高縣2025屆三下數學期末學業水平測試模擬試題一、認真計算。1．直接寫得數。30×4＝12×30＝130×3＝20×16＝2700÷9＝0×21＝62÷2＝77÷7＝0÷12＝16×3＝3000÷5＝45×20＝619÷6≈364÷9≈89÷3≈125÷3≈2．列豎式計算，帶☆的要驗算。☆39×93＝☆618÷3＝7.3－3.8＝3．脫式計算。126÷9÷77×4×36420÷2×8二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．最小的三位數除以最大的一位數，商是一位數．（____）5．在乘法算式里，積一定比其中任何一個乘數都大。（______）6．小數26.26讀作二六點二六。（________）7．位數多的小數比位數少的小數大。（________）8．今天上午10點陽光燦爛，再過12小時還可能出太陽．_____．三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．在下面的圖形中，哪個圖形不是軸對稱圖形（）。A． B． C． D．10．兩位數乘兩位數，積最多是（）位數。A．4 B．2 C．311．兒童節在第（）季度。A．一 B．二 C．三 D．四12．比較圖1和圖2的周長和面積，下面說法錯誤的是（）。A．周長相等 B．面積不相等 C．周長和面積都相等13．如果☆+☆+☆+☆+☆=90，那么☆×12的積是（）．A．216 B．180 C．無法確定四、快樂填空。14．場地上來了5只母雞和2只公雞，公雞占這群雞的；后來跑掉了一只母雞，這時母雞占這群雞的。15．一個雞蛋約重60（______）。一匹馬約重400（______）。一個信封的面積約為80（______）。操場的面積約為5000（______）。16．圖中涂色部分占整個圖形的。17．在括號里填上合適的單位。（1）一棵樹高6（________）。（2）一塊黑板的面積是4（________）。（3）小明體重為30（________）。18．正方形的邊長擴大2倍，面積就擴大（_______）倍．19．今年是2015年，是（________）年，2月有（________）天，全年共有（________）天。上半年和下半年相差（________）天。20．800平方厘米=________平方分米。5平方米=________平方分米。15平方分米=________平方厘米。21．60個305是（_____）。22．□79÷6，如果商是三位數，□里最小可以填（_____）；如果商是兩位數，□里最大可以填（_____）。23．在○里填“>”或“<”。600÷6○100400÷5○10032×80○240039×60○2400五、作圖題。24．下面的鞋子和帽子有多少種不同的搭配方式？連一連．25．下面的幾張照片分別是誰拍的？連一連26．幫小動物找家。六、解決問題27．三（3）班期中數學成績檢測表（1）根據條件完成表格，女生中80分以下的比80－89分的人數少2人。（2）男生中分數段在（）的人數最多，女生中分數段在（）的人數最少。（3）分析一下這個班成績，你發現了什么？你有什么感想？28．三（1）班組建班級圖書角，倩倩對本班43位同學最喜歡圖書進行調查并制成統計表（每位同學選一項），倩倩不小心弄臟了一塊：（1）倩倩班級喜歡其他類圖書的女生有多少人？（2）看到倩倩調查的結果，你有什么看法和建議？29．琪琪有一張寬30厘米的長方形彩紙，她從這張彩紙上裁下一個最大的正方形，剩下的彩紙的面積是360平方厘米。原來彩紙的面積是多少平方厘米？30．學校買了6個書架，每個書架4層，每層可以放35本書，這些書架可以放多少本書？

參考答案一、認真計算。1、120；360；390；320300；0；31；110；48；600；900100；40；30；40【分析】根據整數乘除法的計算方法進行計算；注意0除以任何非0數都得0，0乘以任何數都得0。【詳解】30×4＝12012×30＝360130×3＝39020×16＝3202700÷9＝3000×21＝062÷2＝3177÷7＝110÷12＝016×3＝483000÷5＝60045×20＝900619÷6≈100364÷9≈4089÷3≈30125÷3≈40【點睛】本題主要考查學生對整數乘除法口算方法的掌握及靈活運用，估算時一般把整數看作與它接近的整十、整百或整千的數來進行計算。2、3627，206，3.5【分析】根據整數乘除法和小數加減法計算方法進行計算，小數加減時要把小數點對齊。【詳解】☆39×93＝3267☆618÷3＝2067.3－3.8＝3.5驗算：驗算：【點睛】本題主要考查學生對兩位數乘兩位數、除數是一位數除法和小數加減法筆算方法的掌握和靈活運用。3、2；1008；1680【分析】乘除屬于同一級運算，一般按從左往右依次進行計算。【詳解】126÷9÷7＝14÷7＝27×4×36＝28×36＝1008420÷2×8＝210×8＝1680【點睛】整數四則混合運算的運算順序是：有括號先計算括號里面的，再按照先算乘除法，再算加減法的順序計算。二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、錯誤【解析】三位數除以一位數的商可能是三位數也可能是兩位數，不可能是一位數．【詳解】100÷9=11……1，商是兩位數，原題說法錯誤．故答案為錯誤．5、×【詳解】略6、×【分析】根據小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分要依次讀出每個數字；由此即可判斷。【詳解】26.26讀作：二十六點二六，原題錯誤，故答案為：×。【點睛】本題主要考查小數的讀法，尤其注意小數部分的讀法。7、×【分析】比較小數的大小，先比較整數部分，整數部分大的數就大；整數部分相等就比較小數部分的十分位數字，十分位數字大的數大；十分位數字相等就比較百分位數字，這樣依次比較直到比較出大小為止。【詳解】小數的大小與小數的位數沒有關系；故答案為：×。【點睛】本題考查小數的比較，關鍵注意小數的比較大小的方法。8、×【分析】因為今天上午10點過12小時是今天晚上的22時，即晚上10時，所以一定不出太陽，屬于確定事件中的不可能事件；據此判斷即可．【詳解】今天上午10點過12小時是今天晚上的22時，即晚上10時，所以一定不出太陽；故答案為×．三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、C【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸；據此進行判斷即可。【詳解】A．是軸對稱圖形；B．是軸對稱圖形；C．不是軸對稱圖形；D．是軸對稱圖形；故答案為：C。【點睛】判斷一個圖案是否是軸對稱圖形的關鍵是看在這個圖形中能否找到一條直線，使圖形沿著這條直線對折后能夠完全重合。10、A【分析】根據題意選擇最大的兩位數相乘證明即可，最大的兩位數是99，99×99計算即可解答。【詳解】99×99＝9801，積是4位數。故答案選：A。【點睛】本題考查兩位數乘兩位數的應用，用極限值法舉例證明比較直接。11、B【分析】兒童節在每年的6月1日；判斷出6月份在一年中的哪個季度即可。【詳解】6月1日是兒童節；6月份在一年中的第二季度。故選擇：B。【點睛】關鍵是求出兒童節在哪一個月份，然后再進一步解答。12、C【分析】觀察圖形可知，圖1和圖2的周長都等于這個長方形的一條長與寬的和與中間（公共）的曲折線的長度之和，所以可得，這兩個圖形的周長一樣長；面積很明顯，圖1的面積小于圖2的面積，據此即可選擇。【詳解】據分析得出：圖1和圖2周長相等，但是圖1的面積和圖2的面積不相等；所以說法錯誤的是周長和面積都相等。故答案為：C【點睛】解決此題的關鍵是明白，曲線部分是二者的公共邊長，從而輕松求解。13、A【詳解】略四、快樂填空。14、，【解析】略15、克千克平方厘米平方米【分析】根據生活經驗、對質量單位、面積單位的認識和數據的大小，可知計量一個雞蛋重用“克”做單位，計量一匹馬重用“千克”做單位，計量一個信封的面積用“平方厘米”做單位，計量操場的面積用“平方米”做單位。【詳解】一個雞蛋約重60克。一匹馬約重400千克。一個信封的面積約為80平方厘米。操場的面積約為5000平方米。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。16、【分析】把整個長方形的面積看作單位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，涂色部分占其中的2份，即，由此解答。【詳解】圖中涂色部分占整個圖形的。【點睛】此題是考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。17、米平方米千克【分析】聯系生活實際，結合數據的大小選擇合適的計量單位。【詳解】（1）一棵樹高6米。（2）一塊黑板的面積是4平方米。（3）小明體重為30千克。【點睛】根據情景選擇計量單位，主要考查學生對生活常識的掌握。18、4【解析】略19、平283653【分析】先用2015除以4，看是否有余數，判斷出2015年是閏年還是平年。平年的2月有28天，全年365一天；閏年的2月有29天，全年366天。再根據大小月，算出上半年的天數和下半年的天數，求差即可解答。【詳解】2015÷4＝503……3因為2015不能被4整除，所以2015年是平年，2月有28天，全年共有365天。因為上半年中：一月、三月、五月是31天，二月28天，四月、六月是30天。所以上半年的天數為：31＋28＋31＋30＋31＋30＝181（天）下半年的天數為：365－181＝184（天）184－181＝3（天）答：上半年和下半年相差3天。故答案為：平；28；365；3【點睛】本題考查了年、月、日的基本知識，解題的關鍵是先判斷2015年是平年還是閏年，再根據閏年和平年的不同點進行解答。20、85001500【解析】面積單位間的進率及單位換算解：800平方厘米=8平方分米，5平方米=500平方分米，15平方分米=1500平方厘米.故答案為：8；500；1500【分析】1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，由此根據這些單位之間的進率換算即可.21、18300【解析】略22、65【解析】略23、=﹤﹥﹤【解析】略五、作圖題。24、16種．【解析】略25、【解析】略26、【解析】兩位數乘以兩位數，用其中一個兩位數的個位去乘另一個兩位數的每一位，所得的積的末尾與因數的個位對齊，再用這個兩位數的十位去乘另一個兩位數的每一位，所得的積的末尾與因數的十位對齊，最后將兩次計算得出的結果加起來即可。六、解決問題27、（1）2（2）90－99分；80分以下（3）見詳解【分析】（1）用女生中80－89分的人數減去2人，即可求出80分以下的人數。（2）比較各個分數段中男生人數的大小，以及比較各個分數段中女生人數的大小。（3）根據統計表可知，100分的女生人數比男生人數多，80分以下的女生人數比男生人數少，據此提出合理感想即可。【詳解】（1）4－2＝2（人）（2）13＞8＞3，則男生中分數段在90－99分的人數最多；2＜4＜14，則女生中分數段在80分以下的人數最少。（3）這個班女生成績比男生成績好，男生需要向女生學習。【點睛】本題考查復式統計表的數據分析和整理。根據統計表找出需要的數據，列式計算即可。28、（1）3人；（2）多購買一些兒童文學類和動漫類的圖書，少購買一些科普類和其他類的圖書。【分析】（1）倩倩班級一共43名同學，將統計表中喜歡各種圖書的同學人數加起來，再用43減去求得的和，即為倩班級喜歡其他類圖書的女生人數。（2）根據統計表，分別求出喜歡四種圖書的學生人數，再比較大小。找出同學們喜歡哪種圖書的人數比較多，據此提出合理建議即可。【詳解】（1）7＋4＋7＋4＋8＋4＋6＝40（人）43－40＝3（人）答：倩倩班級喜歡其他類圖書的女生有3人。（2）7＋8＝15（人），4＋4＝8（人），7＋6＝13（人），4＋3＝7（人）15＞13＞8＞7，則針對建班級圖書角這件事，提出的建議是：多購買一些兒童文學類和動漫類的圖書，少購買一些科普類和其他類的圖書。故答案為：（1）3人；（2）多購買一些兒童文學類和動漫類的圖書，少購買一些科普類和其他類的圖書。【點睛】通過統計