四年級道德與法治下冊第二單元做聰明的消費者5合理消費第1課時教案新人教版_第1頁
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文檔簡介

Page15.合理消費教學目標1.反思自己的消費行為，辨明自己須要和想要的東西。2.學會合理消費，養成勤儉節約的生活習慣和生活方式。教學重難點教學重點：學會合理消費，養成勤儉節約的生活習慣和生活方式。教學難點：辨明自己須要和想要的東西，學會合理消費。教學打算：師制作課件，收集案例資料；學生課前查找關于消費方面的資料，做購物調查。教學方法：啟發式、自主學習法、探討溝通法課時支配：2課時教學過程第一課時一、談話導入。1.談話。師：同學們，大家都購過物，你想要的東西有哪些？你希望父母能夠滿意自己的哪些需求？生：自由回答。師：你的這些需求，都滿意了嗎？為什么有的需求不能滿意呢？今日，我們一起探究一下這些問題。2.板書課題：合理消費二、講授新課。活動一：那些我想要的東西（一）設計心愿卡。1.設計：你特殊想讓父母給你買的東西有哪些？心愿卡我想要的理由…………2.請猜想一下，心愿卡上的哪些東西，父母是不會同意購買的，為什么？【設計理念】通過動手實踐，讓學生明白自己的需求，為接下來的教學做鋪墊。（二）想一想，猜一猜。1.讀一讀：案例p37。2.想一想：你覺得他的父母會同意購買嗎？為什么？（三）演一演，改一改：1.演一演p37的情景劇。2.想一想：劇中這些同學的要求合理嗎？為什么？假如你是父母，你會怎樣答復他？3.改一改：再看看你的心愿卡，你覺得你的理由足夠嗎？沒有想改動的地方？①我仍舊堅持的心愿……②我想要改動的部分……【設計理念】通過活動，讓學生明白父母不答應的緣由。（四）想一想，寫一寫，學一學。1.想一想，寫一寫：哪些要求是合理的？哪些不合理的？為什么？合理的要求：①生活必需品；②……不合理的要求：①價格過于昂貴；②……2.學習p39“小貼士”。（五）p39幫一幫。1.問題：我也知道有些東西不應當要，但是心里特殊想要。怎么才能讓我忍住，我那么想呢？2.出辦法：①我的方法是轉移留意力，媽媽不同意給我買漫畫書，我很不快樂。后來，我到爺爺奶奶家住了兩天，就把這事忘到腦后了。②……③……④

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