性的過程。

2、建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。評價要關(guān)注學

生學習的結(jié)果，更要關(guān)注他們學習的進程;要關(guān)注學生數(shù)學學習的水平，

更要關(guān)心他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識

自我，建立信心。

3、注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。如在備

課時要設(shè)計多些能讓學生展開思維翅膀的活動，精心設(shè)計練習，做到精

學精練，堅持每堂課后留出一題〃動腦筋〃的思考題，以挖掘?qū)W生的潛在

能力，促進智力發(fā)展。

4、滲透德育。結(jié)合教學內(nèi)容，對學生進行思想品德教育。同時在

數(shù)學的學習實踐中，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和心理品質(zhì)。

5.多渠道，多方位的與社會、家庭和學?；ハ嗦?lián)系，共同實施素質(zhì)教

育。

四、各單元的課時安排。

第一單元分數(shù)乘法15課時

第二單元分數(shù)除法20課時

第三單元分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題22課時

第四單元圓12課時

第五單元百分數(shù)15課時

總復(fù)習8課時

2022年一年級學期計劃5

一、學生基本情況分析：

一年級（3）班有學生49人，（4）班也是49人。通過師生一學期

的共同努力，絕大部分部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師

提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有一定基礎(chǔ)的學習習慣，

但是也有一部分學生的學習習慣較差，學生上課紀律松懈，精力不集

中，思想經(jīng)常開小差，喜歡隨意講話，作業(yè)不能及時完成，經(jīng)常拖拉

作業(yè)，以致學習成績較差，還需要在新學期里多和家長取得聯(lián)系，共

同做好這部分學生行為習慣的培養(yǎng)工作。

二、教學內(nèi)容及教材分析：

一年級數(shù)學下冊教材共六個單元和一個總復(fù)習，分別從數(shù)與代數(shù)、

空間圖形、實踐活動等方面對學生進行教育。

（一）數(shù)與代數(shù)

1.第一單元〃加與減（一）〃。是學習20以內(nèi)的退位減法，降低了

一年級上學期孩子們學習數(shù)學的難度。退位減法是一個難點，學牛掌

握比較慢，但同時也是今后豎式減法的重點所在。所以在介紹的：數(shù)

小棒、倒著數(shù)數(shù)、湊十法、看減法想加法、借助計數(shù)器……這些方法中，

孩子們喜歡用什么方法不統(tǒng)一要求，自己怎么快怎么算，但是要介紹

這些方法。

2.第三單元〃生活中的數(shù)〃。通過數(shù)給筆等活動，經(jīng)歷從具體情

境中抽象出數(shù)的模型的過程，會數(shù)，會讀，會寫100以內(nèi)的數(shù)，在具

體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，能夠運用數(shù)進行表達和交流，體會

數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。

3.第五單元〃加與減（二）〃，第六單元〃加與減（三）〃在〃加與

減〃的學習中，結(jié)合生活情境，學生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減

法算式的過程，進一步體會加減法的意義;探索并掌握100以內(nèi)加減法

（包括不進位、不退位與進位、退位）和連加、連減、加減混合的計算方

法，并能正確計算;能根據(jù)具體問題，估計運算的結(jié)果;初步學會應(yīng)用加

減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。

（二）空間與圖形

1.第二單元〃觀察物體〃。學生將通過觀察身邊的簡單物體，初

步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的發(fā)展空間觀念,

2.第四單元〃有趣的圖形〃。學生將經(jīng)歷從上學期立體圖形到現(xiàn)

在平面圖形的過程，認識長方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，

通過動手做的活動，進一步認識平面圖形，七巧板是孩子喜歡的拼圖，

用它可以拼出很多的圖形，讓孩子們自己動手拼，積累數(shù)學活動經(jīng)驗,

發(fā)展空間觀念能設(shè)計有趣的圖案。

（三）實踐活動

本冊教材在第五單元之后安排了一個大的實踐活動，即〃分扣子"

和〃填數(shù)游戲〃。旨在綜合運用所學的知識，從根據(jù)事物的非本質(zhì)的、

表面的特征把事物進行分類，發(fā)展到根據(jù)客觀事物抽象、本質(zhì)的特征

進行不同方式的分類，促進孩子邏輯思維能力的發(fā)展。同時，安排學

生填數(shù)游戲，旨在對孩子的口算能力、邏輯思維能力和觀察能力的訓

練，感受數(shù)學的樂趣！

三、教學重難點：

（一）教學重點

1.熟練計算20以內(nèi)的退位減法。

2.會數(shù)，會讀，會寫100以內(nèi)的數(shù)，在具體情境中把握數(shù)的相對

大小關(guān)系，能夠運用數(shù)進行表達和交流，體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)

系。

工學習并掌握100以內(nèi)加減法（包括不進位、不退位與進位、退

位）計算方法，并能正確計算;能根據(jù)具體問題，估計運算的結(jié)果;初步

學會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活的密切

聯(lián)系。

（二）教學難點

1.20以內(nèi)退位減法。

2.100以內(nèi)的進位加法和退位減法。

四、教學目標：

（一）情感與態(tài)度：

1.在現(xiàn)實的情境中理解數(shù)學內(nèi)容，利用學到的數(shù)學知識解決自己

身邊的實際問題，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。

2.在教師的組織和指導下，通過自己的主動探索獲得數(shù)學知識，

初步發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。

3.通過教科書里了解更多的有關(guān)數(shù)學的知識，體會數(shù)學是人類在

長期生活和勞動中逐漸形成的方法、理論，是人類文明的結(jié)晶，體會

數(shù)學與人類歷史的發(fā)展是息息相關(guān)。

4.在教師的具體指導和組織下，能夠?qū)嵤虑笫碌嘏u自己、評價

他人。

（二）知識與技能：

1.會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù);在具體情境中把握數(shù)的相對

大小關(guān)系;能夠運用數(shù)進行表達和交流，體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。

2.探索并掌握20以內(nèi)退位減法、100以內(nèi)加減法（包括不進位、

不退位與進位、退位）計算方法，并能正確計算;能根據(jù)具體問題，估計

運算的結(jié)果;初步學會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與

日常?；畹拿芮新?lián)系。

3.觀察身邊的簡單物體，初步體會從不同角度觀察物體所看到的

形狀可能是不同的，學生將經(jīng)歷從立體圖形到平面圖形的過程，認識長

方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，初步體會面在體上，進一步

發(fā)展空間觀念。

4.初步學會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受數(shù)學在日常生

活中的作用,感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系，同時獲得一些初步的數(shù)

學活動經(jīng)驗，發(fā)展解決問題和運用數(shù)學進行思考的能力。

五、教學措施：

1.認真研讀教材，搞好課堂教學研究工作，向課堂要質(zhì)量。充分

利用學生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生，讓學生主

動參與到各種數(shù)學活動中來，提高學習效率，激發(fā)學習興趣，增強學

習信心。提倡學法的多樣性，關(guān)注學生的個人體驗。

2.加強基礎(chǔ)知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。特別

是加強計算教學。計算是本冊教材的重點，一方面引導學生探索并理

解基本的計算方法，另一方面也通過相應(yīng)的練習，幫助學生形成必要

的計算技能，同時注意教材之間的銜接，對內(nèi)容進行有機的整合，提

高解決實際問題的能力。

3.認真做好培優(yōu)補差工作。開展一幫一活動，與后進生家長經(jīng)常

聯(lián)系，及時反映學校里的學習情況，促使其提高成績，幫助他們樹立

學習的信心與決心。

4.加強口算練習，逐步提高學生計算的能力。

5.能掌握一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，逐步提高解

答應(yīng)用題的能力。

6.增加動手操作的機會，使學生獲得正確的圖形表象，正確計算

一些幾何形體的周長、面積和體積。

7.每學完一個單元的內(nèi)容，做到及時復(fù)習，及時考核，這樣可以

及時了解學生對知識的掌握情況，以便及時補差補漏。

8.從作業(yè)上嚴格要求學生，不但書寫工整，且準確率高。對每天

的作業(yè)老師要及時批改，并讓學生養(yǎng)成改錯的好習慣。

9.向40分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。

10.做好培優(yōu)扶差工作，提高數(shù)學及格率，力爭使及格率達95%。

六、學困生輔導和轉(zhuǎn)化措施

1.開展一幫一活動，讓優(yōu)秀學生帶動后進生，促使他們的轉(zhuǎn)化。

2.加強家校聯(lián)系，共同教育。

3.思想教育，轉(zhuǎn)化觀念端正學習態(tài)度。

4.根據(jù)學生的知識缺漏，有目的、有計劃地進行補缺補漏。

5.多一份關(guān)心、幫助，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多鼓勵、表揚他

們，使其體驗成功、努力學習。

6.因材施教，重視基礎(chǔ)知識的掌握。

7.課堂上多設(shè)計一些力所能及的問題，讓他們回答，并逐步提高

要求。

8.加強作業(yè)指導、抓質(zhì)量。

2022年一年級學期計劃6

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合一年級學生個性特點，以人

為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力

提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的

一代新人。

二、班級情況分析

本班共有學生XX人，其中男生X人，女生X人。這些孩子都聰明

活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為

習慣和學習習慣。孩子們剛從幼兒成為小學生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)

展的重要轉(zhuǎn)折?這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學生

自控能力較低，注意力容易分散涪B分學生經(jīng)常會出現(xiàn)“違規(guī)”現(xiàn)象;伙伴

之間往往以“玩”為主題，經(jīng)常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象;在學習活動方面，

他們具有強烈的好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，

學習活動帶有濃厚的游戲色彩。在本學期，我把學生良好行為習慣的

養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。

三、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學牛，對于學校的日常?；詈蛯W習還不太適應(yīng)，

每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的為了使學生能夠及早進入

角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，

并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性

的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和

《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行

為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在

班級設(shè)立”小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在下

周班隊會時間進行總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，

及時進行點撥，指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育.這學期

利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，

使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活

動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，

使學生心中有他人，有集體。

四、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，

我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學生既

感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們

自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生

將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到「

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，豐富多彩的課間活動，就是解決課

間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展一些適合小學生的

活動，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學牛養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體牛活，將在班級開展“

路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自

主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊

情況，及時監(jiān)督，及時管理.

五、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺,

兩操勤做.

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，

進行檢查與監(jiān)督.對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵.同

時利用花草美化環(huán)境，并進行爰護環(huán)境和花草的教育.

六、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管

理的小助手。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分

的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作

和學會管理.

七、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及

學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因

此，在班級繼續(xù)開展各種活動.如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)

明家等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩

子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心另外,

充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理.

八、做好與家長的聯(lián)系工作。

本學期伊始，考慮到學生年齡小、自制力差，決定經(jīng)常和家長聯(lián)

系，讓家長對孩子的學習內(nèi)容及在學校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便

有針對性地進行指導和教育。特別是對于后進生來說，這項工作尤為

重要。個別學生由于先天智力及后天各方面的原因，在學習、紀律等

方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。老師要及

時與家長保持聯(lián)系，了解學生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的辦

法教育好每一個學生，與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學

生的方法。

2022年一年級學期計劃7

本班人數(shù)XX人,其中男生XX人，女生XX人。班上大部分學生會

數(shù)10以內(nèi)的各數(shù)，會認這些數(shù)，會寫這些數(shù)；少部分學生已能計算10

以內(nèi)的加減法"旦也有一部分學生對課堂學習不太適應(yīng)，課堂上集中

注意力較短，根據(jù)這些情況，在教學時，我應(yīng)從學生的學習興趣出發(fā)，

注意建立良好的師生情感，讓學生愛教師、愛數(shù)學，并通過以后的學

習，體會到學數(shù)學的樂趣和作用。我于本學期制定了一年級數(shù)學第一

學期教學工作計劃。

一、教材分析

本冊實驗教材是以《課程標準》的基本理念和所規(guī)定內(nèi)容為依據(jù)。

一共分為十個單元：數(shù)一數(shù)、比一比、1至5的認識和加減法、認識物

體和圖形、分類、6至10的認識和加減法、11至20的認識、認識鐘

表、20以內(nèi)的進位加法及總復(fù)習和兩個數(shù)學活動。

二、教學重點

難點是用正確的數(shù)學語言表述比較的結(jié)果，熟練地口算10以內(nèi)的

加減法，會口述計算20以內(nèi)的進位加法的思維過程。10以內(nèi)的加減

法和20以內(nèi)的進位加法這兩部分知識與20以內(nèi)的退位減法是學生學

習認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多

位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學數(shù)學中最

基礎(chǔ)的內(nèi)容。是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必

須讓學生切實掌握。

除了認數(shù)和計算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較

多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等。雖然每一單

元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學生了解數(shù)學的實際應(yīng)用，培養(yǎng)

學生學習數(shù)學的興趣。

三、教學目標

根據(jù)新課標的要求，結(jié)合實驗教科書第一冊的內(nèi)容和我班的實驗

情況，從知識技能、數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度等這四個方面

確定全冊的教學目標。

L知識與技能

(1)經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能熟練地數(shù)出數(shù)量在

20以內(nèi)物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個。會用數(shù)表示物體的個數(shù)或

事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)與20以內(nèi)數(shù)的組成,

能認、讀、寫0至20各數(shù)。初步了解數(shù)位和計數(shù)單位：知道個位、十

位上的數(shù)各表示什么意義。結(jié)合具體情境，初步體會加減法的含義。

(2)知道加減法各部分的名稱，初步體會加減法之間的互逆關(guān)系，

能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進位加法。認識符號，會用

這些符號表示20以內(nèi)數(shù)的大小。通過實物和模型辨認長方體、正方體、

圓柱、球等立體圖形，能辨認長方形、三角形、正方形、圓等平面圖

形，會用這些圖形進行拼圖。

(3)初步了解事物比較和分類的方法，結(jié)合實際，能把同類事物

進行比較和分類。初步認識鐘表，會認整時和半時。初步學習對日常

生活中的數(shù)據(jù)進行收集和整理，會看、填寫簡單的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。

初步培養(yǎng)學生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達、用

數(shù)學交流的能力。

2、數(shù)學思考

(1)結(jié)合現(xiàn)實素材抽象出0至20各數(shù)，感受。至20各數(shù)的意

義，能用符號和詞語來描述20以內(nèi)數(shù)的大小，初步建立數(shù)感。能按一

定的順序整理和記憶：10以內(nèi)數(shù)的組成和分解，10以內(nèi)數(shù)的加減法，

20以內(nèi)的進位加法。能按照自己喜歡的方法，想10以內(nèi)的數(shù)的組成、

分解，想10以內(nèi)加減法的得數(shù)和20以內(nèi)進位加法的得數(shù)，體會算法

的多樣化。

(2)能簡單地、有條理地思考20以內(nèi)數(shù)的認識和計算中的應(yīng)用

問題。通過拼、擺、畫、想各種圖形，感受和描述各種圖形的特征，

通過對幾何形體的分類，初步建立空間觀念。能用對應(yīng)、比較等方法,

比較出兩個事物的多少、長短、高矮。

(3)能根據(jù)事物的同一類型的特點把一些事物分類。在學習過程

中，通過動手操作、自已探究、實踐活動等，發(fā)展學生探究精神、實

踐能力和創(chuàng)新意識。通過數(shù)學活動，初步發(fā)展學生對應(yīng)、統(tǒng)計等數(shù)學

思想方法。初步學習用數(shù)學的眼光夫觀察和認識周圍的事物，發(fā)展數(shù)

學意識。

3、解決問題

能用0至20各數(shù)表示日常生活中的一些事物。初步學會根據(jù)加減

法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進位加法，解決生活中的一些

簡單問題。能比較出學生生活中事物數(shù)量的多少、長短和高矮，能給

生活中的一些事物分類。結(jié)合自已的生活經(jīng)驗，初步體驗1時、幾時、

半時的長短。能根據(jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息，提出問題，解決問題。用

不同的方法解決同一個問題，發(fā)展學生思維的靈活性、實踐能力和創(chuàng)

新意識。

四、方法與措施

1、認真研究《標準》和教科書，提升教學理念，從學生的年齡特

點出發(fā)，以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，充分利用教材資源，尋找學生熟

悉的數(shù)學生活，使之進入課堂。采用多樣化的教學手段，激發(fā)學生的

學習興趣。加強演示、觀察與操作，讓學生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學符號描

述現(xiàn)實世界的過程。在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。

2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一

味的難、偏、廣。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及

思維偏慢的學生。結(jié)合教學內(nèi)容，適時滲透思想品德教育。每月進行

作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快。對學生堅持正面評價，

幫助學生樹立學好數(shù)學的信心，以促進學生全面發(fā)展。

五、德育與數(shù)學

挖掘教材的德育因素，優(yōu)化教學過程。發(fā)揮教材本身思想教育功

能，不失時機地潛移默化地滲透。教師應(yīng)善于從教材中挖掘、提煉其

蘊涵的德育因素，把顯性的教學問題和隱性的德育影響有機地結(jié)合起

來，從而實現(xiàn)數(shù)學的育人功能。

2022年一年級學期計劃8

20xx—20xx學年度第一學期一年級數(shù)學教研組工作計劃

一、指導思想：

在新的學期里,我們一年級數(shù)學教師將繼續(xù)在學校領(lǐng)導的正確指

導下，竭盡所能力爭在教學觀念上落實一個〃新〃字，在課堂教學上

突出一個〃實〃字，在常規(guī)工作中力求一個絲町’字。不斷學習進步,

努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學水平。

二、工作目標：

1、本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣，做到扎實有效。

2、激發(fā)本年級學生學習數(shù)學的興趣和天只極性，營造并形成初步的

良好學習氛圍。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣，注意學生課

堂上的用眼衛(wèi)生。

4、使本組教師課堂教學設(shè)計及實施水平在原有水平上有進一步的

提升。

5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學校

數(shù)學有效教學研討課活動。

6、配合學校的〃青藍工程〃，關(guān)心青年教師的成長，給青年教師

的課堂教學提出中肯的意見和合理化建議，幫助其講好〃青藍工程〃

青年教師匯報課。

三、主要工作：

1、備課,上課：

開學初，本組教師首先認真學習課程標準，仔細通覽教材，然后

按學校的統(tǒng)一要求認真?zhèn)湔n，沒有教案堅決不能進課堂。備課時，不

僅備教材，也要備學生。上課前先對學生有個初步的了解，對學生可

能出現(xiàn)的問題有思想準備，充分預(yù)測到學生學習過程中可能遇到的困

難，耐心細致地幫助學生解決困難。上課時，積極采取靈活多變的教

學方法，激活數(shù)學課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，以適應(yīng)當前的教育，

教學的改革。

2、學生學習行為習慣的形成：

俗話說的好：〃良好的開端是成功的一半〃，為了讓他們在以后

的學習生活中能應(yīng)付自如。在平時的教學中，繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的書

寫姿勢，書寫方法，良好的聽課習慣，認真的學習態(tài)度，并且督促他

們能持之以恒地堅持下去。

3、輔導：

一年級的兩位數(shù)學老師雖然一個人教兩個班，任務(wù)重、工作累，

但是我們也要堅持對每一個孩子負責，不讓一個孩子掉隊，力爭做好

培優(yōu)補差工作。認真配合學校的學困生跟蹤轉(zhuǎn)化課題研究，認真撰寫

學困生案例及分析，把學困生的輔導工作落到實處。

4、作業(yè)的布置與批改：

作業(yè)的設(shè)計既要在量上有所控制，又要注意質(zhì)的精當，教師批改

要正確及時，字跡端正，符號規(guī)范，要有日期、等級，激勵性語言等。

5、組織好課堂達標和單元測試：

認真對待課堂達標，及時了解學生學習新知識的情況，改進課堂

教學中的不足。認真對待單元測試，按學校統(tǒng)一要求，集思廣益，反

復(fù)推敲，創(chuàng)造性地出好每一個單元的測試卷，利用好每一次單元測試,

組織好每一單元的測試，填寫好每一次的學生成績，給學生打上A,B,

c,D不同等級，取代原來的分數(shù)制，閱完卷后及時寫出測試分析，寫

好改進措施，了解學生的掌握情況，為以后的教學工作積累寶貴的經(jīng)

驗。

6、聽課評課：

克服困難力爭一學期聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，邊聽邊思，及時評

課，向授課水平高的教師虛心學習，給授課教師提出自己的合理化建

議。

7、寫好反思，教育隨筆，教師日志等：

在每節(jié)課后及時對教學進行反思，及時捕捉課堂中的閃光點，寫

出高質(zhì)量的教育隨篤；認真撰寫教師日志，力爭做一個筆耕不輟的學

習型教師。

8、教研活動：

積極參加學校組織的教研活動，不缺席，仔細聽，認真記，不斷

提升自己的教學研究水平；認真對待小組的集體備課活動，定地點，

定主講人，精心準備材料，及時上交材料。認真完成學校布置的材料

撰寫工作。組織好組內(nèi)老師互相幫助，精心準備，力爭上好每一堂課,

隨時接受學校領(lǐng)導的檢查。這學期的工作重點放在100以內(nèi)的兩位數(shù)

加兩位數(shù)的進位加法及兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法上，我們將利用教

研活動和平時的課余時間群策群力，把這一工作做好。

幾分耕耘，幾分收獲，只要我們努力奮斗，相信不久，我們就會

采摘到燦爛的明日之花，收獲到沉甸甸的明日之果。

2022年一年級學期計劃9

一、指導思想

本學期高一年級將在校長室的直接指導下，緊緊圍繞學校的中心

工作，科學決策，真抓實干。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規(guī)律,

深入實施〃6+1〃教學模式，建立健全規(guī)范辦學的長效機制，進一步

落實各項〃減負增效〃的措施。堅持〃尊重、安靜、開放〃的辦學理

念，積極探索高一年級教育教學工作的特點。組織開展各種有益于學

生身心健康的活動，豐富學生的業(yè)余生活。加強對學生愛國主義、集

體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自我管理、自主學習的能力，

不斷促進學生的全面發(fā)展。以〃聚焦有效教學，打造高效課堂〃為行

動指南，優(yōu)化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，為學生三年學

習奠定堅實的基礎(chǔ)。全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的斗志投身到自

己的工作和學習中去，腳踏實地、埋頭苦干，努力實現(xiàn)學生自主學習

效益最大化、教師課堂教學效益最大化，以扎扎實實的業(yè)績回饋家庭

和社會。

二、工作目標

夯實各學科基砧，繼承和發(fā)揚我?！ㄇ趯W苦練善思”的學風，逐

步形成自學、創(chuàng)新、合作、實踐的能力，培養(yǎng)學生良好的生活學習習

慣，陶冶學生高尚的情操，練就學生強健的體魄，為三年學習生活奠

定堅實的基礎(chǔ)。

三、具體工作及其措施

㈠教育管理工作

1、班主任管理專業(yè)化，充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用：每

位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角

色，進一步明確班主任工作的職責和任務(wù)，充分發(fā)揮班主任在管理班

級中的核心作用。每位班主任要工作力求〃嚴、細、實〃，對學生要

嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛。要深入學牛學習、牛活

的每一個場所，做細致入微的工作，全面了解每一位學生，深入分析

學生思想、心理、學習、生活狀態(tài)，認真做好班級的日常管理工作，

維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時了解學生的

學習狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實

認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要

注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不

同的教育策略。要充分發(fā)揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分

發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴于律己，率先垂范，用

自己的言傳身教去感染學生，去引領(lǐng)學生的成長。要進一步強化班主

任每周例會制度，每次例會要做到準備充分，主題鮮明，高效務(wù)實。

班主任例會要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻計

獻策，及時交流教育信息，了解學生動態(tài)，解決突出問題，研究并布

置一周各項工作。

2、強化常規(guī)管理，提升管理水平：學習《xx中學中學生守則》、

《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日常規(guī)制度》。充分發(fā)揮《守

則》《規(guī)范》《一日常規(guī)》在學生養(yǎng)成教育中的作用。關(guān)注學生學習

生活中的每一個細節(jié)，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實

過程、抓好細節(jié)，抓出實效、抓出水平，讓學生做到〃自主學習〃，

〃自律生活〃。班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地

對學生進行常規(guī)教育和行為習慣教育，讓學生能自覺遵守學校的各項

常規(guī)制度。年級部將按照學校要求加強校牌佩戴、公物愛護、衛(wèi)生保

潔、文明禮儀的督促檢查，加強起床、晨跑、晨讀、大課間跑操、午

休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時間的學生管理。嚴格按照學習

常規(guī)要求，把握好學習過程的幾個環(huán)節(jié)，做到認真預(yù)習、認真聽課、

認真作業(yè)、認真自習、認真考試。各學科要結(jié)合學科特點，加強學生

〃6+1〃高效課堂學法指導,逐步培養(yǎng)學生良好學習習慣,變學生被

動學為主動學，使學生盡快適應(yīng)高中階段新的學習方式。

3、努力打造強勁的班集體。每位班主任老師必須充分認識到：一

個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任

老師工作的出發(fā)點和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個班主仟努力追求的

目標。一個優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學生干部、

健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、高尚的班容班

貌、濃厚的學習氛圍。各班要營造積極向上的氛圍，嚴格班規(guī)班紀，

優(yōu)化班級文化建設(shè)，構(gòu)健和諧的師生關(guān)系，組織開展各項集體活動以

增強班級的凝聚力，要進一步完善健全班委會，形成一種人人參與管

理，人人主動管理，人人樂于管理的局面。

4、強化自習課、周日的管理，力求學生自主學習效率最大化。

〃6+1〃教學模式實施以后，教師授課時間減少了，學生自主的時間

明顯增加。針對這一新情況，新特點，我們必須十分關(guān)注學生非集中

學習時間的活動狀況，拓展學生自主學習的時空，逐步培養(yǎng)學生自主

學習的習慣，提高自主學習的效率。在這一問題上，年級部必須精心

謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。努力形成學科帶頭人、學科教師、

班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學科教師要結(jié)合學科特點

正確地指導學生的自主學習，班主任老師要加強本班自習課、周日的

管理和監(jiān)督。各班要根據(jù)各班班情，落實學生自主學習的各項有效措

施，及時推廣那些想學習、會學習并在自主學習方面取得成績學生身

上的經(jīng)驗，及時解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題。值日

組老師按值日要求準時到崗到位，加強學生自主學習的.督促和檢查。

我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內(nèi)容，認真預(yù)習、復(fù)習，認真

完成作業(yè)。自主學習期間要保持學習場所的安靜，學生學習投入，不

應(yīng)有遲到、早退、曠課、寫紙條、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串

座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的〃抬頭率，

回頭率〃，教育學生自主學習期間管好自己的〃嘴〃，為學生的自主

學習營造良好的學習氛圍和環(huán)境。

5.組織開展各種有益于學生身心健康的活動，豐富學生的業(yè)余生

活：本學期我們將充分利用學校已有的教學設(shè)施和教學資源，結(jié)合各

學科特點組織開展研究性學習，以培養(yǎng)學生勤于動腦動手、創(chuàng)新思維

的能力。另組織開展各種活動，以豐富學生的業(yè)余生活。語文學科可

組織學生硬筆書法、閱讀名著，交流讀書心得，也可結(jié)合重大的紀念

活動組織詩歌、散文征文或朗誦比賽。數(shù)、理、化、牛可組建學科興

趣小組，為學生參加省市級各項比賽奠定基礎(chǔ)。外語開辟外語角，激

發(fā)學生學習外語的熱情，提高學生口語交際能力。史、地、政可以組

織學科講座以拓開學生的視野，豐富學生的學科知識。

㈡教學管理工作

1.培養(yǎng)良好的師德，樹立教學的新理念，重塑教師的形象。古人

云：〃其身正，不令而行，其身不正，雖令不從〃，〃學高為師，身

正為范〃。要立足三尺講臺，必須主動遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)

范》《xx中學教師及教學管理常規(guī)》《XX中學班主任管理體系》，具

備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。要志存高遠，爰崗敬業(yè)，

為人師表，廉潔從教，熱愛學生，誨人不倦，勇于創(chuàng)新，團結(jié)合作，

嚴謹篤學。要安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，努力在精神境界

上提高自己。其次要加強學習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。廣大教師要樹立

終身學習思想，不斷完善自己的知識機構(gòu)，要進一步學習先進的教育

教學理論，尋求新課程理念下的教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育教學思想，

重塑正確的學生觀、教學觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業(yè)

知識，認真鉆研教學大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學生，認

真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質(zhì)量。

2.狠抓備課管理.備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優(yōu)化

教學過程的關(guān)鍵。我們要求每個教師都必須按照一課一研的集體備課

要求，個人先備，集體后備，專人主備，備課組集思廣益，提高備課

質(zhì)量。各學科帶頭人兼?zhèn)湔n組長是學科教學質(zhì)量的第一責任人，必須

認真履行其職責，在規(guī)定的時間內(nèi)（語數(shù)英每日中午，政史地物化生每

周三次）召集全組教師按規(guī)定要求集體備課。集體備課除了討論各課教

學內(nèi)容，重、難點和易混點之外，要著重研究教師的教法和學生學法，

認真編寫《導學提綱》和對應(yīng)練習。年級部將按學校要求定期、不定

期對教師的備課情況及其教學備課筆記、一課一研筆記進行抽查，在

抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組給予表揚，對備課工作做得不好教師和

備課組提出批評并責令限期整改。

3.狠抓課堂管理.課堂是教學活動的主陣地，是決定學科教學質(zhì)量

的關(guān)鍵所在，也是〃減負增效〃的主戰(zhàn)場。為確?！?+1〃高效課堂

的落實，我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識，

靈活采用學?！▽W、精講、勤練〃的教學模式。課堂上每位教師要

充分發(fā)揮學生的主體地位，做到〃思〃的環(huán)節(jié)認真記錄，〃議〃的環(huán)

節(jié)不過多干涉，〃展〃的環(huán)節(jié)有效引導，〃評〃的環(huán)節(jié)全面細致。針

對課堂教學，年級部將進一步加大對課堂的監(jiān)控力度，強化教師間的

推門聽課，鼓勵組內(nèi)老師多聽課、多評課，保質(zhì)保量超額完成學校規(guī)

定的聽課任務(wù)。

4.狠抓作業(yè)管理。嚴格控制學生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)，進一步提

高作業(yè)的實效性，走科學高效訓練之路。⑴要求教師設(shè)計的限時訓練

要符合課程標準、教學目標和教材要求;要精心設(shè)計和選編練習，做到

難易適度，要嚴格控制作業(yè)的數(shù)量、練習的次數(shù)和節(jié)奏。（2）作業(yè)批改

是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業(yè)教師必須及時批改，凡是學

生做錯的題目，教師必須指導學生在糾錯本上訂正，幫助學生要建立

錯題集，教師可根據(jù)學生掌握情況二次組織練習。（3）針對學生作業(yè)批

改情況，年級部將加大檢查和考核的力度，要求各班班長或?qū)W習委員

對老師布置的作業(yè)情況做好記錄，每周向年級部反饋一次。將學生平

時作業(yè)情況納入到評優(yōu)標準當中。

5.狠抓辦公紀律管理。嚴格執(zhí)行學校作息時間，不遲到、不早退。

語文、外語晨讀，晚自習管理，相關(guān)老師必須按時到崗到位，有事必

須書面履行請假手續(xù)。要營造良好的辦公環(huán)境①正常上班期間不在辦

公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視，老師要注意自身形象。②人際關(guān)系要和諧。

相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營造出一種

良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討，形成集體智慧，共

同完成教書育人的使命。辦公室要保持安靜，避免和工作無關(guān)的閑談

和喧嘩，不在公眾場所抽煙。③衛(wèi)生環(huán)境一流。辦公室內(nèi)保持空氣清

新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書籍等擺

放整齊。廢紙、雜物入紙簍。其余級部工作，諸如安全工作、宣傳工

作、寢室管理、省市級比賽（培優(yōu)）工作、考風管理等仍將延續(xù)學校的管

理制度，有專人負責…

附：具體工作安排

八月份：Q）展開新教師校本培訓工作⑵完成年級分班工作，班主

任分配到位（3）學生宿舍分配（4）編軍訓方陣，分配教官⑸定學科帶頭

人

九月份：Q）高一年級新生報到（2）開展軍訓工作，評選優(yōu)秀方陣、

優(yōu)秀班級（3）備課組、班主任、教師擬訂本學期工作思路、制定學期工

作計劃。（4）召開學科帶頭人會議，進一步明確學科帶頭人工作職責。

（5）開