建筑工程管理專業頂崗實習方案?一、實習目的建筑工程管理專業頂崗實習是教學過程中的重要實踐環節，旨在通過學生到建筑企業實際工作崗位進行實習，使學生將所學的建筑工程管理理論知識與實踐相結合，培養學生的職業素養、實踐能力和創新精神，提高學生解決實際問題的能力，為學生畢業后順利進入建筑行業就業打下堅實的基礎。具體目標如下：1.熟悉建筑工程管理的工作流程和崗位要求，了解建筑企業的組織架構和運作模式。2.掌握建筑工程施工技術、質量控制、安全管理、進度管理、成本管理等方面的實際操作技能。3.培養學生的團隊協作能力、溝通能力、組織協調能力和吃苦耐勞精神。4.增強學生對建筑行業的認識和了解，明確自己的職業發展方向，樹立正確的職業觀。

二、實習單位及崗位1.實習單位：與本專業緊密合作的建筑施工企業、工程監理企業、房地產開發企業、工程造價咨詢企業等相關單位。2.實習崗位：施工員、質檢員、安全員、資料員、造價員、監理員、房地產項目管理員等。

三、實習時間安排實習時間共[X]周，具體安排如下：1.第12周：實習動員與準備召開實習動員大會，介紹實習目的、要求、時間安排和注意事項。學生與實習單位進行雙向選擇，確定實習單位和崗位。學生準備實習所需的個人物品和資料，如身份證、學生證、簡歷等。2.第34周：企業及崗位認知實習單位對學生進行入職培訓，介紹企業概況、組織架構、企業文化、規章制度等。帶領學生熟悉實習崗位的工作環境、工作流程和崗位職責，使學生對實習崗位有初步的認識。3.第516周：崗位實習學生在實習導師的指導下，按照實習崗位的要求，參與實際工作，積累實踐經驗。每周安排一次實習交流研討會，學生匯報本周實習工作的進展、遇到的問題及解決方法，教師進行點評和指導。實習單位定期對學生的實習表現進行考核，填寫實習考核表。4.第1718周：實習總結與考核學生撰寫實習總結報告，總結實習期間的收獲、體會、存在的問題及改進措施等。實習單位對學生的實習表現進行綜合評價，給出實習成績。學校組織實習答辯，學生通過PPT展示實習成果，回答教師的提問。根據實習單位評價和學校答辯成績，確定學生最終的實習成績。

四、實習內容與要求1.施工員崗位實習內容與要求實習內容協助施工員進行施工圖紙會審，了解工程概況、施工要求和技術難點。參與編制施工組織設計和施工方案，學習施工進度計劃的編制方法。協助施工員進行施工現場的測量放線工作，掌握測量儀器的使用方法。負責施工現場的材料、設備的調度和管理，確保施工順利進行。監督施工班組的施工質量和施工進度，及時發現和解決施工中出現的問題。參與工程竣工驗收，整理施工過程中的相關資料。要求熟悉施工圖紙，掌握施工工藝和質量標準。能夠熟練使用測量儀器，準確進行測量放線工作。具備較強的組織協調能力和溝通能力，能夠有效地管理施工班組。認真負責，及時發現和解決施工中出現的問題，確保工程質量和進度。2.質檢員崗位實習內容與要求實習內容學習質量檢驗的標準和規范，掌握質量檢驗的方法和流程。協助質檢員對原材料、構配件和設備進行檢驗和試驗，確保其質量符合要求。對施工過程進行質量檢查，包括工序質量、分項工程質量和分部工程質量檢查。參與質量事故的調查和處理，分析質量事故的原因，提出整改措施。負責整理和歸檔質量檢驗資料，建立質量檢驗臺賬。要求熟悉質量檢驗的標準和規范，能夠準確判斷質量問題。具備較強的責任心和細心，認真做好質量檢驗工作。能夠運用質量管理工具和方法，對質量問題進行分析和處理。及時、準確地整理和歸檔質量檢驗資料，確保資料的完整性和真實性。3.安全員崗位實習內容與要求實習內容學習安全生產法律法規和安全技術標準，掌握安全管理的基本知識和方法。協助安全員進行施工現場的安全檢查，及時發現和消除安全隱患。參與制定安全管理制度和安全操作規程，組織安全培訓和教育活動。負責施工現場的安全防護設施的設置和管理，確保施工人員的人身安全。協助處理安全事故，按照事故處理程序進行報告和調查。要求熟悉安全生產法律法規和安全技術標準，具備較強的安全意識。能夠認真履行安全檢查職責，及時發現和消除安全隱患。具備良好的組織協調能力和溝通能力，能夠有效地組織安全培訓和教育活動。嚴格遵守安全管理制度，確保施工現場的安全。4.資料員崗位實習內容與要求實習內容學習工程資料管理的標準和規范，掌握工程資料的分類和歸檔方法。負責收集、整理、歸檔施工過程中的各種資料，包括施工圖紙、技術文件、施工記錄、質量檢驗報告等。協助資料員進行工程資料的編制和審核，確保資料的準確性和完整性。參與工程竣工驗收資料的整理和歸檔工作，為工程竣工驗收提供資料支持。負責工程資料的保管和借閱管理，確保資料的安全和保密。要求熟悉工程資料管理的標準和規范，能夠準確分類和歸檔工程資料。具備較強的責任心和細心，認真做好資料的收集、整理和歸檔工作。能夠熟練使用辦公軟件，編制和審核工程資料。嚴格遵守資料管理制度，確保資料的安全和保密。5.造價員崗位實習內容與要求實習內容學習工程造價的計價規范和定額，掌握工程造價的計算方法和技巧。協助造價員進行工程預算的編制，包括工程量計算、定額套用、費用計取等。參與工程招標控制價的編制和審核工作，了解招標控制價的編制原則和方法。協助造價員進行工程結算的審核，對結算資料進行審核和分析。參與工程造價的成本分析和控制工作，為項目成本管理提供數據支持。要求熟悉工程造價的計價規范和定額，能夠準確計算工程造價。具備較強的計算能力和分析能力，能夠熟練運用工程造價軟件進行預算編制和結算審核。認真負責，嚴格按照計價規范和定額進行工程造價計算，確保工程造價的準確性。能夠及時了解工程造價市場動態，為項目成本管理提供合理的建議。6.監理員崗位實習內容與要求實習內容學習工程建設監理的法律法規和監理規范，掌握監理工作的程序和方法。協助監理工程師進行工程質量、進度、投資控制，參與工程安全管理。負責施工現場的旁站監理工作，對關鍵工序和隱蔽工程進行旁站監督。協助監理工程師進行工程變更的審核和管理，對工程變更的費用和工期進行評估。參與工程竣工驗收，整理監理資料，編寫監理工作總結報告。要求熟悉工程建設監理的法律法規和監理規范，具備較強的監理意識。能夠認真履行旁站監理職責，及時發現和解決施工中出現的問題。具備良好的溝通能力和協調能力，能夠有效地與施工單位、建設單位等相關方進行溝通。及時、準確地整理監理資料，確保資料的完整性和真實性。

五、實習指導教師職責1.與實習單位保持密切聯系，定期了解學生的實習情況，協調解決學生在實習過程中遇到的問題。2.指導學生制定實習計劃，明確實習目標和任務，幫助學生解決實習中的技術難題。3.定期檢查學生的實習進展情況，對學生的實習表現進行指導和評價，填寫實習指導記錄。4.指導學生撰寫實習總結報告，對實習總結報告進行審核和修改，確保報告質量。5.協助實習單位對學生進行實習考核，根據學生的實習表現和考核結果，給出實習成績評定建議。

六、實習考核與成績評定1.實習考核方式實習單位考核：實習單位根據學生的實習表現，按照實習單位的考核標準，對學生進行月度考核和實習期滿考核，給出實習單位考核成績。學校考核：學校通過實習總結報告、實習答辯、實習指導記錄等方式，對學生的實習情況進行考核，給出學校考核成績。2.成績評定標準優秀：實習表現優秀，能夠出色地完成實習任務，具備較強的實踐能力和創新精神，實習總結報告質量高。實習單位考核成績和學校考核成績均在90分以上。良好：實習表現良好，能夠較好地完成實習任務，具備一定的實踐能力和團隊協作精神，實習總結報告質量較高。實習單位考核成績和學校考核成績均在8089分之間。中等：實習表現一般，能夠完成基本的實習任務，實踐能力和團隊協作精神一般，實習總結報告質量一般。實習單位考核成績和學校考核成績均在7079分之間。及格：實習表現尚可，基本能完成實習任務，但存在一些問題，實踐能力和團隊協作精神有待提高，實習總結報告質量基本符合要求。實習單位考核成績和學校考核成績均在6069分之間。不及格：實習表現較差，不能完成實習任務，實踐能力和團隊協作精神較差，實習總結報告質量不符合要求。實習單位考核成績或學校考核成績低于60分。3.實習成績評定程序學生完成實習后，提交實習總結報告和實習考核表。實習指導教師對學生的實習總結報告進行審核和評價，給出學校考核成績建議。實習單位根據學生的實習表現，給出實習單位考核成績。學院實習領導小組根據實習單位考核成績和學校考核成績，綜合評定學生的實習成績，確定優秀、良好、中等、及格和不及格的學生名單。實習成績評定結果在學院內進行公示，公示期為[X]個工作日。如學生對實習成績有異議，可在公示期內向學院實習領導小組提出申訴，學院實習領導小組進行調查和處理。

七、實習紀律與注意事項1.學生應嚴格遵守實習單位的規章制度，服從實習單位的工作安排，按時上下班，不得無故曠工。2.學生應認真履行實習崗位職責，努力完成實習任務，不得擅自離崗或從事與實習無關的事情。3.學生應尊重實習單位的領導和同事，虛心學習，積極請教，樹立良好的職業形象。4.學生應注意安全，嚴格遵守安全操作規程，防止發生安全事故。如發生安全事故，應及時報告實習單位和學校，并積極配合處理。5.學生應愛護實習單位的財物，不得損壞或丟失實習單位的設備、工具和資料等。6.學生應定期向實習指導教師匯報實習情況，及時反饋實習中遇到的問題和困難。7.學生應認真撰寫實習總結報告，按時提交實習總結報告和實習考核表。

八、實習保障措施1.學校與實習單位簽訂實習協議，明確雙方的權利和義務，保障學生的實習權益。2.學校為學生購買實習期間的意外傷害保險，確保學生在實習過程中的人身安全。3.學校安排實習指導教師定期到實習單位看望學生，了解學生的實習情況，及時解決學生在實習過程中遇到的問題。4.實習單位為學生提供必要的實習條件和生活保障，如實習場地、辦公設備、住宿等。5.學校建立實習管理平臺，學生和實習指導教師可以通過