《小學語文教育學》《小學語文教學論》期末復習指引考核闡明：本門課程考試采取閉卷形式，由重慶電大命題，期末復習以教材及參考書、平時作業為主進行復習。一、復習要求1、要依據教材進行復習本門課使用的教材是小學教師進修高等師范?？菩W教育專業教材，即《小學語文教育學》一書，主編是徐家良，高等教育出版社出版，1997年版，有參考書。２、要結合平時的教學實踐進行復習在期末復習階段，應將課程的基本理論同平時的教學實踐結合起來，力求利用教材的基本理論分析處理實際問題。３、要在全面復習的基礎上突出重點期末復習階段應對自己所學過的內容進行全面、系統地整頓，消化，以鞏固所學的知識。但另首先，為了提升復習的效率，應在全面復習的基礎上突出重點，在重要的問題上多下功夫。下面，對各章節的重要問題作一個簡明的提示。二、各章節的重要問題提示：第一章小學語文課程重點掌握：１、人們對小學語文課程的認識所經歷的三個階段以及其詳細的內容。２、《九年義務教育全日制小學語文教學大綱（試用）》對小學語文課程的性質和作用作了哪些要求？第二章小學語文教材重點掌握：１、建國后全國通用的語文教材的結構特點。２、小學語文教材的標準。３、處理小學語文教材的程序和措施。（包括其中的詳細內容）４、設計補充練習應注意的問題。第三章小學語文學習的基本理論重要名詞：觀測力記憶力想象力思維力注意力非認知原因重要問題：１、我國老式的語文學習理論。（其中各代表人物的重要論著、觀點等應記）２、“掌握學習”和“發覺學習”的某些基本觀點和詳細的措施。３、“非認知原因”在學生學習中的作用。４、在語文教學中怎樣培養學生的情感和意志。第四章小學語文學習的效率重要名詞：學法指引習慣特殊遷移橫向遷移縱向遷移反饋重要問題：１、正確的學習措施的特性。２、怎樣引導學生掌握自己的學習過程。３、良好的學習習慣的培養所包括的內容。４、學習遷移在小學語文教學中的利用。５、反饋原理在小學語文教學中的利用。第五章小學語文教育目標重點名詞：想象力再造想象重要問題：１、小學語文教育目標。（《大綱》要求的內容）２、小學語文德育目標。３、小學語文知識教學目標。４、小學語文能力培養目標。５、小學語文智力發展目標。６、小學語文美育目標。第六章小學語文教學過程名詞：效果標準重要問題１、小學語文課堂教學過程系統分析。２、古代蒙學的教學過程。（包括識字、習字、閱讀、作文教學過程中的詳細內容）３、五步驟的教學模式包括的詳細內容。

４、小學語文教學過程最優化的詳細措施。第七章小學語文教學的標準和措施重點名詞：教學標準參觀法創造性作業重要問題：１、小學語文教學標準。２、小學語文教學措施。（其中談話法、板書的要求、參觀法等應重點掌握）３、當代化教學伎倆在教學中的地位。４、電化教學的標準。第八章小學語文學習的評價重要問題：１、小學語文學習的測試功效。２、編制小學語文測試試卷的要求。第九章小學語文教師重要問題：１、小學語文教師的職業道德。２、小學語文教師的文化知識結構。三、復習題型一、填空（每空1分）1、小學語文教師的文化知識結構包括：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二個方面。2、確定教學目標重要依據是：（1）大綱的________________；（2）課文自身的特點和這一單元的________________重點；（3）學生的________________。3、王筠在《教童子法》中將語文學習理論概括為這么幾個方面：＿＿＿＿＿＿＿＿分階段進行；讀書要“＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿”；＿＿＿＿＿＿＿的作文訓練法。4、“朱子讀書法”將讀書的措施歸納為六條：________________；熟讀精思；________________；切己體察；________________；居敬持志。5、板書的要求，應做到：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；結構＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6、在小學階段，要使學生學會漢語拼音的聲母＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和整體認讀音節，能夠準確純熟地＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有條件的能夠逐漸做到直呼音節。7、教師的職業道德包括：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三個方面。8、小學語文教育中的美育的特殊性詳細體現為：（1）語文美育的________________性；語文美育的相對________________性；（3）語文美育審美關照的________________。9、板書的要求，應做到：以________________宜；結構________________；規范________________。10、教學難點，一是課文________________學生難以了解的地方；二是指語文知識和________________學生難以掌握的關節點。11、在語文教學過程中，除了利用大量的言語直觀外，還可利用＿＿＿＿＿＿直觀和＿＿＿＿＿。12、確定教學目標重要依據是：大綱的＿＿＿＿＿＿＿＿；課本自身的特點和這一單元的＿＿＿＿＿＿＿＿重點；學生的＿＿＿＿＿＿＿＿。13、課堂電化教學的措施包括：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、能力訓練法、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。14、人們對小學語文課程的認識，大體分為三個階段：以思想教育和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為重要教學目標；以培養＿＿＿＿＿＿為重要教學目標；全面完成教育＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的任務。15、小學語文教育中的美育的特殊性詳細體現為：語文美育的＿＿＿＿＿性，語文美育的相對＿＿＿＿＿＿＿，語文美育審美觀照的＿＿＿＿＿＿＿＿。16、布盧姆將教育目標分作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。17、朗誦能力的培養目標可分為三個層次：最低層次是＿＿＿＿＿＿朗誦；是＿＿＿＿＿＿＿地讀；＿＿＿＿＿＿＿地讀。18、葉圣陶主張“＿＿＿＿＿”重在教措施規律，“＿＿＿＿＿”重在＿＿＿＿＿＿，利用推廣“＿＿＿＿＿”到中學的措施規律。19、在學習理論方面，孔子有十分豐富的論述。重要有＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿的學習態度。20、小學課程的核心課程是由________________、_______________兩門工具學科組成。21、葉圣陶的當代語文教育思想，概括起來，重要有：提出了________________、________________的教學理論，強調了________________的觀點；提出了“語文教材無非是”________________的論斷。二、名詞解釋1、定量分析2、學法指引3、反饋4、觀測力5、思維力6、縱向遷移7、教學標準8、再造想象9、創造性作業10、橫向遷移11、效果標準12、發覺學習13、非認知原因三、簡答題1、在語文教學中，怎樣引導學生掌握自己的學習過程？1、在語文教學中，怎樣培養學生良好的學習習慣？2、在語文教學中，怎樣利用學習遷移的規律？3、簡述小學語文學習的測試功效。3、簡述現行全國通用的小學語文教材的結構特點。4、簡述處理小學語文教材的程序和措施。1、簡述處理小學語文教材的程序和措施。4、簡述當代化教學伎倆在教學中的地位。3、簡述組織