語文基礎知識大全

一

1、下列各項中加點字的讀音全都正確的一項是

（

）

A．鏖（áo）戰

跛（bǒ）腳

鞭笞（chī）

三年五載（zǎi）

B．瀕（bīn）臨

骷（gū）髏

嗚咽（yè）

觥（gōng）籌交錯

C．不啻（dì）

皈（guī）依

枕藉（jí）

怙惡不悛（quān）

D．桎梏（kù）

船舷（xián）

星宿（xiù）

同仇敵愾（kài）

2、下列各項中沒有錯別字的一項是

（

）

A．磨煉

門可羅鵲

怡然

毅然決然

B．寒喧

立竿見影

報怨

以德報怨

C．切磋

食不果腹

慌亂

兵荒馬亂

D．針灸

心悅臣服

相親

文人相輕

3、使用標點符合全都正確的一句是

（

）

A．既然是漢語，就與漢民族、中華民族緊密相聯。中學語文要不要突出民族傳統？我以為是無須設問的。

B．臺灣與大陸，同根同源、同文同種，為了民族的利益，兩岸應盡快攜起手來。

C．朱自清筆下的“荷塘月色”，體現了朱自清心中追求的美好精神境界。

D．李煜的詞“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之綿綿無盡，生動形象，概括性又極強。

4、依次填入下列各句橫線處最恰當的一組詞語是

（

）

[1]外交部長李肇星專門指示鄧清波總領事要盡一切力量，盡快

_____

中國遇難者身份。

[2]深圳市鼓勵有條件的企業對

______

員工實行內部退養。

[3]美國白宮10日反駁了民主黨領導人

______布什在越南戰爭時期曾“擅離職守”的指責。

A．核實

富余

有關

B．核定

富余

關于

C．核實

富裕

關于

D．核定

富裕

有關

5、下列各句中加點的詞語使用恰當的一項是

（

）

A．我們有很多遺產管理者太急功近利，他們把遺產定性為旅游資源，進行竭澤而漁式的開發，這是一種極不負責的行為。

B．他是一位學貫中西、通曉古今的學者，在學術研討會上，每每能發表讓人印象深刻的一孔之見。

C．一遭被蛇咬，十年怕井繩。自從老師因為他上課不認真聽講而批評了他，這一段時間他再也不敢在課堂上講話了。

D．老張用審視的目光看了一眼小李，然后淡淡一笑，話語中帶著一種捫心自問的悔意。

6、下列句子中沒有語病的一句是

（

）

A．走進九寨溝，如同進入仙境，那充滿詩情畫意的自然風貌把我陶醉了。

B．腐敗已成為社會的毒瘤，反腐敗的問題是全社會的公民都高度關注、深惡痛絕的。

C．農村改革的成功經驗，農村經濟發展對城市的要求，為城市為重點的整個經濟體制改革提供了極為有利的條件。

D．改革進入攻堅階段之后，面臨著一系列深層次的重大思想理論問題，它們是中國改革和發展進程中出現的帶有全局性的重大問題。

二

1、下列加點字的讀音全都不相同的一項是

（

）

A．罷黜

茁壯

咄咄怪事

相形見絀

B．磨礪

勉勵

晴天霹靂

老驥伏櫪

C．揣度

祥瑞

急湍甚箭

惴惴不安

D．飴糖

怠慢

貽笑大方

百戰不殆

2、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是

（）

A．疏浚

竣工

以儆效尤

不能越雷池一步

B．獎掖

賦與

翻然醒悟

小不忍則亂大謀

C．滄桑

就序

徇私枉法

樹欲靜而風不止

D．隱患

蜇伏

韜光養晦

溫良恭儉讓

3、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一項是

（）

[1]如果陳水扁冥頑不化，一意孤行，制造“臺獨”

，必將給臺灣人民帶來深重災難。

[2]政績是一個干部在為人民服務的過程中，發揮自己的聰明才智所創造的

。

[3]我

認為城市的標志性建筑一定能對整個城市的形象和經濟有多大的改變，

城市標志性建筑及其周圍的交通環境能在一定程度上體現出城市的人文美學特征。

A．事變績效不是/但是

B．事端業績不但/而且

C．事端績效不但/而且

D．事變業績不是/但是

4、下列各組加點的熟語，使用不正確的一項是

（）

A．“唐裝熱”迅速流行，激活了江南絲綢服裝產業，使不少企業逢兇化吉，出現了少有的勃勃生機。

B．有些人雖想靠“題海戰術”來提高學習成績，這有點像沙里淘金，是得不償失的。

C．那時他雖已被撤職罷官，但是“身在江湖，心馳魏闕”，仍心關心國家大事，關注政局的變化。

D．如果政府的官員對普通民眾的疾苦視而不見，聽而不聞，那么這樣的官員要他何用？

5、下列各句標點符號使用正確的一項是

（）

A．愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步；并且是知識進化的源泉。”

B．巫峽像一條迂回曲折的畫廊，每一曲，每一折，都像一幅極好的風景畫，神奇而秀美——現在卻看不到這畫廊了。

C．《鴻門宴》節選自司馬遷的《史記·項羽本紀》，我們讀完了這篇課文，卻不知到何處才能找到《史記》？學校圖書館的書太少。

D．難道說工期緊，任務重，難度大，就可以不顧工程的質量而隨意改變設計方案嗎？

6、下列各句中意思明確，沒有語病的一句是

（）

A．在大量廣告的影響下，一些家長期望通過使用補品來增長孩子的智力，這就陷入了子女教育的誤區。

B．世界水文專家協會主席來歇爾曾披露：全世界至少有五萬人每天死于由水污染引起的各種疾病。

C．這次來訪的外國俱樂部足球隊讓我們青年隊員上了很好的一課，恐怕他們終生難忘

這次比賽。

D．宋代以來，歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等作品有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人尋味。

三

1、下列加點字的讀音全都正確的一組是

（

）

A．躋（jī）身

敷（fū）衍

媲（pì）美

餓殍（piǎo）遍野

B．娉（pīng）婷

寒磣（chen）

諳（ān）熟

提綱挈（xié）領

C．震懾（shè）

服膺（yīng）

鞭撻（tà）

踽踽（yǔ）獨行

D．炫（xuàn）耀

逮（děi）捕

縝（zhěn）密

櫛（zhì）風沐雨

2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

（

）

A．斡旋

互相推諉

交插學科

望風披靡

B．脈搏

不可思議

不揣冒昧

進退維谷

C．焦燥

草菅人命

嘩眾取寵

青春永駐

D．怠慢

未雨綢繆

察顏觀色

沽名釣譽

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是

（

）

[1]陳老師說，這部著作雖語言直白，但內容

，中學生現在還難以理解。

[2]睡前適量的運動可以分散注意力，使緊張的精神

下來，有利于睡眠。

[3]昨晚，湖北武當山突發大火，有著千年歷史的遇真宮主殿

化為灰燼。

A．艱深

松弛

頓時

B．艱澀

松弛

馬上

C．艱澀

松懈

馬上

D．艱深

松懈

頓時

4、下列各句中加點的成語，使用正確的一項是

（

）

A．有的人真心地宣傳科學啟蒙民眾，也有的人利用科學以售其奸，一時間，令人真假難辨，莫衷一是。

B．我們公司的燈光設計師，在室內燈光設計大賽中拿過一等獎，他的設計一定會讓您的新居蓬篳生輝。

C．盡管這部影片的故事情節和演員的表演都很難讓人滿意，但瑕不掩瑜，它的音樂仍深得觀眾喜愛。

D．林林自衛失手致人死命，的確有罪，但罪不當死；判林林死刑，量刑過重，罰不當罪，同樣有損法律的公正。

5、下列各句中，沒有語病、表意清楚的一項是

（

）

A．周谷誠先生早年積極投身“五四”運動，所以最終成為了蜚聲海內外的著名學者和歷史學家。

B．本文是作者于2003年5月第一次參觀哈佛大學寫的游記，敘述按時空關系組合，角度獨特，見解深刻。

C．蔡元培廣羅人才，各派人物云集京師大學堂，北大一時既是新文化成長的園地，又是新舊文化激烈交鋒的場所。

D．目前臺灣島內按人口平均消費咖啡已達38.5杯，這一數字，顯示臺灣人對咖啡的喜愛。

6、選出句子排序正確的一項

（

）

[1]輻照加工技術具有許多傳統加工工藝無法比擬的優點

[2]早期的輻照加工，是利用射線的殺菌滅蟲性能來達到消毒、保鮮等目的

[3]本世紀50年代發展起來的輻照加工技術，是繼上述四大加工技術之后，正在崛起并逐漸成熟的一種加工工藝技術

[4]現代的輻照加工技術已突破上述范圍

[5]眾所周知，機械加工、熱加工、電加工和化學加工，是通用的材料加工技術

A．[1][3][2][4][5]

B．[5][1][3][2][4]

C．[1][5][3][4][2]

D．[5][3][1][2][4]

四

1、下列各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是

（

）

A．猙獰zhēng

諍言

掙脫

崢嶸歲月

鐵骨錚錚

B．撩撥liáo

潦倒

燎原

眼花繚亂

寥若晨星

C．慳吝qiān

殲滅

虔誠

潛移默化

阡陌縱橫

D．緝拿jī

編輯

作揖

羈旅生涯

疾言厲色

2、下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是

（

）

A．積腋成裘

猝不及防

曲突徙薪

群賢必至

B．瓦釜雷鳴

歪風邪氣

目光如聚

鋌而走險

C．優柔寡斷

源遠流長

鐘靈毓秀

常年累月

D．自立更生

遺笑大方

弱不經風

氣勢兇兇

3、依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是

（

）

[1]勇往直前的汩汩泉水相信，在歲月的過濾與滌蕩下自己將永遠一脈

。

[2]由于擺脫了功利之爭，田園山水詩人便有了一種恬靜

的心境。

[3]時間的長河無影無形，看不見摸不著，每天都在悄無聲息地

。

A．清瑩

淡薄

流失

B．輕盈

淡泊

流失

C．輕盈

淡薄

流逝

D．清瑩

淡泊

流逝

4、下列句子中，加點成語使用恰當的一句是

（

）

A．全面建設小康社會需要的是實干家，而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。

B．在俄羅斯流光溢彩的古典文學長廊里，有不少卷帙浩繁的文學名著值得我們流連。

C．百位知名學者十余年來殫精竭慮，通力合作，《現代漢語規范詞典》終于問世了。

D．工作缺乏通盤考慮，目無全牛，顧此失彼，這是許多人干不好工作的重要原因。

5、下列各句中，沒有語病的一句是

（

）

A．我出國的時候，父親送給我的那套石印的前四史，充塞了我的半個行囊。

B．我區作為國家基礎教育課程首批改革38個試驗區，從今年起進行課改實驗。

C．他的畫作風格清新，色彩豐富，色調和諧，得到畫界及評論界的一致好評。

D．我國古代，為區別韻文和駢文，凡不押韻、不重對偶和排比的散體文章，一律稱之

為散文。

6、接在下面這句話后邊，最恰當的一組句子是

（

）

“懸念教學”相對于“平鋪直敘法”“注入法”教學而言，

A．不是把知識硬灌給學生，而是著眼于激活學生學習的內在動機，使學習知識成為學

生本身的心理需要，讓學生積極主動地思維。

B．不是把知識硬灌給學生，而是著眼于激活學生學習的內在動機，讓學生積極主動地

思維，使學習知識成為學生本身的心理需要。

C．是著眼于激活學生學習的內在動機，而不是把知識硬灌給學生，使學習知識成為學

生本身的心理需要，讓學生積極主動地思維。

D．是著眼于激活學生學習的內在動機，而不是把知識硬灌給學生，讓學生積極主動地

思維，使學習知識成為學生本身的心理需要。

五

1、下列各組詞語中加點的字的讀音，完全相同的一組是

（

）

A．悄寂

譏誚

春寒料峭

行情走俏

B．憧憬

沖壓

憂心忡忡

首當其沖

C．當今

當權

螳臂當車

罰不當罪

D．差距

差勁

差可告慰

差強人意

2、下列句子中，沒有錯別字的一項是

（

）

A．慧星

收訖

挺而走險

振聾發饋

B．匯編

狙擊

急公好義

彪炳春秋

C．躊躇

逼仄

既往不糾

縱橫捭闔

D．潦倒

棉密

勵精圖治

敝帚自珍

3、依次填入橫線處的詞語，恰當的一組是

（

）

[1]因為需要對舉證再進行科學論證，為罹患“海灣戰爭綜合癥”的退役士兵提供法律援

助的律師團希望原告暫時

訴訟。

[2]這是一條公理：財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質，倘若它只

在個人的利益上面。

[3]市人大常委會秘書處及時

各區縣分會場代表的質詢意見，分門別類送交各主管委員會負責人。

A．撤回

消耗

收集

B．撤消

消耗

搜集

C．撤回

消費

搜集

D．撤消

消費

收集

4、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是

（

）

A．美軍坦克進入巴格達的時候，伊拉克的武裝力量幾乎放棄了抵抗；幾天后，薩達姆平時最信任的貼身保鏢和護衛也大多作鳥獸散。

B．有人開玩笑說：“猶太金融資本家在豪宅客廳里打個噴嚏，世界上不少銀行都將連鎖感冒。”這可不是駭人聽聞，他們在全球政治經濟領域的作用確實非常之大。

C．健全國內的反腐倡廉機制是有效阻止貪官外逃的治本之策，而一味希圖靠外力拿辦貪官則是舍本逐末，斷不可取。

D．臺灣民進黨上臺以來，提出的經濟舉措名目繁多，“拼經濟”拼得人們眼花繚亂，但定睛一看，這不過是為推行“臺獨”而造勢罷了。

5、下列句子中，沒有語病的一句是

（

）

A．別開生面的元宵聯誼會，使秦山核電站三期工程的20多名外籍專家歆享了中國“上元節”的喜慶與祥和。

B．鑒于這些工作人員長期負責某一系統的財務審計，形成了一種穩定的施審與受審關系，難免違規交往。

C．記者獲悉：截至2月4日，全國鐵路春運29天內發送旅客量比去年同期增長4.4%，

達到1.0137億人次。

D．偉大的航海家鄭和七下西洋所率領的船隊誕生地南京，將建造當年航海寶船工廠的遺址，預計兩年完成一期工程。

6．依次填入橫線上的語句，順序組合最恰當的一組是

（

）

康有為和章炳麟描繪孔子，

，

，但都出于要求中國進步的渴

望。

。

，

，

。

[1]他們的造假目的是為了克服前進路上的思想障礙

[2]造假原旨相同

[3]而視堅持“從歷史說明歷史”的做法為迂腐

[4]形象命意相反

[5]激進的青年因之往往輕易相信他們編造的幻想

[6]他們的毛病恰好造成了他們的影響

A．[2][4][6][1][3][5]

B．[4][2][1][5][3][6]

C．[2][4][1][3][5][6]

D．[4][2][6][1][5][3]

六

1、下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是

（

）

A．旌旗

遒勁

粳米

兢兢業業

涇渭分明

B．罹難

迤邐

陰霾

酣暢淋漓

管窺蠡測

C．薈萃

市儈

污穢

膾炙人口

繪聲繪色

D．熹微

膝蓋

奚落

心有靈犀

悉心照料

2、下列詞語中沒有錯別字的一組是

（

）

A．斡旋

蠅營狗茍

不容置喙

口慧而實不至

B．剽竊

未雨綢繆

故技重演

英雄所見略同

C．貿然

向隅而泣

炙手可熱

在地愿為連理枝

D．聯袂

毋用置疑

摩肩接踵

達則兼濟天下

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是

（

）

[1]阿Q這個人物也是有生活

的，更重要的是他反映了那個時代國民精神的一些弊病。

[2]屈原披頭散發，形容枯槁，神情悲愴，他

于汨羅江畔，放不下故國熱土和自己永遠摯愛的人民。

[3]列夫·托爾斯泰說過，愛的嫩芽是細弱的，

長起來的時候，它

強大無比，所以必須精心呵護。

A．原形

留連

只要/就

B．原型

留連

只有/才

C．原形

留戀

只要/就

D．原型

留戀

只有/才

4、下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是

（

）

A．這里領導的作風急需改變，因為他們對取得的成績宣傳不遺余力，對存在的缺點卻諱莫如深，不愿意深入檢查反思。

B．想象是一雙美麗的翅膀：音樂無形，卻能使人蕩氣回腸；話語無色，卻能給人姹紫嫣紅的風光。

C．社會進步了，生活水平提高了，我們不用過簞食瓢飲的日子，但那種一擲千金的“豪爽”也是我們應該唾棄的。

D．基礎知識的學習最需要扎扎實實的循序漸進，不下苦功夫想一蹴而就是不可能的。

5、下列各句中沒有語病的一句是

（

）

A．對于這種侵害顧客利益的行為，商場負責人拒不認錯，于是幾位顧客只好狀告法院，以求公正。

B．有時候示弱不是一種軟弱的表現，相反卻可稱作是一種人生的智慧和清醒令人感慨的。

C．越來越多的下崗職工憑著再就業的優惠政策走上了創業之路，他們把國家貼息貸款的將近一半以上作為創業的啟動資金。

D．據報道，北京將投資167億元擴建首都機場，備受關注的首都機場新航站區建筑方案中標方案為具備世界一流機場的建筑功能和特色的B方案。

6、下列句子中標點符號的使用，正確的一句是

（

）

A．“我國平民本來就沒有什么臉可講，”林語堂先生幽默地說，“還是請貴人自動丟臉吧，以促法制之實現，而躋國家于太平。”

B．大幕徐徐拉開了，琴聲——這飽含情韻，暢快傾訴的心語悠揚地飛翔在劇場中，縈繞在每個人的耳畔。

C．北大方正的創始人王選把科技領域里的人才喻為三類：指兔子的人，打兔子的人，撿兔子的人，他自認為是第二種人。

D．作為物候學的專門研究者，他總是認真觀察：哪天桃花了？哪天柳絮飛了？哪天布谷鳥叫了？

七

1、下面加點的字讀音完全不相同的一組是

（

）

A．抹布

抹殺

抹桌

拐彎抹角

B．溫和

和面

和牌

一唱一和

C．累贅

受累

連累

成千累萬

D．落枕

淪落

落幕

丟三落四

2、下面各組詞語中，沒有錯別字的一項是

（

）

A．榮膺

渲染

人才倍出

蜂擁而來

B．樹陰

銷毀

委屈求全

遍體鱗傷

C．精粹

輯私

通宵達旦

針貶時弊

D．起訖

郵戳

好高務遠

變本加厲

3．依次填入下面各句橫線上的詞語，最恰當的一組是

（

）

（1）近年來，由于各級政府加大了治理中小學亂收費現象的工作力度，多數地區亂收費的發展勢頭得到了有效

。

（2）小說中的典型形象雖然有生活的

，但仍屬于虛構的形象。

（3）出了差錯，要多從自己身上找原因，不要老是埋怨別人，

責任。

（4）正確與錯誤之間的

，有時并不是一下子就能分清的。

A．遏止

原形

推脫

界限

B．遏制

原型

推脫

界限

C．遏止

原形

推托

界線

D．遏制

原型

推托

界線

4、下列加點的固定短語使用恰當的一項是

（

）

A．經北京宣武醫院精心治療，香港鳳凰衛視女主播劉海若在昏迷三個月后竟然起死回生，蘇醒過來并能開口說話了。

B．再過幾個月就要高中畢業了，三年時光，一千多個日日夜夜，好像漫長得長，可現

在回頭一想，卻如白駒過隙一般。

C．他為人不錯，只是過于固執，喜歡鉆牛角尖，釘是釘，卯是卯，一點也不曉得變通。

D．報紙和讀者之間難以直接交流，電視則不同，當面鼓對面鑼，可以與觀眾進行直接對話。

5、下列句子中，沒有語病，句意明確的一句是

（

）

A．收集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去大部分史學家主要精力就用在這方面。

B．當前，國際反恐怖合作使帶有明顯恐怖主義色彩的“東突”勢力處境十分尷尬，一方面他們對本·拉登恐怖勢力被擊毀痛心不已，另一方面又不得不表示對美國軍事

打擊的支持，試圖拉開其與本拉登恐怖勢力的距離。

C．如今的手機已不再是單純的通信工具，因而成為人們生活中的貼身伴侶，用來盡情表現個人品位。

D．21世紀的整個世界面臨技術革命的“第三次浪潮”，適者生存，誰不是強者，誰就不屬于這個時代。

6、依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下句銜接最恰當的一組是

（

）

以蘇東坡之才，治國經邦都會有獨特的建樹，他任杭州太守期間的政績就是明證。

可是，他畢竟太富于詩人氣質了，禁不住

，結果總是得罪人。他的詩名

，但他的五尺之軀

，

，他都照例不受歡迎。

[1]有感便發，不平則鳴

[2]不平則鳴，有感便發

[3]流芳百世，冠絕一時

[4]冠絕一時，流芳百世

[5]卻容不了當權派

[6]卻見容不了當權派

[7]無論同黨秉政，還是政敵當道

[8]無論政敵當道，還是同黨秉政

A．[2][3][5][8]

B．[1][3][6][7]

C．[1][4][6][8]

D．[2][4][5][7]

八

1、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是

（

）

A．坯子（pī）

稂莠（láng）

裝模作樣（mú）

少安毋躁（shāo）

B．經幢（chuáng）

標識（shí）

扛鼎之作（gāng）

拾級而上（shè）

C．褊狹（biǎn）

掂量（liáng）

呼天搶地（qiāng）

疾風勁草（jìng）

D．答應（dá）

供職（gòng）

強詞奪理（qiǎng）

不著邊際（zhuó）

2、下列詞語中沒有錯別字的一組是

（

）

A．辨證

揣摩

暮鼓晨鐘

格物致知

B．稟承

噩夢

無事生非

固步自封

C．含蓋

擔擱

浮想聯篇

若即若離

D．告罄

撤消

顧名思義

兵慌馬亂

3、依次填入下列各句橫線的詞語，最恰當的一組是

（

）

[1]因為還有別的事，經理不得不提前離去，他離開前一再

我們要處理這起商品質量糾紛，一定要給消費者一個滿意的答復。

[2]由于交通事業的迅速發展，

為城鄉物資交流提供了更為有利的條件。

[3]這僅是你個人的觀點，而且論據不充分，不能

別人接受。

A．交待

從而

強制

B．交代

從而

強迫

C．交待

進而

強制

D．交代

進而

強迫

4、下列各句中加點的成語使用恰當的一句是

（

）

A．病菌雖說是微不足道的，但它對人的危害卻是非常嚴重的。

B．為了寫這篇文章，劉教授查找文獻，尋章摘句，做了上千張卡片，費了很多時間和精力

C．人非圣賢，孰能無過？犯點小錯誤是在所難免的，也是不足為訓的，關鍵是要吸取教訓。

D．金三角的販毒分子，在從境外獲得輕武器補充后，如虎添翼，制毒更加猖狂。

5、下列各句中沒有語病的一句是

（

）

A．經調查，劉曉慶及其所辦的兩個有限公司自1996年以來，采取不列、少列收入，多利支出，虛假申報，通知申報而拒不申報，偷逃稅款1458.3萬元。

B．在滴水成冰的冬季，筑路大軍冒著料峭的北風在工地上緊張地勞動著。

C．使用300電話卡不需要專用的電話機，如果能牢記自己的卡號和密碼您可以不必隨身攜帶300卡，因此它比磁卡和IC卡更加方便。

D．桐城派之所以“別樹一宗”并非由于清代文化政策或傳統勢力的支持影響，更重要的是因為它的理論的合理性。

6．下列各句中標點符號使用正確的一項是

（

）

A．這件事是讓你去做好呢？還是讓我去做好呢？

B．你要不斷進步、識字、生產

C．張華考上北京大學，在化學系學習；李萍進了中等技術學校，讀機械制造專業；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。

D．現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家說的那樣，“形種兼備，充滿生機。”

九

1、下列詞語中加點的字的讀音完全不相同的一組是

（

）

A．甲醛

蜷曲

詮釋

得魚忘筌

權宜之計

B．泥淖

拙笨

灼灼

卓爾不群

擢發難數

C．懶怠

瘌痢

水獺

春意闌珊

天籟之音

D．庇護

秕谷

臂膀

篳路藍縷

筆墨官司

2、下列句子中沒有錯別字的一句是

（

）

A．我們不能墨守成規，而要堅持科學研究先行，及時開發新的美容化裝產品。

B．至少有如下兩點足可令人三思：第一，文學創作和市場運作并非水火不相融；第二；文學創作絕對不是簡單的市場運作。

C．翻開書卷，構想那美麗的畫面，放縱自己的心隨主人公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或遠隔時空與作者對話，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，這是一種何等的享受！

D．他勸告那些不愿為公平競爭開綠燈的醫藥批發企業，如果還抱殘守缺，只會“為淵驅魚，為叢驅鵲”，最終將失去市場，無法生存。

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是

（

）

[1]專家提醒消費者，購買商品房一定要注意，對于“

”依據《合同法》相關規定，雙方有約定的按照約定執行；如果無約定，經營者違約時應雙倍返還，消費者違約時不予返還。

[2]既然稱作“中學生新概念作文選”，就要編得

中學生閱讀。

[3]來自中國銀監會的信息顯示，四大銀行的上市時間表基本排定，并

以先海外、后國內的順序進行。

A．定金

合適

大概

B．訂金

合適

大致

C．定金

適合

大致

D．訂金

適合

大概

4下列各句中加點的成語使用恰當的一句是

（

）

A．一開盤，這只股票就一路狂跌，勢如破竹，使已經遭受股市重重打擊的股民又雪上加霜。

B．我，15歲，一個中學三年級學生，在讀了許多報刊文學之后，心血來潮，見獵心喜，也學寫了一篇小說，冒失的向文學刊物投稿。

C．作者的這些散文，曾有十多篇在本報刊載過，因為受到許多讀者的喜愛，作者才連篇累牘地寫下去。

D．董事長，對您的好意，我只能敬謝不敏，因為我有自知之明，我做些具體的工作尚可，經理一職實難勝任。

5、下列各句中沒有語病的一句是

（

）

A．從古老的刀耕火種，到21世紀的現代化農副產品基地，悠長的歲月，教會了勤勞的松江人怎樣生活在這片土地上。

B．據了解，我市移動電話部門針對春節期間手機短信密集發送，對今年發送量進行了預測，并事先做好相關準備工作。

C．時下的店名和商品名在吸收外來詞時，追求時髦，嘩眾取寵，令人費解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。

D．美國宇航局引以為豪的“勇氣”號火星車21日清晨突然發生故障，之后連續30小時不再向地面傳回任何有效信息，所有參與此項目的科學家全都各就各位晝夜不停地尋找解決故障的對策。

6、填入下列橫線處與上文銜接最恰當的一項是

（

）

這就是漢字，我的祖屋，我的家！我迷戀它雕梁畫棟的亭閣樓臺，我更迷戀它朝暉夕陰中隸楷行草的萬千氣象：

[1]賞心悅目的，是耀眼的光箭穿過寬闊而幽深的甬道，照亮祖屋的身軀，優雅而頎長；

[2]心馳神曳的，是光線將祖屋分明的棱角隱去，只留輕盈身姿，飄飄欲飛；

[3]令人陶醉的，是道道金輝，鋪撒祖屋的胸襟，舒展高貴，氣度雍容；

[4]最最攝魂奪魄的，當是斑駁的樹影中，祖屋如龍蛇行走，曼妙莫測！

A．[1][2][3][4]

B．[1][3][2]

C．[2][4][1][3]

D．[1][4][2][3]

十

1、下列各組詞語中加點的字讀音完全相同的一組是

（

）

A．勁敵

靚妝

痙攣

不脛而走

曲徑通幽

B．和面

迷惑

霍亂

豁然開朗

禍起蕭墻

C．甲殼

譏誚

撬動

翹首以待

七竅生煙

D．殄滅

舔嘴

靦腆

忝列其中

恬不知恥

2、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是

（

）

A．辜負

自欺其人

作祟

一張一弛，文武之道

B．提綱

拭目以待

融洽

前世不忘，后世之事

C．精悍

只言片語

奧秘

偷雞不成蝕把米

D．通牒

尋物啟事

汲取

百尺桿頭，更進一步

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是

（

）

[1]近一段時間，文壇上出現了一系列低級、庸俗的文學作品。一些具有社會道德良知的作家痛下

，引發人們的思考。

[2]新聞發言人說：SARS給全國人民帶來了生活不便和健康威脅，

最緊要的任務是加大宣傳力度和積極防治。

[3]人如果總是

于過去輝煌的成績，不思進取，就很難取得新的成績。

A．批判

現時

滿足

B．批判

現實

沉湎

C．針砭

現時

沉湎

D．針砭

現實

滿足

4、下列各句中加點的熟語使用不正確的一項是

（

）

A．愛拼才會贏，我們赤手空拳辦成這家小廠，是一家人十多年拼搏出來的。

B．洪才憑啥閉起眼睛說瞎話，洪喜搞科學實驗，能算落后？

C．這里都是離退休人員，船到碼頭車到站了，還能要求他們做什么呢？

D．小唐一心想觀看比賽，可妻子卻讓他切菜。他只好一邊切菜一邊看電視，結果打草摟兔子，一刀下去切了自己左手的食指。

5、下列各句中，沒有語病的一句是

（

）

A．面試開始，按照抽簽順序，1號候選人率先被召進了外企老總辦公室。

B．把目前流行的中式服裝稱為唐裝，嚴格地講是不確切的，它其實是清朝馬褂的一種延續。

C．她開始催我去找個女朋友，我嘴上應付著，背地里卻陽奉陰違，仍每天一成不變地往返于家和

單位之間。

D．有的兒童文學偏重于教育和理性，過多地注入了成人思想，孩子天性中的愛游戲、愛求知、愛趣味、愛幻想被忽略了。

6、下列句子中標點符號的使用正確的一項是

（

）

A．學校對面二、三十米處是一個網吧，有的孩子考完試來到這里“減壓”，對此，一些家長頗感擔憂。

B．整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關心這條河怎么治理？那里的兩岸居民將怎么辦？

C．歷史已不止一次地告訴我們：當社會急遽變化的時候，新的事物不斷涌現，舊的關系不斷改變，語言受到沖擊，隨著發生變化，因此，我們一定要密切關注。

D．公訴方認為：被告人叔文秀的行為觸犯了《中華人民共和國刑法》第133條，以交通肇事罪追究其刑事責任。

1答案：1．A(B.kū

C.chì

D.gù)

2．C(A.雀B.暄D.誠)

3．C（A問號改為逗號；B頓號改為逗號；D去掉引文的句號，引號后可用逗號。）

4．A

5．A(A竭澤而漁:

澤：池、湖。掏干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠打算。也形容反動派對人民的殘酷剝削。B一孔之見:

從一個小窟窿里所看到的。比喻狹隘片面的見解。D捫心自問:

摸著胸口，自己問自己怎么樣。指自己反省。)

6．D（A“把”字改為“讓”；B“反腐敗的問題”與“深惡痛絕”不能搭配，C“城市為重點”缺介詞“以”。）

2答案：1．C（A項黜、絀都讀chù，D項飴、貽讀yí）

2．A（B項“與”應為“予”，C項序一緒，D項蜇一蟄）

3．D（事變，重大變故）

4．A(A逢兇化吉:

逢：遭遇；兇：不幸；吉：吉利、吉祥。遇到兇險轉化為吉祥、順利。這是帶有迷信的說法。B沙里淘金：淘：用水沖洗，濾除雜質。從沙里淘出黃金。比喻好東西不易得。也比喻做事費力大而收效少。也比喻從大量的材料里選擇精華。C身在江湖，心懸魏闕：魏闕：古代宮門外高大的建筑，用作朝廷的代稱。舊指解除官職的人，仍惦記著進朝廷的事。后常用以諷刺迷戀功名寶貴的假隱士。)

5．B（A項分號應改用逗號，C項問號應改用句號，D項前兩個逗號應改用頓號）

6．A（B項語序不當，C項“讓”應改為“給”，D項無因果交系，應刪去“因而”）

3答案：1．A（B“挈”應讀qiè

；C“踽”應讀jǔ；D“逮”應讀dài）

2．B（A“交插學科”中“插”應為“叉”；C“焦燥”中“燥”應為“躁”；D“察顏觀色”中“顏”應為“言”。）

3．A（艱深—（道理、文詞）深奧難懂；艱澀——（文詞）晦澀，不流暢，不易理解。松弛——不緊張；松懈——注意力不集中，做事不抓緊。頓時——立刻（只用于敘述過去的事情、局面）；馬上——立刻。）

4．D（罰不當罪——處罰和所犯的罪行不相當，多指處罰過重。A莫衷一是——不能得出一致的結論。B蓬蓽生輝——用以稱謝他人過訪之辭。C瑕不掩瑜——比喻缺點掩蓋不了優點，優點是主要的，缺點是次要的。）

5．C（A邏輯混亂，兩分句間沒有因果關系。B成分殘缺，應在“哈佛大學”后加“時”或“后”字，與前面的“于”構成介賓短語。D表意不明，沒有說出是月平均，還是年平均。）

6．D

4答案：1．B(A諍、掙zhèg；C殲jiān；D輯、疾jí，揖yī)

2．A（A集、畢，B炬，C長，D貽、禁、洶）

3．D

4．C（大巧若拙：拙：笨。指真正聰明的人，不顯露自己，從表面看，好象笨拙；卷帙浩繁：卷帙：書籍或書籍的篇章。形容書籍很多或一部書的部頭很大；殫精竭慮：殫：竭盡；慮：思慮。形容用盡心思；目無全牛：全牛：整個一頭牛。眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結構。比喻技術熟練到了得心應手的境地。）

5．C（A充塞：塞滿；填滿。B“實驗區”后加“之一”。D“區別”后加“于”

6．A

5答案：1．C（A悄qiǎo，B沖chòng壓，D差chà勁）

2．B（A鋌、聵，C咎，D綿）

3．A

4．B（鳥獸散：形容成群的人象鳥獸逃散一樣紛亂地散去（多形容敵人潰逃）；駭人聽聞：駭：震驚。使人聽了非常吃驚、害怕；舍本逐末：舍：舍棄；逐：追求。拋棄根本的、主要的，而去追求枝節的、次要的。比喻不抓根本環節，而只在枝節問題上下功夫；眼花繚亂：繚亂：紛亂。看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。）

5．C

（A項，“使”字后面應加“援建”一詞。B刪“鑒于”。D“建造”“遺址”不搭配）6．D

6答案：1．D（A“勁”讀jìng，其余讀jīng；B“邐”讀lǐ，“霾”讀mái，其余讀lí；C“儈”、“膾”讀kuài，其余讀huì。）

2．C（A慧—惠

B

技—伎

D用—庸）

3．B（原形：原來的形狀，本來的面目。原型：原來的類型或模型，特指敘事性文學作品中塑造人物形象所依據的現實生活的人。留連：留戀不讓，舍不得離去的情態。留戀：不忍舍棄或離開。只要/就：表充足的條件。只有/才：表必需的條件。）

4．B（諱莫如深：諱：隱諱；深：事件重大。原意為事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊；姹紫嫣紅：形容各種好看的花；簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活；一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。）

5．D（A成分殘缺，應在“狀告”后加“于”。B結構混亂，應去掉“令人感慨”或把“令人感慨的”放置“一種”后。C表意不明，去掉“以上”或“將近”。）

6．A（B在“心語”后加破折號或逗號。C“他”前面的逗號改為句號。D前兩個問號應改為逗號，后一個問號改為句號）。

7答案：1

B/（依次讀為：hé

huó

hú

hè。A

.mā

mǒ

mā

mò

C.

léi

lèi

lěi

léi

D.

lào

luò

luò

là

）

2

D/

A倍—輩；B

屈—曲；C

輯—緝

貶—砭；D“務”、“騖”在這里通用。

3

B/（1）原形：原來的形狀，本來面目；原型：原來的類型或模型，特指文學作品中塑造人物形象所依據的現實生活中的人。（2）遏止：用力阻止。遏制：制止。（3）推脫：推卸，推遲；推托：借故拒絕。（4）界線：兩個地區或不同事物之間的分界，彼此間有明顯的分隔；界限：分界，限度，多用于抽象事物。4

B

/白駒過隙，比喻時間過得很快。A

起死回生：指把快要死的人救活，形容醫術高明，不能指病人自己。C

釘是釘，卯是卯：喻做事認真，常用于褒義。D

當面鼓對面鑼：比喻面對面的談判或交換意見。5

D/

A“這”指代不明。B

語序，“他們”位置不當。C邏輯，上下句無充分的因果關系。

6

C

8答案：1．C(A.shǎo

B.zhì

D.dā

)

2．A(B.

秉C.涵、耽、翩D.荒)

3．B

4．D（微不足道：微：細，小；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提；尋章摘句：尋：找；章：篇章；摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現成詞句，缺乏創造性；不足為訓：足：夠得上；訓：法則，典范。不值得作為效法的準則或榜樣；如虎添翼：好象老虎長上了翅膀。比喻強有力的人得到幫助變得更加強有力。）

5．C

6．C

9答案1．C（A．甲醛（quán）

蜷（quán）曲

詮（quán）釋得魚忘筌（quán）

權（quán）宜之計

B．泥淖（nào）

拙（zhuō）笨

灼（zhuó）灼

卓（zhuō）爾不群

擢（zhuó）發難數

C．懶（lǎn）怠

瘌（là）痢

水獺（tǎ）

春意闌（lán）珊

天籟（lài）之音

D．庇（bì）護

秕（bǐ）谷

臂（bì）膀

篳（bì）路藍縷

筆（bǐ）墨官司）

2．C

（A．“化裝”應為“化妝”

B．“水火不相融”應為“水火不相容”

D．“為淵驅魚，為叢驅鵲”應為“為淵驅魚，為叢驅雀”）3．C（

對于“定金”，依照《合同法》相關規定，雙方有約定的按照約定執行；如果無約定，經營者違約時“定金”雙倍返還，消費者違約時“定金”不返還。至于“訂金”，目前法律沒有明確規定，可視為“預付款”，雙方有約定的按照約定執行；如果無約定，經營者違約時應無條件退款，消費者違約時可以要求經營者退款。

“合適”的意思是符合實際情況或客觀要求，是形容詞；“適合”是符合（實際情況或客觀要求），是動詞。兩個詞都有表符合的意思，但“適合”可以帶賓語，而“合適”不能帶賓語。

“大致”和“大概”都是副詞，表示推測語氣，用于對情況和數量的推測。“大概”在表示推測語氣時，比“大致”多偏重于猜測，而不是肯定；“大致”在表示推測語氣時，比

“大概”多偏重于肯定，而不是推測。）

4．D

（A．勢如破竹比喻節節勝利，毫無阻礙。

B．見獵心喜特指一個人舊習難忘，一旦觸其所好，便有躍躍欲試之意。

C．連篇累牘是個貶義詞，形容文章篇幅冗長，語言羅嗦，內容重復。

D．敬謝不敏，謝：推辭；不敏：不聰明，沒有才能。恭敬地表示能力不夠或不能接受。這是表示推辭的客氣話。）

5．D（A．從……到……，表示一個跨度，一個過程，“從”起始，“到”終了，前后應是同類事物，如“從南到北”（空間）“從早到晚”（時間）“從播種到收割”（動作行為）。本句卻是從“生產方式”到“產品基地”，前后關聯不到一起。B．缺少賓語，應在“手機短信密集發送”后加上“的情況”。C．“貽笑大方”是讓內行人笑話之意，重復。）

6．B．根據文中“隸楷行草”的順序和這四種字體的不同特點來排序。

10答案：1．A（A都讀jìng

B和面huó

C翹首以待qiáo

D恬不知恥tián）

2．C（A“自欺其人”應為“自欺欺人”，B“后世之事”的“事”應為“師”，D“桿”應為“竿”）

3．C（[1]“批判”是對錯誤的或反動的思想進行分析、批駁；“針砭”是古時用石針扎皮肉治病，現比喻發現錯誤或指出錯誤以求改正；[2]“現實”與理想相對，指客觀實際，“現時”指當前；[3]“沉湎”指深深地迷戀，不能自拔，“滿足”指滿意）4．D（打草摟兔子，北方方言，比喻順便、順帶。本句應用“一心二用”。赤手空拳:

赤手：空手。兩手空空。比喻沒有任何依靠;）

5．B（A項“率先”和“被召”互相矛盾。C項“背地里”與“陰”重復。D項成分殘缺。“愛幻想”后加“的特性”之類的中心語；或刪去“天性中的”，在“愛幻想”后加“的天性”）

6．D（A項“二、三十米”是約數中間不應加頓號。B項后兩個疑問句均作“關心”的賓語，成為陳述句，兩處問號，前一個變成逗號，后一個變為句號。C項冒號只管到“發生變化”，將“發生變化”后的逗號改為句號）

作文素材：二十五位古今歷史人物精彩評論1、李白：你，從頁頁詩篇走來，酒入豪腸，三分劍氣，七分月光；你，向歷史深處走去，秀口一吐，半個盛唐。仙骨豪情，傲岸不屈，風情萬種，仗筆獨行。你輕舟一解，整條長江就詩意奔騰；你亮麗的文字，刺痛了一雙雙習慣黑暗的眼睛。2、屈原：世人皆醉，惟你獨醒。塵世昏暗，萬馬齊喑，而君秉持高潔，疏離邪惡，壯志可與日月爭光。于是，孤獨成為一種偉大的情感；于是，死亡成為一種惟美的跨越。自你歸去，汨羅江畔的墨香和正氣升騰了千年。3、譚嗣同：亙古不磨，片石蒼茫立天地；一巒挺秀，群山奔赴若波濤。一百年前，這個為中華民族的振興奔走呼號的英雄，以青春的揮灑，倔強地挺起民族的脊梁。死何所懼？就在刀鋒接近頭顱的那一剎那，他已將生命置換成永恒。一種精神執著地閃爍在歷史的天空，燦若星辰。4、司馬遷：縱觀中國歷史，不憚于死的文人自古有之，然為了理想而忍受塵世摧殘的英雄卻少有。司馬遷是疏星中最耀眼的一顆。他以肉身的殘缺修得了精神與著作的雙重圓滿，他通古今之變，成一家之言，憑著一個文人的良心寫下一部偉大的書，上自黃帝，下至漢武，包羅歷史的傲慢與偏見、光榮和夢想，并從此領跑著中國文化。5、孫臏：圍魏救趙、田忌賽馬，我們從成語中讀你；身殘志銳、胸羅兵甲，我們從歷史中讀你。你是一首無聲的歌，流傳千年仍氣鎮風云；你是一部無字的書，演繹著關于智慧的不老傳說。6、項羽：滾滾烏江東逝，匯成一段歷史。公元前202年，一頭雄獅在這里倒下，漢王朝從此抬起驕傲的腳步，一路奔跑。人杰鬼雄，英名千秋難慰一腔熱血；拔山蓋世，壯歌一曲盡抒萬丈悲情。昔日霸王，英雄氣未斂，本該東山再起，何言無面？7、諸葛亮：丞相祠堂仍在，隆中舊夢已遠。為酬三顧，先生在歷史舞臺閃亮登場。空城觀景，胸藏精兵百萬；輕搖羽扇，已成天下三分。然出師未捷身先死，孤忠一片，可嘆蜀道寒云。江流石轉，千古成敗付諸笑談，先生之名如不墜的孔明燈，永照汗青。8、司馬光：砸碎的水缸走出一個重生的生命，也涌出了中國古代政治和史學的一股新泉。司馬光一生篤誠好學，以儉為德，清直仁厚，死后“家家掛象，飯食必祝”。所著長篇巨制《資治通鑒》，文字優美，格調古雅，自成一體，為“天地間必不可無之書，亦學者必不可不讀之書”。9、魯迅：一支筆劃開萬丈天幕，長夜無明的舊中國透射出點點星光。你棄醫從文，把邊緣人群喚醒；你以筆代刀，令魔鬼無處躲藏。聲聲祝福，聲聲吶喊，你正義的聲音穿越百年時空仍然鼓舞人心，余音繞梁。若干歲月過去了，你的作品沒有化為煙埃，并且無疑將長久不熄，普照文學和思想的殿堂。10、秦始皇：天下六合鑄就大秦瑞氣，巨星隕落化為一聲嘆息。你長袖一揮，胡人不敢南下牧馬，士不敢彎弓報怨；你訣世一去，良將勁弩不見當初豪氣，金城千里盡失昔日威嚴。萬世霸業，竟從內里崩潰，千古功過，任由世人評說。11、成吉思汗：中國歷史上，有這樣一位叱咤風云的人物：他戎馬倥傯，征戰一生，一把彎弓締造蒙古汗國，不下馬背縱橫歐亞諸國；有人說他是東方戰神，有人說他是千年風云第一人；西方崇拜他的人贊美他是“全人類的帝王”，毛澤東稱他為“一代天驕”；這個打破東西方壁壘、書寫中國最大版圖的巨人，就是史籍上被尊稱為元太祖的成吉思汗。12、曹操：三國群雄，首推曹操。文不如曹植，武不如呂布，謀不如孔明，工不如滿寵……可是又有誰可以超過曹操？超過這位三國第一人？原因何在？“吾任天下之智力”，曹操如是說。吾無才，天下之才皆我之才，憑著超凡的政治才能，曹操在三國舞臺長袖善舞，獨領風騷。13、毛澤東：雄雞一唱，天下大白，旭日東升，一位偉人昂首挺立在世界的東方，天地萬物瞬時蒸騰，人民解放的浪潮席卷華夏大地。玉宇澄清，星火燎原，一個將才的睿智；指點江山，激揚文字，一個領袖的激昂。蒼茫大地，誰主沉浮？歷史的輝光瀉在您的肩上，現代中國從此刻下了一個紅色的姓名：毛澤東。14、袁隆平：他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師的時候，已經具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。15、張愛玲：一個世俗女子，為了金錢而寫作；一個脫俗之人，隱居在城市高樓之上。文字在她的筆下，才真正有了生命，直鉆人心。她悲天憐人，卻冷漠寡情；她通達人情世故，卻我行我素；文章里家長里短，生活中卻獨標孤高。同時承受燦爛奪目的喧鬧與極度的孤寂，暗灑一路幽香，任由裙裾飛揚。她的人生，怎一個“傳奇”所能詮釋？16、劉禪：“樂不思蜀”，簡單的詞語竟有如此神力，讓一個帝王的名字腐朽。后來人不曾想過，如果不能忘卻痛苦，世上還怎會有樂觀和幸福？帝王也是凡人，習慣了仰視的人們或許不能容忍貴族的平凡。古往今來，天災人禍，如果一一記住它們的疼痛，人類早就失去了生存的興趣和勇氣。有些時候，忘卻才能催人奮進。17、孔子：他用最銳利的智慧開啟了那一道道塵封的門，陽光從那錯開的門縫間擠出來，于是門外面鋪滿黃金；他用最樸實的教誨鑄造了一把堅韌的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨銘心！于是，子子孫孫有了一條光明的大道。18、莊子：九萬里的情懷蕩漾于三千濮水之上。赤子之心歸于自然，終成南華經。曳尾涂中，逍遙一游于塵世，哲學的巔峰便已鑄就。他有蛇的冷酷犀利，更有鴿子的溫柔寬仁。躊躇滿志卻又似是而非，螳臂擋車卻又游刃有余。充滿血淚的怪誕與孤傲，讓后人仰視。19、王羲之：狼毫一揮，生命隨即舞動，硯紙是他的舞臺，滿載生命的厚重，楷如泰山穩立，行如清洌之風，草如龍鳳舞動，國人懂得了什么是書法，世界知道了什么是博大。蘭亭不再，《蘭亭集序》卻依然迎著歷史的大風舞蹈。20、陶淵明：他捧著一把菊花走來，帶來一陣天人合一的哲學清香。背離廟堂之高，他選擇江湖之遠，選擇了自然的恬適和舒暢。向往“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，他追求“阡陌交通，落英繽紛”的理想。他綻放了發自內心的那份自然，并且馨香久遠。21、武則天：一朵深宮玫瑰偏偏鏗鏘有力提起脊梁，一雙嬌弱素手擊碎了男人政治的法則。于是，中國的歷史因你的出現而折道繞行。三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹著屬于你的繁華。22、李時珍：一介農夫，竟神奇地指出醫書典籍中錯誤。不忍鄉親病痛，便發誓編著一部醫書。懷揣著執著上路，走進大山，風雨兼程，親嘗百種藥草，揮就一部影響世界的不朽醫典。而他的名字，也同《本草綱目》一起，刻入歷史的記憶中。23、王昭君：你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的風骨，你柳絮般飄飛的思念，你桃花般紅消香斷的淚痕，都在茫茫大漠中消隱。你的聰慧，癡迷著漢賦唐詩的韻律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受著歲月無痕的憂傷，怎能不形銷骨立？你默默地隨清風而去，為了那永世的安寧；你的英姿，是大漠上最美的剪影。24、俞伯牙、鐘子期：雙手，木琴，一段旋律；高山，流水，一世傳奇。艱難地跋涉于七弦之上，十指輕敲心靈之門，生命因之共鳴。即使遠隔千里，即使天上人間，他們人生原始的畫卷里都巍峨著山，清澈著水，飛舞著知己的音韻。25、陶行知：“一生清貧，兩袖清風”是他一生的寫照：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”/“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”是他畢生的信念和追求，也成為了后來千千萬萬的教師無怨無悔的不竭動力。他開創了中國平民教育的先河，堪稱平民教育第一人。他把一生都獻給了教育事業，鞠躬盡瘁，死不后已。短暫人生雖僅五十五載，卻贏得了“萬世師表”的美譽。他就是偉大的人民教育家陶行知先生。好句：經典排比句（一）1、善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。2、幸福幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅。幸福是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻；幸福是“夜來風雨聲，花落知多少”的恬淡。幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔。幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯。幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷。幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節。3、大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。4、成功與失敗種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠不能成鋼（煉成金子）。蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠不能發光。航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。5、墻角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了。井底的蛙，當你自我歡唱時，視野便窄了。籠中的鳥，當你安于供養時，自由便沒了。山中的石！當你背靠群峰時，意志就堅了。水中的萍！當你隨波逐流后，根基就沒了。空中的鳥！當你展翅藍天中，宇宙就大了。空中的雁！當你離開隊伍時，危險就大了。地下的煤！你燃燒自己后，貢獻就大了6、朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。7、一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天的大樹。一塊鈾塊，可以平庸無奇地在石頭里沉睡下去，也可以產生驚天動地的力量。一個人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發出耀眼的光芒。8、青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。9、如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。10、母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。知識是海洋中的一葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風帆，老師學生是知識的孩子。波的圖像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，質點是波的圖像的閃光。海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字。11、風從水上走過，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳印；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，將給社會留下些什么？花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什么？12、沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。13、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。14、愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣；愛心是一眼潺潺流動的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜；愛心是一首優揚動聽的歌謠，使踽踽獨行的人感到人生的美好；愛心是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜；愛心是一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感到人間的溫曖；愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗；愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。關愛關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。15、小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇，勇往直前。大樹是堅強的，它不畏狂風暴雨的打擊，不畏嚴寒酷暑的煎熬，昂首屹立。燈塔是無畏的，它不怕無邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨，永放光芒。16、人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。17、假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠；假若生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼），假如生命是一朵鮮花，我愿意為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。18、你無法改變容貌，但你可以展示笑容。你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。19、錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。錢能買漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。錢能買高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。錢能買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情。錢能買來名貴的籃球，但買不來精湛的球技。錢能買來精確的鐘表，但買不來流逝的光陰。20、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。21、人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。人生如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調。人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。22、書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。書中自少年五彩的夢；書中自有中年樸質的影；書中自有老年夕陽的紅。書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠摯的感情。23、書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。24、大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；長江東流奔騰不息，那是在啟示我們為理想奮斗。25、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。擁有網絡，就擁有了時間和空間；擁有網絡，就擁有了世界和夢想。26、青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好？我們要用智慧的頭腦構思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅定的信念寫作，用奮斗的精神修改，用執著的追求出版！27、當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣；當一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人志得意滿的時候，他忘記了謙卑為懷是一種習慣；當一個人背信棄義的時候，他忘記了誠實守信是一種習慣。28、青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。憑著旺盛