一年級數(shù)學上冊聽評課記錄《5.16和7的認識》8-人教版一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：一年級數(shù)學

班級/年級：一年級（8）班

教學主題或章節(jié)：5.1《6和7的認識》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對教學目標的設(shè)定明確。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)小動物的游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學生的興趣，有效吸引了學生的注意力。

展開階段，張老師運用了講授法和直觀演示法，讓學生在實際操作中認識數(shù)字6和7。同時，張老師還學生進行小組討論，促進了學生之間的交流與合作。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時解答學生的疑問。學生參與度較高，對老師的提問能夠積極回應(yīng)。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上的學習積極性較高，對數(shù)字6和7的認識表現(xiàn)出濃厚的興趣。學生們能夠?qū)Ｗ⒙犞v，積極與同學進行合作學習。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示數(shù)字6和7的圖片，幫助學生更直觀地認識這兩個數(shù)字。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，張老師設(shè)定的是讓學生能夠認識數(shù)字6和7，并能夠進行簡單的加減運算。通過課堂觀察，學生們在張老師的引導下，成功掌握了這兩個數(shù)字的認識，并能夠進行基本的加減運算。因此，教學目標得到了有效達成。

2.知識掌握：

學生們對數(shù)字6和7的理解和記憶情況良好，大部分學生能夠迅速識別并說出數(shù)字6和7。對于數(shù)字6和7的加減運算，學生們也能夠熟練地進行計算。對于技能的掌握程度，學生們能夠運用所學的知識解決一些實際問題，如數(shù)數(shù)、加減等。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度。通過游戲、討論等互動方式，學生們在輕松愉快的氛圍中學習，培養(yǎng)了對數(shù)學的興趣。同時，張老師還鼓勵學生之間的合作與交流，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。此外，張老師還通過實際操作，讓學生感受到數(shù)學在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生的實際問題解決能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序。張老師通過游戲、討論等互動方式，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生的參與度。在教學過程中，張老師注重學生的實踐操作，使學生能夠更好地理解和掌握知識。最突出的優(yōu)點是張老師注重學生的全面發(fā)展，既培養(yǎng)了學生的學習興趣，又培養(yǎng)了學生的合作意識和實際問題解決能力。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，張老師可以進一步增加學生之間的互動，讓學生更多地參與到討論和解答問題中來。此外，在教學過程中，張老師可以適當增加一些拓展內(nèi)容，讓學生能夠更好地將所學知識應(yīng)用到實際生活中。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的教學中，繼續(xù)聽課并觀察張老師的教學變化和學生的學習效