2025年中考語文一輪復習古詩文名篇名句默寫

考情概覽：理解課標要求，把握命題方向，總結出題角度。

真題透視：精選真題，歸類設置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。

中考新考法：梳理中考出現(xiàn)的新題型、新考法試題。

新題特訓：選用最新的優(yōu)秀中考題、模擬題，鞏固考點復習效果。

考情聚焦

課標要求考點考向

1.背誦和默寫：學生需要熟練背誦并默寫教記憶式默寫指定詩文默寫

材中要求掌握的古詩文名句。

情景式默寫單句情境默寫

2.理解和運用：學生需要理解古詩文名句的

含義，并能夠在適當?shù)恼Z境下運用這些名句。

3.文學鑒賞：學生需要具備一定的文學鑒賞語段情境默寫

能力，能夠欣賞和理解古詩文的韻律、意境和藝

術手法。

真題透視,

考點一記憶式默寫

A考向一指定詩文默寫

1.（2024?江蘇常州?中考真題）默寫。

（1）采菊東籬下，o（陶淵明《飲酒》）

（2）,不亦君子乎？（《論語?學而》）

（3）安得廣廈千萬間，!（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（4）,再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（5）寫出古詩詞中與傳統(tǒng)節(jié)日習俗有關的句子（連續(xù)的兩句）：

解題技巧

（1）理解記憶：首先理解古詩文名句名篇的含義和背景，這樣更容易記憶和默寫。通過理解詩歌的意境、情

感和表達方式，可以更好地掌握詩歌的內(nèi)容和形式。

（2）反復練習：通過反復的練習，加強對古詩文名句名篇的記憶。可以采取抄寫、朗讀、背誦等多種方式進

行練習，提高記憶效果。

（3）注意細節(jié)：在默寫時，要注意字詞的正確書寫和標點符號的使用。避免因為筆誤或疏忽導致失分。

（4）總結歸納：對于易混淆的字詞或句子，可以進行總結歸納，以便在默寫時更加準確。

（5）審題仔細：在考試時，要仔細審題，明確題目要求默寫的內(nèi)容和范圍。避免因為審題不仔細而答錯題

目。

考點二情景式默寫

A考向一單句情景默寫

2.（2024?江蘇無錫?中考真題）根據(jù)課文默寫。

①是故學然后知不足，=（《〈禮記〉二則》）

②長風破浪會有時，o［李白《行路難（其一）》］

③,贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

④無限山河淚，=（夏完淳《別云間》）

⑤小錫在惠山古鎮(zhèn)游玩時，走進一座小院，感覺環(huán)境清幽，綠意盎然，不由得吟誦起劉禹錫《陋室銘》中

的句子",

⑥在一次次跋山涉水的艱難險阻中，徐霞客始終堅信",",終著成一代奇書《徐霞

客游記》。（用陸游《游山西村》中詩句作答）

3.（2024?江蘇徐州?中考真題）古詩文默寫。

（1）欲窮千里目，。（王之渙《登鸛雀樓》）

（2）,天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）晏殊《浣溪沙》中","運用對偶手法，真摯自然地表現(xiàn)出傷春惜春、感嘆年華易逝的心

境。

（4）體育中考前，老師用李白《行路難》（其一）中的句子","鼓勵大家：考試中，小徐看

到小州奔跑迅速，不由得聯(lián)想起酈道元《三峽》中的句子",考試后，面對得失，老師告訴

大家要","（用《岳陽樓記》中的句子填寫）。

A考向二語段情境默寫

4.（2024?江蘇蘇州?中考真題）用課文原句填空。

古詩文是文化的火種，點亮我們?nèi)粘Ｉ畹拿總€瞬間。"芳草鮮美，（1）"（陶淵明《桃花

源記》）的明艷，“忽如一夜春風來，（2）"（岑參《白雪歌送武判官歸京》）的奇麗，"苔痕上階

綠，（3）"（劉禹錫《陋室銘》）的清幽，讓我們領略到人間美景；而"（4）,隨君直到

夜郎西"（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）讓我們體會到友情的真摯；"（5）,"

（杜甫《春望》）讓我們懂得感時傷別的家國情懷；"（6）,"（王安石《登飛來峰》）啟

發(fā)我們不畏險阻，堅定信念。

5.(2024?江蘇連云港?中考真題)在進行文化探源時，小宇發(fā)現(xiàn)"天"還經(jīng)常出現(xiàn)于古詩文中，他擬寫了一段

文字作為結束語，請你在橫線處補寫相應內(nèi)容。

天空遼遠，這里有壯志豪情。"晴空一鶴排云上，①",是劉禹錫的豪情；"②,西北望，

射天狼"，是蘇軾的壯志。天地闊大，包容萬象。這里有"③,云生結海樓”的幻景；有“霧淞沆揚，

④,上下一白"的蒼茫。天下興亡，匹夫有責。"居天下之廣居，⑤,⑥"是大丈夫立足

于天下的根本；“⑦，后天下之樂而樂”是范仲淹胸懷天下的政治理想；"無限山河淚，⑧"是夏

完淳為理想而奮斗的絕唱。"天"，已然成為中國人專屬的文化密碼。

6.(2024?江蘇揚州?中考真題)在①一⑧處填寫相應的名句。

經(jīng)典古詩文滋養(yǎng)了我們的精神。"學而不思則罔，①",孔子教我們要"學""思"結合；"富

貴不能淫，②，③",孟子認為外部因素不能使之迷亂、動搖、屈服的人，才有資

格叫大丈夫；"沉舟側畔千帆過，④",劉禹錫在困境中保持樂觀向上的人生態(tài)度給我們啟迪；

"⑤，⑥"(《岳陽樓記》)，范仲淹讓我們領略了心系天下的高尚情懷；"回首向來蕭

瑟處，歸去，⑦",蘇軾用他的人生智慧啟發(fā)我們順境不驕，逆境不懼；"⑧?留取

丹心照汗青”，文天祥讓我們理解了舍生取義的生死觀。

解題技巧

(1)仔細審題：在答題前，要仔細審題，明確題目要求默寫的語段和情境。注意題目中的關鍵詞和提示，確

保理解正確。

(2)理解情境：根據(jù)題目所給的情境，理解語段所表達的意思和情感。這有助于記憶和理解語段的內(nèi)容，為

默寫做好準備。

(3)回憶默寫：在理解情境的基礎上，回憶所學的古詩文名句名篇，找到與題目情境相符的語段。注意不要

混淆相似或容易混淆的語段。

(4)檢查核對：默寫完成后，要仔細檢查核對，避免出現(xiàn)錯別字或書寫不規(guī)范的情況。如果有錯誤或不確

定的地方，要及時修改或補充。

(新題型)(2024?江蘇宿遷?中考真題)參加校園古詩文大會，請你接受挑戰(zhàn)。

(1)【連連看】請從下面屏幕上出現(xiàn)的15個漢字中，選取10個字，組成《論語》中的兩句話。

（2）【小接龍】用古詩詞原句填空。

征蓬出漢塞，①O-天街小雨潤如酥，②。玲無可奈何花落去，③.

（請分別用王維《使至塞上》、韓愈《早春呈水部張十八員外》和晏殊《浣溪沙》中的句子填空）

（3）【飛花令】用含"月"的古詩詞名句填空。

。月是故鄉(xiāng)明（杜甫《月夜憶舍弟》）

（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

。明月何時照我還。（王安石《泊船瓜洲》）

李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（4）【詩題畫】根據(jù)下圖畫面的意境，題上合適的兩句古詩。

新題制II

1.（2024?江蘇蘇州?二模）在書籍推薦區(qū)，你們參與試讀，抽取互動紙條并討論交流。

汪曾祺認為“別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫，故色彩特別濃

烈”，聞一多先生稱贊他這個觀點。你能結合學過的詩句理解這個觀點嗎？

《在西南聯(lián)大的日子》

聞一多先生篆刻的“國”字為什么缺口向東，你知道嗎？

《西南聯(lián)大甲骨文筆記》

小中："白底子上畫畫”讓我聯(lián)想到《詩經(jīng)》中“（1）,白露為霜"一句。

你：這樣的畫面色彩明麗。我也想到了幾句，"（2）,千樹萬樹梨花開""最愛湖東行不足，

（3）"（從《白雪歌送武判官歸京》，《錢塘湖春行》中選句填入）。

小中：你說得對。李賀的詩是“畫在黑底子上的畫"，色彩凝重，用《雁門太守行》舉例再好不過，比如

"（4）,甲光向日金鱗開”。

你：老師聞一多慧眼識珠，學生汪曾祺見識非凡。這正如《馬說》中所說的"（5）,

（6）________

小中：這一對師生真了不得！

小中：我找到聞一多先生"國"字留缺口的答案了，考考你。"國"原作"或"，由表示人口的"口"、表示疆土的

“一”和表示軍隊的"戈"組成，意為軍隊保護城邦，后面才加上了表示范圍的"口"（wd）,指都城等區(qū)域。

你："國"有國防之意，比如"固國不以山溪之險"。不過"國”在古詩文里大多還是表示國都或國家，如

"（7）_______

小中：是的，所以在當時聞一多先生篆刻"國"字缺口向東是有深意的。你知道原因了嗎？

你：（8）o

2.（2024?江蘇南京?三模）整理古詩，根據(jù)提示完成表格。

內(nèi)容分類詩句摘錄詩人情思

送別海內(nèi)存知己，_______o（《送杜少府之任蜀州》）表達對友人的勸慰

出游最愛湖東行不足，_______。（《錢塘湖春行》）發(fā)現(xiàn)生活中的詩意

登臨念天地之悠悠，_______o（《登幽州臺歌》）抒寫悲苦的心緒

遠行______，________O—

行走的力量:李白《行路難》中的詩句"______,________",勉勵我們要乘風破浪，樂觀向前。

3.（2024?江蘇南京?一模）在書籍推薦區(qū)，你們參與試讀，抽取互動紙條并討論交流。

汪曾祺認為“別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫，故色彩特別濃烈"，聞一

多先生稱贊他這個觀點。你能結合學過的詩句理解這個觀點嗎？

《在西南聯(lián)大的日子》

聞一多先生篆刻的"國"（國）字為什么缺口向東，你知道嗎？

《西南聯(lián)大甲骨文筆記》

小玄："白底子上畫畫”讓我聯(lián)想到駱賓王《詠鵝》詩句“白毛浮綠水，（1）

你：這樣的畫面色彩明麗。我也想到了幾句，"⑵，千樹萬樹梨花開""最愛湖東行不足，

（3）（從《白雪歌送武判官歸京》《錢塘湖春行》中選句填入）。

小玄：你說得對。李賀的詩是“畫在黑底子上的畫"，色彩凝重，用《雁門太守行》舉例再好不過，

比如"（⑨—，甲光向日金鱗開"。

你：老師聞一多慧眼識珠，學生汪曾祺見識非凡。這正如《馬說》中所說的"，

小玄：這一對師生真了不得！

小玄：我找到聞一多先生"國"字留缺口的答案了，考考你。"國"原作"或"，由表示人口的"口"、表示

疆土的"一"和表示軍隊的“戈"組成，意為軍隊保護城邦，后面才加上了表示范圍的"口"（wd）,指都城等

區(qū)域。

你：“國”有國防之意，比如"固國不以山溪之險"。不過"國”在古詩文里大多還是表示國都或國家，如

“⑺

小玄：是的，所以在當時聞一多先生篆刻"國"字缺口向東是有深意的。你知道原因了嗎？

你：（8）o

4.（2024?江蘇無錫?二模）根據(jù)課文默寫。

①，不亦君子乎？（《〈論語〉十二章》）

②青青子衿，=（《詩經(jīng)?子衿》）

③，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）

④，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

⑤中華民族自古尚義，文天祥《過零丁洋》中"，"表現(xiàn)了中華民族的民族氣節(jié)和舍生取義

的生死觀。

⑥在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。請寫出你

最喜愛的古代詩人表達愛國之情的詩句："，

5.（2024?江蘇徐州?一模）古詩文默寫。

（1）江南好，o（白居易《憶江南》）

（2）角聲滿天秋色里，=（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（3）,山島竦峙。（曹操《觀滄海》）

（4）《與朱元思書》中，作者寫江上放舟自由情態(tài)的句子是",

（5）中秋佳節(jié)來臨之際，班級開展以"思親”為主題的綜合性學習活動，你在異鄉(xiāng)求學，準備選取

",。"這兩句連續(xù)的古詩文名句發(fā)給父母，表達美好祝愿。

6.（2024?江蘇常州?一模）默寫。

（1）策勛十二轉,。（《木蘭詩》）

（2）波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（3）無絲竹之亂耳_（劉禹錫《陋室銘》）

（4）寫出表達作者高潔品性的古詩文句子（連續(xù)的兩句）：。

7.（2024?江蘇蘇州?一模）古詩文默寫。

山水詩文

古詩文名句作者及出處探究發(fā)現(xiàn)

主題

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄白居易

熱愛自然

春泥。《rD_____》

隱逸之心采菊東籬下，②_____O陶淵明《飲酒》

思鄉(xiāng)之情晴川歷歷漢陽樹，③____。崔潁《黃鶴樓》

根據(jù)主題與詩文名句，探究情與景

李白《渡荊門送的關系：^8）______

豪情壯志月下飛天鏡，④_____0

別》

排遣憂愁樹樹皆秋色，⑤_____O⑹_____《野望》

子在川上曰："⑦____，不舍

人生感悟《論語》

晝夜。”

8.（2024?江蘇蘇州?一模）根據(jù)課文默寫。

①,身世浮沉雨打萍（《過零丁洋》文天祥）

②受任于敗軍之際，―o（諸葛亮《出師表》）

③，左牽黃，右擎蒼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

④,長煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲》）

⑤，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《》）

⑥遇到困境要看到希望，此時我們可以用陸游《游山西村》中富有哲理的詩句來自勉:

⑦杜甫在《望岳》中化用孔子"登泰山而小天下”，表達敢于攀登人生高峰的詩句是：

9.（2024?江蘇南通?二模）填寫古詩文原句，完成"分門別類輯古詩”活動。

觀咱然之（1）_____,潭影空人心。常建《題破山寺后禪院》

景大漠孤煙直，（2）______。王維《使至塞上》

悟?想象之（3）天接云濤連曉霧，—o李清照《漁家傲》

美

尋?學習之

（4）_____,思而不學則殆。《論語》

法

莫聽穿林打葉聲，（5）_____o蘇軾《定風波》

感?曠達之

王勃一掃離別的千古愁云，他告訴人們真摯的友情可以克服空間的阻隔；

心

（6）_____,______。王勃《送杜少府之任蜀州》

品.報國之陸游以"癡情化夢”的手法，深沉地表達收復國土、報效祖國的壯志（7）_____,______o

志陸游《十一月四日風雨大作》

10.（2024?江蘇連云港?二模）班級開展"青春,熱愛”的主題學習活動，品讀歷代詩文。請你根據(jù)語境，補寫

出詩文名句。

青春要滿腔熱情，對經(jīng)典進行品味，汲取傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分。《論語》中"三軍可奪帥也，"告訴我們要

保持堅定信念；孟浩然"，徒有羨魚情"告訴我們要積極有為；李白"，落日故人情"告訴我們要

珍視友誼；陶淵明",悠然見南山"告訴我們要熱愛自然；王勃",秋水共長天一色”告訴我們學

會欣賞；杜甫",大庇天下寒士俱歡顏"告訴我們要推己及人；陸游“,只有香如故”告訴我們要

保持高潔品質(zhì)；李賀"報君黃金臺上意，"告訴我們要誓死報國。

11.（2024?江蘇淮安?一模）詩、文名句填空。

①，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

②采菊東籬下，o（陶淵明《飲酒》（其五））

③人生自古誰無死？o（文天祥《過零丁洋》）

④,在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

⑤王維在《使至塞上》描繪邊塞雄渾壯闊奇麗景象的句子是：",

12.（2024?江蘇揚州?二模）請參照示例撰寫主題詞，根據(jù)提示默寫名句。

主題詞古詩名句

自然之美大漠孤煙直，（1）______O（王維《使至塞上》）

行走之趣（2）________,柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

閑適之境（3）采菊東籬下，________o（陶淵明《飲酒》）

豪邁之氣（4）_______,一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

(5)(6)?o（文天祥《過零丁洋》）

13.（2024?江蘇鎮(zhèn)江?二模）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）千古文人家國夢，訴不盡家國情懷。杜甫用","（《茅屋為秋風所破歌》）

抒發(fā)身處漏雨茅屋仍心系天下寒士的崇高理想；辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對

陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：,;范仲淹則用

","（《漁家傲?秋思》）表達戍邊將士思鄉(xiāng)心切而軍功未建的矛盾心理。

（2）《論語?里仁》強調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學習好的，摒棄不好的句子是

14.（2024,江蘇泰州?二模）根據(jù)提示填寫課文原句。

①我是你河邊上破舊的老水車，=

②?煙波江上使人愁。

③,不求聞達于諸侯。

④了卻君王天下事，。

⑤心系百姓，白居易體察到賣炭翁","（《賣炭翁》）的矛盾心境；心系國家，李賀抒發(fā)了邊

塞將士",—"（《雁門太守行》）的報國情懷。

15.（2024?江蘇宿遷?模擬預測）源遠流長的中國古典文化中，借花傳情的詩文是其中重要的組成部分。課

堂上，崇文初中九年級（1）班的同學圍繞主題“花開盛世?大美中國”進行了佳句競答活動。請把下面空缺

處的古詩文原句寫在橫線上。

主持人：盛世中國，我們都是幸福的看花人。

小宿："①,淺草才能沒馬蹄"，這是欣欣向榮的中國。

小遷："草樹知春不久歸，②",春天的中國花草相映，生機盎然。

小語："③，④"［⑤《白雪歌送武判官歸京》］,冬日的中國似有春花滿枝，壯美

浪漫。

主持人：盛世中國，我們都是有愛的護花人。

小文："予獨愛蓮之出淤泥而不染，⑥",我們用摯愛守護高潔。

小江："⑦,⑧"［龔自珍《己亥雜詩（其五）》］,我們用奉獻守護初心。

小蘇：用愛守護"⑨,秋水共長天一色”的人間奇景。

小沐：用心體驗"⑩,柳暗花明又一村”的欣喜之情。

答案與解析

A考向一指定詩文默寫

1.（2024?江蘇常州?中考真題）默寫。

（1）采菊東籬下，0（陶淵明《飲酒》）

（2）,不亦君子乎？（《論語?學而》）

（3）安得廣廈千萬間，!（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（4）,再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（5）寫出古詩詞中與傳統(tǒng)節(jié)日習俗有關的句子（連續(xù)的兩句）：,o

【答案】悠然見南山人不知而不慍大庇天下寒士俱歡顏一鼓作氣遙知兄弟登

高處遍插茱萸少一人

【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“慍、庇、俱”等字詞容

易寫錯。

第五、六句，寫出連續(xù)兩句與傳統(tǒng)節(jié)日習俗有關的句子即可。示例：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

解題技巧

（1）理解記憶：首先理解古詩文名句名篇的含義和背景，這樣更容易記憶和默寫。通過理解詩歌的意境、情

感和表達方式，可以更好地掌握詩歌的內(nèi)容和形式。

（2）反復練習：通過反復的練習，加強對古詩文名句名篇的記憶。可以采取抄寫、朗讀、背誦等多種方式進

行練習，提高記憶效果。

（3）注意細節(jié)：在默寫時，要注意字詞的正確書寫和標點符號的使用。避免因為筆誤或疏忽導致失分。

（4）總結歸納：對于易混淆的字詞或句子，可以進行總結歸納，以便在默寫時更加準確。

（5）審題仔細：在考試時，要仔細審題，明確題目要求默寫的內(nèi)容和范圍。避免因為審題不仔細而答錯題

目。

考點二情景式默寫

A考向一單句情景默寫

2.（2024?江蘇無錫?中考真題）根據(jù)課文默寫。

①是故學然后知不足，o（《〈禮記〉二則》）

②長風破浪會有時，0［李白《行路難（其一）》］

③，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

④無限山河淚，o（夏完淳《別云間》）

⑤小錫在惠山古鎮(zhèn)游玩時，走進一座小院，感覺環(huán)境清幽，綠意盎然，不由得吟誦起劉禹錫《陋室銘》中

的句子",

⑥在一次次跋山涉水的艱難險阻中，徐霞客始終堅信",",終著成一代奇書《徐霞

客游記》。（用陸游《游山西村》中詩句作答）

【答案】教然后知困直掛云帆濟滄海了卻君王天下事誰言天地寬苔痕上階綠

草色入簾青山重水復疑無村柳暗花明又一村

【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“滄、苔痕、疑”等字詞

容易寫錯。

3.（2024?江蘇徐州?中考真題）古詩文默寫。

（1）欲窮千里目，。（王之渙《登鸛雀樓》）

（2）,天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）晏殊《浣溪沙》中","運用對偶手法，真摯自然地表現(xiàn)出傷春惜春、感嘆年華易逝的心

境。

（4）體育中考前，老師用李白《行路難》（其一）中的句子","鼓勵大家：考試中，小徐看

到小州奔跑迅速，不由得聯(lián)想起酈道元《三峽》中的句子",考試后，面對得失，老師告訴

大家要","（用《岳陽樓記》中的句子填寫）。

【答案】更上一層樓海內(nèi)存知己無可奈何花落去似曾相識燕歸來長風破浪會有時

直掛云帆濟滄海雖乘奔御風不以疾也不以物喜不以己悲

【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的"燕、滄、御”等字詞容

易寫錯。

A考向二語段情境默寫

4.（2024?江蘇蘇州?中考真題）用課文原句填空。

古詩文是文化的火種，點亮我們?nèi)粘Ｉ畹拿總€瞬間。"芳草鮮美，（1）"（陶淵明《桃花

源記》）的明艷，“忽如一夜春風來，（2）"（岑參《白雪歌送武判官歸京》）的奇麗，"苔痕上階

綠，（3）"（劉禹錫《陋室銘》）的清幽，讓我們領略到人間美景；而"（4）,隨君直到

夜郎西"（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）讓我們體會到友情的真摯；"（5）,"

（杜甫《春望》）讓我們懂得感時傷別的家國情懷；"（6）,"（王安石《登飛來峰》）啟

發(fā)我們不畏險阻，堅定信念。

【答案】落英繽紛千樹萬樹梨花開草色入簾青我寄愁心與明月感時花濺淚

恨別鳥驚心不畏浮云遮望眼自緣身在最高層

【解析】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意

的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

本題中注意“繽紛、梨、簾、愁、濺、遮、自”等字的正確書寫。

5.(2024?江蘇連云港?中考真題)在進行文化探源時，小宇發(fā)現(xiàn)"天"還經(jīng)常出現(xiàn)于古詩文中，他擬寫了一段

文字作為結束語，請你在橫線處補寫相應內(nèi)容。

天空遼遠，這里有壯志豪情。"晴空一鶴排云上，①",是劉禹錫的豪情；"②,西北望，

射天狼”，是蘇軾的壯志。天地闊大，包容萬象。這里有"③,云生結海樓”的幻景；有“霧淞沆揚，

④,上下一白"的蒼茫。天下興亡，匹夫有責。"居天下之廣居，⑤,⑥"是大丈夫立足

于天下的根本；"⑦,后天下之樂而樂”是范仲淹胸懷天下的政治理想；"無限山河淚，⑧"是夏

完淳為理想而奮斗的絕唱。"天"，已然成為中國人專屬的文化密碼。

【答案】便引詩情到碧霄會挽雕弓如滿月月下飛天鏡天與云與山與水立天下

之正位行天下之大道先天下之憂而憂誰言天地寬

【解析】本題考查名句名篇默寫。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三，答題內(nèi)容要準

確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題中的"碧霄、會挽、雕、鏡、憂、寬"等字詞容易寫錯。

6.(2024?江蘇揚州?中考真題)在①一⑧處填寫相應的名句。

經(jīng)典古詩文滋養(yǎng)了我們的精神。"學而不思則罔，①",孔子教我們要"學""思"結合；"富

貴不能淫，②,③”,孟子認為外部因素不能使之迷亂、動搖、屈服的人，才有資

格叫大丈夫；"沉舟側畔千帆過，④",劉禹錫在困境中保持樂觀向上的人生態(tài)度給我們啟迪；

"⑤,⑥"(《岳陽樓記》)，范仲淹讓我們領略了心系天下的高尚情懷；"回首向來蕭

瑟處，歸去，⑦",蘇軾用他的人生智慧啟發(fā)我們順境不驕，逆境不懼；"⑧?留取

丹心照汗青”，文天祥讓我們理解了舍生取義的生死觀。

【答案】思而不學則殆貧賤不能移威武不能屈病樹前頭萬木春先天下之憂而

憂后天下之樂而樂也無風雨也無晴

人生自古誰無死

【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“殆、貧賤、威武、憂、

晴"等字詞容易寫錯。

解題技巧

(1)仔細審題：在答題前，要仔細審題，明確題目要求默寫的語段和情境。注意題目中的關鍵詞和提示，確

保理解正確。

(2)理解情境：根據(jù)題目所給的情境，理解語段所表達的意思和情感。這有助于記憶和理解語段的內(nèi)容，為

默寫做好準備。

(3)回憶默寫：在理解情境的基礎上，回憶所學的古詩文名句名篇，找到與題目情境相符的語段。注意不要

混淆相似或容易混淆的語段。

（4）檢查核對：默寫完成后，要仔細檢查核對，避免出現(xiàn)錯別字或書寫不規(guī)范的情況。如果有錯誤或不確

定的地方，要及時修改或補充。

（新題型）（2024?江蘇宿遷?中考真題）參加校園古詩文大會，請你接受挑戰(zhàn)。

（1）【連連看】請從下面屏幕上出現(xiàn)的15個漢字中，選取10個字，組成《論語》中的兩句話。

（2）【小接龍】用古詩詞原句填空。

征蓬出漢塞，①=玲天街小雨潤如酥，②=好無可奈何花落去，③.

（請分別用王維《使至塞上》、韓愈《早春呈水部張十八員外》和晏殊《浣溪沙》中的句子填空）

（3）【飛花令】用含"月"的古詩詞名句填空。

。月是故鄉(xiāng)明（杜甫《月夜憶舍弟》）

（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

。明月何時照我還。（王安石《泊船瓜洲》）

李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（4）【詩題畫】根據(jù)下圖畫面的意境，題上合適的兩句古詩。

【答案】有朋自遠方來不亦樂乎歸雁入胡天草色遙看近卻無似曾相識燕歸來

明月幾時有/月有陰晴圓缺我寄愁心與明月孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流

【解析】本題考查名句名篇默寫。

（1）——（3）默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是

答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意"雁、遙、燕、缺"等字的正確書寫。

（4）認真觀察畫面，近處是一些突兀的石塊和稀疏的草木，遠處廣闊的江面上有一艘帆船向遠方駛去。

整幅畫面給人的感受是靜謐的，可能是送別的場景，可能是游子思鄉(xiāng)，亦或是在江面上乘船遠行，也可能

是乘風破浪不畏艱險的。據(jù)此選擇合適的詩句即可。

示例一：潮平兩岸闊，風正一帆懸；

示例二：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

示例三：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

1.（2024?江蘇蘇州?二模）在書籍推薦區(qū)，你們參與試讀，抽取互動紙條并討論交流。

汪曾祺認為“別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫，故色彩特別濃

烈”，聞一多先生稱贊他這個觀點。你能結合學過的詩句理解這個觀點嗎？

《在西南聯(lián)大的日子》

聞一多先生篆刻的“圖”字為什么缺口向東，你知道嗎？

《西南聯(lián)大甲骨文筆記》

小中：“白底子上畫畫”讓我聯(lián)想到《詩經(jīng)》中“（1），白露為霜”一句。

你：這樣的畫面色彩明麗。我也想到了幾句，"（2）,千樹萬樹梨花開""最愛湖東行不足，

（3）"（從《白雪歌送武判官歸京》，《錢塘湖春行》中選句填入）。

小中：你說得對。李賀的詩是"畫在黑底子上的畫"，色彩凝重，用《雁門太守行》舉例再好不過，比如

“（4）,甲光向日金鱗開"。

你:老師聞一多慧眼識珠，學生汪曾祺見識非凡。這正如《馬說》中所說的"（5）,

（6）_______

小中：這一對師生真了不得！

小中：我找到聞一多先生"國"字留缺口的答案了，考考你。"國"原作"或"，由表示人口的"口"、表示疆土的

“一”和表示軍隊的"戈"組成，意為軍隊保護城邦，后面才加上了表示范圍的"口"（wd）,指都城等區(qū)域。

你："國"有國防之意，比如"固國不以山溪之險"。不過"國”在古詩文里大多還是表示國都或國家，如

“（7）_______

小中：是的，所以在當時聞一多先生篆刻"國"字缺口向東是有深意的。你知道原因了嗎？

你：（8）。

【答案】兼葭蒼蒼忽如一夜春風來綠楊陰里白沙堤黑云壓城城欲摧世有伯樂

然后有千里馬尚思為國戍輪臺/國破山河在/商女不知亡國恨等缺口向東，交代當時中國東部受

到日本入侵，呼吁中國人要英勇無畏地抵抗侵略者，守衛(wèi)國土。

【解析】本題考查默寫古詩文名句及對書法作品的賞析。①一⑦題默寫注意易錯字：兼葭、堤、摧、

戍。其中第⑦題寫出帶有"國"字且表示國都或國家的詩句，如：登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)。

⑧題，根據(jù)"'國’有國防之意，比如‘固國不以山溪之險不過‘國'在古詩文里大多還是表示國都或國家”可

知，聞一多所書寫的篆字“國"也代表的是國家。再根據(jù)文本出處《西南聯(lián)大甲骨文筆記》，可以由聞一多所

處的"西南聯(lián)大”的建立原因，了解到當時的時代背景。

國立西南聯(lián)合大學,創(chuàng)建于1937年11月1日，位于云南省昆明市，是中國抗日戰(zhàn)爭開始后高校內(nèi)遷設于昆

明的一所綜合性大學。1937年11月1日，由國立北京大學、國立清華大學、私立南開大學在長沙組建成

立的國立長沙臨時大學在長沙開學。由于長沙連遭日機轟炸，1938年2月中旬，經(jīng)中華民國教育部批準，

長沙臨時大學分三路西遷昆明。1938年4月，改稱國立西南聯(lián)合大學。

由以上分析可知，聞一多先生篆刻的"國"的口朝東，暗示了國家受到了來自東部的國家的侵擾，聞一多以

"國〃字的開口，激發(fā)中國人的愛國熱情，喚起國人敢于抵御外來之敵的決心。

2.（2024?江蘇南京?三模）整理古詩，根據(jù)提示完成表格。

內(nèi)容分類詩句摘錄詩人情思

送別海內(nèi)存知己，_______=（《送杜少府之任蜀州》）表達對友人的勸慰

出游最愛湖東行不足，_______。（《錢塘湖春行》）發(fā)現(xiàn)生活中的詩意

登臨念天地之悠悠，_______o（《登幽州臺歌》）抒寫悲苦的心緒

遠行

______，________O—

行走的力量:李白《行路難》中的詩句"_______,________",勉勵我們要乘風破浪，樂觀向前。

【答案】天涯若比鄰綠楊陰里白沙堤獨愴然而涕下示例：渡遠荊門外來從楚

國游抒寫首次遠游的興奮之情長風破浪會有時直掛云帆濟滄海

【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“涯、鄰、陰、堤、愴、

涕、長、濟、滄"等字詞容易寫錯。遠行詩句摘錄示例：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。表達對友人依

依惜別的情誼與殷勤的祝愿。

3.（2024?江蘇南京?一模）在書籍推薦區(qū)，你們參與試讀，抽取互動紙條并討論交流。

汪曾祺認為“別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫，故色彩特別濃烈"，聞一

多先生稱贊他這個觀點。你能結合學過的詩句理解這個觀點嗎？

《在西南聯(lián)大的日子》

聞一多先生篆刻的"唇"（國）字為什么缺口向東，你知道嗎？

《西南聯(lián)大甲骨文筆記》

小玄："白底子上畫畫”讓我聯(lián)想到駱賓王《詠鵝》詩句"白毛浮綠水，（1）

你：這樣的畫面色彩明麗。我也想到了幾句，"⑵，千樹萬樹梨花開""最愛湖東行不足，

（3）（從《白雪歌送武判官歸京》《錢塘湖春行》中選句填入）。

小玄：你說得對。李賀的詩是"畫在黑底子上的畫"，色彩凝重，用《雁門太守行》舉例再好不過，

比如"（4）,甲光向日金鱗開"。

你：老師聞一多慧眼識珠，學生汪曾祺見識非凡。這正如《馬說》中所說的",

（6）

小玄：這一對師生真了不得！

小玄：我找到聞一多先生"國"字留缺口的答案了，考考你。"國"原作"或"，由表示人口的"口"、表示

疆土的"一"和表示軍隊的"戈"組成，意為軍隊保護城邦，后面才加上了表示范圍的"口"（W0）,指都城等

區(qū)域。

你："國"有國防之意，比如"固國不以山溪之險"。不過"國”在古詩文里大多還是表示國都或國家，如

"（7）

小玄：是的，所以在當時聞一多先生篆刻"國"字缺口向東是有深意的。你知道原因了嗎？

你:（8）o

【答案】紅掌撥清波忽如一夜春風來綠楊陰里白沙堤黑云壓城城欲摧世有伯

樂然后有千里馬尚思為國成輪臺/國破山河在/商女不知亡國恨缺口向東，交代當時中國東

部受到日本入侵，呼吁中國人要英勇無畏地抵抗侵略者，守衛(wèi)國土。

【解析】本題考查詩文名句默寫及分析原因。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審

題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“撥、

陰、摧、霹靂”等字容易寫錯。（7）空只要寫出在古詩文里"國”表示國都或國家的句子即可，例如：去國懷

鄉(xiāng)。（8）空推斷原因：結合當時中國東部受到日本入侵的國情，可推測聞一多先生篆刻的"國"字缺口向東

的原因是：呼吁中國人要英勇無畏地抵抗東部的日本侵略者，守衛(wèi)自己國土的完整。

4.（2024?江蘇無錫?二模）根據(jù)課文默寫。

①,不亦君子乎？（《〈論語〉十二章》）

②青青子衿，。（《詩經(jīng)?子衿》）

③,非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）

④,卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

⑤中華民族自古尚義，文天祥《過零丁洋》中","表現(xiàn)了中華民族的民族氣節(jié)和舍生取義

的生死觀。

⑥在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。請寫出你

最喜愛的古代詩人表達愛國之情的詩句：",

【答案】人不知而不慍悠悠我心非淡泊無以明志何當共剪西窗燭人生自古誰

無死留取丹心照汗青夜闌臥聽風吹雨鐵馬冰河入夢來（符合愛國主題即可）

【解析】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符

合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：慍、

悠、剪、窗、燭。第⑥小題選取有關"愛國"的連續(xù)兩句詩詞作答即可。

示例：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

5.（2024?江蘇徐州?一模）古詩文默寫。

（1）江南好，o（白居易《憶江南》）

（2）角聲滿天秋色里，o（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（3）,山島竦峙。（曹操《觀滄海》）

（4）《與朱元思書》中，作者寫江上放舟自由情態(tài)的句子是“______,

（5）中秋佳節(jié)來臨之際，班級開展以"思親”為主題的綜合性學習活動，你在異鄉(xiāng)求學，準備選取

",。”這兩句連續(xù)的古詩文名句發(fā)給父母，表達美好祝愿。

【答案】風景舊曾諳塞上燕脂凝夜紫水何澹澹從流飄蕩任意東西如：但

愿人長久千里共嬋娟鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊；露從今夜白月是故鄉(xiāng)明；獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳

節(jié)倍思親等

【解析】（1）——（4）問，本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真

審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“諳、

燕、脂、澹、飄"等字詞容易寫錯。

（5）問：明確主題是“思親"，且在中秋佳節(jié)這個特定情境下，表達美好祝愿。所以要選擇既體現(xiàn)思念親人

又帶有美好祝福意味的古詩文名句，情感表達應較為溫馨、真摯。

示例一：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

示例二：海上生明月，天涯共此時。

6.（2024?江蘇常州?一模）默寫。

（1）策勛十二轉（《木蘭詩》）

（2）波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（3）無絲竹之亂耳,o（劉禹錫《陋室銘》）

（4）寫出表達作者高潔品性的古詩文句子（連續(xù)的兩句）：,。

【答案】賞賜百千強氣蒸云夢澤無案牘之勞形參考：出淤泥而不染濯清漣而

不妖。/先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。/落紅不是無情物，化作春泥更護花。/何時眼前突兀見此屋，

吾廬獨破受凍死亦足！/人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

【解析】本題考查名句默寫。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容

要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

1-3題中的"賜、蒸、澤、案牘”等字詞容易寫錯。

(4)寫出表達作者高潔品性的古詩文句子，在古詩文中也有許多這樣的句子。

示例：

“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，這句詩的意思是：一葉孤舟上，一位身披蓑衣頭戴斗笠的漁翁；獨自在漫天

風雪中垂釣。此句描寫漁翁寒江獨釣，顯出一種蒼涼、脫俗的意境，刻畫出一個清高孤傲的漁翁形象，正

是詩人高潔品性的寄托和寫照。

"粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間"，這句詩的意思是：即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在

人世間。采用象征手法，字面上是詠石灰，實際借物喻人，托物寄懷，表現(xiàn)了詩人高潔的理想。

7.(2024?江蘇蘇州?一模)古詩文默寫。

山水詩文

古詩文名句作者及出處探究發(fā)現(xiàn)

主題

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄白居易

熱愛自然

春泥。_____》

隱逸之心采菊東籬下，②_____o陶淵明《飲酒》

思鄉(xiāng)之情晴川歷歷漢陽樹，③____0崔穎《黃鶴樓》

根據(jù)主題與詩文名句，探究情與景

李白《渡荊門送的關系：^8)______

豪情壯志月下飛天鏡，④_____0

別》

排遣憂愁樹樹皆秋色，⑤_____。@_____《野望》

子在川上曰："⑦____,不舍

人生感悟《論語》

晝夜。”

【答案】錢塘湖春行一切景語皆情語、情景交融悠然見南山芳草萋萋鸚鵡洲

云生結海樓山山唯落暉王績逝者如斯夫

【解析】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符

合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：塘、

悠、萋、鸚、鵡、海、暉。

第八空，根據(jù)"山水詩文主題"中"熱愛自然、隱逸之心、思鄉(xiāng)之情、豪情壯志、排遣憂愁、人生感悟”的內(nèi)

容可知，這些詩句的作者借景抒情，帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達

的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)。它的特點是“景生情，情生景"，情景交

融，渾然一體。在文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發(fā)，也就是王國維說的"一切景語皆

情語”。

8.（2024?江蘇蘇州?一模）根據(jù)課文默寫。

①,身世浮沉雨打萍（《過零丁洋》文天祥）

②受任于敗軍之際，—。（諸葛亮《出師表》）

③,左牽黃，右擎蒼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

④,長煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲》）

⑤,坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《》）

⑥遇到困境要看到希望，此時我們可以用陸游《游山西村》中富有哲理的詩句來自勉：—,O

⑦杜甫在《望岳》中化用孔子"登泰山而小天下”，表達敢于攀登人生高峰的詩句是：—，—=

【答案】山河破碎風飄絮奉命于危難之間老夫聊發(fā)少年狂千嶂里年少萬兜婺

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷山重水復疑無路柳暗花明又一村會當凌絕頂一覽眾山小

【解析】本題考查名篇背誦。注意：飄絮、聊、嶂、兜聚、復、凌。

9.（2024?江蘇南通?二模）填寫古詩文原句，完成“分門別類輯古詩”活動。

觀?自然之（1）_____,潭影空人心。常建《題破山寺后禪院》

景大漠孤煙直，（2）______o王維《使至塞上》

悟?想象之

（3）天接云濤連曉霧，____o李清照《漁家傲》

美

尋?學習之

（4）_____,思而不學則殆。《論語》

法

莫聽穿林打葉聲，（5）_____o蘇軾