折紙飛機（教案）-2024-2025學年一年級上冊勞動魯科版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路同學們，今天我們要一起動手折紙飛機，這可是我們課本上勞動技能的一部分哦！??我要帶你們走進一個充滿樂趣的世界，感受折紙的奇妙魅力。??首先，我會用簡單易懂的語言，一步步教你們如何折出一只漂亮的紙飛機。??在課堂上，我會鼓勵大家積極參與，互相學習，共同進步。????最后，讓我們一起放飛紙飛機，享受這份快樂吧！????核心素養目標分析學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

一年級的學生在進入勞動課程之前，可能已經接觸過一些簡單的手工制作活動，如折紙、粘貼等。他們對顏色、形狀有一定的認知，但對折紙飛機的結構和飛行原理的了解還比較有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

一年級的學生對新鮮事物充滿好奇心，對折紙飛機這樣的活動尤其感興趣。他們的動手能力正在發展中，好奇心強，喜歡模仿和探索。學習風格上，他們通常需要直觀的示范和反復的練習來掌握技能。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在折紙飛機的過程中，學生可能會遇到以下困難：理解折紙步驟的順序，掌握折紙的技巧，以及保持紙飛機的穩定性和飛行距離。此外，一些學生可能因為耐心不足或自信心不足而感到挑戰。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動的語言講解折紙飛機的原理和步驟，引導學生理解。

2.實驗法：讓學生親自動手折紙，通過實踐掌握折紙技巧。

3.討論法：在折紙過程中，鼓勵學生互相交流，共同解決遇到的問題。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示折紙飛機的制作過程，直觀展示每一步驟。

2.視頻教學：播放折紙飛機的制作視頻，讓學生直觀學習。

3.互動游戲：設計折紙飛機飛行比賽，激發學生的學習興趣和參與度。教學過程一、導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有玩過紙飛機？今天我們要學習如何折一只既能飛得遠又能飛得高的紙飛機。你們準備好了嗎？??

-回顧舊知：在之前的勞動課上，我們學過哪些手工制作呢？有沒有同學還記得？讓我們一起回顧一下，看看哪些技能可以幫助我們更好地折紙飛機。

二、新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細講解折紙飛機的基本步驟，包括準備材料、折疊方法和注意事項。我會用簡單易懂的語言，一步步指導你們。

-舉例說明：我會展示一個簡單的折紙飛機模型，并講解其飛行原理，讓你們了解紙飛機飛行的基本原理。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，比如“為什么紙飛機的翼要這樣設計？”讓學生們思考并討論，激發他們的思維。

三、動手實踐（約30分鐘）

-學生活動：現在，請大家拿出準備好的紙張，開始按照我剛才講解的步驟嘗試折紙飛機。我會走動在你們中間，觀察你們的學習進度，并給予必要的幫助。

-教師指導：在實踐過程中，我會針對學生遇到的問題進行個別指導，確保每個人都能正確完成折紙過程。

四、飛行測試（約10分鐘）

-學生活動：現在，我們來測試一下我們的紙飛機。請大家把飛機投擲出去，看誰飛得最遠、最高。我們可以設置一個簡單的比賽規則，增加活動的趣味性。

-教師指導：在飛行測試中，我會鼓勵學生觀察紙飛機的飛行狀態，思考如何改進設計，以便下次飛得更好。

五、總結與反思（約5分鐘）

-總結：通過今天的課程，我們學習了如何折紙飛機，并且進行了飛行測試。希望大家能夠享受這個過程，并從中學習到勞動的樂趣和手工制作的技巧。

-反思：最后，請大家分享一下今天的收獲和感受。有沒有同學發現自己折的紙飛機飛得特別好的原因？我們可以一起討論，看看哪些因素影響了紙飛機的性能。

六、作業布置（約2分鐘）

-作業：請大家回家后，嘗試用不同的紙張和形狀折出更多的紙飛機，并和家人一起進行飛行比賽。下次課，我們可以分享我們的作品和經驗。

整個教學過程將貫穿學生的興趣、動手實踐和互動交流，旨在讓學生在輕松愉快的氛圍中學習折紙飛機的技能，并培養他們的創新思維和團隊協作能力。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.技能掌握：

-學生能夠熟練掌握折紙飛機的基本步驟，包括準備材料、折疊方法和注意事項。

-學生能夠獨立完成不同形狀和設計的紙飛機制作，提高動手能力和創造力。

-學生在飛行測試中能夠觀察到紙飛機的飛行狀態，了解影響飛行性能的因素。

2.知識理解：

-學生理解了紙飛機的飛行原理，包括空氣動力學原理和重力作用。

-學生認識到折紙過程中的幾何關系和對稱性，提高空間想象力。

-學生通過實踐，理解了勞動技能的重要性，以及動手實踐在解決問題中的作用。

3.情感態度：

-學生在折紙飛機的過程中體驗到勞動的樂趣，培養了對手工制作的興趣。

-學生在互動交流和合作中，提高了團隊協作能力和溝通能力。

-學生在遇到困難和挑戰時，展現出堅持和解決問題的毅力。

4.應用能力：

-學生能夠將折紙飛機的技能應用于其他手工制作活動中，如折紙藝術、裝飾品制作等。

-學生能夠將紙飛機制作與其他學科知識相結合，如數學中的比例和幾何學中的對稱性。

-學生在日常生活中，能夠運用所學技能進行簡單的裝飾和美化，提高生活質量。

5.創新思維：

-學生在折紙飛機的制作過程中，不斷嘗試新的設計，培養創新思維和解決問題的能力。

-學生能夠提出改進紙飛機性能的建議，如改變翼型、調整重心等，提高實踐能力。

-學生在課堂外的探索中，能夠將所學技能應用于其他領域，如科技制作、工程設計等。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

同學們，今天的折紙飛機課程就要結束了。讓我們一起回顧一下今天所學的內容吧！

首先，我們學習了折紙飛機的基本步驟，包括準備材料、折疊方法和注意事項。大家做得都很棒，每一個折痕都清晰可見，你們的耐心和細心讓我感到驕傲。

其次，我們通過實踐了解了紙飛機的飛行原理。大家發現了嗎？紙飛機的形狀和重量會影響它的飛行距離和穩定性。這是因為在飛行過程中，空氣動力學原理和重力作用都在發揮作用。

最后，我們在飛行測試中體驗了紙飛機的樂趣。大家嘗試了不同的設計，有的飛機飛得很遠，有的飛機飛得很高。這說明了創新和嘗試的重要性，只要我們勇于嘗試，就能發現更多可能性。

當堂檢測：

為了檢測大家今天的學習效果，我將進行以下幾項測試：

1.技能檢測：請每位同學拿出自己的紙飛機，展示給老師看，我會檢查你們是否掌握了正確的折紙步驟。

2.知識問答：我會提出幾個與紙飛機飛行原理相關的問題，請大家舉手回答。

3.設計挑戰：請大家發揮創意，設計一個你認為能飛得最好的紙飛機，并簡要說明你的設計理念。

同學們，準備好迎接挑戰了嗎？我相信你們一定能夠做到的！讓我們一起用今天所學，展示我們的智慧和才華吧！教學反思與總結今天這堂折紙飛機的勞動課，真的讓我收獲頗豐。看到同學們從一片茫然到能獨立完成紙飛機的折疊，再到最后的飛行測試，我感受到了他們的成長和快樂。

在教學過程中，我發現了一些值得反思的地方：

首先，我在講解折紙步驟時，可能過于注重細節，導致部分學生有些跟不上。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重教學節奏的把握，確保每個學生都能跟上進度。

其次，我在課堂上采用了講授法、實驗法和討論法相結合的教學方式，但發現討論環節的時間有些不足，學生們還沒有充分地參與到討論中來。這讓我明白，在今后的教學中，我應該更加注重課堂互動，給予學生更多表達和交流的機會。

再者，我在飛行測試環節，對于飛機性能的討論不夠深入。有的學生雖然飛機飛得遠，但并不清楚原因，這說明我在教學過程中對于知識點的拓展和深入挖掘還有待提高。

在知識方面，同學們學會了折紙飛機的基本步驟和飛行原理，了解了空氣動力學和重力作用。

在技能方面，同學們的動手能力得到了鍛煉，能夠獨立完成紙飛機的折疊。

在情感態度方面，同學們體驗到了勞動的樂趣，增強了團隊協作能力，培養了創新思維。

當然，也存在一些問題和不足。針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在今后的教學中，我會更加注重教學節奏的把握，確