2025年中考語文專題復習：詩歌鑒賞之詠史懷古詩

一、詠史懷古詩含義/代表詩人

詠史懷古詩：一般以古代歷史事件或古代人物為題材，或借古諷今，或寄寓個人懷才不遇的感傷，或表

達昔盛今衰的興替之感。詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、懷念

古跡來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這類詩多寫古人往事，且多用典故，手法委婉。

懷古詩：古，是指一種古跡，“懷古”是指登臨游覽，觸景生情，由于歷史遺跡的誘發，而抒發感慨。

懷古詩多是由作者身臨舊地憑吊古跡而產生聯想，想象，引起感慨而抒發情懷抱負。因此，懷古又往往

跟登臨主體結合在一起。在藝術表現上，往往要寫景，寫這個古跡的地理環境、景物景觀，長于情景交

融。

詠史詩：“詠史”就是翻閱古書，拾點舊說，針對特定的人或事，可能是針對一個歷史事件，可能是針

對一個歷史人物，借此抒發作者的思考、態度，情懷或諷刺時政，從而抒發自己的獨到見地。詠古詩長

于議論精辟，不一定要寫景，不表現時空場景。

二、詠史懷古詩意象

金陵：石頭城、臺城、六朝舊事、后唐遺事、烏衣巷、朱雀橋、西塞山。玉樹后亭花，隋宮，赤壁

三、詠史懷古詩藝術技巧

（1）“詩”與“史”的結合：用典，雙關

（2）“詠史”與“言志”的結合：借古諷今，借景抒情

（3）“古”與“今”的結合：虛實結合，對比，反襯

其他需考慮手法：

描寫角度：

1、正面描寫：外貌，神態，動作，語言，心理

2、側面描寫（其他相關人事物襯托所寫主體）

描寫對象：景物，環境，人物，場景，細節

抒情：

1、直接抒情（直抒胸臆）

2、間接抒情（借景抒情，寓情于景，情景交融，托物言志，借物抒懷，借物喻人，吊古傷今，借古諷/傷

今……）

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表現手法：

虛實【虛寫（想象，聯想），虛實結合，化虛為實（化抽象為具體，將情感寄托于具體可感的物等，將

看不見摸不著的東西使其看得見摸得著）】，

揚抑（先揚后抑，先抑后揚），正側，以小見大

對比（強調突出）襯托【正襯，反襯（以樂襯哀，以動襯靜，或相對事物的襯托）】，

動靜：【動靜結合，以動襯靜（環境的靜，內心的孤獨或閑適），化靜為動（動態美，畫面感，生機活

力）】

象征，點面結合，比興，白描，引用，化用，類比

修辭：比喻，排比，對比（強調突出），比擬，擬人，夸張，借代，互文，設問，反問，反復，雙關，

頂真，對偶，反語（褒詞貶用），用典，引用

寫景角度：通感，五覺（視覺，聽覺，嗅覺，觸覺，味覺）動靜，遠近，俯仰，白描，虛實，時間，空

間，光影等

四、詠史懷古詩情感分析（同時注意結合其他詩歌體裁進行作答）

（1）懷人傷己

1.對比失落型

有的懷古詠史詩著眼于個人境遇變化，借古人古事抒發自己的感慨。古人能一展抱負，建功立業，得遂心

愿，而自己卻因為某種原因被朝廷冷落或不能才盡其用，從而有了郁郁寡歡乃至消極遁世之心。在鑒賞這

類詩詞時還要抓住歷史人物或事件和詩人自己身世之間的連接點，找出二者的共通之處，就能很好的理解

作品的深刻寓意。

2.同病相憐型

自己和古人的遭遇相同，追思古人更體現自己的不得意，感慨身世，關照自我，抒發自己渴望建功立業或

懷才不遇的感傷。（懷古傷己）如李商隱《賈生》寫漢文帝宣室召見賈誼，傾談神鬼不談治國之策，實則

借賈誼來寫自己的同樣的遭遇，抒發并強化了詩人懷才不遇的感慨。

（2）懷古傷今

1、昔盛今衰型

既然是懷古詠史，現實的不盡人意就難免使詩人觸景生情，抒發盛衰之感傷，獨抒思古之幽情。抒發對物

換星移、物是人非的悲哀之情。這類詩作或抒發昔盛今衰的感慨，暗含對現實的不滿甚至批判，多借古諷

今；或憂國傷時，揭露統治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔憂國家民族的前途命運。

2、物是人非型

昔日的風景依舊，只是朱顏已改。物是人非給人帶來幻夢似的感覺，不由得讓人做冷靜的思考。

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參考情感如下：懷人傷己：懷才不遇，壯志難酬，渴望建功立業等；懷古傷今：昔盛今衰；亡國之思；山

河淪喪的痛苦；物是人非的無奈，朝代興替的變化；借古諷今，對統治者沉迷聲色，醉生夢死，驕奢淫逸

的諷刺批判；批判統治者不吸取歷史教訓的悲哀與無奈；憂國傷時，對國家前途命運的擔憂等等

詠史懷古詩實操

金陵懷古四首（其一）王安石

霸祖①孤身取二江②，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？

東府舊基留佛剎，《后庭》余唱落船窗?！妒螂x》《麥秀》③從來事，且置興亡近酒缸。

【注】①霸祖：指在金陵開創基業，取得霸權的歷朝開國君主。②二江：宋代江南東路和江南西路的簡

稱，也是建都金陵諸國的主要統轄區域。③《黍離》《麥秀》：西周滅亡后，周朝士大夫路過舊都，見

昔日官殿成為長滿禾黍的田地，作《黍離》詩哀之。商朝滅亡后，商紂王的叔父箕子路過殷商舊墟，看

到宮室毀壞，長滿禾黍，作《麥秀歌》以示慨憤。二者都是哀國傷亡之辭。

1.詩的首聯運用手法，揭示建都金陵的諸國興亡相繼，創業艱辛但難守成的歷史現象，引發

懷古之情。頷聯中詩人認為國家遭遇災禍的主要原因是統治者沉迷于“"（用詩中詞語填

空）。

2.詩的尾聯表達了詩人怎樣的思想感情？

3.桂枝香?金陵懷古。王安石

登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風，酒旗斜

矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。

念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭②，悲恨相續。千古憑高對此，謾嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒

煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。

【注釋】①此詞大約寫于作者再次罷相、出知江寧府之時。②門外樓頭：指南朝陳亡國慘劇。

⑴下列對這首詩詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.上闋開頭三句，寥寥數語即交代清楚時令、地點、天氣，讓這篇登高懷古之作頓顯不凡氣勢。

B.上闋“彩舟”“云淡”色彩鮮明，“星河”“鷺起”動靜相生。這兩句不僅把整幅金陵秋景圖展

現得活靈活現，而且進一步開拓了詩人和讀者的觀察視野。

C.下闋寫在金陵之所想，揭露了金陵繁華表面掩蓋著紙醉金迷的生活。

D.下闋“千古憑高”采用間接抒情，憑吊古跡，追述往事，抒對前代吊古、懷古的不滿之情。

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（2）從借古諷今的角度，分析“至今商女，時時猶唱，后庭遺曲”用作結尾的用意。

念奴嬌?登建康賞心亭，呈史留守致道［宋］辛棄疾①

我來吊古，上危樓、贏得閑愁千斛?；⒕猃報储诤翁幨?？只有興亡滿目。

柳外斜陽，水邊歸鳥，隴上吹喬木。片帆西去，一聲誰噴霜竹。

卻憶安石③風流，東山歲晚，淚落哀箏曲。兒輩功名都付與，長日惟消棋局。

寶鏡④難尋，碧云將暮，誰勸杯中綠？江頭風怒，朝來波浪翻屋。

【注】①辛棄疾任建康（今江蘇南京）通判，抗金復國事業毫無進展，而且遭到朝中議和派的排擠打

擊。詞人在一次登建康賞心亭時，觸景生情，感慨萬千，便寫下此作。②虎踞龍蟠：形容建康城地勢之

險要。③安石：即謝安，早年寓居會稽，晉孝武帝時任宰相，在“泗水之戰”中大敗前秦苻堅，后遭讒

言被疏。④寶鏡：喻知音。

4.下列對這首詞的理解和賞析，不.聊的一項是（）

A.這首詞開門見山，開頭幾句直接點明懷古主題。然后圍繞這一主題，一層一層鋪展開來。

B.“虎踞龍蟠何處是？只有興亡滿目”運用反問的修辭手法，詞句中透露出昔盛今衰的悲涼。

C.上闋“柳外斜陽”五句，描寫登亭所見景象，渲染悲涼凄楚的氣氛，表現日漸衰微的國勢。

D.下闋以東晉名相謝安的遭遇自喻，委婉地表達詞人壯志未酬、虛度年華的愁苦之情。

5.結尾兩句“江頭風怒，朝來波浪翻屋”寓意頗深，請簡要賞析。

過陳琳墓①［唐］溫庭筠

曾于青史見遺文，今日飄蓬過此墳。詞客有靈應識我，霸才無主始憐君。

石麟②埋沒藏春草，銅雀⑧荒涼對暮云莫怪臨風倍惆悵，欲將書劍學從軍。

【注】①陳琳：漢末著名的建安七子之一，初為大將軍何進主薄，曾向何進獻計誅滅宦官，不被采納；

后為袁紹效力，袁紹敗滅后，歸附曹操，曹操不計前嫌，予以重用。陳琳墓：在今江蘇邳縣。②石麟：

石麒麟，陵墓前的石雕的麒麟。③銅雀；銅雀臺。曹操所建，故址在鄴城（今河北臨漳）西。

6.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是。（）

A.本詩是一首七言懷古詠史律詩。詩歌頸聯對仗工整，增添了詩歌的音韻美。

B.首聯兩句用充滿仰慕、感慨的筆調領起全篇，說過去曾在史書上拜讀過陳琳的文章，今天在飄流

蓬轉的生活中又正好經過陳琳的墳墓。

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C.尾聯寫到作者也想要效仿先賢攜帶書劍去從軍的內容，一改懷古詩含蓄沉郁的風格變的明快爽

朗，展現了詩人對未來積極樂觀的態度。

D.全詩貫穿著詩人和陳琳之間不同的時代，不同的際遇的對比，陳琳青史垂名和詩人輾轉飄零的對

比，寄寓深遠。

7.品讀詩歌，完成下面的表格。

詩句手法意象和意境情感

頷聯對比(1)________

意象：（3）______

頸聯(2)感嘆明主識才已經成為過去

意境：（4）______

錢塘懷古趙孟

東南都會帝王州，三月鶯花非舊游。故國金人泣辭漢，當年玉馬②去朝周。

湖山靡靡今猶在，江水悠悠只自流。千古興亡盡如此，春風麥秀使人愁。

［注］①趙孟宋皇室后裔，十四歲即以父蔭補官。宋亡家居，三十三歲時應征出仕于元，官至翰林學士

承旨，受到蒙古統治者很高的禮遇。②玉馬:指商賢臣微子啟。

8.“故國金人泣辭漢，當年玉馬去朝周。"此聯用了手法來體現懷古主題。

9.我們在閱讀古詩的過程中，抓住關鍵字詞，往往能窺探作者的內心世界。請抓住本詩的詩眼“愁”，

結合具體詩句解讀詩中作者的愁情。

楚江①懷古（其一）馬戴

露氣寒光集，微陽②下楚丘。猿啼洞庭樹，人在木蘭舟。

廣澤?生明月，蒼山夾亂流支云中君?不見，竟夕?自悲秋。

【注釋】①楚江：應指沅江。②微陽：夕陽。③廣澤：指洞庭湖。④亂流：形容涌蕩的江波。⑤云中

君：神話傳說中的云神。也兼指屈原《九歌?云中君》，借寫屈原之事。⑥竟夕：通宵。

10.下列各項中對這首詩理解和賞析，錯誤的一項是（）

A.這首詩在現實與神話的詩意交融和古人與今人的精神相接中，完美和諧地完成了“懷古”的主

題。

B.頷聯一句寫聽覺，一句寫視覺；一句寫物，一句寫人；上句靜中有動，下句動中有靜。

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C.“猿啼洞庭樹，人在木蘭舟”寫詩人站在木蘭舟上觀景，忽然聽到了洞庭湖邊樹叢中猿猴的鳴

叫，表達了詩人輕松愉快的心境。

D.表達詩人遭貶后悲涼落寞的心境和遠謫他鄉的孤單離索的情懷。

11.結合全詩，分析本詩主要運用的表現手法和作者抒發的情感。

籌筆驛①李商隱

猿鳥猶疑畏簡書②，風云常為護儲胥③。徒令上將?揮神筆，終見降王⑤走傳車。

管樂有才真不忝@,關張無命欲何如？他年錦里經祠廟，梁父吟成恨有余。

【注】①籌筆驛：古地名，舊址在今四川省廣元市北。相傳三國時蜀漢諸葛亮出兵伐魏，曾駐此籌劃軍

事。很多詩人在此留下了憑吊諸葛亮的懷古之作。大中九年（公元855年）李商隱罷梓州幕隨柳仲郢回

長安，途經此驛，寫下這首詠懷古跡的詩篇。②猿鳥句：諸葛亮治軍以嚴明稱，這里意謂至今連猿鳥還

在驚畏他的簡書。疑：驚。簡書：指軍令。古人將文字寫在竹簡上。③儲胥：軍用的籬柵。④上將：指

諸葛亮。⑤降王：指后主劉禪。⑥不忝：不愧。

12.下面對這首詩的理解和賞析，不IE項的一項是（）

A.頷聯的意思是，諸葛亮徒然在這里揮筆運籌謀劃，后主劉禪最終卻乘坐驛車去投降。

B.尾聯的“恨”的意思是痛恨，寫出了詩人對梁父吟的不滿。

C.本詩在寫法上有虛寫也有實寫，如首聯是虛寫，用“猿鳥”“猶疑”“畏”，點明諸葛亮的威嚴。

D.本詩既表達了詩人對諸葛亮的頌揚之情，同時也表達了詩人對其功敗垂成的遺憾。

13.本詩在寫作上有抑有揚，請簡析。

真定懷古元?陳孚

千里桑麻綠蔭城，萬家燈火管弦清。恒山北走見云氣，薄水?西來聞雁聲。

主父②故宮秋草合，尉陀?荒冢莫④煙平。開元寺下青苔石，猶有當時舊姓名。

【注釋】①潺（hu）水：潺沱河。②主父：戰國時趙武靈王。他讓國給其兒子惠文王，自號主父。

③尉陀：即趙佗，秦朝恒山郡真定人，著名將領，南越國第一代皇帝。④莫：同“暮”。

本詩語言平淡質樸，但在平淡中蘊含深意。結合全詩，體會尾聯中“猶”字的意蘊。

登雨花臺①【清】魏禧

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生平四十老柴荊，此日麻鞋②拜故京。誰使山河全破碎？可堪翦伐到園陵?!

牛羊踐履④多斷草，冠蓋@雍容半舊卿。歌泣不成天已暮，悲風日夜起江生。

【注】①此詩作于1663年（康熙二年），距明亡已二十年。作為長期隱居故鄉、不愿出仕滿清的遺民詩

人，魏禧四十歲時來到舊京南京，登上今中華門外的雨花臺，仍感慨萬千，寫下這首七律。②麻鞋：乃

鄉間野老所穿，杜甫曾以“麻鞋見天子，衣袖露兩肘”的詩句表示對唐王朝的耿耿忠心。③園陵：指南

京的明太祖朱元璋之墓。④牛羊踐履：形容皇陵的荒廢景象。⑤冠蓋：指官僚們的冠服車蓋。

15.下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（）

A.首聯“老柴荊”“麻鞋”點明詩人的布衣身份，“拜故京”流露詩人面對山河破碎、江山易主的

深沉濃重的情感。

B.頷聯詩人發出激憤的責問，表現了詩人對禍國殃民者的仇恨和對歷史的反思。

C.頸聯實寫眼前牛羊踐踏皇家園陵的景象，同時又以“牛羊”為喻，暗含對異族侵略者的微妙譏

諷。

D.本詩為詠史懷古詩，全詩以寫景為主，描寫了詩人登臨雨花臺盡收眼底的諸多景物。

16.詩歌中“冠蓋雍容”與“柴荊”“麻鞋”形成對比，有什么作用？

人月圓?山中書事張可久?

興亡千古繁華夢，詩眼②倦天涯?？琢?喬木，吳宮④蔓草，楚廟⑤寒鴉。

數間茅舍，藏書萬卷，投老⑥村家。山中何事？松花釀酒，春水煎茶。

［注釋］①作者平生足跡遍及湘、鄂、皖、蘇、浙等江南各省，做過路吏、揚州民務官、桐廬典史、昆山

幕僚等卑微雜職。②詩眼：詩人的洞察力。③孔林：孔丘的墓地。④吳宮：吳國的王宮，也可指三國東

吳建業故宮。⑤楚廟：楚國的宗廟。⑥投老：臨老，到老。

17.下面對本曲的理解或賞析正確的一項是

A.本曲上片詠史，下片抒懷，借感嘆古今的興亡盛衰表達自己看破世情、隱居山野的生活態度。

B.“孔林”“昊宮”“楚廟”三句意在贊頌圣賢與英雄豪杰，表達自己建功立業的愿望。

C.“茅舍”“村家”“山中”既照應題目，又寫出了作者對隱居生活的厭倦，對自己懷才不遇、報

國無門的憤懣。

D.末尾運用反問的修辭方法，緊扣“山中何事”，描寫詩人釀酒飲茶恬淡安寧的隱逸生活。

18.“詩眼倦天涯”中的“倦”字用得好，請簡要說明理由。

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夜泊牛渚懷古【唐】李白

牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍①。

余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆席②，楓葉落紛紛。

【注釋】①謝將軍：東晉謝尚，鎮守牛渚時，秋夜泛舟賞月，適袁宏在運租船中誦己作《詠史》詩，音

辭都很好，遂大加贊賞。袁宏從此名聲大振，后官至東陽太守。②帆席：船帆。

19.對本詩的理解與分析，不正確的一項是（）

A.本詩意境遼闊空明，詩人的悠然神遠與大自然的空闊邈遠融為一體。

B.次句寫牛渚夜景，大處落墨，展現出碧海青天、萬里無云的宏大場景。

C.三、四句由牛渚“望月”過渡到“懷古”，引發詩人對古今的聯想。

D.“不可聞”回應“空憶”，寓含著世間再無知音的深沉感喟。

20.清代王士禎評價這首詩是“不著一字，盡得風流”的典型，請結合王士禎的評價從抒情角度賞析

“明朝掛帆席，楓葉落紛紛”的妙處。

望江南?超然臺?作蘇軾

春未老。風細柳斜斜。試上超然臺上望，半壕②春水一城花。煙雨暗千家。

寒食⑧后，酒醒卻咨嗟周休對故人思故國⑥，且將新火試新茶。詩酒趁年華。

［注釋］①超然臺：筑在密州（今山東諸城）北城上，登臺可眺望全城。②壕：護城河。③寒食：節令。

舊時清明前一天（一說二天）為寒食節。④咨嗟：嘆息、慨嘆。⑤故國：這里指故鄉、故園。

21.下列對詩歌的理解與分析，不正確的一項是（）

A.“望江南”是詞牌名，“超然臺作”是題目，與《登幽州臺歌》均是詠史題材。

B.蘇軾有“詩神”之稱，其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表。

C.寒食節禁煙火，有祭掃、踏青、秋千、蹴鞠、斗雞等習俗。

D.詩人寫景，把春日里不同時空的色彩變幻，用明暗相襯的手法傳神地表達出來。

22.“一切景語皆情語”，上片寫景運用了襯托手法，請結合句子加以分析。

23.對這首詞的情感，主要有兩種說法：一種是落寞惆悵，一種是超然灑脫。請結合“且將新火試新

茶，詩酒趁年華”兩句，談談你的理解。

越中覽古唐?李白

越王勾踐滅吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鵬鴿飛。

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24.下面對本詩的理解或賞析木至琥的兩項是（）（）

A.從這首詩的題目“越中覽古”看，這是一首懷古詩，寫游覽春秋時期越國王城故址時詩人的所見

所聞。

B.首句點明題意，說明所懷古跡的具體內容。接下來詩人選取的是越王勾踐得勝，班師回國以后的

兩個鏡頭。

C.“戰士還家盡錦衣”一句描寫越國戰士打勝仗之后，穿著華麗的衣服得意地回家的樣子。即成語

“衣錦還鄉”的意思。一個“盡”字，暗示了越王以后的生活圖景。

D.“宮女如花滿春殿”暗指越王送西施到吳國以迷亂吳王，迷戀聲色的吳王沉溺其中，不能自拔，

終日輕歌曼舞，縱情享樂，對世仇越國不再防范，使得越軍趁勢攻入，最后亡國自盡。

E.這首詩諷刺了越王勾踐打了勝仗之后的驕奢傲慢與恣情歡樂。

25.請賞析“只今惟有鵬鴿飛”一句。

26.請你參加“詠史懷古詩”閱讀策略研討活動，并根據提示完成任務單。

“詠史懷古詩”的閱讀

中國傳統文學中最大的抒情主題。不是愛，不是死，而是懷古之情、興亡之嘆。一一余秋雨

作品策略解讀：尋找古今共鳴點一作者情感

諸葛亮：出師未捷身先死，（1）______。英雄指包括詩人在內的追懷諸葛亮

《蜀杜甫：杜甫結束了為時四年顛沛流離的生活，到達成的有志之士，表現出詩人對諸葛亮

相》者B,安史之亂還沒有平息，他目睹國勢艱危，生靈涂獻身精神的崇高景仰和對他事業未

炭，自身又請纓無路，報國無門。竟的痛惜心情。

《咸陽時局：大唐王朝已經處于風雨飄搖之際，政治非常腐

借秦苑、漢宮的荒廢，抒發了對家

城東敗，農民起義此起彼伏。

國衰敗的無限感慨。

樓》古跡：⑵，蟬鳴黃葉漢宮秋。

《長沙

賈誼：（3）______,______o借賈誼的被貶暗寓劉長卿自己兩遭

過賈誼

劉長卿：一生兩遭貶謫，郁郁不得志。貶謫的悲苦。

宅》

策略遷移：

（4）運用“借助古今共鳴點理解作者情感”這一策略，分析《夜泊牛渚懷古》一詩中作者的情感。

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夜泊牛渚懷古李白

牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍①。

余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆席，楓葉落紛紛。

【注】①謝將軍：東晉謝尚，官鎮西將軍。謝尚鎮守牛渚時，曾于秋夜乘月泛舟，聽到袁宏在運租船

上諷詠他自己的詠史詩，大為贊賞，邀袁過船長談達旦，從此袁宏名聲大著。

少年行（其一）（唐）李白

擊筑飲美酒，劍歌易水湄。經過燕太子巴結托并州兒②。

少年負壯氣，奮烈自有時。因擊魯句踐醫爭博勿相欺。

注：①燕太子：名丹，燕王喜之太子。秦滅韓前夕，為質于秦，后逃歸。秦滅韓、趙后，他派荊軻往

秦，借獻督亢圖及交驗樊於期頭之時行刺秦王政事敗后，秦急發兵攻燕，被燕王喜所殺。②并州兒：并

州一帶重義氣輕生死的青年男子。③魯句踐：人名，趙國之俠客。據《史記?刺客列傳》，荊軻游邯鄲

時，“魯句踐與荊軻博，爭道，魯句踐怒而叱之，荊軻嘿而逃去”。

27.下面理解有誤的一項是（）

A.整首詩從易水餞飲落筆，從對荊軻的身世感慨跳躍到對自己的身世感慨，曲折地表達了自己空有

抱負卻生不逢時、無從施展的無奈。

B.全詩幾近詠史，實是抒情，寫一個少年的信念和追求。

C.爭博：因賭博而相爭。

D.全詩語言豪邁俊爽，寓剛于柔，剛柔并濟，渾然天成。

28.本詩首聯運用了什么寫法，表現了少年怎樣的情感？

金陵①懷古唐許渾

玉樹②歌殘王氣終，景陽⑧兵合成樓空。松楸遠近千官冢，禾黍高低六代宮。

石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜還風。英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中。

（注）①金陵是孫吳、東晉和南朝的宋、齊、梁、陳的古都，隋唐以來，由于政治中心的轉移，無復六

朝的金粉繁華。②指陳后主所作《玉樹后庭花》，陳是南朝最后一個小朝廷，為隋兵所滅。③南朝宮

名。公元五八九年，隋朝大軍直逼景陽宮外，城防形同虛設，陳后主束手就擒，陳朝滅亡。這是金陵由

盛轉衰的開始。

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(1)金陵城已然衰敗沒落，請結合詩句將景象描繪出來。

(2)結合具體詩句分析這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

姑蘇一許渾

宮館余基倚棹過?,黍苗無限獨悲歌。荒臺麋鹿爭新草，空苑島鳧②占淺莎外

吳岫?雨來虛檻冷，楚江風急遠帆多?？蓱z國破忠臣?死，日月東流生白波。

【注】①倚棹過：舍舟登岸，憑吊古臺。②島鳧：鷗鳥。③莎(SU6)：草本植物。④吳岫：吳國的山。

⑤忠臣：指吳國忠臣伍子胥。

(1)根據詩歌內容和主題判斷，填入標題空缺處最恰當的一項是()

A.憶友B.懷古C.見贈D.送別

(2)詩歌的頷聯中選取了麋鹿、新草、島鳧、淺莎等意象，有人認為這是為了贊美春天的生機勃勃，你贊

同嗎？請結合詩歌內容談談你的看法。

【甲】咸陽城東樓許渾

一上高城萬里愁，兼葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當年事，故國東來渭水流。

【乙】姑蘇懷古?許渾

宮館余基②輟棹過，黍苗無限獨悲歌。荒臺麋鹿爭新草，空苑鳧鷺占淺莎?。

吳岫④雨來虛檻冷，楚江風急遠帆多?？蓱z國破忠臣⑥死，日日東流生白波。

【注】①姑蘇，即姑蘇臺，春秋時吳王夫差所造享樂之處。越國攻吳，吳太子友戰敗而焚之。后人常借

吟詠姑蘇臺來抒發對吳越爭霸歷史的感喟。②宮館余基：指姑蘇陳跡。③鳧，野鴨。W(yi)：古書上

指鷗。莎，多年生草本植物。④吳岫(xifi)：吳山。⑤忠臣：指伍子胥。

31.對這兩首詩理解不正確的一項是()

A.《咸陽城東樓》尾聯是間接抒情，《姑蘇懷古》尾聯是直接抒情。

B.甲詩尾聯對行人叮囑，勸告友人不要沉溺往事，不必感慨歷史的滄桑變化，要學東流的渭水，順

其自然。

C.乙詩中“爭”和“占”描繪出麋鹿在爭食新草，水鳥各據莎草，筑巢棲息的情景，寫出了荒臺空

苑的荒蕪敗落，流露出對歷史變遷、國家興衰的感慨。

D.甲詩中“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”今昔對比，分析了滄桑的世事，吊古之情油然而

生，抒發了作者對家國衰敗的無限感慨和深刻思考。

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32.南宋《桐江詩話》記載：“許渾集中佳句甚多，然多用‘水'字，故國初人士云'許渾千首濕'是

也。”《姑蘇懷古》頸聯和《咸陽城東樓》頷聯都有與“水”有關的內容，這兩聯有異曲同工之妙，請

分析其妙處。

姑蘇?懷古許渾

宮館余基輟棹過，黍苗無限獨悲歌?；呐_麋鹿爭新草，空苑鳧鷲占淺莎②。

吳岫雨來虛檻冷，楚江風急遠帆多?？蓱z國破忠臣⑧死，日日東流生白波。

注：①姑蘇，即姑蘇臺，夫差曾在臺上備官妓千人，又造春宵宮，為長夜之飲。②莎，多年生草本植

物。③忠臣，指伍子胥。

33.請簡析這首詩頷聯中的“爭”和“占”字的表達效果。

34.南宋《桐江詩話》記載：“許渾集中佳句甚多，然多用‘水'字，故國初人士云'許渾千首濕'是

也?！闭埥Y合頸聯中與“水”有關的內容，分析詩人想借此表達的情感。并寫出《咸陽城東樓》一詩中

與此有異曲同工之妙的詩句。

姑蘇懷古許渾

宮館余基輟棹過，黍苗無限獨悲歌?；呐_麋鹿爭新草，空苑島鳧占淺莎。

吳岫雨來虛檻冷，楚江風急遠帆多。可憐國破忠臣死，日月東流生白波。

⑴頷聯中“”和“"兩個字，生動地寫出了自然界旺盛的生命活力，使與自然

生命的生機形成鮮明的對比，透露出的感慨。

（2）該詩尾聯和《咸陽城東樓》（許渾）尾聯“行人莫問當年事，故國東來渭水流”在抒情方式上一樣

嗎？試分析該詩尾聯這種寫法的妙處。

松江懷古①許渾②

故國今何在，扁舟競不歸，云移山漠漠，江闊樹依依。

晚色千帆落，秋聲一雁飛。此時兼送客，憑檻欲沾衣。

【注】①松江即吳淞江，②許渾，唐潤州（今鎮江）人，此時旅居蘇州。

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36.古人寫詩特別重視煉字，請結合詩句鑒賞頷聯的“漠漠”和“依依”。

37.請從情與景結合的角度，鑒賞頸聯。

38.請你結合全詩說說作者“憑檻欲沾衣”原因。

39.金陵懷古許渾

玉樹歌殘王氣終，景陽兵合成樓空。松楸遠近千官冢，禾黍①高低六代宮。

石燕②拂云晴亦雨，江豚?吹浪夜還風。英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中。

［注釋］①禾黍，《詩經?王風?黍離》小序說，周大夫行役過故宗廟宮室之地，看見到處長著禾黍，感

傷王都顛覆，作《黍離》詩。②石燕，《浙中記》：“零陵有石燕，得風雨則飛翔，風雨止還為

石?！雹劢?，《南越志》：“江豚如豬，居水中，每于浪間跳躍，風輒起?！?/p>

閱讀以上詩歌，回答問題。

(1)這首懷古七律，在錘煉字句方面很見功力。請對第三聯中“拂”“吹”兩個字做簡要賞析。

(2)許渾的《金陵懷古》與《咸陽城東樓》兩首詩的最后一句，所要表達的情感是否相同？請結合詩意說

說你的理由

你和小語、小文一起閱讀了與活動主題相關的古詩文。

石頭城劉禹錫［唐］

山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來。

注釋：石頭城：位于今南京市西清涼山上，三國時孫吳就石壁筑城戍守，稱石頭城。后人也每以石頭城

指建業。曾為吳、東晉、宋、齊、梁、陳六朝都城，至唐廢棄。今為南京市。

40.小語：這首詩講的是。

小文：和課本中的《泊秦淮》題材相似。小語你能找到它們的相同之處嗎？

小語-

41.小語通過搜索引擎搜到了一些資料，下列說法錯誤的是()

A.詩人在朝廷昏暗、權貴荒淫、宦官專權、藩鎮割據、危機四伏的中唐時期，寫下這首懷古之作。

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B.這首詩抒發了作者的懷古情感。

C.這首詩是山水田園詩。

D.詩人把石頭城放到沉寂的群山中寫，放在帶涼意的潮聲中寫，放到朦朧的月夜中寫，這樣尤能顯

示出故國的沒落荒涼。

西塞山?懷古〔唐）劉禹錫

王^②樓船下益州，金陵?王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭久

人世幾回傷往事，山形依舊枕口流。今逢四海為家日⑤，故壘⑥蕭蕭蘆荻秋。

【注釋】①西塞山：位于今湖北省黃石市，又名道士湫。②王溶：晉益州刺史。晉武帝謀伐吳，派王溶

造大船，出巴蜀，船上以木為城，起樓，每船可容二千余人。③金陵：今南京，當時是吳國的都城。④

石頭：指石頭城，王溶率船隊，直到金陵，攻破石頭城，吳主投降。⑤四海為家曰：指國家統一。⑥故

壘：舊時的壁壘。

42.根據本詩所體現的季節判斷，填入詩中空缺處最恰當的是

A.潮B.暖C.江D.寒

43.本詩與杜牧《赤壁》一詩都有懷古之意，但憑吊古跡所表達的感慨有何不同？請簡述。

晚泊牛渚?劉禹錫

蘆葦晚風起，秋江鱗甲生。殘霞忽變色，游雁有余聲。

戍鼓音響絕，漁家燈火明。無人能詠史巴獨自月中行。

【注釋】①牛渚，古渡口，即現在的采石磯。詩人調官途中經過此地。②詠史指的是東晉時代出身貧寒

的袁宏，因善詠史詩而被鎮守牛渚的鎮西將軍謝尚提攜發跡的故事。

44.頷聯中景物描寫運用了哪些手法？請結合詩句，簡要賞析。

45.請從用典的角度，簡析尾聯的思想感情。

蟾宮曲?問人間誰是英雄元阿魯威①

問人間誰是英雄？有醐②酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗③，多應借得，赤壁東風。更驚起南陽臥

龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。

【注】①阿魯威是蒙古族散曲家，以寫小令見長。這是一首詠史懷古之作。②醐［shi］酒：薄酒。③“紫

蓋黃旗”：紫蓋黃旗指云氣，古人附會為王者之氣的象征。

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46.覺得此元曲里的“英雄”是指三人

47.“更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中?！卑嗽娙嗽鯓拥乃枷肭楦?，請你結合此句做簡要品析。

即事二首［宋］汪藻其一

燕子將雛語夏深，綠槐庭院不多陰。西窗一雨無人見，展盡芭蕉數尺心。

其二

雙鷺能忙?翻白雪②，平疇許遠?漲清波。鉤簾百頃風煙上，臥看青云載雨過。

【注釋】①能忙：那么忙。②白雪：這里指白茫茫的水域。③許遠：這樣遠。

48.如果將這兩首詩編入同一個板塊，搜尋兩首詩的共同點，可以給這個板塊命名為（）

A.稚子童趣B.羈旅之苦C.懷古詠史D.夏日情思

49.讀了這首詩后，婷婷對《即事二首（其一）》的最后一句作出了如下賞析。請你仿照此，賞析《即

事二首（其二）》的最后一句。

第一首最后一句中的“展”字，形象地描寫了西窗下的芭蕉在一場雨過后，芯葉快速生長的狀貌。

詩人的欣喜之情躍然紙上?！鞍沤丁边@一意象，透露出大自然強大的生命力，讓詩人在沉悶的現實生活

中看到了生機和希望。

50.維揚懷古［明］曾萊

廣陵城里昔繁華，煬帝行宮接紫霞。玉樹?歌殘猶有曲，錦帆歸去已無家。

樓臺處處迷芳草，風雨年年怨落花。最是多情汴堤柳，春來依舊帶棲鴉！

【注釋】①玉樹：曲名，即南朝陳后主所作《玉樹后庭花》。

（1）請從卷字的角度，品析第三聯中“處處”“年年”的妙處。

⑵詩歌最后一聯中，詩人說汴堤柳“最是多情”，對此，你是如何理解的？請箏合作曲分析。

維揚①懷古（明）曾栗（qi）

廣陵②城里昔繁華，煬帝行宮接紫霞。玉樹?歌殘猶有曲，錦帆歸去已無家。

樓臺處處迷芳草，風雨年年怨落花。最是多情汴堤柳，春來依舊帶棲鴉！

【注】①維揚：即今江蘇省揚州市。②廣陵：即揚州。戰國楚廣陵邑，東漢置郡，隋朝時改稱揚州。③

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玉樹：曲名，即南朝陳后主所作《玉樹后庭花》曲。

51.下面對詩歌的理解和分析不正確的一項是（）

A.首聯直接回憶昔日揚州城的繁華及隋煬帝巡游時的盛景，在烘托長安宮殿的雄偉壯麗的同時，隱

發如此巍峨的宮殿，空鎖于煙霞之中的慨嘆。

B.頷聯以陳后主《玉樹后庭花》為引，進一步渲染隋宮奢靡繁華，陳朝曲猶未盡，隋朝樓船業已成

空。從繁華到破敗，鮮明的對比，更顯感傷。

C.頸聯中的兩個疊音詞，先寫時間，再寫空間，突出了宮苑到處一片衰敗，迷失在年年歲歲的榮枯

中，含蓄地表達了詩人的感傷嘆惋之情。

D.本詩通篇沒有評論，但是通過擬人化的描寫，將舊日與現在的景象進行對比，抒發了詩人的感慨

惋惜。

52.有人評價此詩“以物的有情反襯時間的無情”，請結合尾聯簡要分析。

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參考答案：

1.對比逸樂2.對千百年來人們無力左右興亡更替的慨嘆和只能借酒排遣傷感的無奈。

【解析】1.本題考查詩句內容理解賞析。

第一空，首聯“霸祖孤身取二江，子孫多以百城降”意為：昔日在金陵開創基業，取得霸權的歷朝開國

君主，憑借一己之力便能攻下建都金陵諸國的主要統轄區域；如今作為子孫一輩人卻用多座城池投降茍

且存活。據此可知，首聯將開國君主與子孫后代進行對比，運用對比的手法揭示建都金陵的諸國興亡相

繼，創業艱辛但難守成的歷史現象，引發懷古之情。

第二空，頷聯”豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙”大意為：功成名就后就會享受榮華富貴，但只知安

逸享樂又怎能料到禍患就會接踵而至呢。據此可知，頷聯中詩人認為國家遭遇災禍的主要原因是統治者

沉迷于“逸樂”。

2.本題考查情感主旨。尾聯大意：當年東周的大夫和殷朝的舊臣憫傷故國，眷懷舊都，因而作了《黍

離》《麥秀》之歌，然而千百年來，興亡更替，人們對此既無能為力，那還是置之不論，一切付之酒

杯，以免徒然的傷感吧?！皬膩硎隆北磉_詩人對歷朝歷代興盛衰亡的感慨，“且置興亡近酒缸”抒發詩

人對無力改變現狀，只能借酒消愁聊以慰藉的無奈之情。

3.（1）D

（2）批評人們忘記六朝亡國的教訓，商女至今猶唱后庭遺曲；悲嘆六朝統治集團奢侈荒淫導致覆亡的歷

史；流露出詞人對北宋王朝不能勵精圖治的不滿情緒；要奮起變革，才可避免重蹈覆轍。

【詳解】（1）本題考查內容理解和辨析。

D.有誤，選項中的“千古憑高”并非間接抒情，而是直接表達了作者的情感。作者登高遠眺，憑吊歷

史，這種行為本身就是直接抒發對歷史的感慨，而不是通過寫景或敘事來側面表達情感；

（2）本題考查表現手法（借古諷今）的賞析，要在把握詩文內容的基礎上，結合上下文和具體的語句分

析作答。

根據“至今商女，時時猶唱，后庭遺曲”可知，作者借用了杜牧《泊秦淮》中的典故，杜牧詩中有“商

女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的詩句。這里的“后庭遺曲”暗指陳后主的《玉樹后庭花》，是公認

的亡國之音。王安石以此作為結尾，旨在批評人們（包括統治者）似乎忘記了六朝因統治集團奢侈荒淫

而相繼覆亡的歷史教訓。商女還在唱著靡靡之音，暗示當朝者并未從歷史中汲取教訓，仍然沉迷于享

樂。這不僅流露出詞人對北宋王朝不能勵精圖治、重蹈六朝覆轍的憂慮，也表達了他希望改革現狀，避

免歷史悲劇重演的強烈愿望。

4.B5.這兩句一語雙關，不僅寫出江上波濤的險惡，也象征著南宋國勢的危急（或象征在主和派當

道時抗戰派的兇險處境），體現詞人對時局險惡的憂慮。

【解析】4.本題考查詩歌內容理解鑒賞。

B.有誤，“虎踞龍蟠何處是？只有興亡滿目”意為：當年虎踞龍蟠的帝王之都今在何處？滿目所見只是

千古興亡的遺蹤。據此可知，該句運用設問的修辭手法，透露出昔盛今衰的悲涼，并非“反問”；

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5.本題考查詞句賞析。

“江頭風怒，朝來波浪翻屋”意為：早晨以來江上便狂風怒號，高浪似要翻倒房屋，真令人憂悚。這兩

句境界幽遠，寓意頗深。它寫詞人眺望江面，看到狂風怒號，便預感到風勢將會愈來愈大，可能明朝長

江卷起的巨浪，會把岸上的房屋推翻。這兩句一語雙關，詞人不僅寫出江上波濤的險惡，也暗示對時局

險惡、南宋朝廷命運岌岌可危的深切憂思。

6.C7.對陳琳受曹操重用的羨慕，以及生不逢時，懷才不遇之悲虛實結合、借景抒情、

懷古傷今、用典(四選一，有其他合理回答的也可以)石麟、春草、銅雀、暮云荒涼寥落/蕭

條凄涼

【解析】6.本題考查詩歌內容理解辨析能力。

C.“對未來積極樂觀的態度”表述有誤，依據“莫怪臨風倍惆悵，欲將書劍學從”的意思可知，本聯寫

請別怪我臨風憑吊而倍感悲傷惆悵，我也想要效仿先賢攜帶書劍去從軍。這一句表明：文章無用，霸才

無主，只能棄文就武，持劍從軍。然而即使今日從軍，又是否能被重用，可能還要再歷飄蓬的經歷。想

到這里，怎能不臨風惆悵，黯然神傷呢？這一句將詩人那種因“霸才無主”引起的生不逢時之感，更進

一步地表現出來了。所以作者的情感是很惆悵悲傷的，而非積極樂觀。

故選C。

7.本題考查分析概括能力。

(1)依據“詞客有靈應識我，霸才無主始憐君”是懷古傷今，寫陳琳在天之靈有知，想必會了解我這個

飄泊才士吧？我雖有蓋世之才，卻不遇明主，不被所用，不像陳琳那樣，受知于曹操，霸才有主，得展

宏愿。這句詩，從陳琳“霸才有主”和自己“霸才無主”的對比中，表達了對陳琳的際遇特別羨慕，流

露出生不逢時的深深感慨和凄苦的心境。據此，可填寫“對陳琳受曹操重用的羨慕，以及生不逢時，懷

才不遇之悲”。

(2)依據“石麟埋沒藏春草，銅雀荒涼對暮云”句意可知，其表達了陳琳墓前的石麟已經埋沒在萋萋荒

草之中，而重用陳琳的曹操，其生前所建的銅雀臺大概也只能對著暮云愈顯其荒涼了。從中可見，詩人見

到陳琳墓前石麟埋沒草中，聯想到鄴都銅雀臺也荒涼地遙對墓云，暗喻了陳琳那個重視賢才的時代的消

逝，為下文抒發懷才不遇的惆悵之感渲染了悲涼的氛圍。所以，頸聯運用了虛實結合的手法。

(3)依據“石麟埋沒藏春草，銅雀荒涼對暮云”句意可知，句中的“石麟”“銅雀”都象征著重視人才

的統治階級，“春草”“暮云”象征著自己所處的時代。這些意象鮮明，寓意深刻。據此填寫“石麟、

春草、銅雀、暮云”。

(4)詩人借助石麟深埋于春草之中，銅雀被遺棄，暮云飄過的景象，抒發了一個蕭條、荒涼的氛圍，給

人以隱隱之痛。據此填寫“荒涼寥落/蕭條凄涼”。

8.對比9.①“故國”一句，借十二銅人辭漢的典故，表達悲涼纏綿的故國之思②“當年玉馬去朝

周”，流露出稱臣于新主的無奈和苦悶:③“非舊游”“今猶在”“只自流”抒發了自然永恒興衰無常

(物是人非)的感慨。

【解析】8.本題考查詩歌的表現手法。“金人辭漢”是漢魏故事。漢武帝在建章宮前造神明臺，上鑄銅

仙人，手托承露盤以儲甘露，然后取之以和玉屑，服之以求長生。到魏明帝景初元年，乃下令拆移銅

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人，自長安運往洛陽。相傳銅人被拆時，曾目中流淚。后人常用此，以表達眷戀故國的哀思。“玉馬朝

周”中“玉馬”指商賢臣微子啟。紂王昏亂，啟數諫不聽，啟乃去殷而朝周，比喻賢臣另事明主?！肮?/p>

國金人泣辭漢，當年玉馬去朝周”，國家已亡，此時的詩人在三月草長鶯飛之時，重回江南，再到錢塘

一游，他對故國是懷著眷戀之情的，對于臣服于新朝是充滿無奈的。而當年微子啟離開腐敗的殷商，另

擇賢主，則心甘情愿接受了周朝的封賞。這里詩人運用對比懷古，抒發了自己對現實的感慨，表現了詩

人對故國的無限眷戀之情。

9.本題考查對詩歌思想感情的把握。首聯“非舊游”三個字，表面上只寫時光流逝，今游已非昔游。實

質上暗指星移斗換，國祚已移，暗藏著無限感傷情緒。頷聯明寫亡國的哀痛，借“金人辭漢”來表達自

己眷戀故國的哀思；“玉馬朝周”中“玉馬”指商賢臣微子啟。紂王昏亂，啟數諫不聽，啟于是離開殷

商而朝周，這是賢臣另擇明主，良禽擇木而棲。可詩人與他不一樣，他對于臣服于新主是充滿無奈與苦

悶的。頸聯結合首聯，“猶在”“自流”，是說一切依舊；“非舊游”，是說一切都變了。二者表面上

似乎矛盾，實際上卻準確地表達了物是人非、江山易主的悲哀。綜合以上三聯，尾聯自然而然地導出了

全詩的題旨，引出了本詩的詩眼“愁”。

10.C11.全詩運用借景抒情的表現手法，描寫在深秋薄暮時分，詩人泛舟于洞庭，見到殘陽西下，

水闊山青，聽到樹上猿啼，江流聲聲，不禁引起了對屈原的緬懷，因“云中君不見”而“竟夕自悲

秋”。憑吊屈原，追慕先賢，實則抒發懷才不遇的感慨，借以表達自己的愁苦憂傷的心情。

【解析】10.本題考查學生對詩歌內容的理解與掌握。

C.頷聯描繪了“猿猴哀啼、木蘭舟漂流（猿在洞庭湖畔樹上啼叫，人乘木蘭舟在湖中泛游）”的淡淡畫

卷，婉而不露，讓人能感受到詩人流露出的悲秋懷古之情。故“表達了詩人輕松愉快的心境”的闡述錯

誤。

11.本題考查分析手法體會感情。詩的首聯描寫了秋風搖落的薄暮時分，江上晚霧初生，楚山夕陽西

下，露氣迷茫，寒氣侵人，這種蕭瑟清冷的秋暮景象，透露了詩人悲涼落寞的悲秋情懷。結句“竟夕自

悲秋”直接表達了悲秋情懷?！皬V澤生明月”的闊大與靜謐反襯出詩人遠謫遐方的孤單離索，“蒼山夾

亂流”的迷茫與紛擾，襯托出詩人內心深處的撩亂彷徨對景懷人，很自然地想起屈原來。云神無由得

見，屈子也邈矣難尋，這句詩既抒發了對忠君愛國但報國無門的屈原的敬慕、緬懷之情，又抒發了自己

懷才不遇、壯志難酬的悲傷愁苦之情。故本詩采用了借景抒情的表現手法，表達了作者懷才不遇的悲苦

情緒。

12.B13.詩的首聯說猿鳥畏其軍令，風云護其藩籬，極寫諸葛亮之威嚴，為揚；頷聯卻言諸葛亮徒

有神智，終見劉禪投降，長途乘坐驛車，被送往洛陽，蜀漢歸于敗亡，為抑；頸聯初句稱諸葛亮才識真

無愧于管仲、樂毅，又為揚；對句寫關羽、張飛無命早亡，諸葛亮失卻羽翼，又為抑。

【詳解】1.本題考查對詩歌內容的理解與分析。B項，“恨”的意思是遺憾，這句是說昔日經過錦里諸葛

武侯廟時，吟哦諸葛亮的《梁父吟》，猶覺遺憾無窮。故選B。

2.本題考查對表現手法的分析。《籌筆驛》是唐代詩人李商隱創作的一首七言律詩。這是一首懷古之

作，首聯描寫了諸葛亮的神威，為揚。中間兩聯出句均贊頌了諸葛亮的雄才大略，為揚。對句均指出了

功業未就的原因，為抑。尾聯表達了作者對諸葛亮功業未成的無限憾恨。

14.一個“猶”字抒發了物是人非、盛衰興亡的滄桑之感，更暗寓了作者這樣的觀點：只有世世代代讓

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人民安居樂業才是歷史的永恒。

【詳解】本題考查詩歌煉字賞析。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞（如

疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處。答

題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結合全詩的意境情感來分析。本詩首聯描繪了一幅生氣盎

然的圖景。頷聯、頸聯以自然的永恒持久來反襯人生的短暫有限。意思是說主父、尉陀等人雖然歷史上

也是顯赫一時的人物，但早已被人忘記了，現在連他們的故居荒冢已難尋覓，只有刻在開元寺石頭上的

名字在青苔中依稀可見。而恒山、源水等自然界事物仍生生不已。從全詩來看，采用對比手法，寫景，

以自然的永恒持久來反襯人生的短暫有限?！蔼q”字抒發了物是人非、盛衰興亡的滄桑之感，更暗寓了

作者這樣的觀點：只有世世代代讓人民安居樂業才是歷史的永恒。

15.D16示例：譏諷那些曾在明朝為官的權貴們卑躬屈膝，毫無民族氣節，更加突出詩人的民族氣節。

【解析】15.本題考查詩歌內容理解。

D.”全詩以寫景為主，描寫了詩人登臨雨花臺盡收眼底的諸多景物”表述有誤，本詩先抒情，后寫景，

但并沒有以景物為主，而是傾盡全力噴涌出深沉濃烈的憤激哀怨之情；

16.本題考查詩歌內容鑒賞。

“生平四十老柴荊，此日麻鞋拜故京”意為：四十年來，甘守貧困度殘生，腳穿麻鞋，此日登臺望舊

京。這兩句不僅點明了詩人的布衣身份，而且還隱含著一股豪氣，年至四十，仍甘心老于茅屋?！奥?/p>

鞋”乃鄉間野老所穿，杜甫曾以“麻鞋見天子，衣袖露兩肘”的詩句表示對唐王朝的耿耿忠心。在山河

破碎、江山易主的時刻，魏禧以“此日麻鞋拜故京”表達了更為深沉濃重的情感?！惫谏w雍容半舊卿”

意為：車馬馳騁，半是舊官顯驕橫。“冠蓋雍容”與詩人“柴荊”“麻鞋”的身份相映襯，表露出“冠

蓋滿京華，斯人獨憔悴”之意，詩人強烈的民族氣節也就愈加分明。

17.A18.“倦”為疲倦之意，形象地寫出了作者奔波之倦，也概括了作者飽嘗人間世態炎涼之苦,

為后文歸隱山村、詩酒自娛作了鋪墊。

【分析】17.本題考查內容理解。

B.“意在贊頌圣賢與英雄豪杰，表達自己建功立業的愿望”理解錯誤。從前一句“興亡千古繁華夢，詩

眼倦天涯”可知，歷來興亡盛衰，都如幻夢，